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A T I V I D A D E S DATA: / / 2015 SÉRIE/ANO: TURMA(S): DISCIPLINA: PROFESSOR (A): ALUNO (A): Nº

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01

Erro de português

Quando o português chegou Debaixo de uma bruta chuva Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português.

Oswald de Andrade

Sobre o poema de Oswald de Andrade, estão corretas as seguintes proposições:

I. Faz uma crítica contra a colonização portuguesa na Brasil. Essa crítica pode ser confirmada a partir do título do poema, o qual contém uma ambiguidade intencional.

II. Nesse poema, a temática do relacionamento amoroso é abordada de maneira inovadora, distante da idealização romântica proposta pelos ultrarromânticos.

III. O poema utiliza elementos como o humor, a ironia e o sarcasmo para relatar a chegada do português em terras brasileiras.

IV. Apropria-se de uma linguagem simples e prosaica para fazer uma reflexão profunda e complexa.

V. No poema de Oswald nota-se a preocupação com a métrica, a versificação e a rima, embora o conteúdo do poema seja inovador.

a) I, II e IV.

b) II, III e V.

c) I, III e IV.

d) III e IV, e) II e V.

02 - (Enem - 2012) O trovador

Sentimentos em mim do asperamente dos homens das primeiras eras...

As primaveras do sarcasmo

intermitentemente no meu coração arlequinal...

Intermitentemente...

Outras vezes é um doente, um frio

na minha alma doente como um longo som redondo...

Cantabona! Cantabona!

Dlorom...

Sou um tupi tangendo um alaúde!

ANDRADE, M. In: MANFIO, D. Z. (Org.) Poesias completas de Mário de Andrade.

Belo Horizonte: Itatiaia, 2005.

Cara ao Modernismo, a questão da identidade nacional é recorrente na prosa e na poesia de Mário de Andrade.

Em O trovador, esse aspecto é

SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR NADER ALVES DOS SANTOS

SÉRIE/ANO: TURMA(S): DISCIPLINA: DATA:

____ / ____ / 2015 PROFESSOR (A):

A T I V I D A D E S ALUNO (A):_____________________________________________________________________________

Nº_______

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a) abordado subliminarmente, por meio de expressões como “coração arlequinal” que, evocando o carnaval, remete à brasilidade.

b) verificado já no título, que remete aos repentistas nordestinos, estudados por Mário de Andrade em suas viagens e pesquisas folclóricas.

c) lamentado pelo eu lírico, tanto no uso de expressões como “Sentimentos em mim do asperamente” (v. 1), “frio”

(v. 6), “alma doente” (v. 7), como pelo som triste do alaúde “Dlorom” (v. 9).

d) problematizado na oposição tupi (selvagem) x alaúde (civilizado), apontando a síntese nacional que seria proposta no Manifesto Antropófago, de Oswald de Andrade.

e) exaltado pelo eu lírico, que evoca os “sentimentos dos homens das primeiras eras” para mostrar o orgulho brasileiro por suas raízes indígenas.

03 - Estão entre os principais representantes da poesia modernista da primeira fase:

a) Manuel Bandeira, João Cabral de Melo Neto, Mário de Andrade e Rachel de Queiróz.

b) Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Adélia Prado e Tarsila do Amaral.

c) Guilherme de Almeida, Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Mário de Andrade.

d) Oswald de Andrade, Ferreira Gullar, Olavo Bilac e Monteiro Lobato.

e) Tarsila do Amaral, Patrícia Galvão, Mário de Andrade e Guilherme de Almeida.

