ENSINO FUNDAMENTAL CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 6º ANO. Cruzeiro Octogonal Brasília, 05 de fevereiro de 2018.

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – 6º ANO

Cruzeiro 3213-3838 Octogonal 3213-3737 www.ciman.com.br

ENSINO

FUNDAMENTAL

Brasília, 05 de fevereiro de 2018. Caro aluno,

Segue a agenda do 1º bimestre. Nela, você encontra informações importantes a respeito dos

conteúdos programáticos que serão desenvolvidos e as datas das avaliações. Leia com atenção e recorra a esta

agenda sempre que estiver com dúvidas. Alguns conteúdos e atividades podem ser acrescentados e/ou modificados posteriormente, de acordo com o desenvolvimento das aulas e com as necessidades das turmas. Portanto, esteja atento às informações adicionais no blog e na sua agenda escolar. Bons estudos!

Com amizade,

Michélle Silva Alexandra Cesar SOP – Ensino Fundamental SOE – Ensino Fundamental

DICAS IMPORTANTES

 Estabeleça seu horário semanal, incluindo todos os compromissos, e organize as atividades de modo a poder estudar todos os dias.

 Reserve pelo menos de três a quatro horas diárias em casa para cumprir seus compromissos de estudante.  Tenha seu caderno de anotações sempre em dia.

 Caso você falte a alguma aula, atualize anotações e tarefas por meio do blog ou com seus colegas e professores. Pesquise sobre os assuntos de cada matéria em livros, revistas e na internet. A biblioteca dispõe de livros e computadores com acesso à internet, além de bibliotecária que vão ajudá-lo na realização e na organização de suas pesquisas.

 Converse sobre esses assuntos com colegas, amigos, parentes e professores.

 A agenda escolar deve ser usada diariamente. Nela, você deverá fazer todos os registros de atividades e trabalhos dados pelo professor. Informamos, ainda, que a agenda é um instrumento de comunicação entre a família e escola; portanto, deverá ser consultada diariamente pelos pais/responsáveis e você.

 Aproveite os trabalhos em grupo, pois são ótimas oportunidades para você reconhecer e respeitar as diferenças individuais, assumir compromissos e administrar conflitos.

 Não desvie sua atenção para assuntos não relacionados ao tema da aula. Se você relacionar o tema a outros assuntos, contribua fazendo comentários pertinentes.

 Levante as dúvidas e busque ajuda junto ao professor.

 Nunca esqueça que você faz parte de um grupo e deve contribuir para o desenvolvimento dele, discutindo suas ideias, orientado pelo professor.

 Realize todas as tarefas propostas. Não deixe acumular. Calcule o tempo que será necessário para cumprir essas atividades.

 Prepare-se para as aulas do dia seguinte.

 Examine o horário de aulas do dia seguinte e organize o material.  Verifique se há alguma tarefa ou trabalho a ser entregue.

 Leia, estude e pesquise para participar de cada aula.  Busque outras fontes de informação.

 Cole em seu caderno esse documento e anote, durante o bimestre, na tabela de critérios, a pontuação

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2 DISCIPLINA DATA PROVAS INTEGRADAS MATEMÁTICA/CIÊNCIAS 02/03 – Sexta-feira PORTUGUÊS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA/INGLÊS 07/03 – Quarta-feira PROVAS BIMESTRAIS HISTÓRIA 10/04 – Terça-feira PORTUGUÊS 11/04 – Quarta-feira

REDAÇÃO e INGLÊS 12/04 – Quinta-feira

MATEMÁTICA 13/04 – Sexta-feira

GEOGRAFIA 16/04 – Segunda-feira

CIÊNCIAS 17/04 – Terça-feira

PROVA EM 2ª CHAMADA 18/04 – Quarta-feira – 14h30

OBSERVAÇÃO

Conforme regimento escolar descrito na agenda, o aluno que faltar em dia de prova (integral/bimestral) deverá apresentar justificativa até 48 horas após sua aplicação, inscrever-se imediatamente e efetivar o pagamento da

taxa da prova em 2ª chamada na Secretaria. Para as provas bimestrais, o valor é de R$ 25,00 cada. Para as provas integradas, o valor é de R$ 60,00. O conteúdo da prova em 2ª chamada corresponde ao conteúdo de todo bimestre. D IS C IP L IN A

CONTEÚDOS DO BIMESTRE E DAS PROVAS INTEGRADAS E BIMESTRAIS

OUTROS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO MA T EMÁ T IC A

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita integrada – valor: 5,0 pontos

 Unidade 01

Cap.01 – Sistema de numeração

 O uso dos números

 Sistema de numeração romano  Sistema de numeração decimal  Números naturais

Cap.02 – Operações com números naturais

 Adição  Subtração  Multiplicação  Divisão

Conteúdo bimestral – A2 – prova escrita – valor: 10,0 pontos

 Unidade 01

Cap.02 – Operações com números naturais

Cap.03 – Figuras geométricas

 Figuras geométricas espaciais  Prismas

 Paralelepípedo e cubo  Pirâmides

 Cilindro, cone e esfera  Representações planas  Simetria

Cap.04 – Tabelas e gráficos

 Tabelas/ Gráficos

 Coleta e organização de informações  Construção de gráficos de barras  Construção de gráficos de linhas

Atividade Valor Nota

Prova Bimestral 10 Avaliação Integrada 5,0 Teste de matemática (Olimpíadas do conhecimento) 3,0 Projeto Logikós (Sudoku) 1,0 Participação / dever de casa 1,0

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3 C IÊN C IA S

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita integrada– valor: 5,0 pontos

UNIDADE 1 – OS SERES VIVOS NOS AMBIENTES Capítulo 1: Ecologia

 Conceitos: ecologia, ecossistema, biomas, habitat e nicho ecológico.

