As fls. 07 e 08 contém informações sobre o Centro É apresentado um breve histórico da Mantenedora com indicação de Decreto Federal nº 85.752/81 referente ao seu reconhecimento como entidade de Utilidade Pública, de dados correspondentes à Assembléia Geral, Conselho Diretivo, Fiscal e Administrativo, bem como de dados cadastrais e Regras de Relacionamento entre a Mantenedora e a Entidade Mantida.
O Sr. Diretor Presidente do Instituto Filadélfia de Londrina, mantenedor do Centro de Estudos Superiores de Lon drina - CESULON -, do Colégio Londrinense e do Filadélfia Jú nior, encaminha à apreciação deste Conselho proposta de remane jamento de vagas, entre Cursos Superiores, contida no demons trativo às fls. 17, o qual comparado com o quadro às fls. 16, representa acréscimo de 10 vagas para o Curso de Arquitetura e Urbanismo e de 50 vagas para o Curso de Tecnologia em Proces samento de Dados, resultante por sua vez, da redução das 90 vagas do Curso de Ciências Sociais, para 30, permanecendo as sim a oferta global de 555 vagas pela Instituição.
1 RELATÓRIO
MARGARIDA M.R. BARROS P. LEAL Remanejamento de Vagas
de Estudos Superiores de Londrina - CESULON -, e às fls. 09 a 15, detalhes sobre o Curso de Tecnologia em Processamento de Dados, bem como as fls. 018 a 021 copias dos atos legais correspondentes à au torização e reconhecimento deste Curso.
Por outro lado, às fls. 2 3 a 27, a Instituição a presenta dados para justificar a necessidade social do citado curso e para comprovar o grau de interesse pelo mesmo.
Considerando as informações por parte da Entidade, apenas referentes a um dos Cursos envolvidos no pretendido remane jamento, a Relatora, através do Despacho de Câmara nº 2 87/89, bai xou o processo em diligência, visando a apresentação de justificati vas de expansão e de redução de vagas nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e de Ciências Sociais, respectivamente, conforme consta às fls. 31.
Paralelamente, foi encaminhado o processo à CAJ para análise, segundo o registro às fls. 32, a qual às fls. 33 e 34 atendeu ao solicitado com informação a respeito da Instituição e do pedido objeto do presente Parecer. II - PARECER
Em 24 de janeiro do corrente ano, deu entrada nes te Conselho, com destino à CAPLAN, o ofício de nº 002/90 de parte do Centro de Estudos Superiores de Londrina, mantido pelo Instituto Filadélfia de Londrina, encaminhando a diligência solicitada, tendo sido extrapolado o prazo para seu atendimento que foi de 30 (trin ta) dias.
Aceitando, no entanto, a condição do não atendimen to do prazo indicado no Despacho de Câmara, passamos a analisar o pleito na forma que segue:
a - Na diligência, a Instituição limitou se a apresen tar quadros com indicações numéricas de inscritos no vestibular e de evasão, referentes aos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e de Ciências Sociais,
nos anos de 1985 a 1989.
Não apresentou, como solicitado, justificativas re lativas à expansão de vagas para o Curso de Arquite tura e Urbanismo e à redução para o Curso de Ciências So ciais, como bem evidenciado no pedido inicial, às fls. 24, 26 e 27, para o Curso de Tecnologia em Pro cessamento de Dados;
b - No quadro apresentado para o Curso de Arquitetura e Urbanismo, apenas nos anos de 1987 e 1988 o nume ro de inscritos no Vestibular foi superior ao de vagas oferecidas, numa relação candidato/vaga cor
respondente a 2,6 e 2,2 respectivamente;
c - No quadro apresentado para o Curso de Ciências So ciais apenas no ano de 1987, o número de inscritos no vestibular foi superior ao de vagas oferecidas, numa relação candidato/vaga igual a 1,2;
d - No pedido inicial, às fls. 26, o quadro demonstra tivo correspondente aos anos de 1984 a 1988, indi ca para o Curso de Tecnologia em Processamento de Dados, dados referentes à inscrição no vestibular que nos permite determinar as altas relações candi dato/vaga, ou seja, 7,3; 8,2; 9,8; 13,1 e 10,5 nos cinco anos;
e - Também no pedido inicial, foram informados, o núme ro de habitantes de Londrina, de estabelecimentos agrícolas, industriais, comerciais, de serviços, de bancos e hospitais, dados estes sempre relacio nados com o Curso de Tecnologia em Processamento de Dados.
