DIA 31 DE OUTUBRO DIA DO SACI

(1)

(2)

Em 2013, a Comissão de Educação e Cultura elaborou o Projeto de Lei Federal n.º 2.479, que institui o 31 de outubro como sendo o Dia do Saci.

Confira trechos do Projeto de Lei n.º 2.479, de 2003:

“Instituir o “Dia do Saci” representa oferecer à sociedade um instrumento de valorização da cultura popular como elemento fundamental na constituição da identidade brasileira. Por meio da previsão anual da comemoração da data, na forma de eventos culturais e atividades festivas, as iniciativas propõem o resgate e a valorização de nossas tradições e manifestações folclóricas originais.”

“Entendemos que a comemoração anual do “Dia do Saci” permitirá um contato sistemático com a variedade e a beleza das tradições do país, de modo a fortalecer o processo de consolidação da identidade nacional bem como a autoestima do povo brasileiro.”

VOCÊ SABE QUEM É O SACI?

O Saci é um menino negro e levado, como qualquer criança, que tem uma perna só e usa um gorro vermelho que tem poderes mágicos.

Dizem que ele nasce depois de sete anos de “gestação” dentro do gomo do bambu, vive setenta e sete anos, e depois que morre vira cogumelos.

DIA 31 DE OUTUBRO DIA DO SACI

(3)

Adora fazer travessuras, como queimar a comida, espantar o gado, assustar viajantes solitários e dar nó nas crinas dos cavalos. E para pegar um saci é preciso fazer uma armadilha com peneira. Depois que ele cair na cilada, é preciso tirar rapidamente seu gorro vermelho, colocar o Saci em uma garrafa e fechar bem com uma rolha.

Folclore Brasileiro

 Interpretação do texto:

1. Quem é o Saci?

____________________________________________________________________

2. Segundo a sua lenda ele não é gerado na barriga de uma mulher, onde acontece a sua gestação? Quanto tempo dura?

____________________________________________________________________

3. Quais as travessuras ele costuma fazer?

____________________________________________________________________

4. Depois que morre o Saci vira:

( ) uma estrela ( ) uma flor

( ) um cogumelo ( ) um bambu

5. De acordo com o texto, o que devemos fazer para pegar e prender um Saci?

____________________________________________________________________

(4)

6. Vamos desvendar um enigma? Retire as letras X e Z da sequência e descubra o que o Saci mais gosta de fazer!

Resposta: ________________________________

HORA DA PRODUÇÃO DE TEXTO

 Observe a cena abaixo e escreva um pequeno texto:

 Não se esqueça todo texto tem que ter um título.

(5)

_________________________________

________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 O Saci adora fazer suas travessuras, e como está querendo organizar o que anda fazendo, resolveu fazer um gráfico das travessuras. Veja:

15

5 21

10

Travessuras do Saci

Queimar a comida

Assustar os viajantes

Dar nó na crina dos cavalos

Assustar o gado

(6)

 Depois de observar o gráfico, responda:

1. Qual o título do gráfico?

____________________________________________________________________

2. Qual travessura o Saci realizou em menor quantidade?

____________________________________________________________________

3. Qual travessura está representada pela cor verde no gráfico?

____________________________________________________________________

4. De acordo com o gráfico, qual travessura o Saci mais gosta de fazer?

____________________________________________________________________

5. Qual a diferença entre a travessura mais realizada com a segunda?

R: _______________________________________________

_________________________________________________

(7)

1. Resolva:

a) Antônio tinha um quebra-cabeça com 200 peças. O Saci escondeu 48 peças. Com quantas peças ficou o quebra-cabeça do Antônio?

R: _______________________________________________

_________________________________________________

b) Tio Zé tinha na gaveta de seu escritório, R$ 269,00. Saci escondeu R$ 83,00 desse dinheiro. Quantos reais restaram na gaveta?

R: ________________________________

_____________________________________

c) Todo dia, o Saci dá 10 nós nas crinas dos cavalos do Sr. Geraldo. Ele tem 5 cavalos.

Quantos nós ao todo o Saci dá nas crinas dos cavalos em um dia?

R : ______________________________________________

_________________________________________________

(8)

 Leia as curiosidades sobre o Saci.

Além de suas travessuras, é importante notar que o Saci tem o domínio das matas e, por isso, possui outra função denominada

“farmacopeia”.

Assim, o Saci é o guardião das ervas e das plantas medicinais. Ele conhece suas técnicas de manuseio e de preparo, bem como de sua utilização acerca dos medicamentos feitos a partir de plantas.

Acredita-se que o Saci nasceu do broto de bambu, permanecendo ali até os sete anos e, após esse período, vive mais setenta e sete praticando suas travessuras entre os humanos e os animais.

