Ae p10 Teste Avaliacao 2

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PALAVRAS 10 PALAVRAS 10

2.º Teste de avaliação – 10.º ano 2.º Teste de avaliação – 10.º ano

Educação Literária Educação Literária

Grupo I

Grupo I (100 pontos)(100 pontos)

 (!0 pontos)  (!0 pontos)

Lê atentamente o seguinte texto e

Lê atentamente o seguinte texto e consulta a nota apresentada.consulta a nota apresentada. A dona que eu am’ e tenho por senhor A dona que eu am’ e tenho por senhor amostrade-me-a !eus se "os en pra#er $or amostrade-me-a !eus se "os en pra#er $or se non dade-me a morte.

se non dade-me a morte. A que tenh’ eu por lume

A que tenh’ eu por lume11_{d’estes olhos meus}_{d’estes olhos meus}

e por que choram sempre

e por que choram sempre amostrade-me-a !eusamostrade-me-a !eus se non dade-me a morte.

se non dade-me a morte.

%ssa que V&s $e#estes melhor

%ssa que V&s $e#estes melhor parecer parecer ''

de quantas sei ai

de quantas sei ai !eus $a#ede-me-a"eer!eus $a#ede-me-a"eer se non dade-me a morte.

Ai !eus que me-a $e#este mais ca min amar Ai !eus que me-a $e#este mais ca min amar ((_

mostrade-me-a u possa com

mostrade-me-a u possa com ela $alarela $alar se non dade-me a morte.

"ernardo "onaval

"ernardo "onaval in Alexandre  in Alexandre Pinheiro )orresPinheiro )orres Antologia da Poesia Trovador

Antologia da Poesia Trovadoresca Galego-Portuguesaesca Galego-Portuguesa Porto* Lello + ,rmo 1// p. . Porto* Lello + ,rmo 1// p. .

11_lu#._lu#. ''_rosto._rosto.

((_{Ai !eus que $i#este com que eu}_{Ai !eus que $i#este com que eu a amasse mais do que a}_{a amasse mais do que a mim pr&prio.}_{mim pr&prio.}

Apresenta de $orma clara e

Apresenta de $orma clara e em estruturada as tuas respostas aos itens que se em estruturada as tuas respostas aos itens que se seguem.seguem.

1

1.. ,ndica o assunto ,ndica o assunto desta composi2o po3tica.desta composi2o po3tica. 2.

2. 4aracteri#a a 5dona6 apoiando-te em 4aracteri#a a 5dona6 apoiando-te em express7es do texto.express7es do texto. #.

#. ,denti$ica dois recursos expressi"os e ,denti$ica dois recursos expressi"os e explica a sua explica a sua expressi"idadexpressi"idade.e.

8.

8. 4las4lassi$icsi$ica a coma a composi2posi2o po3o po3tica e itica e insernsere-a no ce-a no conteontexto litexto liter9rio er9rio em que se m que se inserinsere :use :usti$icati$icandondo com express7es textuais

com express7es textuais..

B

B (30 pontos)(30 pontos)

Lê o seguinte poema e consulta as notas apresentadas. Lê o seguinte poema e consulta as notas apresentadas.

5 5

10 10

;oi um d<a Lopo :ograr ;oi um d<a Lopo :ograr 11

a cas

a cas''_{d’um in$an2om cantar}_{d’um in$an2om cantar}

e mandou-lh=ele por dom e mandou-lh=ele por dom((_dar_dar

tres couces na garganta> tres couces na garganta> e $ui-lh=escass= a meu cuidar e $ui-lh=escass= a meu cuidar

segundo com=el canta segundo com=el canta88_..

%scasso $oi o in$an2om %scasso $oi o in$an2om en seus couces partir

en seus couces partir ??_entom_entom

ca non deu a Lop@o entom ca non deu a Lop@o entom mais de tres na

mais de tres na garganta>garganta> e mais merece o :ograrom e mais merece o :ograrom_

segundo com=el canta. segundo com=el canta.

$artin %oares

$artin %oares B4CD 1(00E in B4CD 1(00E in A Lírica Galego-Portuguesa A Lírica Galego-Portuguesa %lsa Fon2al"es e  %lsa Fon2al"es e Garia Ana RamosGaria Ana Ramos Lisoa* %ditorial 4omunica2-o 4ole2-o )extos Liter9rios 1H( p. Lisoa* %ditorial 4omunica2-o 4ole2-o )extos Liter9rios 1H( p. 180.180.

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PALAVRAS 10

1_{:ograr* :ogral.} '_cas*casa.

(_{por dom* como recompensa.}

8_{"". ?-* e $oi muito pouco em meu entender atendendo I maneira BhorrorosaE como ele canta.} ?_{partir* distriuir.}

_{:ograrom* mau :ogral Baumentati"o pe:orati"oE.} &. %xplicita a s9tira presente nesta cantiga.

'. Gostra como a s9tira contra o :ogral Lopo pode indiciar uma cr<tica ao in$an2o. Grupo II (50 pontos)

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta.

Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

Leitura  Graática ;altam modas 5 10 15 20 25

J di$<cil ho:e perceer que uma moda alente:ana $osse cantada a plenos pulm7es por centenas de :o"ens estudantes presos transportados em carrinhas de pol<cia a

caminho do go"erno ci"il de Lisoa. J que para muitos dessa gera2o o canto popular signi$ica"a uma a$irma2o de autenticidade contra o $olclore posti2o

encenado e pinoca do regime de ento. %ra tam3m um elo de solidariedade coleti"a e um sinal de aproxima2o a um po"o e a uma Kist&ria ideali#ados. Desse contexto can27es de ronda letras simples e singelas que $ala"am do campo de amores e desamores de solido m9goa e alegria transmitidas $ora das "ias o$iciais ganha"am um sentido de reeldia e resistência.

A minha aproxima2o ao canto alente:ano deu-se e con$irmou-se por "9rias "ias. %sta no $oi a menos importante. Gas lemro-me de em mido ou"ir os homens a cantar na rua da "ila das modas que as mulheres canta"am no campo e de ou"ir o meu a"M entoar aixinho 5A senhora de Aires de ao p3 de VianaN tem o seu altar $eito I romanaO6. %st9"amos em Al"alade 4oncelho de Santiago Caixo Alente:o em longe de Viana mas igual repert&rio circula"a. %ra a mesma irradia2o. % canta"am os amigos do meu pai Is "e#es nos piqueniques daquele tempo. % cantariam mais tarde os meus companheiros de cadeia tam3m.

 magn<$ico traalho de harmoni#a2o e di"ulga2o de ;ernando Lopes Fra2a com o coro da Academia dos Amadores de Gsica $e#-me conhecer algumas modas. s pr&prios memros do coro :9 I "ontade em momentos de inesquec<"el e alegre con"<"io ensinaram-me mais ainda.

Delas a$lu<am o amor I terra e I nature#a a celera2o terna da maternidade os ritos do traalho a contrariedade de "idas ad"ersas e duras o registo de so$ridos momentos hist&ricos os amores contrariados o lance sentimental mais pesado ou a re:eirice mais saltarica. correm-me retalhos de cantigas e re$r7es quase sempre incompletos le"ando-me a pensar que essas reminiscências :9 me esto incrustadas na pr&pria maneira de ser.

4laro que tinha de me rego#i:ar com o reconhecimento internacional. ;ora das alente:anas no sou muito de modas. Gas esta pode ser que ara no"os caminhos ao cantocho daquela terra.

$ário de *arval+o in Jornal de Letras 10 de de#emro a '( de de#emro '018 p. /. 1. Do passado o canto alente:ano

. era uma $orma de unio entre os estudantes. ".signi$ica"a a con$irma2o de um $olclore $ingido. *. aorda"a temas simples mas era um grito de re"olta. ,. era apenas cantado em Lisoa.

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PALAVRAS 10

2.  autor do texto con$essa que em crian2a . ou"ia os haitantes da aldeia a cantar.

".o seu a"M lhe ensinou as letras simples do canto alente:ano. *. gosta"a de andar no campo com as mulheres.

,. ou"ia $requentemente o canto alente:ano. #. Segundo o autor ;ernando Lopes Fra2a

. contriuiu para a di"ulga2o do canto alente:ano.

".canta"a no coro da Academia dos Amadores da Gsica. *. ensinou-o a cantar as modas alente:anas.

,. era um alente:ano.

-. A expresso 5:9 me esto incrustadas na pr&pria maneira de ser.6 Bll. '/-'/E . signi$ica que as lemran2as contrastam com a sua maneira de ser. ".demonstra a sua indi$eren2a perante o canto alente:ano.

*. signi$ica que a sua maneira de ser depende dessas mem&rias. ,. re"ela a sua <ntima liga2o Is mem&rias do canto alente:ano. &. G9rio de 4ar"alho con$essa

. a sua alegria com a consagra2o do canto alente:ano. ".a sua admira2o pelas modas.

*. a sua cr<tica I atriui2o de pr3mios.

,. a sua "ontade de cantar algumas modas alente:anas.

'. ,denti$ica os processos $onol&gicos que ocorreram na e"olu2o da pala"ra 5m9goa6*

GA4QLAG  m9goa.

/. 4lassi$ica a ora2o sulinhada* 5le"ando-me a pensar que essas reminiscências :9 me esto incrustadas na pr&pria maneira de ser6 Bll. '-'/E.

. ,ndica a $un2o sint9tica da expresso* 5com o reconhecimento internacional6 Bl. 'HE. Grupo III

Escrita

5Do momento em que no dia '/ de no"emro em Paris a Qnesco declara"a o 4ante Alente:ano Patrim&nio ,material da Kumanidade perante as l9grimas do Frupo 4oral e %tnogr9$ico da 4asa do Po"o de Serpa BOE 800 crian2as do agrupamento de escola G9rio Ceiro em Ce:a prepararam a mais como"ente das homenagens.6

$anuel /alpern 54ante !o Alente:o para o Gundo6 in Jornal de Letras 10 de de#emro-'( de

de#emro '018 p. .

Dum texto em estruturado com um m<nimo de 100 e um m9ximo de 1?0 pala"ras apresenta uma

eposição sore o contriuto da consagra2o do 4ante Alente:ano enquanto aspeto cultural para a

regio e para o nosso pa<s.