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PROGRAMAÇÃO DO SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO
DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO –
LETRAS: PORTUGUÊS E BACHARELADOS E LETRAS:
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
03 DE DEZEMBRO DE 2018 - SEGUNDA-FEIRA -
MATUTINO, 8h ÀS 11h40min
SALA 88
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO
8h às 11h40min
O sequestro do feminino na história da poesia brasileira: Auta de Souza, Francisca Júlia e Júlia Cortines
Isabella dos Santos LIMA Jamesson BUARQUE Marcelo Ferraz de PAULA O romance Deus de Caim como desafio ao conceito de mímesis no século XX Renata Servato GOMES Tarsilla Couto de BRITO Jamesson BUARQUE Tecendo uma tradução: um estudo comparado da Odyssey de Fagles (1996) e de Wilson (2018) Marina Lacerda MACHADO Tarsilla Couto de BRITO Alice Maria de Araújo FERREIRA A realidade fraturada em “O Castelo”, de Franz Kafka: o processo de “desrealização” Thiago Sampaio PACHECO Cássio da Silva Araújo TAVARES Jamesson Buarque de Souza Entre resistir e identificar-se”: inscrições do corpo feminino em O leopardo é um animal delicado, de Marina Colasanti Victória Lopes PACHECO Flávio Pereira CAMARGO Paulo Antônio VIEIRA JÚNIOR
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MINIAUDITÓRIO EGÍDIO TURCHI
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR CRÍTICO
8h às 11h40min
As fanfictions na escola: o uso das TDIC como recurso de
aprendizagem de língua portuguesa Morgana de Souza MACEDO Patrícia Roberta de Almeida Castro MACHADO Margareth C. de Castro LOBATO Teorias sobre aquisição de segundas línguas e o modelo de aquisição nos processos de intervenções pedagógicas Wilson José de Oliveira JUNIOR Patrícia Roberta de Almeida Castro MACHADO Cleidimar Aparecida Mendonça e SILVA A importância da tecnologia como recurso pedagógico no processo de ensino/aprendizagem de língua francesa como L2 na educação básica Thaís da Silva
GALDINO Mirian Santos de CERQUEIRA Patrícia Roberta de Almeida Castro MACHADO
Holding the language learning process in my hands: an experience with a mobile application in a group of late beginners English learners Renata Gabriela de Paula Corrêia LIMA Eliane Carolina de OLIVEIRA Maria Cristina Faria Dalacorte FERREIRA
Amandine ou les deux jardins » en classe de FLE Vitória Régia Almeida SÁ Priscila Renata GIMENEZ Sirlene Terezinha de OLIVEIRA
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SALA 33
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO
8h às 11h40min
“The Enchanted Bluff” ou “A Escarpa
Encantada”: uma tradução de Willa Cather Anna Carolyna Ribeiro CARDOSO Sueli Maria de REGINO Dilys Karen REES
The mystery novel: an anlysis of Agatha Christie’s then there
were none Fabrícia Pereira MATOS Dilys Karen REES Danilo Neves PEREIRA Portafolio de actividades interculturales sobre Colombia para clases
de español como lengua extranjera en
Brasil.
