UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE PSICOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE II
SIGLA: FEP 041 CRÉDITOS: 4 CARGA HORÁRIA: 60 TURMA: 7 PROFESSORA RESPONSÁVEL: KARINE QUEIROZ
EMENTA
Concepções contemporâneas da Personalidade: concepções culturalistas, existencialistas, humanistas e sócio-históricas. A Personalidade na teoria da Gestalt. Teorias Orientais da Personalidade. A discussão da Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica.
OBJETIVOS
GERAL:
Conceituar personalidade a partir dos diversos pressupostos teóricos existentes apliando o conjunto de informações sobre a estrutura, dinâmica e desenvolvimento.
ESPECÍFICOS:
Sistematizar os postulados das concepções de personalidade na Teoria Humanista;
Sistematizar os postulados das concepções de personalidade na Teoria da Gestalt;
Sistematizar os postulados das concepções de personalidade nas Teorias comportamentais e sóciocognitivas;
Sistematizar os postulados das concepções de personalidade na Teoria Sócio-Histórica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – ABORDAGEM HUMANISTA DA PERSONALIDADE 1.1 Maslow
1.2 Carl Rogers
UNIDADE II – ABORDAGENS EXISTENCIAL, GESTALT E TEORIA DO
CONSTRUTO PESSOAL 2.1 Rolo May
2.2 Gestalt 2.3 Kurt Lewin 2.4 Goeorge Kelly
UNIDADE III – ABORDAGENS COMPORTAMENTAL E SOCIOCOGNITIVAS
DA PERSONALIDADE 3.1 Skinner
3.2 Doller e Miller 3.3 Bandura
3.4 Rotter e Mischel
UNIDADE IV – ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA E TEORIAS ORIENTAIS
DA PERSONALIDADE
4.1 Concepções Sócio-Históricas da personalidade 4.2 Teorias orientais
METODOLOGIA
Aulas expositivo-dialogadas, filmes e documentários, com uso de projetor multimídia.
AVALIAÇÃO
Avaliação contínua dos alunos por meio da participação;
Cumprimento do prazo de entrega dos trabalhos. Os trabalhos entregues fora do prazo perderão 20% do valor total. Entrega de trabalhos após a data, prazo máximo de uma aula;
A média parcial será composta de uma prova escrita será avaliada de 0 a 10 e dois trabalhos em sala de aula, que serão avaliados de 0 – 5 cada;
- Prova escrita da Unidade I - Trabalho parcial da Unidade II - Trabalho parcial da Unidade III Prova final será avaliada de 0 a 10
- Prova escrita da Unidade IV
CRONOGRAMA
11/12 Apresentação do Plano de ensino. Abordagem Humanista - Maslow: Teoria Holístico-Dinâmica.
2h
14/12 Abordagem Humanista - Maslow: Teoria Holístico-Dinâmica 2h 18/12 Abordagem Humanista: Rogers: Teoria Centrada no Cliente 2h 21/12 Abordagem Humanista: Rogers: Teoria Centrada no Cliente 2h
04/01 Rollo May: Psicologia Existencial 2h
08/01 A Personalidade na teoria da Gestalt 2h
11/01 A Personalidade na teoria da Gestalt 2h
15/01 Teoria do Construto Pessoal: Kut Lewin 2h
22/01 Trabalho em sala de aula 2h
25/01 Skinner: Análise Comportamental 2h
29/01 Skinner: Análise Comportamental 2h
01/02 Teoria de Estímulo-Resposta de Dollard e Miller 2h
05/02 Prova escrita 2h
08/02 Bandura: Teoria Sociocognitiva 2h
15/02 Bandura: Teoria Sociocognitiva 2h
19/02 Rotter e Mischel: Teoria Sociocognitiva 2h
22/02 Rotter e Mischel: Teoria Sociocognitiva 2h
26/02 Piaget 2h
01/03 Wallon 2h
05/03 Trabalho em sala de aula 2h
08/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 12/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 15/03 Concepções sócio-históricas da personalidade 2h 19/03 Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica. 2h 22/03 Subjetividade na Psicologia Sócio-Histórica 2h
26/03 Teorias orientais da personalidade 2h
29/03 Teorias orientais da personalidade 2h
02/04 Prova final 2h
05/04 Auto-avaliação. 2h
REFERÊNCIAS
DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia. 3ª ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2001. FADIMAN, J; FRAGER, R. Teorias da Personalidade. São Paulo: Harbra, 1986.
FEIST, J.; FEIST, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.
FREIRE, Izabel Ribeiro. Raízes da Psicologia. Petrópolis: Vozes, 1997.
HALL, C., Lindzey, G. Teorias da Personalidade. 4 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
MORRIS, C.; MAISTO, A. Introdução à Psicologia. 6 ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
SCHULTZ, D., SCHULTZ, S. História da Psicologia Moderna. 5ª ed. São Paulo: Cultrix, 1992.
SCHULTZ, D., SCHULTZ, S. Teorias da Personalidade. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
TAILLE, Y.; OLIVEIRA.; M.; DANTAS, H. Piaget, Wallon e Vygotsky: Teorias Psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.
VIGOTSKI, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
