PT - 2º Trimestre/ 2017
1º ANO EM
1º ano
período
17/8
(5ªf)
18/8
(6ªf)
19/8
(sábado)
21/8
(2ªf)
22/8
(3ªf)
23/8
(4ªf)
24/8
(5ªf)
25/8(6ªf)
PT
2º e 3º
LI
LE
FÍS
MAT
FILO
LIT
4º e 5º
BIO
GEO
LP
HIS
PT
QUI
LÍNGUA INGLESA HABILIDADES:
✓ Expressar preferências sobre atividades variadas; ✓ Expressar-se sobre preferências de leitura; ✓ Utilizar adjetivos para descrever histórias; ✓ Reconhecer diferentes tipos de texto;
✓ Identificar nos textos, como biografias, marcas de tempo.
Conhecimentos: ✓ Modo imperative ✓ Interrogative pronouns
✓ Adjetivos para descrição de histórias ✓ Advérbios de modo
✓ Preposições e advérbios relacionados a tempo Simple past Verbos regulares e irregulares
BIOLOGIA Habilidades
✓ Analisar as causas e consequências da perda e fragmentação de habitat, da introdução de espécies exóticas, da redução da camada de ozônio, da chuva ácida e do uso inadequado
✓ Desequilíbrios ecológicos (Capítulo 4)
do solo.
✓ Diferenciar as etapas e os tipos de sucessão ecológica.
✓ Analisar as características dos seres pioneiros e sua importância.
✓ Calcular o tamanho de a densidade de populações ecológicas.
✓ Diferenciar os fatores que interferem no tamanho populacional.
✓ Diferenciar os tipos de fontes de energia.
✓ Avaliar as vantagens e desvantagens do uso dos diferentes tipos de energia.
✓ Analisar a importância da água para o planeta e suas propriedades.
✓ Diferenciar os ecossistemas aquáticos e os grupos ecológicos que os compõem.
✓ Analisar as causas e consequências da poluição sobre os ecossistemas aquáticos.
✓ Analisar as causas e consequências da poluição atmosférica nas cidades.
✓ Analisar as consequências da poluição atmosférica no sistema respiratório humano.
✓ Compreender a estrutura e a fisiologia do sistema respiratório.
✓ Compreender a estrutura e a fisiologia do sistema cardiovascular e do tecido sanguíneo.
✓ Tamanho e densidade populacional (Capítulo 4)
✓ Recursos energéticos (Capítulo 4 e moodle)
✓ Importância e propriedades da água (Capítulo 5)
✓ Ambientes aquáticos (Capítulo 5)
✓ Impactos sobre os ecossistemas aquáticos (Capítulo 5 a partir da página 21)
✓ Poluição atmosférica nas cidades (Capítulo 6)
LÍNGUA ESPANHOLA Competências e Habilidades:
✓ C2 - Conhecer e usar lingua(s) estrangeira(s) modernas como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.
* H5 - Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. * H6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e
culturas.
* H7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
* H8 – Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.
✓ C5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
* H15 – Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
Conhecimentos: * Gramática:
* Los Verbos en Presente de Indicativo: ser, estar, tener y parecerse (pág. 35 y 36)
* Usos de Muy y Mucho (pág. 36)
* Descripciones personales (pág. 37, 38 y 39) * Los días de la semana (pag. 38)
* El voseo argentino (pag. 39 y 40) * Ejercicios (pag. 44, 45, 46, 47 y 48)
* Contracciones y combinaciones (pag. 48, 49 y 50) * Contenidos del libro (pag. 35 hasta 50)
* Interpretaciones (ENEM, Vestibular y opinión - como los ejercicios dados en clase de cuaderno) y producciones de textos.
* Todos los materiales postados en Moodle, Secuencia Didáctica y Periodico Literario
* H17 – Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.
✓ C7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.
* H22 – Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
* H23 – Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos
utilizados.
* H24 – Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras...
Observación: No será permitido el uso de cualquier material pedagógico o electrónico en la realización de este instrumento evaluativo. El
descumprimiento de esta normativa llevará al estudiante a ser penalizado con la anulación de esta evaluación obteniendo nota CERO.
GEOGRAFIA Habilidades
✓ Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas.
✓ Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou)
geográficos Conhecimentos ✓ Módulo 2: Capítulos 4 e 5 ✓ Módulo 3: Capítulos 6 e 7 LÍNGUA PORTUGUESA Habilidades:
✓ Interpretar textos de diversos gêneros.
✓ Localizar informações explicitas, e inferir implícitas, em textos
Conhecimentos
diversos.
✓ Compreender como se estruturam as palavras.
✓ Explicar como os elementos mórficos determinam o sentido das palavras.
Reconhecer e classificar os processos de Formação das palavras.
