PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
2º CADERNO DE
PROPOSTAS E VIVÊNCIAS
“CONECTANDO SABERES”
BERÇÁRIO II
2021
INVESTIGAÇÃO
RECOMENDAÇÕES SOBRE O USO DE CELULARES E TABLETS
SEGUNDO AS RECOMENDAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS) CRIANÇAS ENTRE 2 E 5 ANOS SÓ DEVEM USAR OS APARELHOS ELETRÔNICOS UMA HORA POR DIA.
QUERIDAS FAMÍLIAS NESSE MOMENTO EM CASA APROVEITE PARA AMPLIAR AS RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM SEU PEQUENO. BRINQUE, MOVIMENTE-SE, DANCE E CANTE BASTANTE COM ELES.
OS QUE AS CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS PRECISAM (OMS):
- DEVEM GASTAR AO MENOS 180 MINUTOS EM VÁRIOS TIPOS DE ATIVIDADES FÍSICAS EM QUALQUER INTENSIDADE, REPARTIDAS AO LONGO DO DIA
- NÃO DEVEM FICAR CONTIDAS POR MAIS DE UMA HORA SEGUIDA OU SENTADAS POR LONGOS PERÍODOS.
- O TEMPO DEDICADO A ATIVIDADES EM FRENTE ÀS TELAS NÃO DEVE EXCEDER UMA HORA POR DIA
- O TEMPO DE SONO, INCLUINDO COCHILOS, DEVE SER DE 10 A 13 HORAS.
INVESTIGAÇÃO
DIANTE DAS ADVERSIDADES E TRANSFORMAÇÕES QUE A PANDEMIA NOS
IMPÕE, NECESSITAMOS NESTE PRIMEIRO MOMENTO, ADEQUAR AS
ABORDAGENS E ESTRATÉGIAS PARA CONHECER NOSSAS CRIANÇAS E CRIAR
SITUAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA IDENTIFICAR SUAS NECESSIDADES.
SENDO ASSIM, DURANTE O MÊS DE MARÇO, AS PROPOSTAS VISAM
SUBSIDIAR OS PROFESSORES COM INFORMAÇÕES QUE AUXILIEM NO
PLANEJAMENTO DOS PRÓXIMOS MESES, BASEADOS NAS DEVOLUTIVAS DE
SUAS CRIANÇAS.
PROPOSTAS DO MÊS DE MARÇO – BERÇÁRIO II
QUADRO SEMANAL DE PROPOSTAS ENVIADAS PARA AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
01 1º HISTÓRIA 2º BRINCADEIRAS DIVERSAS 02 1º A CRIANÇA E A NATUREZA 2º EXPLORAR E CRIAR 03 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS
2º CUIDADOS COM A CRIANÇA
04
1º A CASA COMO LUGAR DE
APRENDIZAGEM
2º CUIDADOS COM A CRIANÇA
05 1º HISTÓRIA 2º A CRIANÇA E A NATUREZA 08 1º CUIDADOS COM AS CRIANÇAS
2º A CASA COMO LUGAR
DE APRENDIZAGEM 09 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS 2º :EXPLORAR E CRIAR 10 1º A CRIANÇA E A NATUREZA
2º CUIDADOS COM A CRIANÇA
11 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS 2º HISTÓRIA 12 1º MÚSICA 2º PROPOSTA: EXPLORAR E CRIAR 15 1º HISTÓRIA 2º A CRIANÇA E A NATUREZA 16 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS 2º EXPLORAR E CRIAR 17 1º MÚSICA
2º A CASA COMO LUGAR DE
APRENDIZAGEM
18
1º BRINCADEIRAS DIVERSAS
2º CUIDADOS COM A CRIANÇA
19
1º MÚSICA
2º A CASA COMO LUGAR DE
APRENDIZAGEM 22 1º HISTÓRIA 2º EXPLORAR E CRIAR 23 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS
2º A CASA COMO LUGAR DE
APRENDIZAGEM 24 1º MÚSICA 2º A CRIANÇA E A NATUREZA 25 1º BRINCADEIRAS DIVERSAS
2º CUIDADOS COM A CRIANÇA
26 1º MÚSICA 2º EXPLORAR E CRIAR 29 1º HISTÓRIA 30 1º A CRIANÇA E A NATUREZA 31 1º MÚSICA
PROPOSTAS
DE
MÚSICA
O QUE APRENDEMOS?
A
MÚSICA
FAVORECE
O
DESENVOLVIMENTO
COGNITIVO,
LINGUÍSTICO, PSICOMOTOR E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. AO
OUVIR UMA MÚSICA, ELA APRENDE A CANÇÃO, BRINCA OU
PARTICIPA, DESPERTA O GOSTO MUSICAL PELO SOM E RITMO,
FAVORECENDO A AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO, A SENSIBILIDADE
PARA SUA CAPACIDADE DE CRIAÇÃO E EXPRESSÃO ARTÍSTICA.
TRALALÁ
ESSA É UMA MÚSICA BEM SIMPLES PARA CANTAR PARA A SUA CRIANÇA! FAÇA OS GESTOS E CONVIDE-A TE IMITAR.
A DIVERSÃO SERÁ GARANTIDA!
