Sistema de Recuperação

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Colégio Visconde de Porto Seguro

Unidade I - 2º ano 2011

Sistema de Recuperação

ATIVIDADES EXTRAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA

FAÇA UMA CAPA PERSONALIZADA PARA SUA APOSTILA DE ESTUDOS

Nome:_________________________________________________________

Classe: F-2_____ Data: Julho de 2011

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1. Leia este poema retirado do livro “A arca de Noé” de Vinicius de Moraes.

O elefantinho

Vinicius de Moraes

Onde vais, elefantinho Correndo pelo caminho Assim tão desconsolado?

Andas perdido, bichinho Espetaste o pé no espinho Que sentes, pobre coitado?

- Estou com um medo danado Encontrei um passarinho!

2. Retire do texto:

a) Uma palavra iniciada por vogal: ___________________________

b) Uma palavra iniciada por consoante: ______________________

c) Uma palavra que tenha a letra h: __________________________

3. De acordo com o texto, marque um X na resposta correta:

Do que o elefante estava com medo?

( ) Do gato.

( ) Do cachorro.

( ) Do papagaio.

( ) Do peixe.

( ) Do passarinho.

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4. Escreva a parlenda “Salada, saladinha”. Quando terminar leia o que você escreveu.

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. Organize as palavras em ordem alfabética.

 _________________________________________________

ELEFANTE - PASSARINHO - BALEIA - VESPA - HIPOPÓTAMO

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6. Leia os trava-línguas e descubra qual imagem pode representá-lo.

O rato roeu a roupa do rei de Roma.

Comprei uma arara rara

em Araraquara.

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7. Leia este outro poema retirado do livro “A arca de Noé” de Vinicius de Moraes.

O pato

Vinicius de Moraes

O pato pateta pintou o caneco surrou a galinha bateu no marreco.

Pulou do poleiro no pé do cavalo levou um coice

criou um galo.

Comeu um pedaço de jenipapo

ficou engasgado com dor no papo.

Caiu no poço

quebrou a tigela

tantas fez o moço

que foi pra panela.

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8. Encontre e pinte no texto o nome correspondente às seguintes imagens.

Preencha as lacunas completando com os nomes corretos.

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9. Complete a estrofe com as palavras que estão faltando.

Pulou no __________________

No pé do __________________

Levou um __________________

Criou um ___________________

10. Observe as seguintes palavras, conte e anote quantas vogais e consoantes há em cada uma delas.

11. Organize as palavras em ordem alfabética.

 _________________________________________________

VOGAIS CONSOANTES VOGAIS CONSOANTES

J E N I P AP O M AR R E C O

marreco - pato - cavalo - galo - tigela

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12. Escreva a parlenda “Corre cotia”. Quando terminar, releia o que você escreveu.

13. Circule a palavra que corresponde ao desenho.

galinha galo gato ralo

tijolo

tinta

tigela

panela

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14. PRODUÇÃO DE TEXTO

Peça para alguém de sua família ler uma história para você, ouça-a com atenção. Em seguida, escreva-a nas linhas a seguir, com os detalhes para que a história fique interessante. Lembre-se de escrever o título.

______________________________________________

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Faça um desenho para ilustrar a sua história.

PAUTA DE REVISÃO DO AUTOR:



LEIA A SUA HISTÓRIA E VEJA SE VOCÊ ESCREVEU AS PALAVRAS CORRETAMENTE, SEM ESQUECER NENHUMA LETRA.



CONFIRA SE HÁ UM FINAL PARA A HISTÓRIA.



LEIA A SUA HISTÓRIA PARA ALGUÉM DA FAMÍLIA.

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15. Reescreva a parlenda abaixo, respeitando os espaços entre as palavras.

16. Organize as palavras em ordem alfabética.



velha - galinha - vizinha - caldo - canequinha Umavelha bemvelhinha

Fezxixi nacanequinha

Foicontarpara a vizinha

Que eracaldo degalinha.

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17. Observe os textos abaixo e descubra a que gênero cada um deles pertence.

Identifique a alternativa correta e marque-a com um x.

a)

( ) poesia ( ) bilhete ( ) notícia

b)

( ) notícia ( ) receita ( ) convite

Carol,

Te espero hoje no intervalo no Pátio do Sossego.

Não se esqueça de trazer a minha boneca.

Um beijo

Fernanda

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18. Preencha os espaços abaixo com H, CH, LH ou NH e verifique que palavras serão formadas.

__AMINÉ UA _AVE

FE_ADURA CAMI_ADA NI____O

GALI_A PIA LI___A

__APÉU _OMEM ___ÃO

19. Reescreva a parlenda abaixo, respeitando os espaços entre as palavras.

Chuvaesolcasamentodeespanhol.

