Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – 040
Curso
Psicologia
Núcleo de Apoio Temático
Fundamentos Teóricos da Psicologia
Disciplina
Introdução à Psicologia Social
Código da Disciplina
0832306
Professores
Andréia De Conto Garbin
Bruna Suruagy do Amaral Dantas
Erich Montanar Franco
DRT
114001-0
114223-0
111697-8
Etapa
3ª
Carga horária
4 h/a
( X ) Teórica
( ) Prática
Semestre Letivo
1º/2013
Ementa
A disciplina apresenta, em uma perspectiva histórica, os fundamentos teóricos e epistemológicos
da Psicologia Social, visando à compreensão das principais correntes, com enfoque na visão
crítica.
Objetivos
Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes e Valores
Estudar
os
fundamentos
teóricos e epistemológicos da
Psicologia
Social
e
suas
contribuições
para
o
entendimento
das
relações
entre sujeito e sociedade.
Refletir sobre as possibilidades
de atuação do psicólogo social
na sociedade contemporânea,
privilegiando os desafios do
cenário brasileiro e a produção
de conhecimento científico.
Postura crítica e propositiva
frente aos desafios que o
psicólogo enfrenta em sua
atuação nos campos da Saúde,
da
Assistência
Social,
do
Trabalho e da Educação.
Conteúdo Programático
Unidade I: Aspectos Históricos e Epistemológicos
Percurso histórico do pensamento em Psicologia Social nos E. U. A. e na Europa
Tensões entre as perspectivas sociológicas e psicológicas/biológicas
Positivismo x Materialismo Histórico Dialético
Método positivista x Método dialético
O conceito de sujeito histórico
O Desenvolvimento da Psicologia Social na América Latina
Contexto histórico e político Latino-americano
A Psicologia Social no Brasil
Unidade II: Categorias Fundamentais da Psicologia Social
Pensamento e Linguagem
Sentidos e Significados
Representações Sociais
Consciência, Alienação e Ideologia
Identidade
Unidade III: Psicologia Social e Políticas Públicas
Psicologia Social e Saúde
Psicologia Social e Trabalho
Psicologia Social e Educação
Psicologia Social e Assistência Social
Metodologia
Aulas dialogadas e discussão das leituras recomendadas;
Exercícios analíticos baseados em artigos jornalísticos e filmes;
Apresentação de seminários.
Critérios de Avaliação
Os alunos realizarão três avaliações durante o semestre, cada uma delas será pontuada de zero a
dez pontos. A pontuação final do aluno será composta pela média das três notas. A primeira
avaliação consistirá na análise de um artigo de jornal e buscará avaliar a apreensão de conceitos
fundamentais para a disciplina. A segunda avaliação corresponderá à apresentação de um
seminário sobre pesquisas recentes em Psicologia Social; será avaliado o uso analítico dos
conceitos apresentados na disciplina. A terceira avaliação será uma prova escrita (Prova Final) e
buscará aferir o aproveitamento do aluno referente às reflexões e análises produzidas durante todo
o semestre.
N1(3,0) + N2 (2,0) + PF(5,0)
Bibliografia Básica
LANE, S. T. M. e CODO, W. (Orgs). Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo:
Brasiliense, 2004.
MOSCOVICI, S. Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social. Petrópolis: Vozes,
2004.
ÁLVARO, J. L. e GARRIDO
A. Psicologia social: perspectivas psicológicas e sociológicas. São
Paulo: Mc Graw Hill, 2007.
CHAUÍ, M. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Cortez, 2007.
MARX, K. & ENGELS, F. A Ideologia Alemã. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
MELUCCI, A. O jogo do Eu: a mudança de si em uma sociedade global. Rio Grande do Sul:
Editora Unisinos, 2004.
VIGOTSKI, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
.
Cronograma:
Semana Conteúdo Estratégia/ Leituras
1ª
Apresentação da disciplina
Discussão em grupo
Unidade I Análise do documentário “Nós que aqui estamos por vós esperamos”.
2ª Unidade I
Aula dialogada / discussão dos textos:
ÁLVARO, J. L. e GARRIDOA. Psicologia social: perspectivas psicológicas e
sociológicas. São Paulo: Mc Graw Hill, 2007.
CARONE, I. A dialética marxista: uma leitura epistemológica. In: LANE, S.T. M. & CODO, W. [Orgs.]. Psicologia Social: o homem em movimento. São Paulo: Editora
Brasiliense, 2004. (p. 20-30).
3ª Unidade I
Aula dialogada / discussão dos textos:
JACÓ-VILELA, A. M.; ROCHA, M. L.; MANCEBO, D. Psicologia Social: relatos na
América Latina. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. (p.123-144).