04. (PUCCAMP) Assinale a alternativa em que se encontram preocupações estéticas da Primeira Geração Modernista:

a) “Não entrem no verso culto o calão e solecismo, a sintaxe truncada, o metro cambaio, a indigência das imagens e do vocabulário do pensar e do dizer.”

b) “Vestir a Idéia de uma forma sensível que, entretanto, não terá seu fim em si mesma, mas que, servindo para exprimir a Idéia, dela se tornaria submissa.”

c) “Minhas reivindicações? Liberdade. Uso dela; não abuso.” “E não quero discípulos. Em arte: escola = imbecilidade de muitos para vaidade dum só.”

d) “Na exaustão causada pelo sentimentalismo, a alma ainda tremula e ressoante da febre do sangue, a alma que ama e canta porque sua vida é amor e canto, o que pode senão fazer o poema dos amores da vida real?”

e) “O poeta deve ter duas qualidades: engenho e juízo; aquele, subordinado à imaginação, este, seu guia, muito mais importante, decorrente da reflexão. Daí não haver beleza sem obediência à razão, que aponta o objetivo da arte: a verdade.”

05. (MACKENZIE) “Chamado de rapsódia por Mário de Andrade, o livro é construído a partir de uma série de lendas a que se misturam superstições, provérbios e anedotas. O tempo e o espaço não obedecem a regras de

verossimilhança, e o fantástico se confunde com o real durante toda a narrativa.

A afirmação faz referência à obra:

a) O rei da vela.

b) Calunga.

c) Macunaíma.

d) Memórias sentimentais de João Miramar.

e) Martim Cererê.

06. (PUC-MG) Leia o texto atentamente.

Na feira-livre do arrebaldezinho

um homem loquaz apregoa balõezinhos de cor:

– “O melhor divertimento para as crianças!”

Em redor dele há um ajuntamento de menininhos pobres…

Não é característica presente na estrofe acima:

a) Valorização de fatos e elementos do cotidiano.

b) Utilização do verso livre.

c) Linguagem despreocupada, sem palavras raras.

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d) Preocupação social.

e) Metalinguagem.

07. (UFC) Macunaíma – obra-prima de Mário de Andrade – é um dos livros que melhor representam a produção literária brasileira do presente século. Sua principal característica é:

a) traçar, como no Romantismo, o perfil do índio brasileiro como protótipo das virtudes nacionais.

b) Ser um livro em que se encontram representados os princípios que orientam o movimento modernista de 22, dentre os quais o fundamental é a aproximação da literatura à música.

c) Analisar, de modo sistemático, as inúmeras variações sociais e regionais da língua portuguesa no Brasil, destacando em especial o tupi-guarani.

d) Ser um texto em que o autor subverter, na linguagem literária os padrões vigentes, ao fazer conviver, sem respeitar limites geográficos, formas lingüísticas oriundas das mais diversas partes do Brasil.

e) Exaltar, de forma especial, a cultura popular regional, particularmente a representativa do Norte e Nordeste brasileiro.

08. (UFC) Macunaíma é um “herói sem nenhum caráter”, porque:

a) Vive sonhando com riqueza fácil e, para obtê-la, lança mão de qualquer recurso.

b) Não é um ser confiável.

c) Ainda não encontrou sua própria definição, sua identidade.

d) Não tem firmeza de personalidade, nem segurança em suas decisões.

e) n.d.a.

09. (UFC) Macunaíma é uma obra plural, composta, na medida em que:

a) Obedece às características circulares e fechadas do romance psicológico.

b) Como toda obra tradicional, observa a linearidade da narrativa onde cada personagem age em separado.

c) Aproxima técnicas românticas das modernas na estruturação do romance como um todo.

d) No corpo da narrativa, dá um tratamento único para cada personagem apresentada.

e) Tal como numa rapsódia, trata de vários temas ao mesmo tempo, entrelaçando-os numa rede múltipla de cores e sons os mais diversos.

10. (UFC) A respeito do livro Macunaíma, é correto afirmar que:

a) A história se passa predominantemente na capital paulista, daí porque o livro pode ser considerado uma crônica do cotidiano paulistano.

b) O episódio de base da narrativa consiste na perda e reconquista da muiraquitã.

c) O livro é uma sátira ao Brasil através da reconstituição fiel de fatos históricos retidos na memória do autor.

d) A obra faz uma leitura do Brasil sob a ótica do colonizador.

e) O processo de criação do livro não mantém nenhum vinculo com qualquer obra anteriormente escrita.

