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Itapecerica da Serra, Novembro de 2020.
Disciplina:
HISTÓRIA
Professor (a) –
GEDÁLIA QUEIROZ
EXAME DE HISTÓRIA
7º ANO
NOME:_______________________________________________________________________________________ DATA: ______________/_____________/______________ TURMA: ______________________________
01 – O Renascimento foi influenciado por muitos fatos que ocorreram na transição da Europa medieval para moderno. Descreva pelo menos dois acontecimentos importantes para o desenvolvimento do Renascimento. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
02 – (UFG-GO) a reforma protestante, iniciada por Lutero, foi um movimento de mudanças sociais de caráter fundamental religioso, com importantes desdobramentos políticos e econômicos pontos no que se refere aos princípios políticos e religiosos, o luteranismo defendia a:
A) Submissão da Igreja ao Estado e a valorização da fé individual .
B) implementação de políticas econômicas na Europa e a quebra da autoridade religiosa. C) jurisdição real sobre terras da igreja e a cobrança de impostos sobre esse patrimônio. D) Extinção das rendas feudais e a posição as pregações morais do clero.
03 – A Reforma Protestante tinha intenção de reformar as práticas da Igreja Católica ponto porém, deu origem a um processo de reinterpretação do crescimento, tornando-se um movimento de ruptura com a Igreja católica de acordo com isso e com seu conhecimento sobre a reforma protestante, assinale a alternativa correta:
A) o anglicanismo foi uma nova religião que surgiu após a difusão das ideias de Martinho Lutero, padre alemão que iniciou o debate público com a Igreja católica.
B) João Calvino, líder do calvinismo acreditava que a salvação podia ser alcançada pela compra de indulgências.
C) Martinho Lutero foi o precursor da reforma protestante e ficou conhecido por questionar as práticas religiosas da Igreja a partir das 95 teses que ele publicou e pregou na porta da igreja de Wittenberg.
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D) Martinho Lutero, padre alemão, foi responsável por criticar as práticas católicas, mas sem a intenção de romper com a Igreja.
04 – (Faap – Adaptada) As Cruzadas no Oriente Médio (séculos XI e XIII) tiveram profunda repercussão sobre o feudo porque, entre outros motivos,
A) Diminuíram o prestígio do cristianismo, em virtude da separação das igrejas cristãs de Roma e Bizâncio.
B) Impediram os contatos culturais dos europeus com civilizações refinadas, com a bizantina e a árabe.
C) Aceleraram o comércio e o desenvolvimento de manufaturas, promovendo o crescimento de uma nova camada social, porque reabriram estradas e rotas comerciais.
D) Desintegraram o sistema de comércio com o oriente, gerando a decadência dos portos de Veneza, Gênova e Marselha.
05 – (UFC) Assinale o que for correto a respeito da Europa Ocidental, no período compreendido entre os séculos XI e XVI.
A) O rei perde o caráter de chefe guerreiro com a formação dos reinos romanos germânicos. B) a burguesia informação substitui a nobreza, estabelecendo nos castelos o centro de sua atividade
econômica.
C) a formação das monarquias decorre do "aburguesamento" na nobreza como consequência da expansão do feudalismo.
D) O desenvolvimento do comércio e a crise urbana contribuem para o fortalecimento da nobreza em seus feudos.
06 – A Magna Carta (1215) é considerada o documento fundamental das liberdades inglesas. Ao jurá-la, o rei João Sem -Terra comprometeu-se.
A) A dividir as terras pertencentes a igreja entre os membros da câmara dos comuns e a aceitar a tutela da câmara dos lordes nos negócios de Estado.
B) A subordinar a justiça do reino autoridade do parlamento, concordando com a criação de juízes itinerantes, que percorriam os condados para julgar todas as questões.
C) Sujeitar-se a imposição do parlamento britânico, que limitava a autoridade da realiza, consolidando como único poder legislativo na Inglaterra.
D) A não cobrar tributos que não fossem previamente autorizados por um conselho e a não prender nenhum homem livre sem julgamento.
07 - A guerra das duas rosas contribuiu para o fortalecimento da monarquia da Inglaterra com base no conteúdo do capítulo, explique qual foi essa contribuição da guerra para o governo monárquico inglês.
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08 - (FGV-SP) “Daqui nasce um dilema: é melhor ser amado que temido, ou o inverso? Respondo que seria preferível ser ambas as coisas, mas, como é muito difícil conciliá-las, parece-me muito mais seguro ser temido do que Amado, se só se pode ser uma delas (...)”.
MAQUIAVEL, N. O príncipe. Sintra: Publicações Europa- América, 1976,p.89 a respeito do pensamento político de Maquiavel, é correto afirmar que:
A) mantinha uma nítida vinculação entre a política e os princípios Morais do cristianismo. B) apresentava uma clara defesa da representação popular e dos ideais democráticos. C) Servia de base para ofensiva da igreja em confronto com os poderes civis da Itália. D) Sustentava que o objetivo de um governante era a conquista e a manutenção do poder.
09 - De que forma a guerra das duas rosas contribuiu para o fortalecimento da monarquia absolutista da Inglaterra?
A) O parlamento foi restaurado e os poderes dos Reis foram fortalecidos.
B) Houve uma aliança política entre as famílias aristocráticas dos York e dos Lancaster. C) A dinastia dos Lancaster venceu a guerra e passou a controlar a corte inglesa.
