PLANEJAMENTO (Música) Professor (a): Rosa Ilene Martini Garavaglia
Música: A CUCA TE PEGA Competências
Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual e criatividade.
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Estimular a criatividade e imaginação, a fim de compreender, interpretar e ampliar o sistema de escrita alfabética a partir das letras de músicas.
Perceber a importância de ouvir com atenção e concentração para haver maior compreensão. Compreender a letra da música.
Analisar cada parte da música “A cuca te pega” através da audição, leitura e visualização. Explorar a imaginação para a escrita espontânea, na produção textual.
Conhecer a história da vida da pintora Tarcila do Amaral e fazer a releitura de sua obra de arte “CUCA”.
Proporcionar a expressão corporal, através da criação e dramatização, de uma coreografia da música.
Identificar situações que provocam “medos’.
Despertar o interesse pela leitura das obras de Monteiro Lobatto “O Sítio do Pica Pau Amarelo”.
Estratégias em Língua Portuguesa
Ouvir e comentar a música.
Ler individualmente a letra da música, sublinhando as palavras que ainda não compreendem o significado.
Ler coletivamente a letra da música em que o texto vai sendo compreendido e os significados das palavras vão sendo compartilhados, quem sabe auxilia quem ainda não sabe. Havendo palavras que ninguém saiba o significado, estas serão anotadas no quadro para busca no Dicionário Ilustrado, (material enviado pelo MEC).
Fazer a compreensão oral e escrita da música.
Fazer uma produção textual através da descrição da “Cuca”. Reescrever uma lenda folclórica.
Estratégias para outras áreas do conhecimento
Arte: Conhecer a obra “Cuca” da Tarcila do Amaral e após fazer a releitura da obra.
Educação Física: Desenvolver a expressão corporal e a criatividade, através da coreografia e dramatização da música.
I-Ouvir, ler e cantar:
A Cuca te pega Cuidado com a cuca que a cuca te pega e pega daqui e pega de lá. A cuca é malvada e se fica irritada a cuca é zangada cuidado
com ela a cuca é matreira e se fica zangada a cuca é danada cuidado com ela
cuidado com a cuca que a cuca te pega e pega daqui e pega de lá. A cuca é malvada e se fica irritada a cuca é zangada cuidado com ela cuidado com a cuca que a cuca te pega a cuca é danada ela vai te pegar.
Caymmi,Dory, Casé Geraldo.A cuca te pega.Intérprete: Cássia Éller-Sítio do Pica Pau Amarelo
II-Ouvir a música e criar uma coreografia dramatizada:
III-Compreendendo a letra da música: 1-Qual é o título da música?
--- 2-Quais são os autores da música?
--- 3-Quem canta a música?
--- 4-Por que é preciso ter cuidado com a cuca?
--- 5-Você tem medo da cuca?Que outros medos você tem?
--- 6-Escreva os jeitos da cuca ser:
--- 7-Descreva como você imagina que a cuca seria, fisicamente:
8-Troque as vogais da palavra CUCA e forme novas palavras: Ex:coce...
IV-Produçao textual:
Conversação sobre personagens e lendas do Folclore Brasileiro: 1-A cuca faz parte dos personagens do Folclore Brasileiro.
Descubra o nome de outros personagens do Folclore que você conhece e escreva o nome ao lado das características de cada um:
1-Tem os pés voltados para trás e é protetor das matas:
2-Conhecida como a mulher do padre:
x x
3-Usa a carapuça vermelha: x 4-Ela é a “mãe das águas”:
2-Sugerir a leitura das obras do Monteiro Lobatto “Sítio do pica pau amarelo:
3-Com suas palavras reescreva uma lenda que você conhece: ---
V- Apresentar a história da vida da pintora Tarcila do Amaral através da leitura do livro:(Livro enviado pelo MEC)
2-2-2- 2-Apresentação da tela CUCA produzida por Tarcila do Amaral:
4-Observar a tela produzida por Tarcila do Amaral:
1-Fazer um X na personagem CUCA :
5-Respoonder:
b- A Cuca da tela parece assustadora?Por quê?
c- Os outros bichinhos que aparecem,lembram seres reais ou da imaginação?Por quê?
d- As árvores estão representadas de forma real ou a artista pintou de maneira imaginária?Por quê?
VI-Releitura da obra de Tarcila do Amaral;
1-Dar os personagens para os alunos, pintar, recortar,colar e reproduzir o restante da tela:
Fonte bibliográfica: Rumo a novos letramentos:letramentos e alfabetização- Angela Maria Gusso/Rosana A.Finau
