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Universidade Federal do Oeste do Pará

Instituto de Ciências da Educação

Programa de Pós-graduação em Educação

VOLUME 9 NÚMERO 4 OUT/DEZ 2019

ISSN│2237-9460│Revista Online

Santarém - PA

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Coordenadora e Editora

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares (UFOPA)

Comitê Editorial

Anselmo Alencar Colares (UFOPA) Claudio Pinto Nunes (UESB) Dermeval Saviani (UNICAMP) Erasto Fortes Mendonça (UNB) Flávia Obino Corrêa Werle (UNISINOS) Luiz Percival de Leme Britto (UFOPA) Maria Cristina dos Santos Bezerra (UFSCar) Marli Lúcia Tornatto Zibetti (UNIR)

Conselho Editorial Nacional

Adriana Sales Melo (UnB) Alessandra Arce (UFSCar) Ana Maria de Lima Souza (UNIR) Andréia Ferreira da Silva (UFCG)

Andréia da Silva Quintanilha Sousa (UFRN) Camila Galindo (UFMT)

Carlos Alberto Lucena (UFU) Camila Maria Risso Sales (UNIFAP) Clarissa Stefani Teixeira (UFSC) Cristiane Machado (UNICAMP)

Daniela da Costa Britto Pereira Lima (UEG) Débora Cristina Jeffrey (UNICAMP) Edna Galvão (UEPA)

Edna Prado (UFAL) Elie Ghanem (USP)

Expedito Ferraz Junior (UFPB) Josania Portela (UFPI)

Kátia Sebastiana Carvalho dos S. Farias (UNIR) Margarida do Espirito Santo C. Gordo (UFOPA) Maria Abadia da Silva (UNB)

Maria Antônia Vidal Ferreira (UFOPA) Maria José Pires Barros Cardozo (UFMA) Maria Terezinha Bellanda Galuch (UEM) Pedro Ganzeli (UNICAMP)

Silvana Martins (Univates)

Conselho Editorial Internacional

Agustín Escolano Benito (CEINCE, Espanha)

Carlos Martínez Valle (Universidad Complutense de Madrid, Espanha)

Claudio Suasnábar (Universidade de La Plata, Argentina)

Eladio Sebastian Heredero (Universidad de Alcalá, Espanha)

Estela Miranda (Universidade de Córdoba, Argentina)

Juan Carlos Rodríguez Cruz (Universidade de Holguín, Cuba)

Maria Francisca Elgueta Rosas (Universidad de Chile, Chile)

Maria Helena Ançã (Universidade de Aveiro, Portugal)

Pedro Rocha Reis (Universidade de Lisboa, Portugal) Pareceristas ad hoc

Alan Augusto Moraes Ribeiro (UFOPA) Alexandre de Oliveira Fernandes (IFBA/UFSB) Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis (UNICAMP) Assunção José Pureza Amaral (UFPA) Carla Ramos Munzanzu (UFOPA) Christian F dos S Moura (IFSP)

Dinalva de Jesus Santana Macêdo (UESB) Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito (UFSB) Gilberto Cesar Lopes Rodrigues (UFOPA) Gilson Cruz Junior (UFOPA)

Glauco Cohen Pantoja (UFOPA) Hergos Ritor Froes de Couto (UFOPA) Humberto Bersani (UFAM)

José André Ribeiro (IFBA)

José Ricardo e Souza Mafra (UFOPA) Josélia Gomes Neves (UNIR)

Juracy Machado Pacífico (UNIR) Lélia Cristina Silveira de Moraes (UFMA)

Lucibeth

Luiz Rufino (CEFET/PPRER) Maria Irene Escher Boger (FIT) Marilu Márcia Campelo (UFPA) Míghian Danae Ferreira Nunes (UNILAB) Pedro Goergen (UNISO/UNICAMP) Raimundo Sátiro dos Santos Ramos (IFPA) Renato Nogueira (UFRRJ)

Tiago Mota da Silva Barros (IFRJ) Wania Alexandrino Viana (UFOPA) Zair Henrique Santos (UFOPA)

A Revista Exitus é uma publicação do Programa de Pós-graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará/UFOPA. Aceita colaboração, reservando-se ao direito de publicar ou não o material espontaneamente enviado ao Comitê Editorial. As colaborações devem ser enviadas à Revista em meio eletrônico, conforme as normas da

publicação, para o

http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.p hp/revistaexitus/about/submissions#onlineSubmissions A instituição ou a editora da Revista Exitus não se responsabilizam pelas ideias ou conceitos emitidos nos textos. Os artigos assinados refletem as opiniões de seus autores.

