Nome completo:
Ana Isabel Leite de Freitas Pereira
Formação académica
Ano: 2001Grau: MESTRADO
Classificação: Muito bom (Very Good)
Instituição que conferiu o grau: Universidade de Coimbra Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
Título da tese: Contextos relacionais de vulnerabilidade e protecção para a gravidez na adolescência [Relational contexts of vulnerability and protection for adolescent pregnancy] Orientador: Maria Cristina Canavarro
Co-orientador: Domínio científico: Psicologia Clínica (Clinical Psychology)
Designação do curso: área de especialização em Psicologia Clínica Cognitivo - Comportamental e Sistémica
Ano: 2007
Grau: DOUTORAMENTO
Classificação: Aprovado por unanimidade com distinção e louvor Instituição que conferiu o grau: Universidade de Coimbra
Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
Título da tese: Crescer em relação: Estilos parentais educativos, apoio social e ajustamento - Estudo longitudinal com crianças em idade escolar
Domínio científico: Psicologia Clínica
Actividades anteriores e situação actual
Bolseira de pós-doutoramento (post-doctoral scholarship) Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de LisboaExerce psicologia clínica (Clinical Psychology practice)
Serviço de Psicoterapia Comportamental do Hospital Júlio de Matos (1997-2000) Clínica privada (2007-2009)
Investigadora (Researcher)
Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social (IPCDVS) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Unidade de I&D da Fundação para a Ciência e Tecnologia)
Docente convidada (Lecturer) Universidade Católica Portuguesa
Psicóloga (Psychologist)
Escola Secundária Alfredo da Silva
Bolseira de mestrado (Master Scholarship) Fundação para a Ciência e Tecnologia
Docente (lecturer)
Escola Superior de Educação João de Deus
Bolseira de doutoramento (PHD Scholarship) Fundação para a Ciência e Tecnologia
Área de actividade científica
Clinical Psychology, Developmental Psychopatology, Anxiety, Parenting, Parenting Counseling and Training, Cognitive-behavioural and developmental interventions with children and adolescents(Psicologia Clínica, Psicopatologia do Desenvolvimento, Ansiedade, Parentalidade, Aconselhamento e Treino Parental, Intervenções cognitivo-comportamentais e
desenvolvimentistas com crianças e adolescentes)
Domínio de especialização
Clinical Psychology (Psicologia Clínica)Actuais interesses de investigação
Clinical Psychology, Developmental Psychopatology, Anxiety Disorders in Youth, Family and parental predictors of anxiety disorders in youth, Efficacy of cognitive behavioral interventions with children and adolescents, Parenting, Parenting couseling and training, Resilience, Family
Relationships, Attachment Theory, Social Support (Psicologia Clínica, Psicopatologia do Desenvolvimento, Ansiedade em Crianças e Adolescentes, preditores parentais em crianças e jovens com perturbações de ansiedade, Eficácias das intervenções cognitivo-comportamentais com crianças e adolescentes, Parentalidade, Resiliência, Relações Familiares, Teoria da
Vinculação, Apoio Social)
Outras competências/actividades
Currently Responsible for the Consultation for Youth Anxiety Disorders in the Community Service of the Faculty of Psychology (responsável pela consulta de Perturbação de Ansiedade do Serviço à Comunidade Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa)
Three years of professional training in clinical psychology (Três anos de estágio profissional em Psicologia Clínica - Hospital Júlio de Matos, Lisboa)
Revisor in the Journal of Spanish Psychology (Colabora na Revisão de artigos no Journal of Spanish Psychology)
Experiência na orientação
PhD Theses
Orientadora da tese de doutoramento pela Faculdade Psicologia da Universidade de Lisboa de Ana Beato, subordinadas à temática: Ansiedade, significações, estilos e estratégias parentais em pais de crianças com perturbações de ansiedade: O pai é importante? [Anxiety, meanings, parenting styles and strategies in parents of children with anxiety disorders: Is the father important?] - SFRH/BD/77371/2011 (em curso)
Co-orientadora da tese de doutoramento em Psicologia pela Faculdade Psicologia da Universidade de Lisboa de Elsa Susana Carapito, subordinadas à temática Estilos parentais educativos, ajustamento sócio-emocional e desempenho académico em crianças na transição para a escolaridade [parenting styles, social-emotional and academic performance adjustment children in transition to primary school] -SFRH/BD/41236/2007 (em curso).