Por fim, ao morrer, o Saci torna-se um cogumelo venenoso.

1. Que legal saber que o Saci é o guardião das plantas medicinais. Pergunte aos responsáveis e faça uma lista de plantas medicinais conhecidas pela sua família.

(9)

2. Espaço natural é aquele espaço onde não existe modificação feita pelo ser humano e só é modificado pela própria natureza; Espaço Urbano é aquele onde é totalmente modificado pela ação do homem. Circule na imagem oque não é natural, ou seja, foi construído pelo homem.

Vamos assistir ao vídeo Música do Saci Pererê:

Turma do Folclore.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=ljTSqTkaseA&ab_channel=TurmadoFolclore Você sabia que estamos cercados de sons assim como na música do Saci? O som é uma onda capaz de propagar-se pelo ar e por outros meios a partir da vibração de suas moléculas. Os sons são percebidos por nós quando eles incidem sobre o nosso aparelho auditivo, que são traduzidos em estímulos elétricos e direcionados ao nosso cérebro, que os interpreta.

3. Agora feche os olhos e perceba os sons a sua volta. Descreva os sons que você percebeu.

VOCÊ SABIA?

Originária nas tribos indígenas do sul do Brasil, a lenda do Saci- pererê existe desde fins dos tempos coloniais.

O termo “Saci" é oriundo do termo tupi sa'si que representa o nome de um pássaro. Esse pássaro é conhecido pelos nomes “Saci”,

“Matimpererê” ou “Martim-pererê”, em tupi: matintape're.

Ela é contada em todas as regiões brasileiras e, por isso, a história modifica-se conforme o local. Em alguns lugares esse personagem

(10)

possui nomes diferentes como: Saci-Cererê, Matimpererê, Matita Perê, Saci-Saçurá e Saci-Trique.

Um exemplo de tribo indígena são os Korowai, um povo do sudeste da Papua, Indonésia. Eles têm um modo de vida bem diferente, vivem nas alturas. Os Korowai constroem suas casas na altura das copas das árvores. O trabalho de construção é feito de forma coletiva pela família.

4. Imagine você morando no topo de uma árvore.

Quais vantagens você percebe nesse tipo de moradia? Peça ajuda a sua família para responder.

5. Faça uma leitura silenciosa do texto, depois leia em voz alta para um membro de sua família.

De acordo com a história, inicialmente, o Saci era retratado como um personagem negro e endiabrado, que possuía duas pernas e um rabo.

A partir da influência africana, ele perde a perna lutando capoeira e adquire o hábito de fumar o cachimbo.

O gorrinho vermelho do Saci-pererê, por sua vez, advém do folclore do norte de Portugal. Era utilizado pelo lendário Trasgo que possuía poderes sobrenaturais.

Assim como a capoeira, as danças no Brasil simbolizam a diversidade cultural. Conheça algumas danças brasileiras:

capoeira, frevo, samba, xaxado, bumba meu boi, quadrilha e outras.

(11)

 Procure no diagrama as palavras que representam algumas danças brasileiras citadas acima. Utilize o lápis de cor para destacá-las:

 Leia com atenção:

O governo brasileiro instituiu o dia 31 de outubro em homenagem ao Dia do Saci.

A data é fruto do Projeto de Lei Federal n.º 2.479 elaborado pela Comissão de Educação e Cultura, em novembro de 2013, pelo deputado federal Chico Alencar e pela vereadora Ângela Guadagnin.

O objetivo do dispositivo legal ou do projeto de lei foi à valorização da cultura nacional.

Ao observar o meio em que vivemos vocês vão perceber o quanto nossa história e cultura são importantes. Nosso patrimônio é parte constituinte da nossa memória e da nossa história, nos ajudam a compreender o passado da nossa sociedade e por isso dever ser por muitos valorizados.

AGORA É SUA VEZ:

Imagine que você é um guia turístico e vai receber pessoas de outras cidades que querem conhecer melhor a história e a cultura de sua cidade. Como você apresentaria a sua cidade para os turistas?

Faça um registro apresentando 5 motivos para outras pessoas quererem visitar a sua cidade valorizando o patrimônio local.

T U V P R A Ç A H

Q U A D R I L H A

A J L R B M Z X P

C G H Q F R E V O

S A M B A R Z B D

S A E E S C O L A

A X A X A D O A R

A U B L N D E O I

E C A P O E I R A

(12)

 DEPOIS QUE VOCÊ APRENDEU MUITAS COISAS LEGAIS COM O SACI, VAMOS BRINCAR COM O ELE?!

PULE COMO O SACI NO NÚMERO CERTO

Material:

Contas matemáticas previamente preparadas.

Giz de quadro para desenhar os números ou números escritos em uma folha e colados no chão.

