CIENTISTA MIRIM ATIVIDADE 4º E 5º ANOS

Seja um detetive do lixo!

Você deve analisar com muito cuidado a lista de resíduos dos dois

sacos de lixo ilustrados adiante. Eles vieram de uma residência que você não conhece e, por isso, não faz ideia de quem mora lá. Seu desafio como detetive é avaliar os materiais descartados e tentar descobrir quem podem ser os residentes da casa e se eles tratam o lixo de forma sustentável. LEMBRE-SE: Algumas coisas podem ter múltiplos significados. Pense bem antes de fazer julgamentos!

ATIVIDADE:

De quem pode ser esse lixo?

DATA:

OBJETIVO: Analisar uma lista de resíduos provenientes de dois sacos de lixo e praticar a habilidade de inferência para deduzir o perfil das pessoas que jogaram aquilo fora.

FAZER INFERÊNCIA É OBSERVAR UMA SITUAÇÃOE TIRAR CONCLUSÕES COM

BASE NAS MINHAS EXPERIÊNCIAS

DE VIDA E CONHECIMENTOS.

Vamos lá!

A seguir está o material para sua inferência. Os resíduos foram encontrados em DOIS SACOS DE LIXO e estão separados em duas listas, com o conteúdo de cada um.

›› CASCAS E SEMENTES DE MAÇÃ E ABACATE

›› SOBRAS DE ARROZ E FEIJÃO

›› PAPEL HIGIÊNICO

›› COTONETES

›› ABSORVENTES ÍNTIMOS

›› TAPETES HIGIÊNICOS PARA CÃO

›› CÁPSULAS DE CAFÉ ESPRESSO

›› 1 PEQUENO QUADRO COM

MOLDURA DE MADEIRA TRINCADA

›› GUARDANAPOS DE PAPEL

›› BANDEJAS DE ISOPOR

1

Hora de inferir

VOCÊ ACHA QUE EXISTEM CRIANÇAS NA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO O QUE LEVOU VOCÊ A DEDUZIR ISSO?

VOCÊ ACHA QUE EXISTE UM HOMEM ADULTO NA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO POR QUE VOCÊ ACHA ISSO?

VOCÊ ACHA QUE EXISTE UMA MULHER IDOSA NA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO ( ) NÃO DÁ PRA SABER

POR QUE VOCÊ ACHA ISSO?

›› LATAS DE ALUMÍNIO DE BEBIDA ENERGÉTICA ›› EMBALAGENS DE LASANHA CONGELADA ›› LATAS DE ATUM ›› EMBALAGENS DE LEGUMES CONGELADOS

›› GARRAFAS PET DE REFRIGERANTE 600 ML

›› EMBALAGEM DE CREME DE BARBEAR

›› VIDRO DE PERFUME MASCULINO

›› POTE DE AZEITONAS

›› EMBALAGEM DE DETERGENTE

›› 2 PILHAS

2

A FAMÍLIA PRATICA COLETA SELETIVA? ( ) SIM ( ) NÃO COMO VOCÊ SABE?

VOCÊ IDENTIFICOU ALGUM ITEM QUE DEVERIA TER TIDO UM DESCARTE ESPECIAL? SE SIM, QUAL OU QUAIS? POR QUÊ?

A FAMÍLIA DESPERDIÇA COISAS? ( ) SIM ( ) NÃO O QUE LEVOU VOCÊ A DEDUZIR ISSO?

VOCÊ IDENTIFICOU ALGUM ITEM QUE PODERIA SER REAPROVEITADO? SE SIM, QUAL OU QUAIS? COMO?

O QUE AS EMBALAGENS ENCONTRADAS NO LIXO DIZEM SOBRE OS HÁBITOS ALIMENTARES DA FAMÍLIA? JUSTIFIQUE SUA INFERÊNCIA.

QUE OUTRAS DEDUÇÕES VOCÊ FEZ OBSERVANDO OS RESÍDUOS DO LIXO DESSAS PESSOAS? QUANTAS PESSOAS VOCÊ ACHA QUE VIVEM NA RESIDÊNCIA? ELES POSSUEM ANIMAIS? JUSTIFIQUE.

NO GERAL, VOCÊ CONSIDERA QUE ESSA FAMÍLIA DESCARTA O LIXO CORRETAMENTE? ( ) SIM ( ) NÃO

POR QUÊ?

VOCÊ TEM SUGESTÕES PARA ESTA FAMÍLIA SER MAIS SUSTENTÁVEL EM RELAÇÃO AO LIXO?

Para ficar ainda mais legal!

Que tal convidar um colega para compartilhar e comparar esta atividade? Tiramos conclusões a partir

de nossas experiências pessoais e das coisas que temos conhecimento. Assim, pessoas diferentes podem fazer deduções diferentes a partir de uma mesma situação. E comparar seus achados com os de um colega vai ser uma experiência rica para ambos!

Esta atividade ajudou você a observar e interpretar dados, criar conexões, contextualizar conhecimentos, fazer inferências e deduções, justificar as conclusões e comparar pontos de vista.

Os conhecimentos aprendidos fazem parte das aulas de Língua Portuguesa e de Geografia.

Nossos hábitos de consumo e a forma como descartamos nosso lixo têm

um grande impacto na sustentabilidade do planeta e, por isso, o tema

está presente em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

e como a questão do lixo se relaciona com eles.

DICAS DO CIENTISTA MIRIM!

›› Não se esqueça de anotar os principais pontos das discussões com seu colega. Ao final, guarde as anotações junto com esta ficha. Assim, sua atividade vai ficar organizada e nada se perde.

›› Se precisar de ajuda ou quiser tirar alguma dúvida, entre em contato com seu professor ou sua professora. Ele(a) é a melhor pessoa para orientar você!

CIRCULE ABAIXO OS ODS QUE TÊM RELAÇÃO COM ESTA ATIVIDADE!