LINK DA MÚSICA:
https://www.youtube.com/watch?v=I56LjvwyfdM
BRINCADEIRA CANTADA
JUNTO COM SEU FILHO, APROVEITE ESSE MOMENTO PARA BRINCAR DE TOCAR INSTRUMENTOS MUSICAIS QUE SE TEM EM CASA. PODE SER BATERIA FEITA COM OS POTES DE PLÁSTICOS E COLHERES...
TEMOS COMO SUGESTÃO UM TRECHO DE MÚSICA BEM LEGAL PARA VOCÊS ESCUTAREM ENQUANTO BRINCAM:
https://youtu.be/ov7eydaffzs
DAVI HENRIQUE CRECHE JARDIM COLÔNIA
TREM-MALUCO
VAMOS BRINCAR DE TREM-MALUCO? COLOQUE A SUA CRIANÇA DENTRO DE UMA CAIXA DE PAPELÃO DE TAMANHO MÉDIO E ARRASTE-A REALIZANDO UM PASSEIO, IMITANDO O SOM DO TREM-MALUCO COM A BOCA (PIUÍÍÍ /CHIQUE-CHIQUE/ DURU-DUDUM…) PREPARE-SE PARA MUITAS RISADAS E DIVERSÃO! PARA OUVIR A MÚSICA E APRENDER OS SONS ACESSE AQUI:
https://www.youtube.com/watch?v=lwVuTDcU4IQ
DEBORAH CRECHE MARIA JOSÉ CAPELLI
SAI PREGUIÇA!
ESSA MÚSICA TEM UM RITMO MUITO GOSTOSO PARA SE ACOMPANHAR COM PALMAS, COM BATER DE PÉS E ETC. PROPONHA CADA HORA UM GESTO PARA SUA CRIANÇA E QUE TAL SE, AO FINAL DA MÚSICA, CADA UM FINALIZAR COM UMA POSE COMO SE ESTIVESSE DORMINDO? É A PREGUIÇA!
VALE TAMBÉM USAR CHOCALHOS OU OUTRO OBJETO QUE FAÇA BARULHO!
PARA OUVIR A MÚSICA ACESSE O LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watc h?v=vX8oDPw0j3I
HELENA
CRECHE PROFª YOLANDA BARBOSA
QUE TAL FAZER UMA EXPERIÊNCIA COM SEU FILHO? CONVIDE-O A OBSERVAR OS SONS QUE PODEMOS PRODUZIR COM A BOCA: ESTALAR A LÍNGUA, BARULHO DO BEIJO, IMITAR O SOM DO VENTO, IMITAR O SOM DA CHUVA, BATER OS DENTES, ENTRE OUTROS. FAÇA OS SONS E CONVIDE-O A TE IMITAR.
PEÇA PARA ALGUÉM FILMAR ESSE MOMENTO COM A CRIANÇA E COMPARTILHE COM A GENTE!
“FUI NO ITORORÓ”
AS CANTIGAS AUXILIAM NO DESENVOLVIMENTO DA AUDIÇÃO, RITMO, MOVIMENTOS, EQUILÍBRIO, LINGUAGEM ORAL E MEMÓRIA. ENTÃO VAMOS NOS DIVERTIR COM ESSA CANTIGA?
ACESSE O LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=99Kkl R7sSaY
PROPOSTAS
A CRIANÇA E A
A CRIANÇA E A NATUREZA
O QUE APRENDEMOS?
O
CONTATO
COM
A
NATUREZA
É
ESSENCIAL
PARA
O
DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL. A CRIANÇA AO BRINCAR COM OS
ELEMENTOS DA NATUREZA, VIVENCIA EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS,
VÍNCULOS, DESCOBERTAS E DESENVOLVE AFINIDADE EM RELAÇÃO A
NATUREZA, APRECIAÇÃO, RESPEITO E RECONHECIMENTO COMO SEU
AMBIENTE DE PERTENCIMENTO.
FONTE: IMAGEM YAHOO
APROVEITE O DIA EM QUE ESTIVER QUENTE E VOCÊ PERCEBER QUE TEM UM VENTINHO GOSTOSO NO QUINTAL QUE NÃO OFEREÇA PERIGO PARA A SUA CRIANÇA E ENTÃO, SAIA COM ELA. ENQUANTO SENTEM A BRISA, FALE SOBRE O VENTO, CHAMANDO A ATENÇÃO PARA ESSA SENSAÇÃO GOSTOSA E DIFERENTE!
COMPARTILHE COM O GRUPO AS REAÇÕES DA CRIANÇA!
CAIXA DA NATUREZA
SEGURANÇA
É MUITO IMPORTANTE QUE TENHA SEMPRE UM ADULTO ACOMPANHANDO ESSA PROPOSTA COM A CRIANÇA, PARA EVITAR QUE ELA COLOQUE OBJETOS PEQUENOS NA BOCA.
VAMOS PRECISAR DE ALGUNS MATERIAIS: UMA CAIXA DE PAPELÃO, PEDRAS, FLORES, FOLHAS DE DIFERENTES TAMANHOS E CORES.
UM POUQUINHO DA NATUREZA DENTRO DE UMA CAIXA VIRA UM TESOURO PARA OS PEQUENOS EXPLORAREM E SENTIREM AS DIFERENTES TEXTURAS.
