8° Anos Finais – LIÇÃO DE CASA – SEMANA 4
Da matéria dada de 25/02 à 01/03/19.
GRAMÁTICA
1- Escreva com suas palavras o que é o complemento nominal. 2- Escreva três orações contendo complementos nominais. 3- Pesquise dez palavras escritas com ss e registre-as. 4- Pesquise dez palavras escritas com s e registre-as. 5- Pesquise dez palavras escritas com ç e registre-as.
6- Pesquise dez palavras escritas com c (som de s) e registre-as. 7- Escreva uma oração para cada tipo de advérbio.
PRODUÇÃO DE TEXTO
1- O que queremos dizer quando falamos de diário?
2- Quais são os tipos de diário que estudamos nesse capítulo? Explique-os. 3- Quais são as características de um diário?
4- O que é um diário pessoal?
5- Escreva como se dá a estrutura de um diário.
6- Escreva com suas palavras o que é p ponto de vista. 6- Pesquise no link abaixo os três tipos de narrativa de diário:
http://diariosroubados.blogspot.com/2009/01/dirio-de-um-maluco.html http://diariosroubados.blogspot.com/2009/03/diario-de-um-universitario.html http://diariosroubados.blogspot.com/2009/01/dirio-de-segunda-feira.html
Qual foi o que você mais gostou? Eles apresentam as características estudadas? Justifique.
1) Traduzir os textos sobre o Ayrton Senna das páginas 14 e 15.
2) Completar a lista de 100 verbos abaixo com a forma do passado simples. 3) Estudar a lista para chamada oral.
to arrive - chegar
to ask - pedir, perguntar to be - ser, estar
to begin - começar, iniciar to break - quebrar
to bring - trazer to buy - comprar
to call - chamar, telefonar can - poder to choose - escolher to clean - limpar to close - fechar to come - vir to cook - cozinhar to cry - chorar, gritar to cut - cortar to dance - dançar to date - namorar to depend - depender to die - morrer to do - fazer
to dream - sonhar to drink - tomar, beber to drive - dirigir
to eat - comer to fall - cair to fell - sentir
to find - achar, encontrar to finish - acabar, terminar to fly - voar
to follow - seguir to forget - esquecer to get - conseguir, obter to get up - levantar to give - dar, doar to go - ir
to grow - crescer, cultivar to have - ter
to hear - escutar, ouvir to help - ajudar, socorrer to hope - esperar
to jump - pular, saltar to keep - guardar, manter to kiss - beijar
to know - conhecer, saber to learn - aprender
to leave - sair, deixar, partir to lend - emprestar
to let - deixar, permitir to like - gostar
to listen - ouvir, escutar to live - morar
to look - olhar, ver to lose - perder to love - amar to make - fazer to marry - casar
to meet - encontrar, conhecer to miss -perder, sentir falta to need - precisar
to open - abrir to pay - pagar to play - jogar, tocar to prefer -preferir to put -pôr, colocar to read - ler
to remember - lembrar to run - correr
to say - dizer to see - ver to sell - vender
to send - mandar, enviar to sing - cantar, cantarolar to sit -sentar (se)
to sleep - dormir to speak - falar to spell - soletrar
to spend - gastar, despender to start - começar, iniciar to stay - ficar
to stop - parar to study - estudar to take - pegar, levar to talk - falar, conversar to tell - contar, dizer there is - existir, ter to think - pensar, achar to travel - viajar
to understand - entender to visit - visitar
to wait - esperar
to wake up - acordar, despertar to walk - andar, caminhar to want - querer
to wash - lavar to watch - assistir
to work - trabalhar, funcionar to write - escrever
MATEMÁTICA
1- Efetue as operações indicadas e simplifique o resultado sempre que possível:
a) 5/24 + 7/36 b) 5/24 - 7/36 c) 1/15 + 2/13 + 3/7 d) 1/15 - 2/13 - 3/7
2- Um atleta, participando de uma prova de triatlo, percorreu 120 km da seguinte maneira: 1/10 em corrida, 7/10 de bicicleta e o restante a nado. Esse atleta, para completar a prova, teve de nadar quantos km?
3- Joaquim deu 3/25 avos de sua herança para uma instituição de caridade. a) Que fração representa a parcela da herança que sobrou para Joaquim? b) Supondo que essa herança é de R$ 100.000,00, quanto Joaquim doou? 4- Foram entrevistados 420 candidatos para uma vaga de emprego, dos quais 5/7 foram rejeitados. Quantos candidatos foram aceitos?
5- Qual é a fração que subtraída de 1/6 resulta em 1/9?
6- 30% dos alunos tiraram uma nota maior que 7,0 em matemática. Se existem 60 alunos nos oitavos anos. Quantos tiraram mais que 7,0?
GEOGRAFIA
Questões para Revisão (no caderno) 1- Escreva o que é globalização.
2- A respeito das características da globalização, qual é a importância da tecnologia?
3- Como a globalização promove a mundialização da produção?
4- Por que dizemos que a globalização constituiu uma sociedade global? 5- Escreva sobre a inter-relação entre os países e a formação de um centro de poder da economia global.
6- A globalização aumentou o desemprego. Diferencie o desemprego de ordem estrutural e o desemprego de ordem conjuntural.
HISTÓRIA
1- Por que Portugal decidiu investir na busca de metais preciosos no Brasil a partir do século XVII?
2- O que eram as entradas? 3- O que eram as bandeiras?
4- Explique os tipos de bandeiras que existiam?
5- Qual é a relação entre a descoberta do ouro e o maior povoamento do Brasil? 6- Resuma a Guerra dos Emboabas.
CIÊNCIAS
1- Faça um resumo do conteúdo estudado destacando o que mais chamou a sua atenção.
2 - Como sabemos que a célula é a unidade básica dos seres vivos? Justifique. 3 - Qual a importância do DNA para a hereditariedade? Explique com suas palavras.
4 - Comente a célula procariótica. 5 - Comente a célula eucariótica.