Master theses (concluded)
Orientadora das seguintes teses de mestrado integrado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa:
Superprotecção parental e ansiedade na infância: um estudo transversal com crianças em idade escolar[Overprotection and parental anxiety in childhood: a crossectional study with school aged children]. Mestranda: Emília Vicente Macedo.
Interpretações de ameaça e estratégias de coping em crianças em idade escolar face a
situações ambíguas [Threat interpretations and coping strategies in school aged childen facing ambiguous situations]. Mestranda: Carina Cabral.
Discrepâncias e acordo entre informadores na avaliação da psicopatologia em crianças com baixos e elevados níveis de ansiedade- perspectiva da mãe e do pai [Informant discrepancy and agreement in the evaluation of childhood psychopathology in high and low anxious children: perspectives of mother and father] . Mestranda: Carla Seno Martins.
Discrepância e acordo entre informadores na avaliação da ansiedade em crianças em idade escolar: discrepância e acordo mãe criança[Informant discrepancy and agreement in the evaluation of childhood anxiety in school aged children: discrepancy and agreement between mother and child] . Mestranda: Patrícia Isabel Oliveira.
Atribuições parentais em relação à ansiedade dos filhos: um estudo exploratório com crianças ansiosas[Parental attributions regarding their child anxiety: an exploratory study with anxious disordered childen]. Mestranda: Vanessa Russo.
Participação em projectos
Participação em projectos de investigação (coordenador/membro de equipas)
2002-2005 (Member of team): School parental involvement and emotional and academic adjustment in infancy - a longitudinal study with elementary children (Envolvimento parental na escola e ajustamento emocional e académico na infância - um estudo longitudinal com crianças do ensino básico) - Fundação Calouste Gulbenkian, Inv. 56575; Main Researcher: Professor Doutor José Canavarro - www.ese-jdeus.edu.pt/projectoepe
2003/06 - (Member of team) “Relational dimensions in childhood and emotional and academic adjustment: prospective study with children during a school transition" (Dimensões relacionais da infância e ajustamento emocional e académico: um estudo prospectivo com crianças em período de transição), Main Researcher: Prof. Maria Cristina Canavarro. Projecto integrado na
linha de investigação 2 (MEDVOC) do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social, Unidade I&D (FEDER/POCTI-SFA -160 -192).
2010/... - (Main researcher) "Parental influence on the development of cognitive vulnerabilities for childhood anxiety disorders". In the context of this research supervises 5 master degrees that will be concluded in September 2011.
2012/.... (Main researcher): Processes of change in the treatment of anxiety disorders in school aged children: the role of cognitions and coping - PTDC/PSI-PCL/122007/2010
Prémios e Distinções
2008work selected in the 2008 call for the edition of monographs in the areas of Social Sciences and the Humanities
Gulbenkian Foundation/FCT
2010
PostDoctoral Scholarship
Foundation for Science and Technology (FCT)
2002
PhD Scholarship
Foundation for Science and Technology (FCT)
2001
Master Scholarship
Foundation for Science and Technology (FCT)
Publications
Teses
Pereira, A. I. F. (2007). Crescer em relação: Estilos parentais educativos, apoio social e
styles, social support and adjustment. Longitudinal study with school aged children]. Dissertação de Doutoramento não publicada. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra.
Pereira, A.I. (2001). Contextos relacionais de vulnerabilidade e protecção para a gravidez na adolescência [Relational contexts of vulnerability and protection for adolescent pregnancy]. Dissertação de Mestrado não publicada. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra.
Livros (autor)
Pereira, A. I. F. (2010). Crescer em relação: Estilos parentais educativos, apoio social e ajustamento. Estudo longitudinal com crianças em idade escolar. [Growing in relation: parenting styles, social support and adjustment: longitudinal study with school aged children] Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Pereira, A.I.F., Goes, A. R., Ferreira, A. J., Silva, C.F., Rijo, D., Barros, L., & Nossa, P. (2008). Trabalhar para o sucesso escolar. Manual para técnicos. [Working for school success: technician manual]. Lisboa: Texto Editora/Empresários pela Inclusão Social.
