• Nenhum resultado encontrado

PETER M. DOSTLER NETWORK CIENTÍFICO PARA INOVAÇÃO, TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIRETOR EXECUTIVO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PETER M. DOSTLER NETWORK CIENTÍFICO PARA INOVAÇÃO, TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIRETOR EXECUTIVO"

Copied!
25
0
0

Texto

(1)

PETER M. DOSTLER

DIRETOR EXECUTIVO

NETWORK CIENTÍFICO PARA INOVAÇÃO, TRANSFERÊNCIA DE

TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

MINISTÉRIO DA CIENCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÕES E COMUNICAÇÕES

INNOVATION MANAGEMENT PROFESSIONAL - IMP

(2)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

45

anos

(3)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP PETER M. DOSTLER

Atuação com destaque a

projetos desenvolvidos

para países como:

BRASIL, CHINA, ÍNDIA, SUÍÇA,

COREIA DO SUL, ISRAEL, EUA

(4)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP PETER M. DOSTLER

Baden-Württemberg

Um dos 16 Estados Federados

da Alemanha

(5)

BW: Inventores, Cientistas, Empreendedores

FERDINAND VON STEINBEIS

1807 - 1893 – Fomentador da Economia

3 - JOHANNES KEPPLER, Astrônomo, Telescópio (1611)

4 - K. FREIHERR VON DRAIS, Bicicleta (1817)

5 - CARL BENZ, Carro de três rodas com motor de combustão (1884)

6 - LOUIS LEITZ, Mettallever Folder (1871)

7 - GOTTLIEB DAIMLER, Motocicleta (1885) e Automóvel de quatro rodas (1886)

8 - ROBERT BOSCH, Ignição por meio de magneto para motores de combustão (1887)

9- FERDINAND GRAF VON ZEPPELIN, Zepelim (1895)

10- ANDREAS STIHL, Motosserra (1929)

11 - PAUL SCHLACK, Náilon (1938)

12 - ARTUR FISCHER, Bucha para fixação de parafusos (1958)

13 - FELIX WANKEL, Motor Wankel rotativo (1960)

14 - DIETMAR HOPP, SAP

15 - PROF. DR. K VON KLITZING, Prêmio Nobel de Física (1995)

2 - PROF. DR. G. ERTL, Prêmio Nobel de Química (2007)

1 - PROF. DR. VOLHARDCHRISTIANE NÜSSLEIN, Prêmio Nobel de Medicina (1995)

(6)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Conselheiro técnico, diretor e presidente da Câmara de Comércio (1848-1880) do Reino

de Württemberg (Stuttgart)

Fomentador de transferência de tecnologias

Fundados de escolas vocacionais, incluindo tecelagens e escolas para mulheres

Fomentador do desenvolvimento de Württemberg

Fundador do modelo de educação dual

"Operários do futuro dependem da

combinação de conhecimento teórico e

habilidades práticas.”

BW: Inventores, Cientistas, Empreendedores

FERDINAND VON STEINBEIS

(7)

700 professores em mais de 50

áreas de especialização.

Serviços de transferência de

tecnologia e conhecimento –

atuação global.

Mais de 1.000 centros de

transferência de tecnologia e

conhecimento, consultoria e

pesquisa.

Cooperação e parcerias em

50 países.

Mais de 6.500 especialistas

de todos os campos

de conhecimento.

(8)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Fundada em 1998

A maior Universidade privada

da Alemanha, reconhecida

como uma das melhores

instituições do mundo

Currículo baseado na

experiência

Programas de Doutorado

desde 2003

(9)

Fundador e Diretor Executivo

Prof. Peter M. Dostler

no Brasil

Fundador e Diretor Executivo

Prof. Dr. Werner G. Faix

na Alemanha

Especializada em Programas

Internacionais de Gestão

(10)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

ESCOLA DE NEGÓCIOS

INTERNACIONAL

DA STEINBEIS

UNIVERSITY BERLIN

1994

Fundação dos Programa de

Mestrado em Gestão

2003

Desde 2003 com Direito para Doutorado

25

Mais de 25 anos de experiência

3500

Mais de 3500 candidatos anualmente

SCHOOL OF

INTERNATIONAL BUSINESS

AND ENTREPRENEURSHIP

Cooperação entre 7 países: Brasil,

EUA, China, Irã, Rússia, Índia,

Reino Unido

(11)

