PLANO DE ATIVIDADES 2011 / 2012

(1)

PLANO DE

ATIVIDADES

2011 / 2012

O Programa de atividades dinamizadas pelo Serviço de Educação da

Câmara Municipal do Funchal tem como objetivo envolver a comunidade escolar e os cidadãos em geral, no processo de desenvolvimento contínuo do Concelho e na promoção da Cidadania.

De acordo com estes objetivos importa metodizar, selecionar e divulgar um conjunto de informações e práticas que contribuam para o

enriquecimento das competências dos cidadãos, permitindo-lhes construir um conjunto de valores e uma consciência crítica, fortalecedoras de uma cidadania responsável, capaz de conduzir à mudança.

Desde o ano de 1994 que o Serviço de Educação disponibiliza um conjunto de atividades dirigidas a públicos de todas as idades. O presente plano anual pretende abranger o maior número possível de munícipes, dando-lhes a possibilidade de participarem nas atividades propostas. Paralelamente, é prestado apoio às escolas inscritas no

Programa Ecoescolas e no Programa Coastwatch Europe.

CÂMARA MUNICIPAL DO FUNCHAL

DIVISÃO DE EDUCAÇÃO

(2)

2

Resíduos Sólidos Urbanos ……… 3

Água Potável / Água Residual ………... 6

Energia …………..………. 8

Espaços Verdes ………. 10

Compostagem ………... 12

Educação Rodoviária ……… 16

Educação Patrimonial ……… 20

Plano Municipal de Leitura ……….. 22

Ludoteca de Santa Catarina ……….. 24

Higiene e Segurança nos Complexos Balneares ……….. 26

Concursos ……… 30

Projeto Itinerante ………. 32

Biodiversidade……… 14

Educação Financeira………... 18

Jogos sobre Rodas……….. 28

Índice

RESÍDUOS

SÓLIDOS

URBANOS

Funchal: Melhor Ambiente -

Como Agir Realmente”

(3)

Atividades:

Ação de sensibilização seguida de visita guiada à Estação de

Triagem e Transferência de Resíduos Sólidos Urbanos do Funchal;

(Estabelecimentos de Ensino - a partir dos 4 anos -, Outras Instituições e População em geral)

Ações de sensibilização com acompanhamento da carrinha itinerante, equipada com a Exposição “O Cidadão e os

Resíduos Sólidos Urbanos”/Jogos Educativos;

Ação de informação:



“O Cidadão e os Resíduos Sólidos Urbanos”

(apelar para a correta separação e encaminhamento dos resíduos sólidos urbanos)



“Consumo Consciente - Melhor Ambiente”

(apelar para a redução e reutilização dos resíduos sólidos urbanos)

(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -, Outras Instituições e População em geral)

Participação no programa de Ambiente das Nações Unidas – Clean Up the World (penúltimo fim de semana de setembro)

Participação na Semana Europeia para a Prevenção de

Resíduos (novembro).

Objetivos:

 Alertar para o problema dos Resíduos Sólidos Urbanos;

 Dar a conhecer a Estação de Triagem e Transferência de Resíduos Sólidos Urbanos do Funchal e o seu funcionamento;

 Abordar a questão da importância do asseio dos espaços públicos;

 Sensibilizar para os aspetos negativos do abandono de lixo em lugares públicos, bem como o abandono de lixo de grandes dimensões em escarpas/ribeiras.

 Compreender a importância de reduzir a quantidade de lixo produzido;

 Compreender a importância da separação adequada dos resíduos.

Público-alvo:

Pretende-se com estas ações alcançar o maior número de cidadãos…

 Alunos de todos os níveis de ensino e restante comunidade escolar;

 Complexos habitacionais camarários;  Comércio e serviços;  Unidades hoteleiras;  Condomínios;  População em geral. 4 5

PROGRAMA EDUCATIVO

(4)

ÁGUA POTÁVEL

ÁGUA RESIDUAL

Água um bem essencial

para o equilíbrio do

Planeta.

Atividades:

Ação de sensibilização seguida de visita guiada à Estação de

Tratamento de Águas Residuais.

Ações de sensibilização com acompanhamento da carrinha itinerante, equipada com a Exposição “Água: Um Passaporte

para a Vida”/ Jogos Educativos.