Barros, L., Pereira, A. I. F., Goes, A. R. (2007). Educar com sucesso: manual para técnicos e pais. [Educating children with sucess: technician and parents manual] Lisboa: Empresários pela Inclusão Social.
Capítulos de livros
Pereira, A.I.F. & Canavarro, M. C. (2011). A minha família e os meus amigos. Entrevista para a avaliação do apoio social em crianças e jovens. [My family and friends: an interview for the evaluation of social support in youth] In M. Gonçalves; M. R. Simões; L. S. Almeida; C. Machado (Coords.), Avaliação psicológica: instrumentos validados para a população portuguesa, Vol. IV. Coimbra: Editora Quarteto.
Canavarro, M.C. & Pereira, A.I.F. (2001). Gravidez e Maternidade na Adolescência: Perspectivas Teóricas [Pregnancy and maternity in adolescence: theoretical perspectives], In M. C.
Canavarro (Ed.), Psicologia da Gravidez e da Maternidade (pp. 323-357). Coimbra: Quarteto Editora.
Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica
Pereira, A.I.F., Marques, T., Russo, V., Barros, L. & Barrett, P. (manuscript submitted for publication). Estudos de efectividade da versão portuguesa do programa AMIGOS para a Vida [Effectiveness studies of the Portuguese FRIENDS for Life program]
Pereira, A.I.F. Barros, L. & Mendonça, D. (in press) Erros cognitivos e ansiedade em crianças em idade escolar [Cognitive errors and anxiety in school aged children]) Psicologia Reflexão e Crítica (IF: 1.2)
Pereira, A.I.F. Barros, L. & Mendonça, D. (in press) Escala de avaliação da ansiedade e
superprotecção parentais: estudo psicométrico numa amostra de pais e mães de crianças em idade escolar [Parental anxiety and overprotection scale: A psychometric study with a sample of parents of school age-children]. Revista Ibero-Americana de Diagnóstico Y Evaluación [IF:0.19 ]
Pereira, A.I.F. Barros, L. & Mendonça, D. (2012) Perceived control and anxiety in school aged children. The Spanish Journal of Psychology, 15.
http://dx.doi.org/10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n2.38874 [IF: 0.8]
Raimundo, R. ,Carapito, E., Pereira, A. I., Pinto, A. M., Lima, M. L. & Ribeiro, M. T. (2012) School Social Behavior Scales: An adaptation study of the Portuguese version of the Social
Competence scale from SSBS-2. The Spanish Journal of Psychology, 15 [IF: 0.8]
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Mendonça, D.V., Cardoso, M.F. (2009). Patterns of parental rearing styles and adjustment among school-aged Portuguese children. Journal of Child and Family Studies, 4, 454-464. http://dx.doi.org/10.1007/s10826-008-9249-3 [IF:0.74 ]
Canavarro, M. C. & Pereira, A. I. F. (2007). A percepção dos filhos sobre os estilos parentais educativos: A versão portuguesa do EMBU-C. Revista Ibero-Americana de Diagnóstico Y Evaluación , 24, 193-210. [IF:0.19 ]
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Mendonça, D.V., Cardoso, M.F. (2005). Relational Factors of Vulnerability and Protection for Adolescent Pregnancy: a cross-sectional comparative study between Portuguese pregnant and nonpregnant adolescents of low socioeconomic status. Adolescence, 40 (159), 655-671. (IF: 0.79)
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Mendonça, D.V., Cardoso, M.F. (2005). Validação de um instrumento de avaliação do apoio social em crianças – a versão portuguesa do My Family and Friends. Revista Ibero-Americana de Diagnóstico Y Evaluación, 20 (2), 105-131. [IF:0.19]
Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica
Homem, T. C., Canavarro, M. C., Pereira, A. I. F. (2009). Factores protectores e de vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos ao divórcio dos pais [Protection and vulnerability factors in children´s emotional and academic adaptation to parents divorce]. Revista Psicologia, 23, 1, 7 - 25.
Pereira, A.I.F., Canavarro, J.M., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2008). Envolvimento parental na escola e ajustamento em crianças do 1º ciclo do ensino básico [School parental involvement
and adjustment in elementary school children]. Revista Portuguesa de Pedagogia, 42 (1), 91-110.
