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Avaliação das possibilidades do ensino colaborativo no processo de inclusão escolar do aluno com deficiência mental.

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Academic year: 2017

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Figura 1-Representação de uma escola com qualidade para todos Escola com qualidade
Figura 2 – Fluxograma das atividades das instâncias do ensino colaborativo
Figura 3 – Evolução do desempenho no TDE  de A1, A2, A3, A4, A5 e A6 e suas respectivas turmas
Figura - 4. Rendimento acadêmico dos alunos com deficiência mental (A1, A2, A3, A4, A5 E A6), em comparação com o desempenho das turmas nas quais  estavam inseridos (P1, P2, P3 E P4), antes e após a intervenção, com base na média obtida na avaliação pedagó

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