Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e Língua Estrangeira no 3º ciclo do
AGRADECIMENTOS
Gostaria de agradecer ao meu pai pela insistência na leitura e por me ter
incutido o desejo de querer aprender sempre mais.
Agradecer à minha mãe e ao meu irmão que sentiram uma certa ausência
durante os períodos em que lhes deveria dar atenção mas que mesmo assim me
apoiaram.
Aos amigos mais próximos que me incentivaram e ajudaram quando
necessário.
À Drª. Neus Lagunas pela paciência, amizade e palavras certas nos momentos
de cansaço.
À Profª. Drª. Maria Fernanda de Abreu pela sabedoria, compreensão, ajuda e
exigência para melhorar este trabalho.
Às Direções do Instituto de Odivelas que permitiram a realização deste projeto
A LITERATURA JUVENIL NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
RESUMO
Neste trabalho apresentar-se-á a literatura juvenil como meio e fim para ensinar uma
língua estrangeira. Mostraremos a literatura juvenil como material autêntico para
desenvolver competências e habilidades na língua meta - língua espanhola –
recorrendo ao uso de diversas actividades (pré-leitura, leitura e após a leitura). Através
destas actividades conseguiremos alargar o conhecimento do mundo e da consciência
cultural dos alunos.
PALAVRAS-CHAVE: Literatura juvenil, literatura juvenil espanhola, competências,
habilidades, projeto, atividades
YOUTH LITERATURE IN SPANISH LANGUAGE CLASSES
ABSTRACT
In this work we will show youth literature as a way to teach a second language. We will
see the youth literature as an authentic material in order to develop competencies and
skills in the foreign language – Spanish language – using different activities
(pre-reading, reading and post-reading). Those activities will help teachers to enlarge
students’ knowledge about the world and cultural consciousness.
KEYWORDS: Youth literature, youth Spanish literature, competencies, skills, project,
ÍNDICE
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