Ação de informação: “Água: Um Passaporte para a Vida”

(Estabelecimentos de Ensino - a partir do pré-escolar -, Outras Instituições e População em geral)

Objetivos:

 Dar a conhecer as voltas que a água dá, desde a sua captação na origem, até chegar às nossas casas e ao destino final;

 Apelar para o consumo racional da água potável;

 Sensibilizar para os perigos associados ao lançamento de efluentes nos meios naturais, em particular na orla marítima;

 Divulgar os sistemas de tratamento de águas residuais existentes no mercado para o combate à poluição das águas;

 Dar a conhecer, no caso particular do Funchal, as instalações e equipamentos existentes para o tratamento de Águas Residuais do Funchal.

7

(5)

Objetivos:

 Apelar para o uso racional dos recursos naturais – combustíveis fósseis

 Apelar para o uso racional da energia;

 Sensibilizar para o papel cada vez mais relevante que as energias renováveis/alternativas desempenham no mundo atual, perante o crescente consumo de combustíveis fósseis e as problemáticas ambientais inerentes.

Atividades:

 Ações de sensibilização com acompanhamento da carrinha

itinerante, equipada com a Exposição “Energias Renováveis – Energias com Futuro” e jogos educativos;

 Ação de informação: “Reduza a Pegada Energética que

deixa no Planeta”

9

PROGRAMA EDUCATIVO

ENERGIA

A Energia sustenta todas

as formas de vida.

(6)

Objetivos:

 Evidenciar a importância da existência e manutenção de espaços verdes no meio urbano como fator primordial para a conservação da biodiversidade e melhoria da qualidade do ar.

 Dar a conhecer a utilização das virtudes que algumas plantas contêm, aplicadas no quotidiano, em medicina popular e na culinária.

 Perceber a importância do asseio dos jardins/espaços públicos.

Atividades:

Visita guiada:

 Quinta do Poço

 Jardim de Santa Luzia

 Jardim Público da Ajuda

 Parque Municipal do Monte

 Jardim de Plantas Aromáticas e Medicinais

(Estabelecimentos de Ensino - do Pré-escolar até ao 1º ciclo do Ensino Básico -, Outras Instituições)

Ação de informação:

 “Espaços Verdes do Funchal: Diversidade e Fitodiversidade”

 “Como criar uma Horta”

(Estabelecimentos de Ensino - 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário)

11

PROGRAMA EDUCATIVO

ESPAÇOS

VERDES

Espaços Verdes

fundamentais para o

bem-estar da população

urbana

(7)

Objetivos:

 Sensibilizar para a importância da prevenção de resíduos (redução, reutilização e recuperação);

 Promover a implementação de medidas para reduzir os resíduos no nosso dia a dia.

13

PROGRAMA EDUCATIVO

Atividades:

Oficina de trabalho: “Compostar outra maneira de Reciclar”

Local: Jardim de Plantas Aromáticas e Medicinais

(a partir de Março 2012)

Ação de informação:

 “Compostar outra maneira de Reciclar”

(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -, Outras Instituições)

COMPOSTAGEM

Compostar, outra

maneira de Reciclar

(8)

Objetivos:

 Dar a conhecer os conceitos sobre Biodiversidade.

 Alertar para os riscos da perda da Biodiversidade e as suas consequências na conservação da Natureza.

 Despertar para o riquíssimo património natural do Concelho do Funchal, quer pela diversidade de espaços verdes, quer pela riqueza florística que sustentam.

 Alertar e informar sobre os comportamentos de risco associados aos incêndios florestais, divulgando os principais

cuidados a ter com o uso do fogo.

 Apelar à participação do trabalho voluntário como contributo para o aumento da Biodiversidade no Parque Ecológico, participando nos trabalhos de reflorestação.

Atividades:

 Ações de sensibilização com acompanhamento da carrinha itinerante, equipada com a exposição “Viagem pela

Biodiversidade do Funchal”/ Jogo Educativo;

(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 1º ano de escolaridade -, Outras Instituições) 15

PROGRAMA EDUCATIVO

BIODIVERSIDADE

Biodiversidade é a

diversidade de Vida na

Terra

(9)

Objetivos:

 Diminuir a taxa de sinistralidade;

 Salvaguardar a integridade física dos cidadãos;

 Introduzir regras de civismo na circulação de veículos e peões.