Indexadores

Bases de Dados

EDUBASE – Base Nacional de Periódicos em Educação (BD) FE/UNICAMP

BASE – Bielefeld Academic Search Engine DIALNET – Fundación Dialnet

EDUC@ - metodologia Scielo

IRESIE – Base de datos sobre Educación IISUE, UNAM SEER – Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas

SUMÁRIOS – Base Indexadora de Periódicos Científicos Brasileiros

LIVRE – Revistas de livre acesso Diretórios

DIADORIM – Diretório de Políticas de Acesso Aberto das Revistas Científicas Brasileiras

DOAJ – Directory of open access journals Google Scholar – Diretório Acadêmico do Google

LATINDEX – Sistema Regional de Información para las Revistas Científicas de América Latina

2019 UFOPA

Qualquer parte desta revista pode ser reproduzida, desde que citada a fonte.

Capa

Paloma Leslie

Editoração Eletrônica

Priscila Tavares Priante

Revisão de Normatização

Priscila Tavares Priante

Revisão de Linguagem

Nirlanda Figueiredo da Silva

Revisão de Textos

Kátia Lais Schwade Oliveira (inglês) Nilton Hitotuzi (inglês) Valdenildo Santos (inglês) Diego Amoedo (espanhol) Miguel R González Ibarra (espanhol)

Yanina Maturo (espanhol)

R E V I S T A

Endereço para Correspondência

Instituto de Ciências da Educação/ICED – Revista Exitus Av. Marechal Rondon, S/N – Bairro: Caranazal.

CEP: 68070-040 – Santarém/PA/Brasil Correio Eletrônico: revistaicedufopa@gmail.com

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2019 – UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA

Reitor

Hugo Alex Carneiro Diniz

Vice-Reitora

Aldenize Ruela Xavier

Pró-Reitora de Administração

Sofia Campos e Silva Rabelo

Pró-Reitor de Planejamento Institucional

Rogério Favacho da Cruz

Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Solange Helena Ximenes Rocha

Pró-Reitor da Cultura, Comunidade e Extensão

Marcos Prado Lima

Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Tecnológica

Domingos Luis Wanderley Picanço Diniz

Pró-Reitora de Gestão Estudantil

Lidiane Nascimento Leão

Pró-Reitora de Gestão de Pessoas

Fabriciana Vieira Guimarães

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED

Diretor do Instituto de Ciências da Educação

Edilan de Sant’Ana Quaresma

Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação do ICED

Luiz Percival Leme Britto

Coordenador do Programa de Ciências Naturais

Fabio Rogerio Rodrigues dos Santos

Coordenador do Programa de Letras

Odenildo Queiroz de Sousa

Coordenador

do Programa de Ciências Exatas

José Ricardo e Souza Mafra

Coordenador do Programa de Ciências Humanas

André Dioney Fonseca

Coordenadora do Programa de Educação

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VOLUME 9 NÚMERO 4 OUT/DEZ 2019

SUMÁRIO

Editorial

Cristiane Machado

Apresentação dossiê

Alexandre Osaniiyi

Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito

Renato Noguera

CONFERÊNCIA

Em torno de uma epistemologia preta

Alexandre Osaniiyi

DOSSIÊ: “O que quer um currículo, negro?”

Entre a aceitação e a fuga: a juventude negra em trânsito nos

currículos escolares

Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito

A importância de um currículo com elementos afrocentrados para a

constituição de uma visão epistemológica menos eurocentrada

Rodrigo Fernandes Morais

Antonio Carlos Fontes dos Santos

O baião de princesas da casa fanti-ashanti: um estudo cromático no

ensino de Arte à luz da Lei Nº 10.639/03

Antonio de Assis Cruz Nunes

Luis Félix de Barros Vieira Rocha

Lucileide Martins Borges Ferreira

Químicxs negros e negras do século XX e o racismo institucional nas

ciências

Arlene Santos Silva

Bárbara Carine Soares Pinheiro

Currículo des-oculto: outras vozes, outras epistemologias

Débora Cristina de Araujo

Luís Thiago Freire Dantas

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(6)