Da Informação da CAJ, pode se destacar:
"Apreciando o pedido da IES segundo alínea "a", pon deramos que o curso de Arquitetura vai receber 10 (dez) vagas do curso de Ciências Sociais, sendo
evidente que o equipamento e o material didático são inconfundíveis. Pode se admitir porém que a Es cola esteja em condições de abrigar mais 10 vagas, em 02 (duas) turmas de 25 alunos, pelo menos em determinadas disciplinas.
Relativo ao curso de Tecnologia em Processamento de Dados, obviamente não poderá esta CAJ se mani festar favoravelmente, avista dos equipamentos ne cessários, sem que previamente a DEMEC nos informe a respeito das instalações da requerente. "
Do exposto, fica evidente a não comprovação da ne cessidade social, para o aumento de vagas no Curso de Arquitetura e Urbanismo, seja pela falta de informações específicas por parte da Instituição seja com base na relação candidato/vaga que bem expres sa o pouco interesse demonstrado pelo Curso.
De outro lado, muito embora tal interesse tenha si do de outra ordem, para o Curso de Tecnologia em Processamento de Dados, com altas relações candidato/vaga, comprovada também por ou tros aspectos, a necessidade social, há de se aceitar o contido na Informação da CAJ, quanto à oportunidade da manifestação da DEMEC, a respeito das instalações da Entidade. Destaque se que o pedido para este Curso corresponde ao dobro das vagas atualmente ofereci das, em decorrência de remanejamento do Curso de Ciências Sociais, cuja ministração não exige, sob nenhum aspecto, o mesmo tipo de equipamento e de metodologia de ensino, bem como o mesmo perfil de corpo docente.
Julgamos por oportuno ressaltar os vários parece res deste Conselho, de nºs 829/89, 1055/89, 12/90, 13/90, 54/90 e 20 3/90, todos favoráveis a pedidos de remanejamento de vagas entre cursos superiores, mas sempre enfocando a necessidade de mudança da legislação vigente. Tomando como exemplo, transcrevemos trechos do parecer de nº 829/89 da lavra do ilustre Conselheiro João Faustino Ferreira Neto:
trumento verdadeiramente eficaz para corrigir dis torções no quadro de matrícula de uma Instituição. Em várias ocasiões tenho defendido uma profunda mo dificação no processo de compatibilização entre oferta e demanda de vagas. Nesse sentido formali zei, em sessão do dia 3 do corrente, a indicação nº 09/89 onde deixei claro o meu posicionamento so bre essa matéria.
É urgente que se revogue a legislação em vigor e que se adote mecanismos mais racionais, que possi bilitem uma melhor organização no quadro de matrí cuias das Instituições.
Todavia, no momento, é ampla a jurisprudência for mada por este Conselho, toda ela fundada na lei em vigor, contemplando inúmeros pleitos de remaneja mento de vagas. "
III - VOTO DA RELATORA
Considerando todo o exposto, tomando como referên cia, os citados pareceres, e partindo do fato de que ainda no momen to é vasta a jurisprudência formada por este Conselho, fundamentada na legislação em vigor, vota a Relatora:
- Contrariamente ao remanejamento que implique no au mento de vagas para o Curso de Arquitetura e Urba nismo;
- favoravelmente ao prosseguimento da análise quanto ao remanejamento de vagas para o Curso de Tecnologia em Processamento de Dados, antes sendo ouvida a DEMEC, na forma indicada no Parecer quanto a equi pamentos e instalações e sem ultrapassar o número de 80 (oitenta) vagas anuais, distribuídos em 2 turmas, conforme tabela a seguir:
VAGAS ATUAIS VAGAS PROPOSTAS VAGAS CONCEDIDAS
T U R N O T U R N O T U R N O
C U R S O S
MAT. NOT. INT. TO-TAL
MAT. NOT. INT. TO-TAL
MAT. NOT. INT. TO-TAL 1. Arquitetura e Urbanismo 40 40 50 50 40 40 2. Nutrição 50 50 50 50 50 50 3. Enfermagem e Obstetrícia 50 50 50 50 50 50 4. Licenciatura em Ciências 90 90 90 90 90 90 5. Pedagogia 45 90 135 45 90 135 45 90 135
6. Psicologia Licenc. e Formação de Psicólogo 50 50 50 50 — 50 50 7. Tecnologia em Processamento de Dados 50 - 50 100 — 100 80 — 80 8. Ciências Sociais 90 90 30 30 60 60 T O T A I S 45 320 190 555 45 310 200 555 45 320 190 555 IV CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Planejamento acompanha o voto da Re latora.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