Canavarro, M. C. & Pereira, A. I. F. (2007). A avaliação dos estilos parentais educativos na perspectiva dos pais: A versão portuguesa do EMBU-P [Parenting style evaluation in the parents perspective: The portuguese version of EMBU-P]. Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, 2, 271-286.
Pereira, A.I.F., & Mendonça, D.V. (2005). O Stresse Escolar na transição de escolas do 1º para o 2º ciclo do Ensino Básico: a versão portuguesa do Questionário de Avaliação do Stresse Escolar [School stress in the context of a school transition: the portuguese version of school stress evaluation questionnaire]. Psicologia, Educação e Cultura 9 (1), 89-106.
Pereira, A.I.F., Canavarro, J.M., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2003). Desenvolvimento da versão para professores do Questionário de Envolvimento Parental na Escola (QEPE-VPr) [Development of the teachers version of the school parental involvement questionnaire, QEPE-VPr]. Revista Portuguesa de Pedagogia, 2, 109-132.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Mendonça, D.V., Cardoso, M.F. (2003). Factores promotores do ajustamento emocional em jovens durante a gravidez [Factors promoting emotional adjustment in adolescents during pregnancy], Revista Psychologica, 33, 33-46.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Mendonça, D.V., Cardoso, M.F., (2002). O mundo interpessoal da grávida adolescente [The interpersonal world of the pregnant adolescent]. Psicologia, Teoria, Investigação e Prática, 7 (2), 19-36.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2001/2002). Cenários
Familiares da Gravidez na Adolescência [Family context in adolescent pregnancy]. Cadernos de Consulta Psicológica, 17/18, 135-144.
Publicações em actas de encontros científicos
Pereira, A. I. & Barros, L, Neves, M. (2011). A avaliação de sintomatologia de ansiedade em crianças na perspectiva da criança e dos pais: desenvolvimento das versões portuguesas do Scared-R [The evaluation of anxiety symptomatology in the perspective of the child and the parents: The development of the portuguese versions of SCARED-R]. Actas do VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Lisboa: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Russo, V, Marques, T., A., Pereira, A.I.F., Barros, L. (2011). Avaliação de perturbações de ansiedade com o recurso a uma entrevista diagnóstica: a versão portuguesa para pais da ADIS-C [The evaluation of anxiety disorders using a diagnostic interview: the portuguese version of the Anxiety Disorders Interview Scheduale for children – parents version – ADIS-C]. Actas do
VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Homem, T. C., Canavarro, M. C., & Pereira, A. I. F. (2004). Factores protectores e de vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos ao divórcio dos pais: um estudo exploratório[Ptotection and vulnerability factors in children´s emotional and academic adaptation to parents divorce: na exploratory study]. 2º Congresso Hispano- Português de Psicologia e de Ciências da Educação, IberPsicologia, 10.2.17
Pereira, A.I. & Canavarro, M.C.(2000). Crescer em relação: A importância dos contextos
relacionais alargados para a compreensão do desenvolvimento e ajustamento sócio-emocional do adolescente [Growing in relation: The meaning of enlarged relational contexts for
urderstanding adolescents socio-emotional development and adjustemt]. Congresso Internacional Os Mundos Sociais e Culturais da Infância, 19 a 22 de Janeiro, Universidade do Minho.
Outras publicações
Translation and adaptation to the portuguese population of the following programs: Kendall, Philip C., and Kristina A. Hedtke (2011) Cognitive-Behavioral Therapy for Anxious Children: Therapist Manual (Child/Individual treatment manual). Lisboa: Coisas de Ler. Translation and adaptation: Pereira, A.I., Almeida, P. & Gonçalves, M.
Kendall, Philip C., and Kristina A. Hedtke(2011). Coping Cat Workbook. Lisboa: Coisas de Ler. Translation and adaptation: Pereira, A.I., Almeida, P. & Gonçalves, M.
Barrett, P. ( in preparation). Friends for Life: Group Leader's Manual. Translation and adaptation: Pereira, A.I., Barros, L.
Barrett, P. (in preparation). Friends for Life: Activity book for childrens. Translation and adaptation: Pereira, A.I., Barros, L.