D) A dinastia tudo obteve maior apoio popular com a ocupação do trono por Henrique VII.
10 – (FUVEST) O Estado Moderno absolutista atingiu seu maior poder de atuação no século XVII. Na arte na economia, suas expressões foram, respectivamente:
A) Rococó e Liberalismo.
B) Renascimento e Capitalismo. C) Barroco e Mercantilismo. D) Maneirismo e Colonialismo. E) Classicismo e Economicismo.
11 - A cidade de Tenochtitlán estava localizada em uma ilha no meio do lago Texcoco e constituir um problema crônico de falta de terras cultiváveis. Esse problema foi resolvido pelos astecas a partir das chinampas. O que eram as chinampas?
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12 – (UFSM-RS) “os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na sociedade asteca ponto no início, eram escolhidos entre os indivíduos mais corajosos e valentes do povo.com o
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tempo, entre tanto, a função de guerreiros começou a ser passada de pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas, mantiveram direito de ter guerreiros entre os seus membros.” KARNAL, Leandro. A Conquista do México. São Paulo: FTD, 1996, p. -13.
O texto faz referência à sociedade asteca, no século XV, a qual era:
A) guerreira e sacerdotal, formada de uma elite política que governava com tirania a massa de trabalhadores escravos negros.
B) igualitária e guerreira, não conhecendo outra autoridade senão a sacerdotal, que também era guerreira.
C) Comunal, com estruturas complexas, sendo dirigida por um estado que contava com um aparelho administrativo, judiciário e militar.
D) Hierarquizada e guerreira, visto que o imperador era, ao mesmo tempo general do exército asteca e o sumo pontífice sacerdotal.
13 – (FUVEST) No século XVI, a conquista da América pelos espanhóis,
A) Desestimulou a economia da metrópole e conduziu ao fim do monopólio do comércio.
B) contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena, concentrada nas áreas de C) eliminou a participação do Estado nos lucros obtidos e beneficiou exclusivamente aí na iniciativa
privada.
D) Dizimou a população indígena e destruiu as estruturas agrárias anteriores a conquista.
14 - Um dos critérios de hierarquizar ação social mais comuns na América espanhola foi a da pureza de sangue, combinada com o local de nascimento. Um criollo, por exemplo,, não poderia alcançar os postos mais elevados da administração colonial é correto afirmar que não podia ocupar cargos administrativos mais altos ou mais importantes, pois
A) mesmo sendo filhos de espanhóis, tinha o grave defeito de terem nascido na América.
B) devido a sua etnia a cor da pele, eram considerados inferiores aos demais habitantes da colônia. C) Mesmo tendo a pureza racial inspirada, não tinha o preparo intelectual e político para fazer parte
do governo.
D) eram considerados miscigenados, resultado da mistura entre negros e brancos, responsabilizados pelo “escurecimento da nação”.
15 – (FGV) com relação aos indígenas brasileiros, pode-se afirmar que:
A) os primitivos habitantes do Brasil viviam na etapa paleolítica do desenvolvimento humano. B) Os índios brasileiros não aceitaram trabalhar para os colonizadores portugueses na agricultura
não por preguiça, e sim porque não conheciam a agricultura.
C) Os índios brasileiros falavam todos a chamada “língua geral” Tupi-Guarani.
D) Os índios brasileiros, como um todo, não tinham homogeneidade nas suas variadas culturas e nações.
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16 – (CESGRAGRIO) o início da colonização portuguesa no Brasil, no chamado período "pré-colonial” (1500-1530), foi marcado pelo(a):
A) Envio de expedições exploratórias do litoral e pelo escambo do pau-brasil. B) Plantio e exploração do pau-brasil, associado ao tráfico africano.
C) deslocamento, para América, da estrutura administrativa e militar já experimentada no oriente. D) fixação de grupos missionários de várias ordens religiosas para catequizar os indígenas.
17 – A primeira medida, assim que Portugal iniciou a colonização, foi implementar o sistema de capitanias hereditárias. Por que o governo português decidiu implantar esse sistema na organização territorial da colônia?
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18 – (Unesp) Em 1534, A coroa portuguesa estabeleceu o regime de capitanias hereditárias no Brasil colonial entre as funções dos donatários, podemos citar:
A) A nomeação de funcionários e a representação diplomática.
B) A erradicação de epidemia e o estímulo ao crescimento demográfico. C) A interação com os povos nativos e a repressão ao trabalho escravo. D) A fundação de vilas e cidades e a cobrança de impostos.
19 – Para evitar que as terras conquistadas fossem constantemente invadidas, Portugal decidiu colonizar o Brasil ponto para isso era necessário desenvolver uma atividade econômica lucrativa. De que maneira a produção açucareira contribuiu para o desenvolvimento da colônia e o enriquecimento de Portugal?
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21 – O transporte forçado dos africanos para a América era realizado pelo tráfico negreiro. Eles eram amontoados nos porões dos navios, submetidos a condições violentas, insalubres e precárias, já que quase não tinham acesso a água e comida, além de estar em um lugar com pouca ou quase nenhuma luz. Com base nisso quais eram as consequências da travessia para os africanos, e, em contrapartida, qual era a intenção dos portugueses em realizar esse tipo de transporte? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _
