Curso Ênfase Disciplina Seriação ideal Departamento Unidade
Créditos Carga Horaria
Co - Requisito Pré - Requisito
0003708A - Fundamentos Socioeconômicos I: Cidade e Cidadania
1 Departamento de Ciências Humanas
Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação
4 60
2010 - Arquitetura e Urbanismo
Identificação
Docente(s)
Objetivos
Tomando como referência o eixo temático “Leituras e Representações do Espaço”, refletir criticamente sobre a problemática que envolve as relações cidade/cidadania, mediante utilização de diferentes categorias das Ciências Sociais para compreensão de suas dinâmicas social, econômica e política. Proceder à caracterização da sociedade moderna, em suas dimensões socioeconômica, urbanística e política, como recurso explicativo do caráter hierárquico e segregador que distingue o sistema capitalista em geral e a realidade brasileira em particular, sobretudo no período marcado pelos processos de industrialização e urbanização. Compreender as transformações do espaço urbano no bojo do processo histórico de modernização do país.
1. As Revoluções Burguesas: colapso do Antigo Regime e consolidação de um novo ideário
e de uma nova ordem
1.1. A Revolução Inglesa: novo modo de produção e nova estratificação social.
1.2. A Revolução Francesa: liberdade, estatuto de igualdade e uma nova hegemonia.
2. A cidade e suas (novas) formas de organização social
2.1. A cidade no século XIX e os fenômenos da pobreza e da marginalidade.
2.2. Cidadania: o surgimento da noção de direitos.
3. Espaço urbano e desigualdades sociais no Brasil
3.1. A adoção do trabalho assalariado e suas implicações no espaço urbano.
3.2. As lutas sociais na cidade na transição do século XIX e o tratamento da pobreza urbana
em perspectiva histórica no século XX.
4. A emergência do Brasil Moderno e suas implicações na produção do espaço urbano
4.1. A revolução de 1930 e o Estado no centro das políticas habitacionais e de
desenvolvimento urbano.
4.2. A produção estatal de moradia na emergência do populismo.
4.3. A grande cidade e a espoliação urbana; o II PND e a PNDU.
4.4. As políticas de desconcentração do desenvolvimento e seu impacto nas cidades do
interior paulista; o espaço urbano moderno na representação das elites locais.
5. Cidade e cidadania
5.1. Cidades de muros e segregação.
5.2. O longo (e incompleto) percurso da cidadania no Brasil – dilemas contemporâneos da
democracia. Conteúdo
Aulas expositivas, acompanhadas de seminário apresentado pelos discentes e de debates para problematização e cumprimento de exercícios exploratórios e analíticos relativos aos temas abordados. Também serão utilizados recursos adicionais como filmes ou documentários, ou ainda conferências, pesquisa(s) de campo, atividades extraclasse etc. O programa será ministrado sequencialmente conforme item anterior, sendo essenciais a leitura prévia dos textos básicos e a investigação sobre os temas propostos. Considera-se desejável, embora não obrigatória, a leitura de textos complementares.
Metodologia
Bibliografia BÁSICA:
BENEVOLO, L. História da Cidade. São Paulo: Perspectiva, 2007.
BONDUKI, N. Origens da habitação social no Brasil. São Paulo: Estação Liberdade, 2005.
1990.
CALDEIRA, T.P. Cidade de muros: crime, segregação e cidadania em São Paulo; tradução de Frank de Oliveira e Henrique Monteiro. São Paulo: Editora 34/Edusp, 2000.
_________. Enclaves Fortificados: a nova segregação urbana. Novos Estudos, n.º 47. São Paulo: CEBRAP, 1997.
CANO, W. (org.) A interiorização do desenvolvimento econômico no Estado de São Paulo. Coleção Economia Paulista. V. 1, nº 1. São Paulo: Seade, 1988.
CARVALHO, J.M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001. _____. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.
DEAK, C. & SCHIFFER, S.R. (orgs.) O processo de urbanização do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2004. FAUSTO, B. A Revolução de 1930. In: MOTA, Carlos G. (org.) Brasil em Perspectiva. SP: Difel, 1984.
HOBSBAWM, E.J. A Era das revoluções. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. _____. A Era do Capital. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
KOWARICK, L. Trabalho e Vadiagem. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994. _____. A espoliação urbana. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993.
LOSNAK, C.J. Polifonia urbana: imagens e representações / Bauru – 1950/1980. Bauru: Edusc, 2004.
MARICATO, E. Política Habitacional no Regime Militar: do milagre brasileiro à crise econômica. Petrópolis: Vozes, 1987.
NEGRI, B. “As políticas de descentralização industrial e o processo de interiorização em São Paulo: 1970-1985”. In: TARTAGLIA, J.C. & OLIVEIRA, O.L. (orgs.). Modernização e desenvolvimento do interior de São Paulo. São Paulo: Ed. UNESP, 1988.
PINSKY, J. & PINSKY, C.B. História da Cidadania. São Paulo: Contexto, 2003.
SOUZA, M.A. “O II PND e a política urbana brasileira: uma contradição evidente”. In: DEAK, C. & SCHIFFER, S.R. (orgs.), O processo de urbanização do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2004.
VALLADARES, L.P. Cem anos pensando a pobreza (urbana) no Brasil In: BOSCHI, R. (org.), Corporativismo e Desigualdade – a construção do Espaço Público no Brasil. Rio de Janeiro: IUPERJ/Rio Fundo Editora, 1994.
