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MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC-SP 2015

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Academic year: 2019

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Figura 2- Etapas da Modelagem segundo Bassanezi (2002, p. 27).
Figura 3- Processos de Modelagem segundo Burak (1987, p. 38).
Figura 4- Etapas da Modelagem segundo Biembengut (1999, p. 21).
Figura 6- Diagrama sobre a aprendizagem significativa por Cruz (2002, p. 56).
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Algumas concepções acerca da Modelagem Matemática Aspectos motivacionais e relações com as aplicações da Matemática Teoria da Aprendizagem Significativa Concepções de modelagem utilizadas na pesquisa O objeto matemático estudado Análise da atividade do 1º encontro – Parte II Análise da atividade do 2º encontro – Parte I Análise da atividade do 2º encontro – Parte II Desenvolvimento e análise do modelo produzido pelos alunos

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