IFUSP – MHT2017 - 4323201 1
Manfredo H. Tabacniks IFUSP 2017
Laboratório de Física A - 4323201
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Grupos com até 3 alunos;
Reposição na última semana de aula 2 faltas reprovam
Exercícios obrigatórios “on-line”
Organização
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Local: LabDid, Ed. Principal terreo, ala Central, segunda a sexta feira das 13:10 às 16:40.
Organização: 6 experiências. Exceto a E1, as aulas em cada sala são diferentes.
Site:https://edisciplinas.usp.br/course/view.php?id=33303
Horário: 13:10 – 16:40 Tolerância 10 minutos
T ~10 min, perderá a provinha de entrada = 0.
Não será permitida a entrada em sala de aluno fora da turma ou fora de horário (t>10 min).
Organização
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Grupos com 3 alunos.
Coordenador. Organiza o trabalho e decide o que será feito e em que ordem.
Relator. Registra as medidas (por escrito, arquivo eletrônico, etc.). Distribui cópia dos dados aos colegas.
Revisor. Verifica se não faltou nada a ser feito ou medido.
Oportunidade para desenvolver trabalho em equipe.
Trabalho em equipe
• Leitura prévia avaliada através de um teste rápido (10 min) no início da aula.
Vale 20% da nota;
• Apresentação do trabalho pelo professor. Discussão de dúvidas e primeiro contato com o equipamento experimental;
• Organizar a equipe. A falta de atenção e de participação de cada aluno pode reduzir 1 ponto na nota. Proibido o uso de celular (rede social) em sala de aula.
• Execução: O guia de trabalho que deverá ser preenchido e entregue ao final da aula. Vale 80% da notada experiência.
• 6 exercícios “on-line” obrigatórios.Sem limite de tentativas. Aberto por 2 semanas. 10% da média.
Avaliação
O uso de dispositivos eletrônicos para execução de cálculos e relatórios é recomendado e incentivado.
Instale seus programas preferidos para edição e cálculo.
Use-os em sua atividade profissional.
O laboratório é uma atividade que exige concentração:
desligue-se de suas redes sociais por um tempo para acompanhar as aulas com atenção.
Computadores, tablets e calculadoras
Br-Office, Excel, Origin, Mathlab, Mathematica....
CalcPM, Descriptive statistics....
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Horários e Turmas
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E1 – Introdução a expressão de resultados e medida do reflexo motor E2 - Movimento Uniformemente Acelerado (queda livre). Integral e derivada
numérica. Incertezas experimentais
E3 - Mesa de Ar, colisão 2D. Conservação de energia, momento linear, E4 – Viscosidade. Viscosímetro de Stokes. Tubo de óleo com bolinhas E5 - Cordas vibrantes. Ondas estacionárias. Ressonância. Determinação empírica
da lei de ondas estacionárias
E6 - Lei de Resfriamento de Newton. Calor, temperatura, transição de fase
REP - Pendulo de torção
Experiências
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Tratamento de resultados experimentais e expressão da incerteza
Manfredo H. Tabacniks IFUSP
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Medida Ordem de grandeza
Fio de cabelo 10-4 cm Folha de caderno 101cm Distância Terra - Lua 105km
Como expressar um resultado ?
a) 2,7 cm b) 2,71 cm c) 2,74 cm d) 2,75 cm e) 2,8 cm
a) 2,7 cm b) 2,71 cm c) 2,74 cm d) 2,75 cm e) 2,8 cm
a) 27,5 mm b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m Como expressar um resultado ?
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a) 2,7 cm b) 2,71 cm c) 2,74 cm d) 2,75 cm e) 2,8 cm
a) 27,5 mm b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m Como expressar um resultado ?
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O último dígito é o algarismo duvidoso
O último dígito é sempre o algarismo duvidoso a) 27,5 mm
b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m a) 2,7 cm
b) 2,71 cm c) 2,74 cm d) 2,75 cm e) 2,8 cm
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Algarismos significativos
a) 27,5 mm b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m
7 significativos 3 significativos
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Algarismos significativos
a) 27,5 mm b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m
7 significativos 3 significativos
Não confundir número de algarismos significativos
com casas decimais.
Algarismos significativos
a) 27,5 mm b) 0,0275 m c) 2,75x104m d) 2750000 m
7 significativos
Não confundir número de algarismos significativos
com casas decimais.
Zeros à direita são significativos.
O último dígito é o duvidoso.
3 significativos
Expressar um resultado com sua incerteza
L = 2,50 ± 0,05 cm
Como expressar a dúvida na medida?
Indica quais outras medidas nesse intervalo são possíveis
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L = 2,50 ± 0,05 cm
Em geral, a metade da menor divisãofoi determinada pelo fabricante...
...considerando a dificuldade de leitura e a precisão do aparelho.
Expressar um resultado com sua incerteza
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Erro = valor medido -valor verdadeiro Toda medida experimental tem um erro, que precisa ser estimado e compreendido.
Incerteza = é a estimativa estatísticado erro.
Descreve a dispersão dos valores de uma medição Erro e Incerteza, parecidos mas diferentes.