PESCAR FOLHAS
VAMOS PESCAR FOLHAS?
EM UMA BACIA OU POTE, COLOQUE UM POUCO DE ÁGUA COM ALGUMAS FOLHAS E ORIENTE A CRIANÇA PARA RETIRAR AS FOLHINHAS DE DENTRO, COM OS DEDINHOS OU USANDO UM PREGADOR DE ROUPA OU COLHER. O BEBÊ VAI TRANSPORTAR AS FOLHINHAS DE UM POTE PARA O OUTRO.
SERÁ UMA BRINCADEIRA SIMPLES E DIVERTIDA!
O SONS DA NATUREZA NOS ACALMAM E NOS LEVAM A RELAXAR.
CONVIDE A CRIANÇA A SENTAR EM SEU COLO E ESCUTEM JUNTOS O SOM DA ÁGUA CAINDO. RELAXE E APROVEITE PARA TER UM MOMENTO DE AFETO E CARINHO.
SOM DAS ÁGUAS - LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=brkyt_3kbc s&list=rdjy7vyf_-fz0&index=1
TOCANDO NAS ÁRVORES
EM UM PASSEIO COM A SUA CRIANÇA NO MOMENTO DO BANHO DE SOL, NA IDA ATÉ A CALÇADA DE CASA OU NA PRACINHA PRÓXIMA A SUA RESIDÊNCIA, PROCURE POR UMA ÁRVORE.
APROXIME-SE DELA E DEIXE QUE A SUA CRIANÇA SINTA A TEXTURA DO TRONCO. SE HOUVEREM ÁRVORES DIFERENTES E PRÓXIMAS, VOCÊ PODE ALTERNAR ENTRE UMA E OUTRA PARA QUE A CRIANÇA SINTA A DIFERENÇA NAS TEXTURAS.
A CRIANÇA VAI SE FAMILIARIZANDO COM A NATUREZA E AO MESMO TEMPO, VIVENCIANDO SENSAÇÕES QUE ESTIMULARÃO SEU DESENVOLVIMENTO!
SE POSSÍVEL, REGISTRE ESSE MOMENTO!
QUE TAL FAZER UMA BELA PINTURA UTILIZANDO TERRA?
COMO FAZER:
UMA COLHER DE TERRA, TRÊS COLHERES DE ÁGUA, UMA COLHER DE COLORAU (SE QUISER) E MISTURE TUDO.
PRONTO! UMA TINTA PARA SE DIVERTIREM.
AGORA É SÓ USAR A IMAGINAÇÃO!
SE POSSÍVEL, REGISTRE ESSE MOMENTO! ENVIE UMA FOTO PARA A PROFESSORA.
BRINCAR COM A NATUREZA
PROPOSTAS
CONTAÇÃO DE
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
O QUE APRENDEMOS?
A HORA DA HISTÓRIA É UM MOMENTO MUITO RICO E
PRAZEROSO, ALÉM DE DESENVOLVER A ORALIDADE, A
ESCUTA, A ATENÇÃO DENTRE OUTRAS HABILIDADES. AS
DIVERSAS HISTÓRIAS, ALÉM DE AMPLIAREM A CULTURA,
TAMBÉM DESENVOLVEM A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE, O
GOSTO PELA LEITURA E LINGUAGEM
.
A BORBOLETA ANTONIETA
ESSA HISTÓRIA É SOBRE UMA BORBOLETA QUE ESTAVA COM SONO, MUITO SONO…
SERÁ QUE ELA DORMIU?
PARA DESCOBRIR ACESSE O LINK:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=VWN YNJ8VAM0
VOCÊ PODE ASSISTIR COM A SUA CRIANÇA OU RECONTAR A HISTÓRIA PARA ELA.
RELATE COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA PARA A PROFESSORA!
ESSA É MAIS UMA DAQUELAS HISTÓRIAS COM UM LOBO MAU. SERÁ QUE DESSA VEZ O LOBO SE DEU BEM?
DESCUBRA CLICANDO AQUI:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=6WZE4F 9ASFW&T=9S
O LOBO E OS SETE CABRITINHOS
HEITOR CRECHE PROFESSORA CECÍLIA BARBOSA DE MELLO
ESTA HISTÓRIA NOS CONVIDA A ACOMPANHAR OS BICHINHOS DA FLORESTA NO MOMENTO EM QUE VÃO DEITAR E, NO FINAL, AS CRIANÇAS SÃO CONVIDADAS A APAGAREM A LUZ PARA DORMIREM TAMBÉM!
ACESSE AQUI:
https://www.youtube.com/watch?v=ln3wplbtos4
VAMOS IMPROVISAR NESTA HISTÓRIA?
VOCÊ ADULTO, ASSISTE O VÍDEO QUE É BEM CURTINHO. DEPOIS, PROCURE ALGO QUE PRODUZA SOM AO CHACOALHAR, COMO UM MOLHO DE CHAVES, POR EXEMPLO.