FÍSICA
Habilidades:
✓ Identificar e aplicar a linguagem própria da Física, compreendendo os conceitos e as terminologias pertencentes a ela, além de suas formas de expressão que envolvem, entre outras, ilustrações, esquemas, expressões matemáticas, tabelas e gráficos.
✓ Reconhecer o papel da Física na organização da sociedade, analisando o processo evolutivo da ciência.
✓ Compreender o desenvolvimento da Física como um processo e não como um resultado de algo pronto, percebendo a sua evolução ao longo do tempo.
✓ Relacionar a história do pensamento científico com a atividade humana e histórica, associando-os aos aspectos de ordem social, econômica, política e cultural.
✓ Entender a função das medições num estudo científico, reconhecendo as grandezas físicas, suas unidades de medida, seus múltiplos e submúltiplos, permitindo a interpretação dos diversos fenômenos naturais.
✓ Articular, integrar ou sistematizar o conhecimento científico e o de outras áreas no enfrentamento de situações-problema.
✓ Associar o fenômeno da refração da luz em diferentes contextos. ✓ Compreender a formação de imagens em espelhos esféricos e em
lentes delgadas. ✓ Conhecimentos: ✓ ✓ Espelhos esféricos ✓ Refração da Luz ✓ Reflexão total ✓ Dioptro Plano ✓ Lâminas paralelas
✓ Miragem, dispersão da Luz e prismas ✓ Lentes Esféricas e delgadas
HISTÓRIA Habilidades
✓ Comparar as lutas sociais e conquistas obtidas referentes às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas.
✓ Estabelecer relações entre a atuação dos movimentos sociais e as mudanças ou rupturas nos processos de disputa pelo poder. ✓ Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos,
econômicos ou ambientais ao longo do século XX.
Conhecimentos:
✓ MÓDULO 2: Idade Média.
✓ Capítulo 5 = Bizâncio, Islã e Sociedades Africanas. ✓ MÓDULO 3: A construção da modernidade ✓ Capítulo 7 = Renascimento artístico e científico ✓ Capítulo 8 = As reformas religiosas do século XVI
MATEMÁTICA HABILIDADES:
✓ Resolver problemas que envolvam resolução de equações algébricas de 1º grau e de 2º grau com modulares, assim como a construção e a interpretação de gráficos cartesianos de funções de 1º e 2º graus com funções modulares.
✓ Resolver problemas que envolvam equações e funções exponenciais dadas por seu gráfico ou por sua fórmula matemática.
✓ Utilizar logaritmos e suas propriedades em problemas de determinação de um expoente.
Conhecimentos: ✓ Módulo 2
✓ Cap. 4 - Equação modular e Função Modular. ✓ Cap. 5 - Equações e Funções exponenciais ✓ Cap. 6 - Logaritmos
PRODUÇÃO TEXTUAL Habilidades:
✓ H18 - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.
✓ Construir texto argumentativo deixando clara a tese defendida através de argumentos que a sustentem.
✓ Saber elencar os parágrafos formando uma sequência lógica na construção do texto.
Conhecimentos
✓ Texto dissertativo conforme modelo UFRGS
FILOSOFIA ✓ A razão:
- O pensar. - Senso comum - Conhecimentos
✓ Céticos, racionalistas e empiristas.
✓ Implicações da filosofia com outras áreas do conhecimento.
✓ Raciocinar hipoteticamente situações que envolvam conhecimentos distintos.
✓ Fazer inferências perceptivas, que emitam juízos sobre conceitos filosóficos.
✓ Selecionar possibilidades diante das variáveis do conhecimento humano, que relacione filosofia e ciências.
QUÍMICA Conhecimentos: ✓ Propriedades Periódicas. ✓ Ligação química ✓ Interação intermoleculares ✓ Funções inorgânicas Habilidades:
✓ Interpretar um gráfico de valência versus número atômico e estabelecer o conceito de propriedade periódica.
✓ Relacionar energia de ionização, eletronegatividade, com raio atômico.
✓ Enunciar e aplicar a Regra do Octeto.
✓ Contrapor, para íons, a diferença entre neutralidade elétrica e estabilidade.
✓ Reconhecer pela fórmula que uma substância é iônica ou covalente.
✓ Conceituar e exemplificar ligas metálicas.
✓ Demonstrar, por meio de soma vetorial, se uma molécula é polar ou apolar.
✓ Prever se duas substâncias formam mistura homogênea ou heterogênea baseando-se na polaridade molecular de ambas.
✓ Explicar o que é uma interação dipolo, dipolo-induzido e ligação de hidrogênio.
LITERATURA Habilidades
✓ H15 – Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
✓ H16 – Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.
Conhecimentos:
✓ Módulo 2 | Capítulo 5 e 6 - Gênero lírico e narrativo ✓ A origem do gênero lírico
✓ Os tipos de poesia