Estatísticas descritivas
Em geral, o valor verdadeiro é
desconhecido
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4,52 3,83 4,02 4,06 3,70 3,88 3,56 4,99 3,81 4,06 Estatísticas descritivas
10 medidas de tempo com um cronômetro (s).
n
ti
t n1
Média é o valor mais provável s
t4,04
2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
4,04 s
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Estatísticas descritivas 10 medidas de tempo medido com um cronômetro (s).
s t4,04
t t
dispersão n i
1 1n
tit
0
Não funcionou!
2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
4,04 s
4,52 3,83 4,02 4,06 3,70 3,88 3,56 4,99 3,81 4,06
Como medir a dispersão das medidas?
Estatísticas descritivas
2
2 médiadet t
dispersão i
n i t n t
s 2
1
1 Desvio padrão
da amostra (n<∞)
Desvio Padrão da população:
s Limn
2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
4,04 s
Como medir a dispersão das medidas?
Estatísticas descritivas
Como medir a dispersão das medidas?
n i t n t
s 2
1 1
Desvio padrão da amostra
= 0,42 s
± 1
(68% dos pontos) ± 3
(99,5% dos pontos) 2.0
2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
4,04 s
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O cronômetro utilizado tem precisão = 0,05 s
A incerteza do nosso experimento tem desvio padrão
Incerteza instrumental x incerteza do processo
s= 0,42 s
Como combinar ? s2C2
Em nosso experimento s >>
Podemos ignorar a precisão do cronômetro (dessa vez!)
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Desvio padrão da média
Para que realizamos 10 medidas?
Para determinar o desvio padrão!
Mas as 10 medidas geraram uma médiaque émais precisaque cada medida individual
Como determinar o desvio padrão da média?
n
i t
n t
s 2
1 1
Fazendo 10 x 10 medidas, obter 10 médias e calcular o desvio padrão das médias
n i m
m t t
n
s, n 2
1 1
média das médias cada uma
das médias
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Desvio padrão da média
Para que realizamos 10 medidas?
Para determinar o desvio padrão!
Mas as 10 medidas geraram uma médiaque émais precisaque cada medida individual
Como determinar o desvio padrão da média?
n
i t
n t
s 2
1 1
Estudando mais um pouco para
provar que: n
sm s
isso é bem prático!
Desvio padrão da média
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Não existe uma regra bem definida para o número de dígitos significativos no desvio padrão”. (Vuolo, 1992)
Em nossos trabalhos usaremos apenas UM significativo no incerteza de uma medida.
Existem outras regras mais rigorosas.
notação errada notação sugerida
5,30 0,0572 5,30 0,06
124,5 ± 11 (13 ± 1) x10
0,00002 ± 0,00000050 (2,00 ± 0,05) x10-5 450 ± 2,6x101 (45 ± 3) x101 Significativos num resultado
Um significativo na incerteza ajustar as casas decimais
Cálculos e algarismos significativos
Soma ou diferença:
Operar apenas algarismos significativos.
2,5 x 104+ 1234 =
Multiplicação ou divisão:
Usar o número de significativos do número com menos significativos
2,5 X104X1234 =
2 5 1 2 3 4 26 x 104
2 5 1 2 3 4
6 1 7 0 2 4 6 8 3 0 8 5 0
3,1 x 107
Propagação de incertezas
...) , , ( x y z f
w
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Soma ou subtração
L = 20 ±2 cm
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Multiplicação ou divisão
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Multiplicação ou divisão
Desprezar termos menores que 1/3 do maior valor
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E1. Reflexo Motor para estímulo visual
Baixar ou usar o aplicativo que mais lhe agradar. Veja o guia.
Cronômetro eletrônico no celular ou no computador
Cronômetro “gravitacional”
0
0 22t t a v z z z
http://professorandrios.blogspot.com.br
Reflexo motor é o tempo de reação para uma reação motora a um determinado estímulo externo (visual, sonoro, etc.)
E1. Reflexo Motor para estímulo visual
Cronômetro “gravitacional”
0
0 22t t a v z z z
g t z v
2
0 0
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Propagar a incerteza do cronômetro “gravitacional”
g t z v
2
0 0
2 2 2 2 2
g z
t s
g s t z
s t
2 ...
2 2 2 2 2
2
x y z
w s
z s W y s W x s W
2 2
3 2
2
2 2
2 2 1 2 2 2 1
g z
t s
g z z s g g z
s g
2 2 2
2 2 2
2 1 2 1 2
2 2
2 1
g s z s
g g z
g s z
g z
z s g t
st z g z g
dividir por t2 soma quadrática
das incertezas relativas x expoente
z sz
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E1. Reflexo Motor para estímulo visual
Reflexo motor é o tempo de reação para uma reação motora a um determinado estímulo externo (visual, sonoro, etc.)
• Mão esquerda x mão direita do mesmo indivíduo
• Entre os indivíduos que compõe sua equipe de trabalho
• Utilizando instrumentos diferentes (régua e o celular) Teste de hipóteses
Será que os instrumentos utilizados medem a mesma coisa?