11. (UNIJUÍ) A afirmação dos elementos locais, do Brasil, estão presentes em Macunaíma, de Mário de Andrade.

Sobre o livro é incorreto afirmar que:

a) Macunaíma é um “anti-herói”, com características como o individualismo e a malandragem.

b) O livro aproveita as tradições míticas dos índios; seus irmãos são Maanape e Jiguê.

c) Aproveita também ditados populares, obscenidades, frases feitas, com fatores traços de oralidades;

d) O livro foi chamado de rapsódia e é uma obra central do movimento modernista.

e) O livro não satiriza certos padrões de escrita acadêmica e não trabalha elementos de um “caráter” brasileiro.

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12. (UC-MG) Graciliano Ramos é autor que, no Modernismo, faz parte da:

a. fase destruidora, que procura romper com o passado.

b. segunda fase, em que se destaca a ficção regionalista.

c. fase irreverente, que busca motivos no primitivismo.

d. geração de 45, que procura estabelecer uma ordem no caos anterior.

e. década de 60, que transcendentaliza o regionalismo.

13. (EU-Maringá)

"A cachorra espiou o dono desconfiada, enroscou-se no tronco e foi-se desviando até ficar no outro lado da árvore, agachada e arisca, mostrando apenas as pupilas negras. Aborrecido com esta manobra, Fabiano saltou a janela, esgueirou-se ao longo da cerca do curral, deteve-se no mourão do canto e levou de novo a arma ao rosto..."

O excerto acima apresenta uma cena da obra:

a. Angústia b. Vidas Secas c. Doidinho d. Dom Casmurro e. Menino do Engenho

14. (PUCCAMP) O isolamento social e cultura de uma família de retirantes nordestinos e a tragédia do ciúme, provocada por um incontrolável sentimento de posse, são os temas centrais de dois grandes romances de Graciliano Ramos, respectivamente:

a. Vidas Secas e São Bernardo b. São Bernardo e Vidas Secas c. Caetés e Angústia

d. Angústia e Caetés e. São Bernardo e Angústia 15. (PUCCAMP)

"O romance é narrado na primeira pessoa, em monólogo ininterrupto, por um velho fazendeiro do Norte de Minas, antigo jagunço. Na estrutura do livro, os fatos são transpostos para uma atmosfera lendária e o real se cruza com o fantástico."

As afirmações acima referem-se à obra-prima de um grande escritor brasileiro moderno:

a. Saragana, de João Guimarães Rosa.

b. Cangaceiros, de José Lins do Rego.

c. Menino do Engenho, de José Lins do Rego.

d. Grande Sertão: veredas, de João Guimarães Rosa.

e. Tempo e o Vento, de Erico Verissimo.

16. (PUC-RJ) O movimento artístico-literário que mobilizou parcela significativa da intelectualidade brasileira durante a década de 20 e procurou romper com os padrões europeus da criação tinha como proposta:

I - a tentativa de buscar um conteúdo mais popular para a problemática presente nas diferentes formas de manifestação artística.

II - a tentativa de recuperação das idealizações românticas ligadas à temática do índio brasileiro.

III - a valorização do passado colonial, ressaltada a influência portuguesa sobre a nossa sintaxe.

IV - a tentativa de constituição, no campo das artes, da problemática da nacionalidade, ressaltadas as peculiaridades do povo brasileiro.

V - a desvalorização da problemática regionalista, contida nas lendas e mitos brasileiros.

Assinale:

a. se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.

b. se somente as afirmativas I e V estiverem corretas.

c. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

d. se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas.

e. se somente as afirmativas II e V estiverem corretas.

17. (PUCSP) A Semana de Arte Moderna (1922), expressão de um movimento cultural que atingiu todas as nossas manifestações artísticas, surgiu de uma rejeição ao chamado colonialismo mental, pregava uma maior fidelidade à realidade brasileira e valorizava sobretudo o regionalismo. Com isto pode-se dizer que:

a. romance regional assumiu características de exaltação, retratando os aspectos românticos da vida sertaneja.

b. a escultura e a pintura tiveram seu apogeu com a valorização dos modelos clássicos.