VÁ REPRODUZINDO A HISTÓRIA DO SEU JEITO PARA SUA CRIANÇA, PODE MUDAR AS PALAVRAS E ATÉ TROCAR A ABELHA POR OUTRO BICHINHO. NÃO PRECISA TER UMA ABELHA PARA PRENDER NO DEDO. SUBSTITUA POR UM BRINQUEDINHO OU ATÉ UM TECIDO COLORIDO, APENAS PARA CHAMAR A ATENÇÃO DO PEQUENO!
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=bMxs2H5a2PM
A ABELHA BELA
HISTÓRIA CANTADA DO SAPINHO
ASSISTA O VÍDEO COM A SUA CRIANÇA, DEPOIS IMPROVISE ALGUM OBJETO QUE PRODUZA SOM (CHOCALHO, COLHERES, ETC) E VÁ CANTANDO A MÚSICA COM A AJUDA DESSE INSTRUMENTO.
FAÇA GESTOS E PULE, SUA CRIANÇA VAI DAR BOAS RISADAS!
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=vIKsumUBWgs
DOIS PASSARINHOS
ESSA É OUTRA HISTÓRIA PARA SE CONTAR COM AS MÃOS.
ENQUANTO VOCÊ ASSISTE JUNTO COM A SUA CRIANÇA FAÇA OS GESTOS NA SUA CRIANÇA, COMO AS CÓCEGAS NA CABECINHA E BEIJINHOS NO NARIZ. IMPROVISE, INVENTE TAMBÉM!
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=d36AOM9FqG4 &t=41s
RELATE COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA PARA A PROFESSORA!
PROPOSTAS
BRINCADEIRAS
BRINCADEIRAS DIVERSAS
O QUE APRENDEMOS?
O MOMENTO DA BRINCADEIRA É UMA OPORTUNIDADE DE DESENVOLVIMENTO PARA A CRIANÇA. ATRAVÉS DO BRINCAR ELA APRENDE, EXPERIMENTA O MUNDO, POSSIBILIDADES, RELAÇÕES SOCIAIS, ELABORA SUA AUTONOMIA DE AÇÃO E ORGANIZA AS EMOÇÕES.
É BRINCANDO QUE A CRIANÇA BUSCA INFORMAÇÕES DESEJADAS, ORGANIZA SUAS IDEIAS, FAZ VERIFICAÇÕES, EXPERIMENTA SENSAÇÕES. POR ISSO, É IMPORTANTE PROPICIAR CONDIÇÕES PARA AS BRINCADEIRAS DIVERSAS.
BRINCADEIRA : VAMOS REMAR?
A BRINCADEIRA É MUITO SIMPLES, COMECE COM A CRIANÇA VIRADA DE FRENTE PARA VOCÊ E SENTADA DE MÃOS DADAS. VOCÊ PUXA A CRIANÇA BEM DEVAGAR E ELA VEM EM SUA DIREÇÃO. DEPOIS ELA VAI PARA TRÁS E TE PUXA EM DIREÇÃO A ELA.
VEJA O VÍDEO PARA VER DIREITINHO COMO FAZER:
https://youtu.be/xTxkMIytpLw
ENVIE FOTO PARA A PROFESSORA!
MÚSICA DO MARINHEIRO
“Ô, MARINHEIRO MARINHEIRO MARINHEIRO SÓ
Ô, QUEM TE ENSINOU A NADAR MARINHEIRO SÓ
OU FOI O TOMBO DO NAVIO MARINHEIRO SÓ
OU FOI O BALANÇO DO MAR MARINHEIRO SÓ”
ANDAR COM OS PÉS
FONTE: IMAGENS GOOGLE
PAPAI OU MAMÃE, DÊ A MÃO PARA A SUA CRIANÇA E PEÇA PARA ELA SUBIR NOS SEUS PÉS. A IDEIA É QUE VOCÊS ANDEM JUNTOS, PARA TODOS OS LADOS.
ALÉM DE DIVERTIDA A BRINCADEIRA, É ÓTIMA PARA COORDENAÇÃO, PARA O EQUILÍBRIO E TODOS SE DIVERTEM!
SERRA, SERRA SERRADOR
COLOQUE A SUA CRIANÇA SENTADA EM SEU COLO SOBRE AS SUAS PERNAS, VIRADA DE FRENTE PARA VOCÊ, PASSE AS PERNAS DELA AO REDOR DA SUA CINTURA DEIXANDO-A BEM ACOMODADA, APOIE AS COSTAS, CABEÇA E PESCOÇO DA CRIANÇA COM SUAS MÃOS E LEVEMENTE COMECE A FAZER UM MOVIMENTO DE BALANÇO PARA A FRENTE E PARA TRÁS.
A PROPOSTA ESTIMULA A COORDENAÇÃO MOTORA, EQUILÍBRIO, MOVIMENTO, RITMO, AFETIVIDADE, ALÉM DE SER MUITO DIVERTIDA!
SERRA, SERRA SERRADOR QUANTAS TÁBUAS VOCÊ
SERROU ?
UMA, DUAS, TRÊS!
ESCONDE-ACHOU
FONTE DA IMAGEM: TEMPOJUNTO
BRINQUE DE ESCONDE-ACHOU PARA SUA CRIANÇA ENCONTRAR O SOM, BASTA ALGUÉM CONHECIDO SE ESCONDER. PODE SER ATRÁS DA PORTA, DO SOFÁ OU DA CORTINA.