STEINBEIS-UNIVERSITY

BERLIN (SHB)

700

Mais de 700 alunos nos Mestrados,

com mais de 4000 formados

10%

Mais de 10% de aceitação de candidatos

350

Empresas parceiras, desde start-ups

até conglomerados

4

Campi:

Herrenberg, Stuttgart,

München, Nürnberg

SCHOOL OF

INTERNATIONAL BUSINESS

AND ENTREPRENEURSHIP

ESCOLA DE NEGÓCIOS

INTERNACIONAL

DA STEINBEIS

UNIVERSITY BERLIN

(12)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Interação sinergética de elementos fundamentais, influenciados de modo empreendedor

TER UMA PERSONALIDADE CRIATIVA

Interação sinergética de elementos fundamentais, influenciados de

modo empreendedor

INOVAÇÕES

O nível individual de apreço que uma comunidade oferece a um indivíduo e as ações

decorrentes de sua inovação, assim como o nível de influência que tal indivíduo tem

sobre a comunidade graças a esse apreço.

INOVAÇÕES

Virtudes e valores

empreeendedores

Identidade empreendedora

Temperamento e atributos

empreendedores

Perfil de competência em

empreendedorismo

Conhecimento em

empreendedorismo

(13)

PROJETO

SIBE

PARTICIPANTE

ORGANIZAÇÃO

TEORIA E TRANSFERÊNCIA

•  Recrutamento de jovens academicos e/ou retenção de funcionários/ servidores

•  Contribuição & solução para desafios organizacionais (projetos reais de Inovação)

•  Transferência de conhecimento de gestão de ponta

•  Agregação de valor para a organização

ORGANIZAÇÃO

•  Resultados mensuráveis dos projetos

•  Projetos com utilização direta para o dia-a-dia da organização

•  Realização de projetos de inovação

•  Apoio com projetos já em andamento

PROJETO

•  Desenvolvimento dos participantes

•  Com a contribuição para o êxito organizacional com projetos e projetos inovadores

•  Definição e alcance de metas

•  Desenvolvimento de competencias pessoais

e de gestão

•  Criação de redes

SIBE

•  Permaneçe tempo integral na organização

•  Desenvolvimento sistêmico de competências

•  Titutação através de certificado ou mestrado

•  Rede de contatos nacionais e internacionais

(14)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

RESUL

TADO

TEMPO

CRESCIMENTO

Inovações

Inovações

Situação há 20 anos

sem inovações

Situação presente

sem inovações

Situação futura

sem inovações

(15)

Nosso propósito é contribuir para que as organizações não se limitem a planejar: que alcancem

soluções realistas e inovadoras, bem como resultados concretos e sustentáveis, em curto, médio

e longo prazo.

(16)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

HTTP://STEINBEIS-SIBE.COM.BR

WWW.STEINBEIS.DE

INOVAÇÃO

INNOVATION

MANAGEMENT

PROFESSIONAL - IMP

(17)

LIDERANÇA

Visão do

ambiente

DESENVOLVIMENTO

1

2

3

Análise

estratégica

Portfólio

de inovações

4

5

6

Exploração

Ideação

Protótipos

7

8

9

Comunicação

Implementação

Aprendizagem

(18)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP PETER M. DOSTLER

Produzir resultados/inovação

para as organizações participantes do

Programa, por meio da transferência de

conhecimentos aos aprendizes e

incorporação de metodologias e

tecnologia aos processos, estrutura,

produtos e serviços da instituição.”

Objetivo do Programa

RESULTADOS

(19)

CONHECIMENTO

CONHECIMENTO

BUSINESS

MENTOR

ACORDO DE

RESULTADOS

PROJETO

INOVAÇÃO

(20)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Estratégia de pesquisa / framework

Construir

a estratégia

DESENVOLVIMENTO

1

2

Traduzir

a estratégia

3

4

5

Exploração

Ideação

6

7

9

Alinhar a organização

Planejar operações

Avaliação &

aprendizado

Protótipos

LIDERANÇA

& PESSOAS

8

Práticas de Gestão

(21)

AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO

ESTUDOS POR CONTA PRÓPRIA

COMPREENSÃO E SIGNIFICÂNCIA

SEMINÁRIO

TRANSFERÊNCIA

PROJETO DE TRANSFERÊNCIA

REFLEXÃO E AVALIAÇÃO

PROJETO CIENTÍFICO

DESENV

OL

VIMENT

O PESSO

AL

(22)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

DESCOBERTA

DESIGN

DESENVOLVIMENTO

PLANO DO

PROJETO

1 MÊS 2 MESES 4 MESES 4 MESES

PORTFÓLIO

DE INOVAÇÃO SOLUÇÃO (PROTÓTIPO) ATIVO DE PROCESSO (INOVAÇÃO) ACORDO DE RESULTADOS

MÉTODO INOVAÇÃO ACORDO DE RESULTADOS FASE: PROTÓTIPO ACORDO DE RESULTADOS FASE: ATIVO DE PROCESSO

(23)

Formação da turma

1

ª

FASE

Seleção dos pré-projetos

2

ª

FASE

Indicação do pessoal

3

ª

FASE

Análise de currículo

Pré-projetos de inovação Arguição Oral Equipe Organização 25% 25% 25% 25% DOCUMENTAÇÃO COGESTÃO DISCIPLINAS DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇA Desenvolvimento de Trabalhos Formação das Turmas

(24)

© 2018 STEINBEIS BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Estrutura do IMP

Estratégia e inovação

1

Gestão de projetos de inovação

2

Ecossistemas

3

Inspiração & criação

4

Internacionalização

5

Finanças e novos ativos

6

Desenvolvimento de lideranças

7

Documentação IMP

8

Apoio a implantação de um modelo de gestão da inovação na minha organização Elaboro e gerencio meu projeto de acordo com as práticas do PMI e AGILE Compreendo e traduzo o ambiente o de negócio em uma estratégia de comunicação e marketing

Conduzo processo de design de produtos e serviços inovadores

Crio um modelo de negócios internacional aproveitando oportunidades do ambiente Projeto o valor/ retorno da inovação e sua incorporação aos processos da instituição Direciono minhas emoções e das pessoas para o trabalho Apresento os resultados do meu projeto com

clareza e assertividade Trilha de Desenvolvimento Pessoal Evolução do Escopo do Projeto Escopo alinhado com a estratégia corporativa Regras de gestão do projeto definidas Escopo alinhado com visão de marketing

Escopo fase de design definido Evolução do escopo do projeto

a partir de práticas e experiências internacionais

Escopo de implantação da solução com estudo financeiro elaborado Projeto Encerrado Entregas do projeto Método de gestão da inovação customização

Definição da solução a ser implementada, resultado da

avaliação dos protótipos

Novo ativo (produto/serviço) implementado Documentação IMP PSP 1 Projeto de Inovação

PS2 Mercado e estratégia PSP 3 Resultados Trabalho de

Conclusão do Curso (TCC)

(25)

PETER M. DOSTLER

(61)98438-9796

peter@steinbeis-sibe.com.br

Referências

Documentos relacionados

Os candidatos reclassificados deverão cumprir os mesmos procedimentos estabelecidos nos subitens 5.1.1, 5.1.1.1, e 5.1.2 deste Edital, no período de 15 e 16 de junho de 2021,

DEPARTAMENTO DE GENÉTICA Unidade de Citogenética Unidade de Genética Médica Unidade de Genética Molecular Unidade de Rastreio Neonatal Unidade de Investigação e

Atualmente os currículos em ensino de ciências sinalizam que os conteúdos difundidos em sala de aula devem proporcionar ao educando o desenvolvimento de competências e habilidades

Em um segundo momento, o modelo sólido servirá, ainda que suas medidas finais não sejam relevantes, como base para simulação dinâmica em ambiente virtual, eximindo

Gottardo e Cestari Junior (2008) efetuaram análise de viabilidade econômica na implantação de silo de armazenagem de grãos utilizando os seguintes modelos VPL,

Ainda segundo Gil (2002), como a revisão bibliográfica esclarece os pressupostos teóricos que dão fundamentação à pesquisa e às contribuições oferecidas por

Para identificar quais treinamentos serão necessários para cada trabalhador ou equipe dentro de uma organização desenvolver um programa eficaz de T&D, pode-se buscar

Sendo assim, o discurso filosófico nasce como aletehia racional, a verdade agora é subjugada ao lógos. Sua aletheia deixa de ser privilégio de homens especiais para estar ao