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c. movimento redescobriu o Brasil, revitalizando os temas nacionais e reinterpretando nossa realidade.

d. os modelos arquitetônicos do período buscaram sua inspiração na tradição do barroco português.

e. a preocupação dominante dos autores foi com o retratar os males da colonização.

18. (FIUbe-MG) O Modernismo brasileiro preocupava-se em criar uma arte essencialmente brasileira. Entretanto, alguns dos primeiros escritores desse movimento estético, no Brasil, sofreram influências:

a. do futurismo b. do Concretismo c. do Hiper-realismo d. da arte popular e. da arte cinética.

19. (UCP-PR) Movimento literário brasileiro que recebeu influências de vanguardas européias, tais como o Futurismo e o Surrealismo:

a. Modernismo b. Parnasianismo c. Romantismo d. Realismo e. Simbolismo 20. (UFPE)

I - Com o Modernismo, desenvolveu-se a preocupação de valorizar nossa tradição artística, sobretudo teve início um verdadeiro trabalho de retomada crítica da nossa produção literária do passado.

II - A Semana de Arte Moderna foi, não resta dúvida, um acontecimento marcado por idéias renovadoras;

não se pode negar, contudo, o fato de ter desencadeado certas conseqüências negativas; uma delas, por exemplo, foi certo clima de intranqüilidade, tanto no aspecto social como no ideológico.

III - A primeira fase do movimento modernista no Brasil foi marcada por um comportamento iconoclasta; a utilização do poema-piada, da liberdade de expressão, do coloquialismo na linguagem literária atestam certo nível de irreverência típica dessa fase.

Responda:

a. se as três estiverem certas b. se I e II estiverem certas.

c. se II e III estiverem certas.

d. se I e III estiverem certas.

e. se nenhuma estiver certa.

21. (UCP-PR) Baseando-se no trecho abaixo, responda obedecendo ao código.

"Trem de ferro Café com pão Café com pão Café com pão

Virge Maria que foi isto maquinista?"

(Manuel Bandeira)

I - A significação do trecho provém da sugestão sonora.

II - O poeta utiliza expressões da fala popular brasileira.

III - A temática e a estrutura do poema contrariam o programa poético do Modernismo.

a. se I, II e III forem corretas.

b. se I e II forem corretas e III incorreta.

c. se I, II e III forem incorretas.

d. se I for incorreta e II e III corretas.

e. se I e II forem incorretas e apenas III correta.

22. (FESP-PE)

"Quando as casas baixarem de preço,/ Laura Moura, prenda minha,/ Uma delas será sua sem favor./ Lá fora a bulha da cidade/ Disfarçará nosso prazer.../ E a gente, numa rede maranhense,/ Ao som dum jazz bem blue,/

Balancearemos no calor da noite,/ Sonhando com o sertão."

Assinale a afirmativa que não constitui característica do Modernismo e que, assim, não se aplica ao texto acima.

a. Valorização poética de aspectos da realidade tradicionalmente considerados prosaicos.

b. Utilização de versos simétricos, porém brancos.

c. Integração na nossa cultura de manifestações artísticas estrangeiras.

d. Síntese poética da nacionalidade pela integração de diversos aspectos culturais do país.

e. Aproximação dos padrões da linguagem coloquial.

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23. (PUC-RS)

"O que eu adoro em tua natureza, Não é o profundo instinto maternal Em teu flanco aberto como uma ferida.

Nem tua pureza. Nem tua impureza.

O que eu adoro em ti – lastima-me e consola-me!

O que eu adoro em ti, é a vida."