Comunicações
Comunicações orais por convite
Pereira, A. I. & Barrios, L. (2011). Construindo resiliência em crianças com problemas de ansiedade: Resultados da implementação do Programa AMIGOS PARA A VIDA. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com crianças e adolescentes: Intervenções empiricamente validadas para a população portuguesa.8 de Outubro Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Pereira, A. I. F. (2009). Capacitação parental na prevenção do insucesso escolar. Seminário Prevenção da Violência: Compromisso com a Cidadania - 4ª Semana da Prevenção dos Maus Tratos Infantis, 30 de Maio, Évora.
Pereira, A. I. F. (2008). Rede nacional de mediadores de capacitação para o sucesso escolar. Seminário Promoção do Sucesso Educativo, 15 de Novembro, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.
Pereira, A. I. F. (2008). Presentation of portuguese best practices – inciatives to contrast early school leaving. Fifth transnational meeting – “Ulisse- Analysis and exchanges of good practices to retain students in the education system”, 8 de Setembro, Lisboa.
Pereira, A. I. F. (1998). Gabinete dos Apoios Educativos - Um modelo de Funcionamento, comunicação apresentada no Colóquio "Construir uma escola de sucesso para todos", na Universidade do Minho.
Outras comunicações orais
Pereira,A.I., Marques, T., Russo, V. & Barros, L. (2012). Estudos de efectividade da versão portuguesa do programa Amigos para a Vida. II Seminário de Investigação em Psicologia, 16 e 17 de Fevereiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Pereira, A. I. & Barros, L, Neves, M. (2011). A avaliação de sintomatologia de ansiedade em crianças na perspectiva da criança e dos pais: desenvolvimento das versões portuguesas do Scared-R. VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência
Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Russo, V, Marques, T., A., Pereira, A.I.F., Barros, L. (2011). Avaliação de perturbações de ansiedade com o recurso a uma entrevista diagnóstica: a versão portuguesa para pais da ADIS-C (Anxiety Disorder Scheduale for ADIS-Children. VIII ADIS-Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Beato, A., Pereira, A.I.F., Barros (2011). Construção de um Questionário para a Avaliação da Ansiedade e Sobreprotecção Parentais em Crianças em Idade Escolar. VIII Congresso
IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa Cabral, C., Pereira, A.I.F., Barros (2011). Questionário de Situações Ambíguas: Avaliação de enviesamentos de interpretação e estratégias de coping em crianças ansiosas e não ansiosas. VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional
Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Pereira, A.I.F. Barros, L. (2011). Avaliação do Controlo sobre a Ansiedade em Crianças em Idade Escolar: desenvolvimento e validação da versão portuguesa Anxiety Control Questionnaire for Children. VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência
Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 25 a 27 de Julho. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Pereira, A.I.F. Barros, L. & Mendonça, D. (2011). Threat Perceptions and Control Beliefs in School Aged Children: Comparison between anxious children and non anxious children. 6th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology. 11 e 12 de Julho. University of Roehampton, London.
Pereira, A.I.F. Barros, L. (2010). Erros Cognitivos e controlo percebido e ansiedade em crianças em idade escolar. I Seminário de Investigação em Psicologia, 10 e 11 de Dezembro de 2010. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2007). Especificidade na relação entre estilos parentais educativos e problemas emocionais e comportamentais na infância. XI Congresso Internacional de Educação Familiar: Família Plural, Educação Singular, de 11 a 14 de Abril, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de
Coimbra.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2006). Relational factors associated with adolescent pregnancy in adolescents of low socio-economic status. 10th World Congress of the World Association for Infant Mental Health, de 8 a13 de Julho, Paris.
Pereira, A. I. F, Mendonça, D., Cardoso, M. C., Canavarro, J. M. & Canavarro, M. C. (2005). Protecção e vulnerabilidade na mudança de escola associada à transição do 1º para o 2º ciclo. 1º Congresso Nacional Saúde , Família e Doença. Universidade do Minho, 18-19 Novembro. Carvalho-Homem, T., Pereira, A. I. F. & Canavarro, M.C. (2005). Configurações relacionais e sociais das famílias no ajustamento de crianças filhas de pais divorciados. 1º Congresso Nacional Saúde, Família e Doença. Universidade do Minho, 18-19 Novembro.