Distribua os números de 0 a 20 (em folhas ou desenhe-os no chão) em ordem numérica ou sortidos. Peça a criança para pular em uma perna só algumas vezes até conseguir alcançar o número certo da operação.

Com as contas em mãos, o responsável faz a pergunta relacionada a multiplicação. Assim a pessoa fala a conta (5 x 3 é igual a?) e a criança deve pular como saci no resultado correto. Após a criança fazer as contas desse modo oral e motor, ela pode receber uma folha para registrar as contas.

(13)

BASQUETE NO GORRO DO SACI Material:

Bolinhas (pode ser feitas de papel grande, aquelas de plástico das piscinas de bolinhas, ou feitas de meia)

1 gorro grande vermelho do saci (faça um cone com TNT ou outro material).

Prenda o gorro na parede de modo que fique com a abertura para cima (como se fosse uma cesta de basquete). Utilize dez bolinhas, pegando uma por vez para tentar acertar

dentro do gorro.

Faça a contagem oral de quantas bolinhas você acertou e quantas ficaram fora. Trabalhando a adição e subtração.

Em seguida realize a multiplicação com a quantidade dos acertos e com as que ficaram de fora! Por exemplo: 8 x 2=16

Ao final da atividade faça o registro, no qual você tem que representar os números.

AMARELINHA DO SACI

Material:

01 Fita Crepe, 01 Giz e 01 Pedrinha ou tapinha;

A brincadeira pode ser individual ou com mais participantes. Consiste em sair da terra com objetivo de chegar ao céu. Cada participante pode jogar com uma pedrinha, ou tampinha, iniciando o jogo na área da terra. Sem ultrapassar as marcações da linha, deve jogar a pedrinha primeiro no número 1.

A amarelinha tem um percurso de números de 1 ao 10.

Exemplo: o participante 1 consegue jogar a pedrinha dentro do quadrado número 1, este por sua vez irá pular o número 1 e seguir o percurso até o céu e voltar para a terra, pulando os números, seguindo sua determinação no solo.

Quando estiver perto do número em seu retorno o participante deverá recolher sua pedrinha e tentar jogar no número seguinte. Acertando dentro do quadrado do

(14)

número continua o mesmo percurso. Caso jogue fora do quadrado do número ou pelo lado de fora dos quadrantes, perde a vez de jogar dando a vez para o próximo participante e/ou se estiver brincando sozinho, recomece o jogo.

Você pode montar a amarelinha do seu jeito, use sua criatividade! Nesta amarelinha você não vai pular com as duas pernas. Somente com um pé vá primeiro com o pé direito. Quando retornar do céu volte com a perna esquerda. Faça de conta que você é o Saci.

Você também pode inovar, pode retirar a pedra ou tampinha como é normalmente a brincadeira e só imaginar que jogou e pedrinha e começas a fazer os exercícios, ou seja, brincar.

Crie sua amarelinha, ao invés de números pode colocar nomes de pessoas, nomes de países, nomes dos seus familiares, nomes de cidades. Faça em casa e divirta- se!

Link da atividade: https://www.youtube.com/watch?v=O98_Ok9pPNI

CAPOEIRA

Criança! Aqui você irá fazer os movimentos da capoeira como a ginga, troca frontal, passagem lateral, troca lateral, benção, martelo, ponteira, pisão, gancho, esquiva na cadeira, esquiva na base, esquiva lateral, meia-lua de frente, queixada avançado, armada, meia lua de compasso, descida básica,

(15)

negativa, rolê, negativa + meio rolê. Tente fazer estes movimentos em casa, caso você não consiga fazer alguns movimentos não tem problema. Se desafie e jogue capoeira em casa. Chame seus pais, as pessoas que moram com você para jogar em casa.

Acesse o link abaixo para assistir os movimentos da capoeira.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=1XFyk4gzqbA

 VAMOS OUVIR A CANÇÃO DO MENINO SAPECA SACI, DO GRUPO MUSICAL PÉ DE SONHO.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=V9otgRoFUgo&feature=youtu.be

 Agora vamos fazer essa dobradura do saci, pode usar folha branca e colorir a sua dobradura como é o Saci Pererê.

Link: https://getsnap.link/hbVHs9pbbLj

(16)

Bibliografia

https://www.infoescola.com/folclore/a-lenda-do-saci-perere/

https://www.todamateria.com.br/dia-do-saci/

https://www.smartkids.com.br/atividade/saci-enigma

https://www.criandocomapego.com/lenda-do-saci-perere-com-a-turma-da-monica/

Texto adaptado de: METSUL Meteorologia. Acesso:

http://www.metsul.com/secoes/visualiza.php?cod_subsecao=28&cod_texto=131.

Disponível em 26 jul. 2014.

Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal AÍDA ANDRADE CHAVES