Capítulo 2: Transferência de energia nos ecossistemas.

 Conceitos: trocas de energia em um ecossistema, fotossíntese, cadeia alimentar, degradação ambiental, conservação do ambiente

Capítulo 3: Relações ecológicas

 Conceitos: relações ecológicas entre os seres vivos.

Conteúdo bimestral – A2 – prova escrita – valor: 10,0 pontos UNIDADE 8 - ASTRONOMIA

Capítulo 20: Astros

 Conceitos: estrelas e constelações, galáxias, planetas, satélites, asteroides, cometas e meteoroides.

Capítulo 21: Sistema Solar

 Conceitos: sistema solar, teoria geocêntrica e teoria heliocêntrica, ocorrência do dia e da noite, estações do ano, eclipse da Lua e eclipse do Sol.

Capítulo 22: Planeta Terra e seu satélite

Conceitos: planeta Terra, Lua, movimento de rotação e de translação da Terra.

Prova Integrada 5,0 Prova bimestral 10 Glossário Terrestre Trabalho integrado com geografia. 2,0 Relatório de aula prática 1,5 Atividades desenvolvidas durante o bimestre (lista de hábito de estudos, exercícios do livro didático, resumos, situações-problemas, fóruns) 1,5

Relatório de aula prática Tema 1: fotossíntese.

Tema 2: movimentos de rotação e translação; estações do ano; fases da lua e eclipses

Obs.: além da discriminação dos conteúdos do livro didático listados acima, todos os trabalhados durante as aulas do laboratório, bem como o relatório, os materiais disponibilizados no blog e em sala, e os registros do caderno de ciências serão cobrados como objeto de avaliação durante todo o processo de aprendizagem no bimestre, assim como no ano letivo.

IN

G

L

ÊS

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita – valor: 6,0 pontos

 Reading and comprehension;  Forms of To Be/ Subject Pronouns  Possessive Adjectives / Vocabulary

 Reading and comprehension;  Forms of To Be/ Subject Pronouns/

 Possessive Adjectives/ Possessive/ This / That/ Vocabulary

Atividade Valor Nota

Prova Integrada 5,0 Prova bimestral 10 Listening 1,0 Atividade literária 2,0 Atividades de sala e casa 2,0 Literatura

The Little Prince – Antoine de Saint-Exupery -

Adapted by Jane Rollason/ Starter level – Scholastic Editora Richmond G EO G R A F IA

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita integrada –valor: 5,0 pontos

 Capítulo 1: Paisagens do mundo

 Paisagem: elementos da paisagem, natureza e ação humana  Transformações da paisagem

 Paisagem e desigualdade social  Capítulo 2: Lugar e território

 Lugar: lugar e paisagem, escala do espaço geográfico/ Território

 Capítulo 3: Orientação

 Como se orientar no espaço: polos e hemisférios  Direções cardeais: rosa dos ventos, bússola  Capítulo 4: Localização

 Como se localizar com precisão: coordenadas geográficas, latitude e longitude

 Sistema de posicionamento global  Capítulo 5: Representações da Terra

 Mapas: para que servem os mapas, perspectiva do mapa  Elementos do mapa: legenda, orientação, escala cartográfica  Tipos de mapas: globos

Prova Integrada 5,0 Prova bimestral 10 Glossário Terrestre 2,0 Atividades 2,0 Tarefas e exercícios para casa 1,0

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4 H IST Ó R IA

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita integrada – valor: 5,0 pontos Unidade 1 – Pra começo de História

Capítulo 1: Introdução à História

 A História e o historiador/ As fontes históricas;

 O trabalho do historiador/ Um trabalho interdisciplinar;  Mudanças e permanências/ Patrimônio cultural;  Quanto tempo o tempo tem?

 O calendário cristão/ A divisão tradicional da história;  Ritmos de vida diferentes

Capítulo 2: Os primeiros homens e mulheres

 Nosso lugar na natureza;

 Pré-história: a história sem escrita;  Os caçadores do Paleolítico;

 O Neolítico/ Natureza, cultura e religiosidade;

2. Conteúdo bimestral – A2 – prova escrita – valor: 10,0 pontos Unidade 1 – Pra começo de História

Capítulo 3: De comunidades agrícolas a cidades

 Mudanças na agricultura;

 O comércio e novas especialidades;/ O rei e o Estado.