Entre omissão e preconceito racial: discurso-acontecimento

Dalva de Souza Lobo

Marco Antonio Villarta-Neder

Helena Maria Ferreira

(Des)encontros para um currículo afrocentrado no ensino de língua

portuguesa na educação profissional técnica de nível médio integrada ao

Ensino Médio

Mariana Fernandes dos Santos

Flavio Biasutti Valadares

Yuri Miguel Macedo

Educomunicação como recurso de midiartivismo

Ricardo Oliveira de Freitas

Pedagogia das encruzilhadas Exu como Educação

Luiz Rufino

PRÁTICAS EDUCATIVAS

Percepções de alunos do ensino fundamental sobre o bioma pampa,

no oeste do Rio Grande do Sul, Brasil

Luis Roberval Bortoluzzi Castro

Andriélli Vilanova de Carvalho

Edward Frederico Castro Pessano

Participação de estudantes com síndrome de down nas aulas de

educação física

Amanda Machado Teixeira

Mauren Lúcia de Araújo Bergmann

Jaqueline Copetti

Challenges in teacher training: students' assessment of the de

chemistry licentiate degree course by the IFMT

Marcelo Franco Leão

Eniz Conceição Oliveira

Jaqueline Moll

A estrutura dos compostos orgânicos em livros didáticos de nível

superior: análise sob a perspectiva de Bachelard

Jaime da Costa Cedran

Ourides Santin Filho

E quando as crianças com cinco anos chegam a escola?

Bianca Santos Chisté

Elaine Gracia de Oliveira

O estágio supervisionado nas licenciaturas do IFPI: aspectos legais e

contextos da prática como atividade formativa

Ana Valéria Borges de Carvalho Melo

Neide Cavalcante Guedes

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(7)

POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL

Espaços públicos como matriz de gestão educacional em Gurupá:

resistência política por uma escola popular para o povo

Emina Márcia Nery dos Santos

Acerca do jovem no mercado de trabalho: uma breve retrospectiva

das propostas educativas no ensino profissionalizante no Brasil

Cláudia Barbosa Lôbo

Marco Antonio Oliveira Gomes

Avaliação do Enade na área de pedagogia: análises e discussões à

luz das diretrizes curriculares de formação do pedagogo

Heloisa Toshie Irie Saito

Marta Quintanilha Gomes

Divaneide Lira Lima Paixão

Franciana Carneiro de Castro

Silvia Cristina de Souza

Gilmar Barbosa Guedes

Maria das Graças Medeiros Tavares

Avaliação externa: conceitos, significados e tensões

Luziane Said Cometti Lélis

Dinair Leal da Hora

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Jogos de linguagem e ensino de matemática: uma análise de sua

utilização na Educação Infantil

Luciane Santorum Fredrick

Isabel Cristina Machado de Lara

Investigações stricto sensu sobre a formação de professores no que

tange os números decimais: teor e referências

Thiago Beirigo Lopes

Pedro Franco de Sá

Modelagem matemática e letramento científico no ensino de física

Ednilson Sergio Ramalho de Souza

Adilson Oliveira do Espírito Santo

A matemática nos cursos de ciências no sul do Mato Grosso UNO

Kátia Guerchi Gonzales

Carla Regina Mariano da Silva

Antonio Vicente Marafioti Garnica

OUTROS TEMAS EM EDUCAÇÃO

Percursos de autoria e subjetivação: entre rodas, rimas e clipes

Valentina Carranza Weihmüller

Andréa Costa da Silva

Vera Helena Ferraz de Siqueira

635

665

576

606

464

519

549

695

493

(8)

Theory and practice: between dichotomies and relations in the

formation of English teachers

Paulo Boa Sorte

Nayara Stefanie Mandarino Silva

Educação aos privados de liberdade no Amazonas: correntezas de

um direito

Fabiane Maia Garcia

Gerusa Moraes de Souza

“Lembro-me de querer andar durinho, como se diz que homem deve

ser”: a construção do corpo gay na escola

Pedro Paulo Souza Rios

Alfrancio Ferreira Dias

José Paulo Gomes Brazão

Escola Técnica de Manaus (ETM) à Escola Técnica Federal do

Amazonas (ETFAM) - (1942-1965): uma perspectiva histórica

Vannessa Ribeiro da Silva

Pérsida da Silva Ribeiro Miki

Gobernanza Intercultural y Ciudadanía Política en Pátzcuaro,

Michoacán, México

Miguel Rodrigo González Ibarra

RESENHA

O ensino e a aprendizagem de matemática nos ciclos de formação

superior

Chaiane de Medeiros Rosa

Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos

Diretrizes para apresentação dos originais

862

868

805

832

720

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Referências

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