Escola Superior de Enfermagem de Coimbra,
Relatório de actividades 2011
Participação do Grupo de Professores da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Maria Vitória Pereira de Almeida João José de Sousa Franco Teresa Maria de Campos Silva Ana Maria Poço dos Santos Ana Bela Roldão Caetano Júlia Maria das Neves Carvalho Rui Carlos Negrão Batista
Paulo Alexandre Carvalho Ferreira Luís António Rodrigues Paiva Rosa Cândida de Carvalho Pereira Henrique José Mendes Nunes
Maria de Lurdes Lopes de Freitas Lomba Maria Clara Amado Apóstolo Ventura José Hermínio Gonçalves Gomes
Maria da Conceição Giestas Baía Saraiva
Projecto de Extensão à Comunidade
NOTA INTRODUTÓRIA
O Projecto “Escola Aberta: Enfermagem…Ver para Querer” da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), dedicado às escolas e comunidade, pretende contribuir para a opção na escolha do percurso académico dos jovens, no sentido de tornar esta mais consciente e responsável, dando a conhecer alguma da especificidade da área das Ciências de Enfermagem, promovendo um futuro mais competitivo e harmonioso. Este projecto tendo como publico alvo os alunos do Ensino Secundário, oferecendo aos jovens a possibilidade de contactarem directamente com os meios e os recursos que a ESEnfC disponibiliza no processo de ensino /aprendizagem de uma forma interactiva e dinâmica. As actividades desenvolvidas pelo grupo do Projecto têm como finalidade contribuírem para a divulgação/sensibilização da profissão de Enfermagem e da ESEnfC, enquanto escola de referência, através da promoção e orientação de visitas guiadas às instalações, demonstração de práticas simuladas e dos demais recursos utilizados na formação e prática da enfermagem.
Todas as actividades foram desenvolvidas ao longo do ano lectivo 2011 e
decorreram na ESEnfC.
Este relatório tem como objectivos dar a conhecer à comunidade escolar o trabalho desenvolvido pelos elementos do grupo; avaliar o impacto das actividades desenvolvidas; reflectir sobre o desenvolvimento das actividades de forma a poder aperfeiçoá‐las e apresentar sugestões para a continuidade do projecto.
O grupo de
Professores
envolvido no
Projecto integrou
elementos de várias
Unidades Científico
Pedagógicas, cuja
área de intervenção
em enfermagem é
sensível às
necessidades de
formação dos
estudantes do
Ensino Secundário.
DESENVOLVIMENTO DAS ACTIVIDADES
A Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, enquanto Instituição do Ensino Superior Politécnico, tem participado em variados eventos de promoção de oferta formativa, tendo organizado um grupo de trabalho cuja intervenção é vocacionada especialmente para esta área desenvolvendo a sua acção de uma forma mais ampla, estruturada e articulada. O futuro demanda que as instituições promovam o seu potencial humano, tecnológico e científico junto dos seus clientes, no sentido de divulgar e promover a sua oferta formativa junto dos potenciais candidatos, razão pela qual este projecto se destina, preferencialmente, aos jovens que venham a optar pela Licenciatura em Enfermagem.No planeamento das visitas o grupo do Projecto efectua num primeiro momento uma visita guiada às instalações seguida de demonstrações de práticas simuladas nos Laboratórios de acordo com os objectivos enunciados pelas Escolas Visitantes.
Para a operacionalização das práticas formaram‐se ateliers de Saúde Materna e de Suporte Básico de Vida, com a orientação de Professores e onde a participação activa dos alunos visitantes é uma premissa. Cada grupo responsável pelo atelier planeia cada acção tendo em conta os aspectos práticos: recursos humanos, laboratoriais, informáticos, financeiros e outros. Para a avaliação do Projecto considerámos como indicadores: 9 Adesão da população alvo 9 Envolvimento/satisfação dos participantes nas actividades 9 Aplicação de Questionário de avaliação/ sugestões No final de cada visita efectuou‐se a avaliação das actividades/ateliers distribuindo a cada aluno visitante um pequeno questionário onde referissem os três aspectos que tinham gostado mais e os que tinham gostado menos, podendo no fim apresentar sugestões.