MONTERO, M. Introducción a la Psicología Comunitaria: Desarrollo, conceptos y procesos. Buenos Aires: Paidós, 2004 (p.19-40).
Análise do Poema “Navio Negreiro”, de Castro Alves, recitado por Maria Bethânia.
4ª
Unidade II Pensamento e
Linguagem
Aula dialogada / discussão do texto:
VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007. (p. 51-58).
5ª
Unidade II Pensamento e
Linguagem
Aula dialogada / discussão do texto:
VIGOTSKI, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000. (p. 149-190).
6ª
Unidade II Sentidos e Significados
Aula dialogada / discussão do texto:
VIGOTSKI, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000. (p. 149-190).
7ª
Unidade II
Representações Sociais
MOSCOVICI, S. Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social. Petrópolis: Vozes, 2004. (p. 29-78).
Leitura Complementar: SPINK, M. J. O conhecimento no cotidiano: as
representações sociais na perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 2004. (p.19-45). 8ª Unidade II Consciência, Alienação e Ideologia
Aula dialogada / discussão do texto/ Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal.
CHAUÍ, M. Crítica e Ideologia. In: __________. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Cortez, 2007. (p. 26-48).
Leitura Complementar: MARX, K. & ENGELS, F. A Ideologia Alemã. São Paulo:
Martins Fontes, 2001. (p. 05-21). 9ª Unidade II Consciência, Alienação e Ideologia
Aula dialogada/ discussão do texto/ Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal.
CHAUÍ, M. O discurso competente. In: _________. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Cortez, 2007. (p. 15-25).
Leitura Complementar: MARX, K. & ENGELS, F. A Ideologia Alemã. São Paulo:
Martins Fontes, 2001. (p. 05-21). 10ª Unidade II Ideologia e Representações Sociais
Aula dialogada/ discussão dos textos/ Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal.
LANE, S. T. M. Linguagem, pensamento e representações sociais. In: LANE, S.T. M. & CODO, W. [Orgs.]. Psicologia Social: o homem em movimento. São Paulo:
Editora Brasiliense, 2004. (p. 32-39).
LANE, S. T. M. Consciência/alienação: a ideologia no nível individual. In: LANE, S. T. M. & CODO, W. [Orgs.]. Psicologia Social: o homem em movimento. São Paulo:
Editora Brasiliense, 2004. (p. 40- 47).
11ª
Unidade II Identidade
Aula dialogada/ discussão do texto/ Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal.
MELUCCI, A. O jogo do Eu: a mudança de si em uma sociedade global. Rio Grande do Sul: Unisinos, 2004 (p. 38-58)
12ª
Unidade II Identidade
Aula dialogada/ discussão do texto/ Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal.
MELUCCI, A. O jogo do Eu: a mudança de si em uma sociedade global. Rio Grande do Sul: Unisinos, 2004 (p. 59-75).
13ª
Avaliação
Vista de prova ANÁLISE DE ARTIGO DE JORNAL
14ª Psicologia Social
e Saúde
Seminários
SPINK, M. J. P. Psicologia Social e Saúde: práticas, saberes e sentidos. São Paulo: Vozes, 2007.
CAVALCANTE FILHO, João Batista et. al. Acolhimento coletivo: um desafio instituinte de novas formas de produzir o cuidado. Interface (Botucatu), Dez 2009,
vol.13, nº 31, p.315-328. Pesquisas em Psicologia Social
15ª Psicologia Social
e Trabalho
Seminários
SENA e SILVA, M. F. e BRAZ de AQUINO, C. A. Psicologia Social: desdobramentos e aplicações. São Paulo: Escrituras, 2004.
SATO L., Psicologia, saúde e trabalho: distintas construções do objeto “trabalho” e “organizações”. In: TRINDADE, Z. A. et. al. Psicologia e Saúde: um campo em
construção. São Paulo: Casa do Psicólogo, p. 167-178. Pesquisas em Psicologia Social
16ª Psicologia Social
e Educação
Seminários
SENA e SILVA, M. F. e BRAZ de AQUINO, C. A. Psicologia Social: desdobramentos e aplicações. São Paulo: Escrituras, 2004.
Pesquisas em Psicologia Social.
17ª
Psicologia Social e Assistência
Social
Seminários
GONÇALVES, M. da G. M. Psicologia, Subjetividade e Políticas Públicas. São Paulo: Cortez, 2010.
MONTERO, M. Introducción a la Psicología Comunitaria: Desarrollo, conceptos y procesos. Buenos Aires: Paidós, 2004.
18ª
Síntese dos conceitos/
Exercício analítico em grupo apoiado na leitura de artigo de jornal/discussão em grupo
Avaliação da disciplina
Atividade em Grupo