CHAME A ATENÇÃO DA CRIANÇA FAZENDO SONS COM O CORPO. TAIS COMO: ESTALAR DOS DEDOS, BATER PALMAS, BATER OS PÉS, BATER COM AS MÃOS NA PERNA...
SUA CRIANÇA SAIRÁ A PROCURA DO SOM ATÉ ENCONTRAR. DEPOIS É SÓ MUDAR O LOCAL DE ESCONDER, FAZER OUTRO SOM E BRINCAR NOVAMENTE!
TEATRO COM FANTOCHES
FONTE DA IMAGEM: TEMPO JUNTO
BRINCAR DE TEATRINHO É UMA MANEIRA INCRÍVEL DE ESTIMULAR A LINGUAGEM DE SUA CRIANÇA.
USE FANTOCHES OU ATÉ MESMO OS BRINQUEDOS DE SUA CRIANÇA PARA CONVERSAR, CANTAR E INTERAGIR COM ELA.
JANELINHA, JANELINHA
FONTE: IMAGEM GOOGLE
ESSA É UMA PROPOSTA BEM DIVERTIDA! BRINQUE COM A SUA CRIANÇA DIZENDO:
JANELA, JANELINHA, PORTA CAMPAINHA. DIM DOM! DIM DOM!
SE VOCÊ AINDA NÃO CONHECE A BRINCADEIRA, ASSISTA O VÍDEO ABAIXO:
BRINCADEIRA DE ENCAIXAR PARA CRIANÇA COM CAIXAS DE PAPELÃO.
PARA BRINCAR, VOCÊ VAI PRECISAR DE CAIXAS DE PAPELÃO. NÃO PRECISA DE MUITAS, TRÊS SÃO SUFICIENTES. AS CAIXAS PRECISAM SER DE TAMANHOS DIFERENTES, PARA QUE CAIBAM UMA DENTRO DA OUTRA. DEPOIS DE SEPARADAS, ESCOLHA UMA SURPRESA PARA SEU PEQUENO. PODE SER O BRINQUEDO PREFERIDO, UMA FRUTA GOSTOSA QUE ELE POSSA COMER. QUANDO COMEÇAR A BRINCADEIRA INCENTIVE-O, DANDO TEMPO PARA SEU PEQUENO EXPLORAR, ABRIR, FECHAR E ENCAIXAR, ATÉ CHEGAR NA SURPRESA.
BRINCADEIRA DE COM CAIXAS DE PAPELÃO
https://www.tempojunto.com/2019/02/13/brincadeira-de-encaixar-para-CRIAÇÃO DE CIRCUITOS
FONTE DA IMAGEM: GOOGLE
QUE TAL MONTAR UM CIRCUITO UTILIZANDO O QUE VOCÊ TIVER EM CASA? AQUI VALE A IMAGINAÇÃO PARA ADEQUAR OS MÓVEIS E OBJETOS EXISTENTES EM SUA RESIDÊNCIA.
VALE PASSAR POR BAIXO DA MESA OU CADEIRA E POR DENTRO DA CAIXA.
USAR MATERIAIS EXISTENTES EM CASA, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO AS HABILIDADES E OS ASPECTOS DE SEGURANÇA NECESSÁRIOS PARA CADA FAIXA ETÁRIA.
FONTE DA IMAGEM: TEMPO JUNTO
REUNA OS BRINQUEDOS DE SUA CRIANÇA. COLOQUE TODOS OS BRINQUEDOS NUMA CAIXA PLÁSTICA. AO LADO, COLOQUE UMA CAIXA DE PAPELÃO.
A PROPOSTA CONSISTE EM TRANSFERIR OS BRINQUEDOS DE UMA CAIXA PARA A OUTRA.
CHUTE A GOL
FONTE DA IMAGEM: TEMPOJUNTO
QUE TAL CONVIDAR A SUA CRIANÇA PARA BRINCAR DE CHUTAR A BOLA NO GOL?
PARA ISSO, PEGUE QUALQUER TAMANHO DE BOLA, PODE SER ATÉ DE MEIA E PREPARE UM
OBJETO QUE DELIMITE COMO SE FOSSE UM GOL, CESTAS, CAIXAS OU BACIAS, DENTRE OUTROS.
TODOS DA FAMÍLIA PODEM BRINCAR E BOA DIVERSÃO!
BRINCADEIRA QUE ENVOLVE COORDENAÇÃO E DESAFIO
PARA BRINCAR, VOCÊ SÓ PRECISA DE UMA FRALDA DE PANO, TOALHA DE ROSTO OU UM LENÇOL PEQUENO, QUE SEJA UM TECIDO QUE SEU FILHO CONSIGA SEGURAR COM UMA OU DUAS MÃOS.
PARA BRINCAR, DÊ UMA DAS PONTAS DO TECIDO PARA SEU FILHO, ENQUANTO VOCÊ SEGURA A OUTRA. PUXE LEVEMENTE, PARA ELE PERCEBER QUE VOCÊ ESTÁ QUERENDO “PEGAR” O TECIDO DELE.