Canavarro, M.C. & Pereira, A.I.F. (2005). É importante a consistência dos estilos parentais educativos do pai e da mãe para o ajustamento emocional da criança? 1º Congresso Nacional Saúde , Família e Doença. Universidade do Minho, 18-19 Novembro.
Reis, P.P., Pereira, A.I.F., & Canavarro, J.M. (2005). Factores protectores do envolvimento parental em famílias de nível sócio-económico baixo. 1º Congresso Nacional Saúde, Família e Doença. Universidade do Minho, 18-19 Novembro.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2005). Práticas educativas parentais e ajustamento emocional na infância. Congresso Nacional de Saúde e
Comportamento. Universidade do Minho, 2-3 Junho 2005.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2004). A avaliação multidimensional do apoio social em crianças em idade escolar: estudos psicométricos da versão portuguesa do My Family and Friends., 2º Congresso Hispano- Português de Psicologia e de Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.
Homem, T. C., Canavarro, M. C., & Pereira, A. I. F. (2004). Factores protectores e de vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos ao divórcio dos pais: um estudo exploratório, 2º Congresso Hispano- Português de Psicologia e de Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D.V. (2001). Cenários Familiares da Gravidez na Adolescência, IV Jornadas de Consulta Psicológica de Jovens e Adultos, (Dis)cursos e Cenários do Desenvolvimento Humano, dias 13 e 14 de Dezembro, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Pereira, A.I. & Canavarro, M.C.(2000). Crescer em relação: A importância dos contextos
relacionais alargados para a compreensão do desenvolvimento e ajustamento sócio-emocional do adolescente, Congresso Internacional Os Mundos Sociais e Culturais da Infância, 19 a 22 de Janeiro, Universidade do Minho.
Pereira, A. I. F., Narciso, I., & Costa, E. (1998) Metáforas e significações em (ou) histórias de amor, IV Congresso da Federação Europeia de Sexologia, 1º Encontro Ibérico de Sexologia e IV Congresso Nacional de Sexologia, Lisboa, 17-21 de Setembro, Lisboa.
Narciso, I., Costa, E., & Pereira, A. I. F. (1998). Sexualidades conturbadas: a importância de cognições, afectos e comportamentos, IV Congresso da Federação Europeia de Sexologia, 1º Encontro Ibérico de Sexologia e IV Congresso Nacional de Sexologia, Lisboa, 17-21 de Setembro, Lisboa.
Pereira, A.I.F. & Trindade, L. (1997). A Vivência da Conjugalidade em Indivíduos com
Disfunções Sexuais, 3º Congresso Ibérico de Terapia Comportamental e Cognitiva, 3-6 de Abril, Estoril.
Comunicações em painel ("poster")
Cabral, C., Pereira, A. I. e Barros, L. (2012). Questionário de situações ambíguas: Avaliação de enviesamentos de interpretação e estratégias de coping em crianças ansiosas e não ansiosas. II
Seminário de Investigação em Psicologia, 16 e 17 de Fevereiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Macedo, E., Pereira, A. I. e Barros, L. (2012). Superprotecção parental e ansiedade na infância: Um estudo transversal com crianças em idade escolar. II Seminário de Investigação em Psicologia, 16 e 17 de Fevereiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Russo, V.& Pereira, A. I. e Barros, L. (2012).Atribuições parentais em relação à ansiedade dos filhos: Estudo exploratório com pais de crianças ansiosas. II Seminário de Investigação em Psicologia, 16 e 17 de Fevereiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Olveira, P. & Pereira, A. I. (2012). Discrepância e acordo entre informadores na avaliação da ansiedade em crianças em idade escolar: Discrepância e acordo mãe-criança. II Seminário de Investigação em Psicologia, 16 e 17 de Fevereiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Martins, C. & Pereira, A. I. (2011). Discrepância entre informadores na avaliação de
psicopatologia em crianças com baixos e elevados níveis de ansiedade – Perspectiva do pai e da mãe. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com crianças e adolescentes: Intervenções empiricamente validadas para a população portuguesa.8 de Outubro Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Macedo, E., Pereira, A. I. & Barros, L. (2011). Superprotecção parental e ansiedade na infância: um estudo transversal com crianças em idade escolar. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com crianças e adolescentes: Intervenções empiricamente validadas para a população
portuguesa 8 de Outubro Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Oliveira, P. & Pereira, A. I. (2011). Discrepância e acordo entre informadores na avaliação da ansiedade em crianças em idade escolar: Discrepância e acordo Mãe-Criança através do SCARED-R. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com crianças e adolescentes: Intervenções empiricamente validadas para a população portuguesa 8 de Outubro Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Russo, V. Pereira,, A. I, & Barros, L. (2011)..Estratégias parentais para lidar com a ansiedade dos filhos: Estudo qualitativo numa amostra de crianças em idade escolar com perturbação de ansiedade. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com crianças e adolescentes: Intervenções empiricamente validadas para a população portuguesa 8 de Outubro Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Nazaré, B., Fonseca, A., Pereira, A.I.F., Araújo Pedrosa, A., & Canavarro, M. C. (2008). Gravidez na adolescência: enquadramento de um aconteceimtno não normativo nos contextos
individual, relacional e familiar, Congresso Internacional “Cidades, Saúde e Segurança”, Coimbra.