A estrofe acima é um exemplo do traço de ... e de ... que existe na obra de Manuel Bandeira.

a. rebeldia - ódio pela vida

b. melancolia - indiferença pelo mundo c. ternura - paixão pela existência d. saudade - medo ao cotidiano

e. amargura - conformismo com o destino 24. (FMABC-SP) De Manuel Bandeira, é válido dizer que:

a. foi um poeta típico do período crepuscular anterior ao Modernismo.

b. voltou-se sobretudo para o mundo interior, procurando captar, com sua sensibilidade delicada, as nuanças da sombra, do indefinido, da morte.

c. foi um dos grandes agitadores da literatura brasileira e, em sua obra, salientam-se experiências semânticas que fazem dele um precursor da poesia concreta.

d. soube conciliar a notação intimista com o registro do mundo exterior, e sua obra poética abrange desde poemas de tom parnasiano até experiências concretistas.

e. exaltou a cidade natal, fez a apologia da preguiça criadora, valorizou os mitos amazônicos.

25. (VUNESP) Embora tenha publicado dois livros de poesia caracterizadamente modernista, Manuel Bandeira manteve sempre muita independência em relação às diversas correntes literárias. Assinale a alternativa que apresenta os títulos corretos de suas obras modernistas, bem como uma de suas características mais marcantes:

a. Clan do Jabuti e Libertinagem, singeleza formal.

b. Remate de males e O ritmo dissoluto, virtuosismo rítmico.

c. A cinza das horas e Carnaval, ardente e contido sopro erótico.

d. Losango cáqui e Mafuá do malungo, expressão do nacional.

e. ritmo dissoluto e Libertinagem, incorporação do prosaico.

26. (FIUbe-MG) A poesia modernista, sobretudo a da primeira fase (1922-1928):

a. utiliza-se de vocabulário sempre vago e ambíguo que apreenda estados de espírito subjetivos e indefiníveis.

b. faz uma síntese dos pressupostos poéticos que norteavam a linguagem parnasiano-simbolista.

c. incentiva a pesquisa formal com base nas conquistas parnasianas, a ela anteriores.

d. enriquece e dinamiza a linguagem, inspirando-se na sintaxe clássica.

e. confere ao nível coloquial da fala brasileira a categoria de valor literário.

27. (FCMSCSP)

"3 de maio

Aprendi com meu filho de dez anos Que a poesia é a descoberta Das coisas que eu nunca vi."

(Oswald de Andrade)

As cinco alternativas apresentam afirmações extraídas do Manifesto da Poesia Pau-Brasil; assinale a que está relacionada com o poema "3 de maio".

a. "Só não se inventou uma máquina de fazer versos – já havia o poeta parnasiano."

b. "... contra a morbidez romântica – pelo equilíbrio geômetro e pelo acabamento técnico."

c. "Nenhuma fórmula para a contemporânea expressão do mundo. Ver com os olhos livres."

d. "A poesia Pau-Brasil é uma sala de jantar domingueira, com passarinhos cantando na mata resumida das gaiolas..."

e. "Temos a base dupla e presente – a floresta e a escola."

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28. (FCMSCSP) Movimentos:

I - Pau-Brasil II - Verde-Amarelo III - Antropofagia Objetivos:

1. Resposta ao conservadorismo manifestado pelo movimento da Anta.

2. Revalorização do primitivo, através de uma arte que redescobrisse o Brasil.

3. Proposição de uma estrutura nacionalista.

A associação correta é:

a. I-2; II-3; III-1.

b. I-3; II-2; III-1.

c. I-1; II-2; III-3.

d. I-3; II-1; III-2.

e. n. d. a.

29. (UFPA) Oswald de Andrade, para sistematizar os princípios da corrente Pau-Brasil, do nosso Modernismo:

a. aproveitou-se exclusivamente das idéias dadaístas.

b. aproveitou-se de aspectos para os quais Pero Vaz de Caminha chama a atenção em sua Carta sobre o descobrimento do Brasil.

c. aproveitou-se das sugestões temáticas que se depreendem das sátiras de Gregório de Matos Guerra.

d. valeu-se de princípios da tradição poética parnasiana.

e. aproveitou a sugestão romântica de libertar a imaginação e a fantasia.