ATENÇÃO: PODE SER QUE, LOGO DE PRIMEIRA, SUA
CRIANÇA NÃO ENTENDA BEM O SENTIDO DA BRINCADEIRA DE FORÇA NAS MÃOS E BRAÇOS. NÃO TEM PROBLEMA!
AO BRINCAR VÁRIAS VEZES, ELE VAI ENTENDER E AMAR O DESAFIO!
BASTA UM ROLINHO DE FITA CREPE OU DUREX E UMA SUPERFÍCIE COMO A MESA, CHÃO, CADEIRA OU O CADEIRÃO. VOCÊ COLA A FITA FORMANDO UMA TEIA.
QUANDO A “TEIA” DE FITA CREPE FICAR PRONTA, VOCÊ CHAMA O PEQUENO PARA BRINCAR. A PROPOSTA CONSISTE EM DESCOLAR A FITA CREPE DA MESA.
https://www.tempojunto.com/2019/01/25/10-brincadeiras-rapidinhas-para-quem-tem-pouco-tempo-mas-nao-perde-uma-diversao/
PROPOSTAS
A CASA COMO LUGAR DE
APRENDIZAGEM
A CASA COMO LUGAR DE APRENDIZAGEM
O QUE APRENDEMOS?
A CASA E A FAMÍLIA É O PRIMEIRO NÚCLEO AO QUAL A CRIANÇA PERTENCE. TUDO O QUE É
FEITO PELOS ADULTOS ESTÁ SENDO REFERÊNCIA PARA ELA. EM CADA CANTO, UMA
OPORTUNIDADE PARA A CRIANÇA ENCARAR NOVOS DESAFIOS, SE DESENVOLVER, GANHAR
AUTONOMIA E AINDA APRENDER A IMPORTÂNCIA DE COLABORAR COM A ROTINA FAMILIAR.
A CRIANÇA COMEÇA A ENTENDER QUE ARRUMAR A PRÓPRIA CAMA, ORGANIZAR SEUS
BRINQUEDOS, CUIDAR DAS PRÓPRIAS COISAS TEM UM SIGNIFICADO, A PARTIR DISSO, ELA
COMEÇA A SENTIR QUE PARTICIPA, COLABORA E CONSEGUE REALIZAR ESSAS TAREFAS. AS
PEQUENAS AÇÕES PODEM DESENVOLVER HABILIDADES COMO AUTONOMIA,
GUARDAR E ORGANIZAR BRINQUEDOS
FONTE: IMAGENS GOOGLE
DE MANEIRA DIVERTIDA, PROPONHA PARA A SUA
CRIANÇA GUARDAR OS BRINQUEDOS.
A ORGANIZAÇÃO DE BRINQUEDOS AJUDA A CRIANÇA A VISUALIZAR MELHOR SEUS OBJETOS E MANTÊ-LOS CONSERVADOS .
ENTÃO VAMOS BRINCAR?
E DEPOIS VAMOS GUARDAR!
REGISTRE ESSE MOMENTO COM FOTOS OU VÍDEOS E COMPARTILHE COM A PROFESSORA! ESTIMULE A CRIANÇA A GUARDAR NO LUGAR CERTO E ELOGIE QUANDO ELA GUARDAR, ISSO FAZ COM QUE ELA PERCEBA QUE O
DESAFIO DAS MEIAS
SEPARE MEIAS DOS INTEGRANTES DA FAMÍLIA. MOSTRE UMA DE CADA VEZ E PERGUNTE PARA SUA CRIANÇA: DE QUEM É ESTA MEIA?
VALORIZE OS ACERTOS E COMEMORE BASTANTE COM ELA!
BANHO NOS BRINQUEDOS
PARA ESSA PROPOSTA VOCÊ IRÁ DE PRECISAR DE UMA BACIA E SEPARAR OS BRINQUEDOS DA CRIANÇA QUE ESTEJAM SUJOS E PRECISANDO DE BANHO, DISPONHA SABONETE, TOALHA E DEIXE A CRIANÇA FAZER A LIMPEZA GERAL DOS BRINQUEDOS. APROVEITE PARA CONVERSAR SOBRE O CHEIRO DO SABONETE, A ESPUMA E O CONTATO COM A ÁGUA. APROVEITEM E LEVEM JUNTOS OS BRINQUEDOS PARA SECAREM AO SOL.
GUARDAR OS SAPATOS
PODE SER UM DESAFIO PARA OS PAIS INCLUIR POUCO A POUCO AS ATIVIDADES NA ROTINA DA CRIANÇA E FAZER COM QUE ELA APRENDA A EXECUTAR AS TAREFAS, DESDE AS MAIS SIMPLES, COMO GUARDAR OS PRÓPRIOS SAPATOS.
A CRIANÇA DEVE ENCONTRAR O PAR DE CADA SAPATO QUE PRECISA GUARDAR. OBSERVE COMO ESSE MOMENTO É IMPORTANTE, A CRIANÇA PASSA A IDENTIFICAR CADA PAR POR COR, FORMATO E TAMANHO.