 Introduzir as regras de Ouro da Ecocondução

Atividades:

As sessões informativas contemplarão os seguintes itens, inerentes à Educação Rodoviária:

 Utilização do cinto de segurança (pequeno vídeo)  Circulação a pé

 Circulação de bicicleta e o equipamento individual de proteção  Relação entre velocidade/atropelamento e velocidade/colisão  Sinais de trânsito

 Ecocondução

Após a sessão teórica haverá lugar a uma pequena sessão prática, que decorrerá em espaço adaptado a circuito rodoviário, simulando situações de trânsito real e/ou jogos didácticos, de modo a consolidar os conteúdos transmitidos.

Locais de ação: Parque de Santa Catarina (em espaço adaptado a circuito rodoviário), Escolas, Centros Comunitários do

Funchal e outras Instituições.

(Estabelecimentos de Ensino - 1º ao 3º Ciclos do Ensino Básico -, Outras Instituições)

17

PROGRAMA EDUCATIVO

EDUCAÇÃO

RODOVIÁRIA

“Saber Circular… Saber

Viver”

(10)

Objetivos:

 Sensibilizar para um consumo consciente e para a importância da poupança;

 Indicar as consequências do consumismo, através da promoção de diálogos, sobre os hábitos de consumo e a importância de saber gerir o nosso dinheiro;

 Facultar conhecimentos, dotando os consumidores de capacidades para fazer escolhas informadas e conscientes,

sensibilizando para a distinção entre desejos e necessidades;

 Promover uma cultura de poupança e boa gestão financeira, bem como fomentar uma educação financeira responsável;

Atividades:

Adultos:

 Ação de Informação/ sensibilização “Saber Gerir para

Melhor Consumir”;

 Ação de Informação/ sensibilização “Ensine as crianças a

gerir o seu dinheiro”;

 Oficina de Trabalho “Como criar e gerir o seu próprio

orçamento”

Jovens:

 Oficina de trabalho: “Quanto custa o teu dinheiro?”

Crianças:

 Oficina de trabalho: “O dinheiro não cresce nas árvores”

19

PROGRAMA EDUCATIVO

EDUCAÇÃO E

LITERACIA

FINANCEIRA

“Saber Gerir para melhor

Consumir”

(11)

Objetivos:

 Divulgar aspetos da cidade do Funchal através do seu património histórico/ cultural;

 Proporcionar um melhor conhecimento do Funchal para que os cidadãos o sintam mais como seu;

 Divulgar o Funchal de uma forma criativa;

Atividades:

 Visita virtual à Cidade do Funchal (com recurso a meios multimédia e jogos alusivos)

 Circuito pedestre nos núcleos históricos do Funchal (identificação e valorização dos edifícios mais emblemáticos e análise da toponímia): - Freguesias da Sé e São Pedro

 “Os Transportes no Funchal” (ação de divulgação da história e evolução dos meios de transporte na cidade do Funchal)

(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -, Outras Instituições)

 “Escultur-Arte” (Estimular o interesse pela Arte através da descoberta das esculturas existentes no Parque de Santa Catarina seguida de criação de uma peça escultórica)

 Funchal “Cidade com Arte” (circuito pedestre de descoberta do património escultórico público da Avenida do

Mar e arruamentos adjacentes)

(Estabelecimentos de Ensino - 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico -, Outras Instituições) 21

PROGRAMA EDUCATIVO

EDUCAÇÃO

PATRIMONIAL

“Vem conhecer o

Património da tua cidade”

(12)

Objetivos:

Promover o desenvolvimento de competências nos domínios da leitura e da escrita;

Alargar o aprofundamento dos hábitos de leitura Estimular nas crianças o prazer de ler.

Atividades:

“Semear Palavras, Colher Leituras”

- Encontro com o escritor/ Contador de histórias - Cantinho da leitura

(a partir dos 4 anos)

“Colorir as Palavras — o papel do ilustrador no conto

infantil”

(partir dos 9 anos)

“Um grande livro sem palavras cuja história será inventada

por ti”

(dos 4 aos 10 anos)

Pólos de Leitura:

Ludoteca de Santa Catarina

Estabelecimentos de Ensino / Outras Instituições

23

PROGRAMA EDUCATIVO

PLANO MUNICIPAL

DE LEITURA

“Semear Palavras, Colher

Leituras”

(13)

Objetivos:

Realizar atividades de animação infantil;

Promover o Saber fazer de uma forma inclusiva;

Praticar o jogo e a brincadeira, promovendo a solidariedade e a responsabilidade.

