PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ( )

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (2020-2025)

1. CARACTERÍSTICAS GERAIS

Período de Execução Início: 09/2020 Término: 08/2025 Objetivo Geral:

Fortalecer o desenvolvimento do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEDF) em suas múltiplas dimensões de atuação, como a manutenção e a

modernização de sua infraestrutura frente às demandas metodológicas, e garantir um ambiente propício para a difusão do conhecimento científico e o desenvolvimento de recursos humanos nas sociedades acadêmica e civil.

Objetivo Específicos:

1.Modernizar e adequar as instalações e promover a manutenção de laboratórios multiusuários do Departamento de Educação Física que atendem às necessidades dos discentes e docentes do PPGEDF.

2.Promover treinamentos que visem a formação de recursos humanos em Educação Física, de forma a contribuir formalmente com a difusão do conhecimento científico, tecnológico e inovação;

3.Promover a participação de discentes, docentes em atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação, viabilização de publicações científicas e aperfeiçoamento do conhecimento;

4.Promover a participação de docentes e técnicos administrativos em atividades e eventos administrativos relativos ao PPGEDF e em sua representação.

Justificativa:

Embasados nos eixos temáticos mencionados no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2017-2021 e de sua relevância para a consolidação dos sistemas de formação de recursos humanos, fica claro o papel dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu como veículo de desenvolvimento científico, tecnológico e cultural do país. Dessa forma, os eixos (i) gestão administrativa, (ii) internacionalização (metas 16 e 23) e (iii) infraestrutura de laboratórios de pesquisa (meta 17) e (iv) aumento do número de publicações em revistas de impacto e visibilidade de PPG (metas 19 e 22) são pontos estratégicos para o atendimento dos propósitos e metas institucionais em relação à Pós-Graduação. Assim, nossa proposta visa a modernização da infraestrutura e instalações multiusuárias do PPGEDF frente à necessidade permanente da área de Educação Física em garantir desenvolvimento metodológico, tecnológico e de inovação compatível com a área de conhecimento.

O PPGEDF teve início em suas atividades em 2002 e desde então têm passado por constantes ciclos de aprimoramento pedagógico, científico e mudanças

tecnológicas para acompanhar a área em constante inovação. Isso tem garantido que a produção científica do programa possa acompanhar as demandas mundiais e tem gerado produtos passíveis de serem utilizados em processos pela sociedade e

divulgados nos melhores veículos de difusão científica em suas respectivas áreas. Uma das estratégias para isso é o fortalecimento do uso compartilhado de equipamentos e laboratórios, em projetos de pesquisa de interface com a comunidade, beneficiando milhares de indivíduos com ações em saúde e esporte, a fim de atender a essa demanda frente aos poucos recursos financeiros disponíveis. Outra, é a apropriação de

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pesquisa desenvolvidos no PPGEDF, o que têm contribuído substancialmente no ganho de qualidade e impacto da produção científica gerada pelo programa na sociedade. Outro aspecto importante é que, projetos desenvolvidos no PPGEDF têm ganhado bastante destaque e relevância local, regional, nacional e mundial. Para fortalecer tal inserção, continuaremos as estratégias para aumentar a visibilidade do PPGEDF para novos alunos, por meio do oferecimento de cursos de atualização, treinamentos e de divulgação científica (Curso de Inverno em Educação Física,

Seminários, Simpósios, Encontros, Congressos) e pretendemos aumentar e diversificar o número de cursos oferecidos à comunidade, abrangendo as principais linhas de pesquisa que o PPGEDF tem atuado. Também é nosso objetivo a médio e longo prazo consolidar nosso programa no cenário nacional e internacional. Para isso, ações que promovam a captação e repasse de recursos para a capacitação de discentes e docentes do programa estão sendo propostas nesse projeto. Entre elas estão a promoção de participação discente e docente em eventos científicos (congresso, simpósios, workshops, etc.) nacionais e internacionais e auxílios a publicações em revistas de relevância e alto impacto. Outra iniciativa importante é a participação de docentes e técnicos administrativos em eventos e atividades administrativas promovidos pela CAPES e outras entidades relativas ao funcionamento e avaliação do PPGEDF, e também a sua representação. Essas ações irão permitir maior visibilidade do PPGEDF em âmbito nacional e internacional e atenderão aos objetivos estratégicos do PDI da UFPR no que tange o sistema de Pós-Graduação da UFPR.

2. PLANO DE EXECUÇÃO

2.a Metodologia e Resultados Esperados Metas

1. Modernizar e adequar as instalações e promover a manutenção de laboratórios multiusuários do Departamento de Educação Física que atendam às necessidades dos discentes e docentes do PPGEDF;

Descrição: Adequar a infraestrutura dos laboratórios visando o atendimento às

demandas contínuas da área de Educação Física. Modernizar a infraestrutura, adequar os espaços físicos, dos acessos, da climatização, da iluminação, do mobiliário, dos ambientes, bem como dos aspectos estruturais das edificações, de modo a promover o atendimento adequado aos usuários, tanto da comunidade universitária como da sociedade civil, por meio da melhoria da ergonomia, segurança e acessibilidade do ambiente. Promover a manutenção das estações experimentais (infraestrutura e equipamentos) que apoiam atividades práticas de ensino, pesquisa e extensão da UFPR, as atividades produtivas e de inovação, que requerem alta capacidade de processamento de dados, que por consequência requer equipamentos com alta capacidade de memória. Além disso, frente à escassez de recursos, o PPGEDF tem investido em estruturas e plataforma multiusuário para que possa atender as

necessidades metodológicas dos projetos de pesquisa, que vão ao encontro das demandas da sociedade. Como consequência, por se tratar de laboratórios de uso compartilhado, a manutenção preventiva e corretiva são necessidades que precisam continuamente de aporte de recursos para tais ações. Garantido que as atividades de pesquisa e os atendimentos a sociedade não sejam interrompidas frente a falta de editais de pesquisa voltados para tais demandas. Ações apresentadas coadunam com as metas: 8, 17, 44, 66 e 70 do PDI 2017-2021.