Aline dos Santos FERNANDES Lucielena Mendonça de LIMA Sara Guiliana Gonzales BELAONIA O material didático de língua inglesa e suas
possibilidades: a proposta do autor
Lara Francis de
Mello NUNES Giuliano Pereira de Oliveira CASTRO Lucielena Mendonça de LIMA Multilinguismo e status do Português Língua não materna
no Brasil Rinalda GOLINELLI Giuliano Pereira de Oliveira CASTRO Lucielena Mendonça de LIMA A relação professor-aluno no processo de educação inclusiva Ahira Waleska Galeas Martins CHAVEIRO Candice Marques de LIMA Cleidimar Aparecida Mendonça e SILVA
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03 DE DEZEMBRO DE 2018 - SEGUNDA-FEIRA –
VESPERTINO - DAS 14h ÀS 17h40min
SALA 86
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO 14h às 17h40min Literatura contemporânea e tradição: relações intertextuais entre contos de Cíntia Moscovich e Clarice Lispector Eduarda Cristina LIMA Larissa Warzocha CRUVINEL Flávio Pereira CAMARGO
A leitura dos contos de Lygia Bojunga Nunes
na escola Mona Rodrigues VITOR Larissa Warzocha CRUVINEL Renata Rocha RIBEIRO Um crítico na periferia da república das letras: o jovem crítico Machado de Assis e a literatura brasileira de seu tempo Thales Santos de PAIVA Larissa Warzocha CRUVINEL Tarsilla Couto de BRITTO O processo de produção escrita em Ana Maria Machado:
do juvenil ao adulto Thayná Cavalcante MARQUES Larissa Warzocha CRUVINEL Ilma Socorro Gonçalves VIEIRA O trabalho de com literatura de autoria goiana na escola Kemberly Dias LEAL Marcelo Ferraz de PAULA Tarsilla Couto de BRITO
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SALA 33
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO 14h às 16h O percurso gerativo de sentido no discurso de Daenerys Targaryen na série televisiva Game of Thrones Carolina Fernanda Soares SILVA Edna Silva FARIA Divina Pinto PAIVA O papel das manifestações de autoria feminina através do pixo Ana Cristina Abrão NASCIMENTO Wilton Divino SILVA JUNIOR Tânia Ferreira REZENDE Dialogia e enunciação na formação docente continuada a distância Túlio Natal e
Silva BORGO Ferreira da Alexandre COSTA
Israel Elias TRINDADE
A competência III na redação do Enem: um
estudo sobre a noção de autoria em produções textuais do Ensino Médio Bruna Nascente VAZ Leosmar Aparecido da SILVA Mariana RIGONATTO
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04 DE DEZEMBRO DE 2018 - TERÇA-FEIRA –
MATUTINO – 8h ÀS 11h40min
MINIAUDITÓRIO EGÍDIO TURCHI
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR CRÍTICO
8 às 11h40min
Discussões sobre gênero em uma sala de
aula de inglês de um centro de línguas
Lara Ysa da
Silva PIRES Rosane Rocha PESSOA Alexandre BADIM
Sexismo nos Jogos Online: Uma Revisão
Bibliográfica
Letícia Vitória Neves MAMEDE
Joana Plaza
PINTO Rosane Rocha PESSOA
English students' perceptions on a classroom discussion on language and on phonemic transcription activities Daianne Castilho SILVA Rosane Rocha PESSOA Valdirene Maria de Araújo GOMES As impressões de alunos e de professores acerca da autoestima no processo de produção oral em língua inglesa
Maressa LAGO Francisco José Quaresma de FIGUEIREDO Valdirene Maria de Araújo GOMES Representatividade nas peças publicitárias de temática LGBT pela análise do discurso Celso de Oliveira SILVA NETO Elza Kioko Nakayama Nenoki do COUTO Samuel Sousa SILVA
SALA 33
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
7 8h às 11h40min Ensino de literatura e formação do leitor no Ensino Básico: entre a
teoria e a prática Débora Alves TEIXEIRA Rogério Max CANEDO Marcelo Ferraz de PAULA From a witness to a heroine: an intersemiotic translation study of “The Handmaid’s Tale” Catharina Oliveira FERNANDES Neuda Alves do LAGO Grace A. TELES
The hero’s journey in
“Wonder Woman” Albuquerque Isabela MARANGÃO
Neuda Alves do
LAGO Dilys Karen REES Analyzing cultural signs in Korean Dramas: a cross-cultural perspective Sara Maria Sampaio BRANDÃO Neuda Alves do LAGO Danilo Neves PEREIRA
Jane Eyre’s Sisters across the world: an
intersemiotic comparative analysis
between Jane Eyre and Hae soo’ s Aletis’
journey Yasmin de Souza TOSTA Neuda Alves do LAGO Alexandre BADIM
SALA 71
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO
8h às 10h
Mediação pedagógica na educação de jovens e
adultos nas aulas de línguas Gean Carlos Rezende BERNARDINO Alba Cristhiane SANTANA Leila Borges Dias SANTOS A presença do patriarcalismo nos contos o "Peru de natal", "O poço" e "Frederico Paciência" de Mario de Andrade James Santana FERNANDES Leila Borges Dias SANTOS Alba Cristhiane SANTANA
04 DE DEZEMBRO DE 2018 - TERÇA-FEIRA –
VESPERTINO – 14h ÀS 17h 40min
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SALA 71
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO
14h
O homem de província na capital em Eça de Queirós
Walter Mendes dos SANTOS Rogério Max CANEDO Rogério Santana dos SANTOS A aula invertida como
método de ensino de língua portuguesa em escolas públicas Giselle Souza RODRIGUES Margareth C. de Castro LOBATO Patrícia Roberta de Almeida Castro MACHADO
05 DE DEZEMBRO DE 2018 - QUARTA-FEIRA –
MATUTINO – 8h ÀS 11h40min
CIAR – CENTRO DE EVENTOS – UFG -
VIDEOCONFERÊNCIA
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO 10h às
12h
Niketche: Rami entre a tradição e a modernidade moçambicana Tiesley Toledo do NASCIMENTO Rogério Max
CANEDO BERGAMO Edvaldo A.