FONTE GOOGLE IMAGEM
BRINCAR COM PANELAS É ALGO QUE FASCINA AS CRIANÇAS. APROVEITE PARA ENSINÁ-LA COMO RESOLVER SITUAÇÕES SIMPLES, TAIS COMO: QUAL TAMPA É IDEAL PARA CADA PANELA. COMECE ENSINANDO COMO POR A TAMPA EM UMA PANELA. DEPOIS, DEIXE QUE O PEQUENO FAÇA SOZINHO. ADICIONE UMA SEGUNDA TAMPA DE OUTRO TAMANHO E OBSERVE SE ELE CONSEGUE DECIDIR QUAL TAMPA USAR.
BRINCANDO COM AS PANELAS
VARIAÇÃO: UMA ALTERNATIVA É USAR CAIXA DE DISTINTOS TAMANHOS, POTES OU RECIPIENTES DE PLÁSTICOS COM TAMPA.
ENSINE A SUA CRIANÇA OS CUIDADOS COM AS PLANTAS. CONVIDE-A PARA TE ACOMPANHAR E REGAR AS PLANTINHAS DA CASA, ENSINANDO A SEGURAR O REGADOR OU QUALQUER RECIPIENTE DE FÁCIL MANUSEIO. APRESENTE A PLANTA PARA ELA E OS CUIDADOS QUE DEVEREMOS TER.
SE FOR POSSÍVEL, NOS ENVIE UM REGISTRO DESSE MOMENTO!
MARIA CLARA
CRECHE MARIA DE NAZARÉ II
PROPOSTAS
EXPLORAR E
EXPLORAR E CRIAR
O QUE APRENDEMOS?
AS CRIANÇAS POSSUEM UM GRANDE ENCANTAMENTO E CURIOSIDADE POR PROPOSTAS QUE ENVOLVAM EXPERIMENTOS E CRIAÇÕES. A INTENÇÃO É QUE, ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS, EXPLORAÇÕES E MANIPULAÇÕES POSSÍVEIS, ELAS APRENDAM AS TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS E QUÍMICAS DE FORMA LÚDICA.
PINTURA
HENRIQUE CRECHE GERALDA PINHEIRO
PARA REALIZAR A PROPOSTA VOCÊ PODERÁ FAZER A TINTA CASEIRA.
AGORA QUE JÁ ESTÁ TUDO PRONTO, ORGANIZE AS TINTAS EM POTINHOS, COLOQUE UMA FOLHA GRANDE OU UMA CAIXA DE PAPELÃO ABERTA E PREPARE UM LOCAL PARA SEU PEQUENO SOLTAR A IMAGINAÇÃO, DEIXANDO TUDO MAIS COLORIDO.
TENHO CERTEZA QUE SERÁ UMA EXPERIÊNCIA DIVERTIDA!
RECEITA DE TINTA CASEIRA
FAÇA UM MINGAU RALO DE FARINHA OU MAISENA E ADICIONE AO MINGAU CORANTES ALIMENTÍCIOS. ASSIM VAI TRANSFORMÁ-LO EM TINTAS COLORIDAS!
CERTIFIQUE-SE DE QUE A SUA CRIANÇA NÃO TEM ALERGIA A CORANTES.
INGREDIENTES
2 XÍCARAS DE FARINHA 1 XÍCARA DE ÁGUA 1/2 XÍCARA DE SAL
2 COLHERES (SOPA) DE AÇAFRÃO
CANELA EM PÓ (PARA DAR UM CHEIRO)
MODO DE PREPARO
EM UMA VASILHA, MISTURE A FARINHA, O SAL, O AÇAFRÃO E A CANELA. ACRESCENTE AOS POUCOS A ÁGUA PARA QUE A MISTURA FIQUE CONSISTENTE, AMASSE BASTANTE ATÉ FICAR BEM MACIA, COM UMA TEXTURA GOSTOSA E LISA. PEÇA A CRIANÇA QUE TE AJUDE EM TODO O PROCESSO.
ENFIM, HORA DE BRINCAR! É SÓ DEIXAR A CRIANÇA EXPLORAR A VONTADE!
MASSINHA NATURAL
IAN, ANTÔNIA E CAUÊ CRECHE CECÍLIA
ARTE COM ÁGUA
VOCÊ SÓ PRECISA DE UMA SUPERFÍCIE (PAREDE, CALÇADA, JANELA), UM POTE COM ÁGUA E UM PINCEL. DAÍ É SÓ DEIXAR A CRIANÇA PINTAR.
ESTA PROPOSTA É ACONSELHÁVEL PARA OS DIAS QUENTES.
https://www.tempojunto.com/2015/10/08/arte-sem-sujeira-com-PINTURA COM ÁGUA
PINTURA COM ÁGUA E GARRAFA PET
VOCÊ SÓ PRECISA DE GARRAFA PET E ÁGUA PARA SE DIVERTIR A VALER!
FAÇA UM BURAQUINHO NA TAMPA DA GARRAFA PET, COLOQUE ÁGUA DENTRO E FECHE.
A CRIANÇA PODE ANDAR E GIRAR, FAZENDO DESENHOS NO CHÃO.
PINTURA COM ÁGUA, UMA PROPOSTA PERFEITA PARA O CALOR!
ARTHUR , CRECHE PROFESSORA SUELI MARIA DUQUE SILVA
CARIMBO DE FRUTAS
RESERVE 1/2 BETERRABA E ½ CENOURA COZIDA E EM PEDACINHOS COMO NA ILUSTRAÇÃO AO LADO.