Ações Informativas:

“Semear Palavras, Colher Leituras”

- Encontro com o escritor/ Contador de histórias - Cantinho da leitura

(a partir dos 4 anos)

“Colorir as Palavras — o papel do ilustrador no conto infantil” (partir dos 9 anos)

“Um grande livro sem palavras cuja história será inventada por ti”

(dos 4 aos 10 anos) Educação Rodoviária

Património edificado - Importância e preservação - e Jogos alusivos

Ações de sensibilização/ educação ambiental: Resíduos Sólidos/ Energia/ Água/ Biodiversidade

Ateliers:

Construção de jogos tradicionais Expressão Plástica

Atividades:

25

PROGRAMA EDUCATIVO

LUDOTECA DE

SANTA CATARINA

(14)

Atividades:

 Ação de sensibilização “Higiene e Segurança nos

Complexos Balneares”;

A actividade desenrola-se por duas fases. Na primeira fase é abordado o tema “Boas Práticas de Higiene numa piscina” e na segunda fase é abordado o tema “Segurança nos Complexos Balneares”

Jogo de consolidação de conhecimentos.

Objetivos:

 Proporcionar um melhor conhecimento sobre as regras de segurança e higiene num espaço balnear;

 Promover o respeito pelas bandeiras e pelo nadador salvador.  Divulgar o Programa Bandeira Azul da Europa

27

PROGRAMA EDUCATIVO

HIGIENE E

SEGURANÇA

NOS COMPLEXOS

BALNEARES

Pólos de Leitura:

Ludoteca de Santa Catarina

Estabelecimentos de Ensino / Outras Instituições Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

Atividade integrada no Programa Bandeira Azul da Europa

(15)

29

O projeto “Jogos sobre Rodas” assume um carácter lúdico-pedagógico, através de uma carrinha do Município do

Funchal que viaja até si, à sua Instituição ou ao seu Estabelecimento de Ensino.

Estes Jogos foram elaborados com o objetivo de sensibilizar para diferentes questões ambientais, nomeadamente para a eficiência energética, poupança de recursos hídricos, resíduos sólidos, sistemas aquáticos e a conservação da natureza e integram as atividades de educação ambiental que são dinamizadas diariamente pela Divisão de Educação.

Locais de Ação:

 Jardins Municipais

 Estabelecimentos de Ensino  Outras instituições

Público-alvo:

 Alunos do 1º ao 3º Ciclos do Ensino Básico

 Utentes de Centros Comunitários / Outras Instituições  Utentes de Atl’s

Metodologia:

 Atividades isoladas (com marcação prévia)  Semanas Temáticas

PROGRAMA EDUCATIVO

PROJETO

“JOGOS

SOBRE

RODAS”

(16)

Concursos Objetivos Destinatários Calendarização Concurso “Presépio Ecológico 2012” Apelar à valorização/ reutilização de resíduos,

pelo que todos os materiais utilizados na construção do presépio deverão ser concebidos mediante o uso de materiais de desperdício. Estabelecimentos de Ensino IPPS Utentes dos Espaços da C.M.F. dezembro 2012 Concurso “Uma Escola, Um Jardim” Sensibilizar professores, alunos e encarregados de educação para a importância dos jardins nas escolas e espaços urbanos, fomentando

assim a criação e manutenção de espaços

verdes nas áreas que envolvem os edifícios escolares. Estabelecimentos de Ensino janeiro a abril 2012 “Património da Cidade em 3D” Divulgar aspetos históricos da cidade do Funchal através do seu

património arquitetónico e natural; Estabelecimentos de Ensino; IPSS janeiro a maio 2012 31

CONCURSOS

Que incentivam à

criatividade, ao respeito

pelo ambiente e à inclusão

(17)

Rua da Mouraria, 31, 9000-047, Funchal

Telf: 291 233 922 Fax: 291 233 854 E-mail: educacao@cm-funchal.pt

Website - www.cm-funchal.pt/Educação 32

No âmbito do Programa de Educação Ambiental, uma carrinha itinerante, equipada com cinco exposições (“O Cidadão e os Resíduos Sólidos Urbanos”; “Energias Renováveis – Energias com Futuro”; “Água: Um Passaporte para a Vida”, “Funchal, Cidade Jardim” e “Viagem pela Biodiversidade do Funchal”) viajará até ao local onde for solicitada, mediante marcação prévia, preparando as estradas do Futuro!