• Nenhum resultado encontrado

Componentes monocíclicos do cancro cítrico no sistema Xanthomonas axonopodis pv....

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "Componentes monocíclicos do cancro cítrico no sistema Xanthomonas axonopodis pv...."

Copied!
115
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura  1  –  Esquema  de  obtenção  de  mudas  de  Limão  Tahiti  com  LMC  (ilustração  adaptada de Chagas & Parra, 2000)
Figura 3 - Curva de progresso da incidência do Cancro Cítrico em folhas de Limão  Tahiti com injúria de LMC nas fases de ovo, 1 o  ínstar, 3 o  ínstar e pupa  em relação à concentração de inóculo (10 1 , 10 2 , 10 4  e 10 6  UFC/mL)
Figura 4.- Período de incubação médio do Cancro Cítrico em folhas de Limão Tahiti intacta, com ferimento  mecânico e com injúria de LMC (fases de ovo, 1 o  ínstar, 3 o  ínstar e pupa) em relação à concentração de  X
Figura 5 - Área abaixo da curva de progresso de doença estandardizada (AUDPC*) do Cancro Cítrico em folhas de  Limão Tahiti intacta, com ferimento mecânico e com injúria de LMC nas fases de ovo, 1 o  ínstar, 3 o  ínstar  e pupa em relação à concentração de
+7

Referências

Documentos relacionados

indivíduos portadores de alterações psíquicas se tornarem mais propensos a apresentar problemas de aprendizagem, pois o aspecto emocional interfere

libras ou pedagogia com especialização e proficiência em libras 40h 3 Imediato 0821FLET03 FLET Curso de Letras - Língua e Literatura Portuguesa. Estudos literários

Foram estudadas a incidência e severidade de cancro cítrico ( Xanthomonas axonopodis pv. citri) em plantas de laranja ‘Pêra Rio’ ( Citrus sinensis) no município de

Crisóstomo (2001) apresenta elementos que devem ser considerados em relação a esta decisão. Ao adquirir soluções externas, usualmente, a equipe da empresa ainda tem um árduo

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

Realizar esse trabalho possibilita desencadear um processo de reflexão na ação (formação continuada), durante a qual o professor vivencia um novo jeito de

A acção do assistente social não se fundamenta em intuições ou suposições sobre a leitura e diagnóstico do problema em análise /estudo, suporta-se no método que orienta

Atente-se para a situação do atendimento sempre que estiver fazendo a interação com o sistema de seu primeiro contato com o cliente, por padrão a Situação do