ESCOLHA UM LUGAR ONDE A CRIANÇASPOSSA DESENHAR, PODE SER DIRETAMENTE NO PAPEL.
CONVIDE A CRIANÇA PARA PEGAR A BETERRABA E A CENOURA E DEIXE QUE ELA FAÇA UM DESENHO, EXPLORANDO AS CORES E ATÉ MESMO O CHEIRO DOS LEGUMES.
PREPARE-SE PARA CARIMBAR E BRINCAR JUNTO COM A CRIANÇA.
VAMOS FAZER ARTE!
MELISSA CRECHE MARIA DE NAZARÉ I
TUDO PODE VIRAR BRINQUEDO
ORGANIZE UM CANTINHO OU UM ESPAÇO PARA QUE A CRIANÇA POSSA BRINCAR. COLOQUE ALGUNS MATERIAIS (TAMANHO GRANDE) QUE TENHA EM CASA COMO: POTES, CAIXAS, TAMPINHAS, TECIDOS, ROLO DE PAPEL, PREGADORES DE ROUPAS, ENTRE OUTROS.
DEIXE A CRIANÇA EXPLORAR, CONHECER OS MATERIAIS PARA QUE POSSA REALIZAR SUAS CRIAÇÕES.
HEITOR FERNANDES
PROPOSTAS
CUIDADOS COM A
CRIANÇA
CUIDADOS COM A CRIANÇA
O QUE APRENDEMOS?
NO CONTEXTO ATUAL, A PROPOSTA TEM A INTENCIONALIDADE DE
QUE AS CRIANÇAS APRENDAM OS CUIDADOS COM O CORPO, TAIS
COMO: HIGIENE COM AS MÃOS E NARIZ, O AUTOCUIDADO DE
FORMA LÚDICA E INTERATIVA.
SEGURANÇA: PARA EVITAR MACHUCADOS (QUEBRA DE DENTE...) NUNCA DEVEMOS ANDAR OU CORRER COM A
BRINCANDO DE IMITAR A ESCOVAÇÃO
IMITAR UM ADULTO PODE SER MUITO DIVERTIDO PARA AS CRIANÇAS. NA HORA DE ESCOVAR OS DENTES CHAME O SEU PEQUENO, SENTE-SE EM UMA CADEIRA PARA QUE FIQUE NA MESMA ALTURA DELE (A), COLOQUE O CREME DENTAL NAS ESCOVAS E COMECE A ESCOVAÇÃO, CADA UM COM SUA ESCOVA. ESCOVE OS DENTES SEMPRE OLHANDO PARA A CRIANÇA.
VEJA A QUANTIDADE CERTA DE CREME
DENTAL PARA FONTE: IMAGENS GOOGLE
LAVAR AS MÃOS
DESENVOLVER O HÁBITO DE LAVAR AS MÃOS DESDE PEQUENA, FAZ UMA GRANDE DIFERENÇA PARA A CRIANÇA DESENVOLVER A PRÁTICA DE HIGIENE EM SUA ROTINA DIÁRIA, EVITANDO ASSIM, VÁRIAS DOENÇAS.
CONFIRA ABAIXO O LINK PARA VOCÊ OUVIR E CANTAR JUNTO COM A CRIANÇA.
https://www.youtube.com/watch?v=ueovnfz9ve8
SAMUEL
PENTEANDO MEUS CABELOS
FONTE DA IMAGEM: GOOGLE
QUE TAL DESAFIAR A SUA CRIANÇA A TENTAR PENTEAR O CABELO DA FAMÍLIA?
OFEREÇA PARA ELA UMA ESCOVA OU PENTE E INCENTIVE-A A PENTEAR O CABELO DE TODOS.
A CRIANÇA PODERÁ PENTEAR SEU PRÓPRIO CABELO EM FRENTE A UM ESPELHO.
QUEM QUER ÁGUA?
VAMOS BRINCAR DE DAR ÁGUA PARA OS BONECOS, BONECAS E BICHOS PLÁSTICOS? PERMITA SUA CRIANÇA FAZER ESSE DESAFIO. PARA ISSO, DISPONIBILIZE UM COPO APROPRIADO DE PLÁSTICO COM BICO. DEPOIS SELECIONE ALGUNS BONECOS OU ANIMAIS DE PLÁSTICOS PARA OFERECER ÁGUA.
INCENTIVE A CRIANÇA A TOMAR ÁGUA TAMBÉM. FONTE DA IMAGEM: YAHOO
PIQUENIQUE DE BRINQUEDOS
FONTE: IMAGENS YAHOO
EM UM DIA QUENTE, NO INÍCIO DA MANHÃ OU NO FIM DA TARDE.
PREPARE UM CANTINHO GOSTOSO E CONFORTÁVEL NO QUINTAL OU EM UM LOCAL ABERTO. COLOQUE OS BRINQUEDOS PREFERIDOS DO BEBÊ.
APROVEITE A BRISA, O VERDE, O SOL, O SOM DOS PÁSSAROS E BRINQUE MUITO!
OBS: ATENÇÃO AO TEMPO E INTENSIDADE IDEAL PARA A CRIANÇA FICAR NO SOL.