O grupo do Projecto de acordo com as acções planeadas desenvolveu o seguinte programa a cada grupo visitante:
PROGRAMA
Acolhimento dos alunos e professores visitantes Visita às instalações Desenvolvimento dos ateliers Confraternização: Distribuição de lembranças Avaliação No Ano 2011, a Escola Superior de Enfermagem, no âmbito do Projecto, foi visitada pelos alunos e professores das seguintes Escolas Secundárias que passamos a apresentar por localidade:
LOCALIDADE Nº ALUNOS Nº PROFESSORES ESCOLAS
Souselas 92 4 Instituto Educativo de Souselas Pombal 40 3 Escola Secundária de Pombal Coimbra 5 1 Colégio Imaculada Conceição 16 1 Escola Secundária 20 2 Escola B. Montes Claros 18 3 Escola D. Dinis Ferreira do Zêzere 90 2 Escola EB 2, 3 São Pedro Torres Vedras 2 ‐ E.S. Madeira Torres Soure 25 2 Escola S. Martinho Árias Cantanhede 67 2 Escola Secundaria de Cantanhede Ansião 30 2 Agrupamento de Escolas de Ansião TOTAL 405 22
DESENVOLVIMENTO DAS ACTIVIDADES
Relativamente ao número de alunos versus localidade que nos visitaram podemos verificar que o maior número de alunos provém de escolas de Coimbra. Ansião Coimbra Cantanhede Pombal Ferreira do Zêzere Soure V.N. Gaia Dos dados obtidos através do registo das visitas e aplicação de questionário individual e anónimo preenchido pelos alunos com entrega facultativa, no final da visita obtivemos os seguintes resultados:
O QUE MAIS GOSTOU UE O QUE MENOS GOSTOU UE
Parto 182 Pouco tempo da visita 26 Cuidados ao Recém‐nascido 134 Não haver Intervalo 19 Experienciar com os modelos 63 Estar em pé 11 Gostei de tudo 57 Aspectos teóricos 8 Interacção Professor/Aluno 54 Calor nas salas 5 Instalações/Equipamentos 46 Parto 4 Suporte Básico de Vida 41 Choro do Recém‐nascido 2 Amamentação 20 Bebes a Chorar 6 Desenvolvimento Fetal 6 Debate sobre a violência no namoro 5 Conhecer vertentes da enfermagem 4
Relativamente à categoria o que mais gostou, do discurso dos alunos emergem as subcategorias Parto; Cuidados ao recémnascido; Gostei de tudo e Interacção Professor/Aluno com valores de unidades de enumeração mais elevados.
Relativamente à categoria o que menos gostou, do discurso dos alunos emergem as subcategorias Pouco tempo, Não haver intervalo e aspectos teóricos com valores de unidades de enumeração mais elevados.
Relativamente à divulgação do Projecto esta tem sido efectuada através da comunicação em documentos internos da ESEnfC (Memo), na comunicação social, na entrega de um CD com fotografias às Escolas visitantes e de uma lembrança aos alunos e professores visitantes contendo informação relativa à formação em Enfermagem realizada na ESEnfC.
CONCLUSÃO
No prosseguir dos objectivos enunciados na introdução e que são bandeira deste projecto, cabe também às estruturas de formação do país abrirem as suas portas e contribuírem para a escolha informada e consciente dos jovens, no caso em concreto, através da desmistificação dos saberes em Ciências de Enfermagem.»
Entendemos que é essencial reforçar as condições que facilitem essa árdua tarefa, em tempos cada vez mais conturbados e complexos; é nessa filosofia que desenvolvemos este trabalho.
Efectivamente, actualmente os jovens são confrontados com diversas decisões/escolhas, para diferentes interesses e/ou percursos profissionais, muitas vezes desconhecendo as suas implicações. Repensar e ligar entre si as diferentes sequências educativas, organizar as transições e divulgar a diversificação dos percursos, são as novas exigências para a educação ao longo de toda a vida.
A cultura de qualidade e responsabilidade partilhada, existente na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, provoca uma vantagem competitiva com sistemática implementação de rigor nos seus projectos e actividades, impondo um espírito aberto à mudança e ao aperfeiçoamento constante. O desempenho de uma organização, depende, cada vez mais, da motivação, formação, criatividade e cultura institucional implementada. A realização deste Projecto tem sido, para os Professores que nele colaboram, uma experiência muito gratificante. Desde logo, porque permitiu colaborar na conceptualização de um projecto inovador desde o seu início e estar activamente em todos os passos da sua implementação. O grupo de Professores envolvidos no Projecto Escola Aberta: Enfermagem…Ver para Querer, integra elementos de diversas unidades científico‐ pedagógicas, cuja área de intervenção em Enfermagem é sensível às necessidades de formação dos estudantes do Ensino Secundário. Esta multiplicidade de olhares constitui uma mais‐valia para a conceptualização e implementação do Projecto, numa visão integradora de abordagens diferenciadas mas complementares.
O ano de 2011, com os números deixados atrás, representou trabalho significativo para o grupo e, no âmbito dos seus objectivos, contribuiu para a divulgação do nome da nossa instituição, independentemente das repercussões futuras nas escolhas e opções.
Cientes da importância da motivação, organização pessoal e determinação para o sucesso, estamos convictos que o Projecto Escola Aberta: Enfermagem…Ver para Querer, contribuirá de forma efectiva para o desenvolvimento pessoal ao longo de aprendizagens
