COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2012
Disciplina: Literatura Professor (a): Felipe Amaral
Ano: 2012 Turma:2º ano FG e ADM
Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Realismo Parnasianismo
Conteúdo dado no caderno e fascículos Revisão das avaliações anteriores da etapa
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ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: Linguagens e códigos Disciplina: Literatura
Data : ____________/____________/2012 Etapa: 2ª Professor: Felipe Amaral
BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. No texto a seguir, Machado de Assis faz uma crítica ao Romantismo: Certo não lhe falta imaginação;
mas esta tem suas regras, o astro, leis, e se há casos em que eles rompem as leis e as regras é porque as fazem novas, é porque se chama Shakespeare, Dante, Goethe, Camões. Com base nesse texto, notamos que
o autor:
a) Defende a ideia de que cada movimento literário deve ter um programa estético rígido e inviolável b) Preocupa-se com princípios estéticos e acredita que a criação literária deve decorrer de uma elaborada produção dos autores
c) Refuga o Romantismo, na medida em que os autores desse período reivindicaram uma estética oposta à clássica
d) Entende que Naturalismo e o Parnasianismo constituem soluções ideal para pôr termo à falta de invenção dos românticos
e) Entende a arte como um conjunto de princípios estéticos consagrados, que não pode ser manipulado por movimentos literários específicos
GABARITO: D
02. Das citações apresentadas abaixo, qual não apresenta, evidentemente, um enfoque naturalista? a) ... as peixeiras, quase todas negras, muito gordas, o tabuleiro na cabeça, rebolando os grossos quadris trêmulos e as tetas opulentas
b) ... batiam-lhe com a biqueira do chapéu nos ombros e nas coxas, experimentando-lhes o vigor da musculatura, como se estivesse a comprar cavalos
c) Às esquinas, nas quitandas vazias, fermentava um cheiro acre de sabão da terra e aguardente d) Os cães, estendidos pelas calçadas, tinham uivos que pareciam gemidos humanos
e) À porta dos leilões aglomeravam-se os que queriam comprar e os simples curiosos GABARITO: A
Nome do (a) aluno (a): Ano:2 º Turma: FG e
ADM
03. A questão que cita algo errado em relação ao naturalismo é:
a) ... viam-se cabeças escarlates e descabeladas, gotejando suor por debaixo do chapéu de pêlo b) Viam-se deslizar pela praça os imponentes e monstruosos abdomes dos capitalistas
c) A Praia Grande, a Rua da Estrela contrastavam todavia com o resto da cidade, porque era aquela hora justamente a de maior movimento comercial
d) ... uma preta velha, vergada por imenso tabuleiro de madeira, sujo, seboso, chio de sangue e coberto por uma nuvem de moscas...
e) O quitandeiro, assentado sobre o balcão, cochilava a sua preguiça morrinhenta, acariciando o seu imenso e espalmado pé descalço
GABARITO: C
04. A respeito de Realismo, pode-se afirmar: I Busca o perene humano no drama da existência
II Defende a documentação de fatos e a impessoalidade do autor perante a obra III Estética literária restritamente brasileira; seu criador é Machado de Assis. a) As três afirmações são corretas
b) São corretas apenas II e III
c) As três informações são incorretas d) Apenas III é correta
e) São corretas I e III GABARITO: E
05. O realismo foi um movimento de: a)irracionalismo
b)maior preocupação com a objetividade c)volta ao passado
d)exacerbação ultra-romântica e)moralismo
GABARITO: B
06. Podemos verificar que o Realismo revela:
I senso do contemporâneo. Encara o presente do mesmo modo que romantismo se volta para o passado ou para o futuro.
II o retrato da vida pelo método da documentação, em que a seleção e a síntese operam buscando um sentido para o encadeamento dos fatos.
III técnica minuciosa, dando a impressão de lentidão, de marcha quieta e gradativa pelos meandros dos conflitos, dos êxitos e dos fracassos.
a) as três afirmativas forem corretas b) apenas a afirmativa III for correta c) três afirmativas forem incorretas d) as afirmativas II e III forem corretas e) as afirmativas I e II forem corretas GABARITO: A
07. Assinale a única alternativa incorreta:
a) O cientificismo do século XIX forneceu a base da visão do mundo adotada, de um modo geral, pelo b)Naturalismo
c) O Realismo não tem nenhuma ligação com o Romantismo d) O Realismo apresenta análise social
e) A atenção ao detalhe é característica do Realismo GABARITO: B
08. O Parnasianismo brasileiro foi um movimento. a) Poético do final do século XIX e início do século XX.
b) Lítero-musical do final do século XVIII e início do século XIX. c) Poético do final do século XVIII e início do século XIX.
d) Teatral do final do século XX.
e) Lítero-musical do início do século XX.
09. (UFPE) É incorreto afirmar que, no Parnasianismo: a) a natureza é apresentada objetivamente;
b) a disposição dos elementos naturais (árvores, estrelas, céu, rios) é importante por obedecer a uma ordenação lógica;
c) a valorização dos elementos naturais torna-se mais importante que a valorização da forma do poema; d) a natureza despe-se da exagerada carga emocional com que foi explorada em outros períodos literários; e) as inúmeras descrições da natureza são feitas dentro do mito da objetividade absoluta, porém os melhores textos estão permeados de conotações subjetivas.
GABARITO: C
10. (FESP) Com relação ao Parnasianismo, é correto afirmar: a) É sentimentalista;
b) Assume uma visão crítica da sociedade;
c) Seus autores estiveram sempre atentos às transformações do final do século XIX e início do seguinte; d) O seu traço mais característico é o endeusamento da forma;
e) Seu poeta mais expressivo, Olavo Bilac, defendeu um retorno à arte barroca. GABARITO: D
11. (UCSAL) Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira são representantes de uma mesma escola literária. Assinale a alternativa cujos versos exemplificam as características dessa escola.
a) A noite caiu na minh’alma, fiquei triste sem querer. Uma sombra veio vindo, veio vindo, me abraçou. Era a sombra de meu bem que morreu há tanto tempo. b) Dorme.
Dorme o tempo que não podias dormir. Dorme não só tu,
Prepara-te para dormir teu corpo e teu amor contigo. c) Quantas vezes, em sonho, as asas da saudade Solto para onde estás, e fico de ti perto!
Como, depois do sonho, é triste a realidade! Como tudo, sem ti, fica depois deserto! d) Pálida, à luz da lâmpada sombria, Sobre o leito de flores reclinada, Como a lua por noite embalsamada. Entre as nuvens do amor ela dormia! e) Nas horas da noite, se junto a meu leito Houveres acaso, meu bem, de chegar, Verás de repente que aspecto risonho Que torna o meu sonho,
Se o vens bafejar! GABARITO: C