Solechuvacasamentodeviúva.

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20. Leia o poema abaixo.

O sapateiro Sapatos de todos os tipos,

empilhados, usados, manchados, na oficina do sapateiro.

Quantas calçadas andaram esses sapatos,

quantas festas, quantos rumos, e, sobretudo,

quantas encruzilhadas?

Indiferente a tantas histórias, o sapateiro martela, cola, bate sola o dia inteiro.

Então, cansado, fecha a porta da oficina, atravessa a rua,

E vai para casa com seu sapato furado, que santo de casa não faz milagre.

(MURRAY, Roseana. Artes e ofícios. 2.ed. São Paulo: FTD, 1991. p.30).

21. Responda às questões de acordo com o poema lido.

a) Qual é o assunto do texto?

( ) Fala sobre a profissão de sapateiro.

( ) Fala sobre a profissão de jogador.

( ) Fala sobre os sapato da cinderela.

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b) O que o sapateiro faz o dia inteiro? Escreva três ações que aparecem no poema.

 ____________________________________

22. Leia a fábula “O cão e a carne” e responda às perguntas de acordo com o texto.

O cão e a carne

Um cão vinha caminhando com um pedaço de carne na boca.

Quando passou ao lado do rio, viu sua própria imagem na água.

Pensando que havia na água um novo pedaço de carne, soltou o que carregava para apanhar o outro.

O pedaço de carne caiu na água e se foi, assim como a sua imagem.

E o cão, que queria os dois, ficou sem nenhum.

Moral: Quem tudo quer tudo perde.

(Trecho retirado do livro de Ruth Rocha. Fábulas de Esopo. São Paulo: FTD, 1992 )

a) Qual é o título da fábula?

______________________________________________________

b) O que o cão carregava na boca?

______________________________________________________

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c) Qual é a moral desta história?

( ) Devagar e sempre se chega na frente.

( ) Quem tudo quer tudo perde.

( ) Jamais confie nas aparências.

23. Leia o texto.

Qual a diferença entre o coelho e a lebre?

A principal diferença entre eles é o tamanho do corpo e das orelhas.

Enquanto os coelhos têm orelhas curtas, as lebres têm orelhas mais compridas e são maiores. Além disso, as patas traseiras das lebres são compridas, o que lhes permite correr bem mais depressa. Os filhotes desses animais também não são nada parecidos: os coelhos nascem

cegos e peladinhos; já as lebres vêm ao mundo com os olhos bem abertos e o corpo coberto de pelos.

(Retirado do livro: “Girafa tem torcicolo?”, Guilherme Domenichelli, Editora Panda Books).

Responda às questões de acordo com o texto.

a) Qual é o assunto tratado no texto?

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b) As lebres e os coelhos são iguais?

( ) sim ( ) não

Justifique sua resposta.

c) Como nascem os filhotes dos coelhos?

d) Como nascem os filhotes das lebres?

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24. Leia o poema e responda.

Havia um menino lá no Maranhão Que achava bom demais chupar limão.

Mas a cada lambida uma careta fazia e falava:

Que azia! Que azia!

E lá ia ele pelas cidades do Maranhão.

O que o menino gostava de fazer no Maranhão?

( ) Comer melancia.

( ) Chupar laranja.

( ) Chupar limão.

( ) Colher frutas no pomar.

25. Circule no texto os nomes que representam as seguintes figuras.

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26. Reescreva a parlenda deixando espaço entre as palavras.

____________________________________________________________

27. Leia o texto e responda às perguntas.

a) Qual é o gênero deste texto?

( ) Receita ( ) Convite ( ) Bilhete

Mamãe

Saí de carro com o papai. Fomos buscar ração para o cachorro e a revista com receitas de bolo que você queria.

Voltaremos logo.

Mauro

Saladasaladinhabemtemperadinha

comsalpimentafogofoguinho.

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b) Mauro saiu de carro com o seu pai. Escreva as duas coisas que eles foram fazer.

 __________________________________________________________

__________________________________________________________

 __________________________________________________________

__________________________________________________________

c) No texto algumas palavras estão em negrito. Organize estas palavras em ordem alfabética.

 __________________________________

28. Leia a história e responda às perguntas.

A tartaruga e a lebre

Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre quem era a mais rápida entre elas. Então, marcaram um dia e um lugar para uma corrida e se separaram.

Ora, a lebre, confiando em sua rapidez natural, não se apressou a correr, deitou-se no caminho e dormiu.

Mas, a tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou de correr e, assim, ultrapassou a lebre que dormia e chegou ao fim,

obtendo a vitória.

(Fonte: Esopo: Fábulas completas. Tradução de Neide Smolka. São Paulo: Moderna,2004 - Adaptado para fins didáticos)