30. (PUC-RS)

"O fazendeiro criara filhos Escravos escravas

Nos terreiros de pitangas e jabuticabas Mas um dia trocou

O ouro da carne preta e musculosa As gabirobas e os coqueiros Os monjolos e os bois Por terras imaginárias

Onde nasceria a lavoura verde do café."

Este poema de Oswald de Andrade exemplifica o movimento nativista... . O poeta, através de uma poesia reduzida ao ...., buscou uma interpretação de seu país.

a. Antropófago - visual b. Verde-amarelo - simbólico

c. Terra roxa e Outras Terras - discursivo d. Anta - concreto

e. Pau-Brasil - essencial.

31. (FUVEST-SP) O Romantismo está para o Modernismo, assim como:

a. Inocência está para A carne.

b. A escrava Isaura está para A escrava que não é Isaura.

c. A escrava Isaura está para O cortiço.

d. Memórias póstumas de Brás Cubas está para Memórias do cárcere.

e. A Moreninha está para dom Casmurro.

32. (F. de Ciências e Letras Pe. Anchieta-SP) Passando de maneira brusca do primitivo solene à crônica jocosa e à paródia, Mário de Andrade jogou sabiamente com níveis de consciência e de comunicação diversos, justificando plenamente o título de rapsódia, mais que "romance", à obra que se trata de:

a. A escrava que não é Isaura.

b. Macunaíma.

c. Paulicéia desvairada.

d. Losango cáqui

e. Empalhador de passarinhos.

33. (FMU-SP) O tema da pátria distante foi retomado por muitos poetas. Um deles, Oswald de Andrade, do Modernismo.

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São características do Modernismo:

a. linguagem coloquial; valorização do nacional; tom irônico; liberação absoluta da forma.

b. nacionalismo; tom irônico; linguagem retórica; liberdade de composição.

c. saudosismo; crítica social; verde-amarelismo; regras rígidas de composição.

d. linguagem retórica; saudosismo; nacionalismo; regras rígidas de composição.

e. linguagem retórica; liberdade de composição; cientificismo; tom irônico.

34. (FEBASP)

"Não sendo um personagem, mas um símbolo, ... está ao mesmo tempo no passado e no presente, no sul e no norte do Brasil. Ele é, de resto, intemporal e supergeográfico como, por um lado, será mais americano que brasileiro..." (Wilson Martins).

Estes dados referem-se a:

a. Peri.

b. Macunaíma.

c. Augusto Matraga.

d. Jeca Tatu.

e. n. d. a.

35. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que há uma característica que não corresponde ao Modernismo em sua primeira fase (a de São Paulo, 1922).

a. Ruptura radical e audaciosa em relação às posições estéticas do passado, quebra total da rotina literária.

b. Caráter turbulento, polemista, de demolição de valores.

c. Exaltação exagerada de fatores como mocidade e tempo; o novo, nesta fase, foi erigido como um valor em si.

d. Movimento de inquietação e de insatisfação; os novos se lançaram à luta em nome da originalidade, da liberdade de pesquisa estética e do direito de "errar".

e. apesar de toda a radicalidade do grupo, é unânime a preocupação dos modernistas com o purismo da linguagem.

36. (UCP-PR) A poesia modernista revela:

a. nacionalismo crítico.

b. valorização do popular.

c. versos livres.

d. Estão corretas as afirmações a e c.

e. Estão corretas as afirmações a, b e c.

Gabarito:

01 – c 02 – d 03 – c 04 – c 05 – c 06 – e

07 – d 08 – c 09 – e 10 – b 11 – e 12 – b

13 – b 14 – a 15 – a 16 – a 17 – c 18 – a

19 – a 20 – d 21 – b 22 – b 23 – d 24 – d

25 – e 26 – e 27 – c 28 – a 29 – b 30 – e

31 – b 32 – b 33 – a 34 – b 35 – e 36 – e

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