VILLAÇA F. Uma contribuição para a história do planejamento urbano no Brasil. In: DEAK, C. & SCHIFFER, S.R. (orgs.), O processo de urbanização do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2004.
COMPLEMENTAR:
AVRITZER, L. (org.). A participação em São Paulo. São Paulo: Ed. Unesp, 2004.
ARANTES, O. & VAINER, C. & MARICATO, E. A cidade do pensamento único: desmanchando consensos. Petrópolis: Vozes, 2000.
CALDEIRA T.P. & HOLSTON J. Estado e espaço urbano no Brasil: do planejamento modernista às intervenções democráticas. In: AVRITZER, L. (org.) A Participação em São Paulo. São Paulo: Ed. UNESP, 2004.
1) Para avaliação de aprendizagem:
Respeitadas as normas gerais da instituição, serão observados o interesse, a assiduidade e a Critérios de avaliação da aprendizagem
CASTEL, R. & WANDERLEY, L.E. & BELFIORE-WANDERLEY, M. (orgs.). Desigualdade e a questão social. São Paulo: EDUC, 1997.
CASTELLS, M. & BORJA, J. As cidades como atores políticos. Novos Estudos, n.º 45. São Paulo: CEBRAP, 1996.
DA MATTA, R. Carnavais, Malandros e Heróis. Rio de Janeiro: Guanabara, 1990.
ESTATUTO DA CIDADE. Guia para implementação pelos municípios e cidadãos: Lei nº. 10.257, de 10/7/2001, que estabelece diretrizes gerais da política urbana. 2ª ed. Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 2002.
FAORO, R. Os Donos do Poder: formação do patronato político brasileiro. 10ª ed. São Paulo: Globo, 1995.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP/FDE, 1994.
FERREIRA, J.B.W. O mito da cidade global. Petrópolis: Vozes, 2007. FIX, M. São Paulo cidade global. São Paulo: Boitempo Editorial, 2007. KOWARICK, L. Escritos Urbanos. São Paulo: Ed. 34, 2000.
LEAL, V.N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-Omega, 1975.
MARQUES, E.C. Redes sociais, instituições e atores políticos no governo da cidade de São Paulo. São Paulo: Annablume; Fapesp, 2003.
NEGRI, B. Concentração e desconcentração industrial em São Paulo (1880-1990). Campinas: Ed. Unicamp, 1996.
O’DONNELL, G. Microcenas da Privatização do Público em São Paulo. Novos Estudos, n.º 22. São Paulo: Cebrap, 1988.
PRÉTECEILLE, E. A construção social da segregação urbana: convergências e divergências. Espaço & Debates, nº 45 – Segregações Urbanas. SP: Neru, 2004.
ROLNIK, R. O que é cidade. 2ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1988.
SALES, T. Raízes da desigualdade social na cultura política brasileira. Revista Brasileira de Ciências Sociais, n.º 25. São Paulo: Anpocs, 1994.
SASSEN, S. As cidades na economia mundial. São Paulo: Studio Nobel, 1998.
SCHWARTZMAN, S. Bases do autoritarismo brasileiro. Rio de Janeiro: Campus, 1988. SINGER, P. Economia Política da Urbanização. São Paulo: Brasiliense, 1987.
TARTAGLIA, J.C.S. & OLIVEIRA, O.L. (Org.). Modernização e desenvolvimento no interior de São Paulo. São Paulo: Unesp, 1988.
VALLADARES, L.P. A Invenção da Favela: do mito de origem a favela.com. Rio de Janeiro: FGV, 2005.
VELHO, O.G. (org.) O Fenômeno Urbano. 3.ª ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores. 1976. VILLAÇA, F. Espaço Intra-urbano no Brasil. São Paulo: Nobel-Fapesp-Lincoln Institute, 2001. WEFFORT, F.C. Qual democracia? São Paulo: Companhia das Letras, 1993.
evolução do corpo discente quanto à apreensão dos conhecimentos e problemas pertinentes à disciplina. Serão adotados os seguintes critérios de avaliação: apresentação de seminário coletivo sobre tópico específico do programa; provas escritas; participação: interação com exercícios e debates em sala de aula, disciplina, interesse.
CRITÉRIOS: Prova 1: valor 4,0 (quatro); Prova 2: valor 4,0 (quatro); Seminário: valor 1,0 (um); Participação: valor 1,0 (um). A avaliação final será obtida através da soma do desempenho nos itens antes mencionados.
2) Para Regime de Recuperação: INSTRUMENTOS:
Leitura e fichamento dos textos básicos obrigatórios.
CRITÉRIOS: Prova única, escrita ou oral (a critério do docente responsável), versando sobre o conteúdo programático integral da disciplina.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
A contribuição das Ciências Sociais na compreensão do espaço urbano como construção social. As Revoluções Burguesas. O surgimento da moderna noção de direitos e a emergência de um novo grupo social: os trabalhadores pobres. Espaço urbano e desigualdades sociais. O Brasil moderno e suas implicações na produção do espaço urbano. A sociedade contemporânea e suas particularidades socioeconômicas e políticas. Cidade e cidadania.
Conselho Curso Cons. Departamental Congregação
24/01/2013