Unidade 2 – A incrível jornada: rumo à América Capítulo 1: Os paleoíndios da América

 Povoamento da América: hipóteses;

 A hipótese questionada/ Como viviam os paleoíndios;  O início da agricultura: Mesoamérica e Andes;

 A domesticação de animais/ No Brasil: a ocupação do Piauí;  O povo de Luzia;

 Os construtores de casas subterrâneas;  Os construtores de sambaquis no litoral Sul;  O início da agricultura no Brasil.

Capítulo 2: Chavin de Huantar e a civilização olmeca

 América Andina: um território de contrastes;  Centro cerimonial de Chavin de Huantar;  Os olmecas do Golfo doméstico;

 O conhecimento Olmeca.

Prova Integrada 5,0 Prova bimestral 10 Atividades de casa e de sala 2,0 Trabalho 1 2,0 Trabalho 2 _1,0 PO R T U G U ÊS

Conteúdo mensal – A1 – prova escrita integrada – valor: 5,0 pontos

 Leitura e interpretação de texto o Fonologia

 Encontros vocálicos/ Encontros consonantais/ Dígrafos; o Morfologia

 Substantivo: conceito e classificações  Artigo: conceito e classificações

 Leitura e interpretação de texto o Fonologia

 Encontros vocálicos/ Encontros consonantais/ Dígrafos;

 Acentuação gráfica das palavras proparoxítonas, oxítonas e monossílabos tônicos.

o Morfologia

 Noções da estrutura das palavras (radical e afixos)

 Classificação das classes gramaticais: artigo, adjetivo e substantivo.  Substantivo – Gênero, número/ Adjetivo – Gênero, número

 Artigo – Gênero, número

Prova Integrada 5,0 Prova bimestral 10 Projeto de literatura – O menino no espelho 3,0 Atividades de sala e casa 1,0 Atividade avaliativa 1,0

Livro literário do 1ºbimestre:

 O menino no espelho. Fernando Sabino – 85ª edição – Rio de

Janeiro: Record, 2010 C O MU N IC A Ç Ã O EL E T R Ô N IC A Conteúdo bimestral Mapas Mentais

 Construção de mapa mental  Diagrama de relacionamento  Personalizar elementos  Compartilhar mapa mental

Atividades Valor Nota

Atividades práticas

5,0 Trabalhos 5,0

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5 R ED A Ç Ã O

 Pontuação

 Elaboração de parágrafos.  Translineação

 Emprego adequado de letra maiúscula.  Adequação vocabular

 Coerência e coesão textual  Carta

 Email

Prova 10 Portifólio 1,0 Produções textuais 4,5 Atividades avaliativas 2,0 Atividades de casa e de sala 2,5 A R T E Conteúdo bimestral

 Arte todo dia

 Arte e registro do cotidiano  O circo

 Arte de decorar objetos  Cubismo – Pablo Picasso  Pré-história

 Releitura

Atividades Valor Nota

Atividades desenvolvidas no livro 3,0 Atividades de sala. 3,0 Trabalho 2,0 Trabalho – Pré-história 2,0 ÉT IC A E C ID A D A N IA Conteúdo bimestral  Integração do grupo;

 Respeito às diferenças e suas características;

 Regras de convivência em grupo; Conceito de metas;  Organização de tempo (rotinas);

 Cidadania / Ética/ Convivência.

Trabalho em grupo ou individual Livro: Estudar qual o Segredo?

Obs.: todos os pilares de ética e cidadania podem sofrer mudanças no decorrer do processo.

Atividades Valor Nota

Trabalho 6,0 Debates e discussões/ dinâmicas 3,0 Participação, assiduidade e compromisso 1,0 F IL O S O F IA Conteúdo bimestral  Intersubjetividade – Platão  Apresentação da historia de cada.

 Os três tipos de homem: o homem grego, o homem samurai e o homem moderno.

 Como formamos a nossa identidade pessoal?  Hobbes x Rousseau

Atividades Valor Nota

Apresentação da história 2,0 Tarefa de casa 3,0 Atividade e participação em sala de sala 5,0 ED U C A Ç Ã O F ÍSI C A Conteúdos conceituais

 Movimentos corporais rudimentares;  Jogos esportivos e regras;

 Movimentos corporais específicos de cada jogo;

Conteúdos procedimentais

 Criar, aplicar e adaptar as regras de jogos;



Definir, explicar e praticar atividades que possibilitem a criação de estratégias coletivas durante o jogo esportivo a fim de resolver determinados problemas propostos nas aulas;

Conteúdos atitudinais

 Cooperação;

 Atitudes e valores democráticos associados ao esporte (solidariedade, respeito, autonomia, confiança, liderança);  Responsabilidade por sua segurança e do colega;  Uso do uniforme adequado às práticas.

Projeto Saúde – Imagem corporal

 Imagem corporal;

Avaliação Valor Nota

Conteúdos conceituais procedimentais – avaliação progressiva durante todas as aulas do bimestre Conteúdos atitudinais 7,0 1,0 Projeto Saúde 2,0