05 DE DEZEMBRO DE 2018 - QUARTA-FEIRA –
VESPERTINO – 14h
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO 14h alteridade: especulações em O texto erótico da
Valência Xavier Herick Martins Schaiblich Tarsilla Couto de Brito Flávio Pereira CAMARGO Diego Avelino de Moraes COELHO
06 DE DEZEMBRO DE 2018 - QUINTA-FEIRA –
MATUTINO – 8h ÀS 11h40min
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SALA 33
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO 08h às 11h40min Reflexão historiográfica acerca do termo "incaracterístico" de Antenor Nascentes: implicações do termo para
o estado de Goiás Maurício Moreira da CRUZ Gláucia Vieira CÂNDIDO Leosmar Aparecido da SILVA
Construções com o verbo
dar na fala goiana Amanda Borges SILVA Aparecido da Leosmar SILVA
Gláucia Viera CÂNDIDO Leitura e Letramentos
Acadêmicos: Estratégias de leitura nas práticas acadêmicas de alunos ingressantes de Letras Thiago Evangelista SILVA Rosângela CARREIRA e Laura BOTELHO Márcia Silva Pituba FREITAS A sequência didática como
mecanismo de ensino do gênero resenha crítica
Normand Almeida BARBOSA Rubens DAMASCENO-MORAIS Laura Silveira BOTELHO O que é ser professor de
Língua Portuguesa? Um estudo da formação docente
no curso de Letras: português da Universidade Federal de Goiás Letícia Kaila Rodrigues XAVIER Edna Silva FARIA Laura Silveira BOTELHO
SALA 69
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR LEITOR
CRÍTICO
8h às 10h
Ensino de poesia negra: experiências antirracistas no
cursinho popular “Prepara Trans” Gustavo Henrique Dias SOUZA Wilson José FLORES Jr. Tânia Ferreira REZENDE
“O cão sem plumas”: procedimento construtivo e comunicação temática Letícia Gonzaga CHACON Wilson José FLORES Jr. Solange Fiúza Cardoso YOKOZAWA Francisco Alvim: poesia e
alteridade seletiva Sammea Cristina Ribeiro Paz de LIRA Wilson José FLORES Jr. Solange Fiúza Cardoso YOKOZAWA
DEFESAS DE MONOGRAFIAS DOS BACHARELADOS –
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SALA 33 – DIA 05 DE DEZEMBRO DE 2018 -
QUARTA-FEIRA
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR BANCA
14h
O texto erótico da alteridade: especulações em Valêncio Xavier Herick Martins SCHAIBLICH Tarsilla Couto de BRITO Flávio CAMARGO Diego CARVALHO
SALA 88 - DIA 13 DE DEZEMBRO DE 2018- QUINTA-FEIRA
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR BANCA
10h às 12h cores: um estudo cognitivo-Aquisição de metáforas das funcional Kárita Cristina Martins OLIVEIRA Leosmar Aparecido da SILVA Aline da CRUZ Mirian Santos de CERQUEIRA
SALA 33– DIA 13 DE DEZEMBRO DE 2018- QUINTA-FEIRA
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR BANCA
9h
Cinco décadas de linguística feminista: encontrando os clássicos, explorando a relevância do gênero Amanda Diniz VALLADA Joana Plaza PINTO Dilys Karen REES James Deam Amaral FREITAS Rosane Rocha PESSOA (Suplente)
SALA 33– DIA 17 DE DEZEMBRO DE 2018-
SEGUNDA-FEIRA
HORÁRIO TRABALHO ALUNO ORIENTADOR BANCA
14h Representação e representatividade da identidade da mulher na mídia Fernanda Carvalho Rodrigues de ANDRADE Wilton Divino da SILVA JÚNIOR Kátia Menezes de SOUSA Edna Silva FARIA