Carvalho-Homem, T., Canavarro, M.C. & Pereira, A. I. F. (2006). Contextos de protecção e vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos de pais divorciados, VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 28, 29 e 30 de Novembro, Universidade de Évora.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D. (2006). Social Support of Portuguese School Age Children: a longitudinal study conducted during a School Transition. Biennial Conference, International Association for Relationship Research, de 6 a10 Julho, Grécia.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D. (2006). Developmental precursors of social support: a longitudinal study with portuguese children. Biennial Conference, International Association for Relationship Research, de 6 a10 Julho, Grécia. Pereira, A.I.F., Pereira, P.P., Canavarro, J.M ,Canavarro, M.C., & Mendonça, D. (2005). Stress escolar e ajustamento emocional e académico na transição de escolas do 1º para o 2º ciclo. VIII Congresso Galaico Português de PsicoPedagogia. Universidade do Minho, 14-16 Setembro. Pereira, P.P., Pereira, A.I.F., Canavarro, J.M & Mendonça, D. (2005). Diferenças entre o envolvimento parental em escolas do 1º e do 2º ciclo: um estudo longitudinal. VIII Congresso Galaico Português de PsicoPedagogia. Universidade do Minho, 14-16 Setembro.
Pereira, A.I.F., Canavarro, M.C., Cardoso, M.F., Mendonça, D. (2005) Social support perceived by portuguese children and its relation with emotional and academic adjustment. 9th
European Congress of Psychology. Granada, 3-8 July.
Pereira, A.I.F., Canavarro, J.M., Cardoso, M.F., Mendonça, D. (2005). School stress and
emotional and academic adjustment in Portuguese children: a prospective study with children during a school transition from 4th to 5th grade. 9th European Congress of Psychology, Granada, 3-8 July.
Pereira, A. I. F., Reis, P.P., Canavarro, J.M., & Mendonça, D.(2005). Envolvimento parental em escolas de 1º ciclo: diferenças entre a percepção de pais e a percepção de professores. V Simpósio Internacional de Educação de Infância e 1º Ciclo do Ensiono Básico: Os Caminhos da Aprendizagem, dias 13, 14 e 15 de Janeiro, Instituto Politécnico de Beja.
Pereira, A. I. F., Canavarro, M. C., Mendonça, D.,& Cardoso, M. M.(2001). O mundo relacional da grávida adolescente. Congresso Novos desafios, Novas Estratégias, dias 29 e 30 de
Novembro, Maternidade Dr. Daniel de Matos, Hospitais da Universidade de Coimbra.
Pereira, A. I. F., Canavarro, M. C., Mendonça, D.,& Cardoso, M. M.(2001). A família da grávida adolescente, contributos para a compreensão da gravidez na adolescência. Congresso Internacional Percursos no Feminino, Saúde e Psicopatologia da Mulher, dias 25, 26 e 27 de Outubro,Departamento de Psicologia da Universidade do Minho.
Pereira, A. I. F., Canavarro, M. C., Mendonça, D.,& Cardoso, M. M.(2001). Factores promotores do ajustamento emocional em jovens durante a gravidez. 6th Seminar of the European Society of Contraception: Why are teenagers still getting pregnant?, dias 8 e 9 de Outubro,Hospitais da Universidade de Coimbra.