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Atividades:

- Eleger periodicamente, por meio de um comitê gestor, as demandas de adequação e modernização de infraestrutura;

- Estabelecer as prioridades, por meio de um comitê gestor, as medidas de reparo e manutenção preventiva de equipamentos de uso compartilhado;

- Elaborar termos de referências das demandas de aquisições e contratações; - Processo de aquisições e contratações pela FUNPAR

- Disponibilizar ao uso os equipamentos e infraestrutura modernizada ou adequada. Itens de despesa:

• Obras e Instalações:

o Reforma e/ou adaptação de infraestrutura;

o Outras Obras e Instalações;

• Equipamentos e Material Permanente:

o Aparelhos e utensílios domésticos;

o Equipamentos para Áudio, Vídeo e Conferência Remota;

o Equipamentos de Processamentos de Dados;

o Mobiliário em Geral;

• Outros serviços de terceiros - Pessoa Jurídica:

o Serviços de manutenção de bens móveis;

o Serviços de manutenção de bens imóveis. Tempo de execução: 60 meses

Produto: Modernizar as instalações multiusuário cuja utilização impacta diretamente projetos de pesquisa executados sob orientação de docentes do PPGEDF, garantindo assim a manutenção dessas atividades e qualidade das ações prestadas para

comunidade .

Instrumento de avaliação: Número de conserto e/ou aquisição de equipamentos de laboratório, número de alunos e grupos de pesquisa atendidos pela ação.

Resultados esperados: Disponibilizar à comunidade do Departamento de Educação Física, incluindo docentes, pós-graduando e alunos de Iniciação científica laboratórios bem equipados e que atendam as demandas metodológicas dos projetos de pesquisa que são desenvolvidos no departamento. Muitos desses laboratórios são

compartilhados por PPGs de outros departamentos e setores, permitindo assim um uso responsável dos recursos.

2. Promover treinamentos que visem a formação de recursos humanos na área de Educação Física, de forma a contribuir formalmente com a difusão do

conhecimento científico, tecnológico e inovação;

Descrição: Oferecer treinamentos e atualizações em temáticas relacionadas as linhas de pesquisa do PPGEDF de forma que possam garantir o acesso da comunidade externa ao conhecimento científico de ponta e inovações realizadas na UFPR em consonância com a meta 28 do PDI 2017-2021.

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Atividades:

- Promover Cursos de Inverno e/ou Verão de Educação Física (durante a vigência do projeto);

- Promover Simpósios, Seminários e/ou Encontros do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (durante a vigência do projeto);

- Promover demais treinamentos de atualização em Educação Física; - Promover a participação da comunidade em disciplinas isoladas; - Arrecadação de inscrições.

Tempo de execução: 60 meses

Produto: Serão ofertadas disciplinas isoladas semestralmente, quatro cursos de atualização/treinamento durante o período de vigência;

Itens de despesa:

• Diárias - Pessoal Civil:

o Diárias no País;

o Diárias no Exterior.

• Passagens e Despesas com Locomoção:

o Passagens Nacionais;

o Simpósios, Congressos e Conferências;

o Festividades e Homenagens.

Instrumento de avaliação: Número de disciplinas e treinamentos ofertados, público atendido da comunidade universitária e da sociedade.

Resultados esperados: Atrair visibilidade ao PPGEDF, com foco na atração de recursos humanos para prospecção de futuros pesquisadores, sensibilizar à comunidade regional para a importância e impacto na sociedade dos projetos de pesquisa realizados pelo PPGEDF e permitir inserção dos pós-graduandos em atividades didáticas.

3. Promover a participação de discentes e docentes em atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação e viabilização de publicações científicas Descrição: Apoiar a participação dos docentes e discentes em eventos científicos (congressos, simpósios, workshop, entre outros), cursos de capacitação e

aprofundamento, treinamento técnico, visando a capacitação do profissional, agregação de novos conhecimentos da área de atuação, atualização/aprofundamento da área de pesquisa, bem como a melhoria da qualificação didático-pedagógica do docente, incentivando a participação dos docentes em redes de pesquisas no âmbito nacional e internacional, visando o aumento de publicações, em consonância com as Metas 10, 13, 16, 18, 19 e 62 dos Objetivos Estratégicos do PDI 2017-2021.

Atividades:

- Receber e apoiar as demandas apresentadas por discentes e docentes do programa em consonância com as necessidades do PPGEDF;

- Viabilizar a participação dos docentes e discentes baseados em critérios de mérito acadêmico e relevância para a divulgação científica do PPGEDF;

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- Viabilizar a publicação de artigos científicos em revistas internacionais de alto impacto científico na área.

Itens de despesas:

o Diárias no Exterior.

o Passagens Nacionais;

o Exposições, Congressos e Conferências; Tempo de execução: 60 meses

Produto: Participação em eventos com relatório de atividades desenvolvidas, resultados obtidos e participantes envolvidos.

Instrumento de avaliação: Impactos gerados pela participação do docente/discente. Número de trabalhos apresentados em eventos científicos e visibilidade do PPGEDF Resultados esperados: Apoiar a formação técnico-profissional e universitária; promover melhorias no processo ensino-aprendizagem; oportunizar aos estudantes observações, coletas e manuseio dos diferentes objetos de estudo; e estimular a produção científica.

4. Promover a participação de docentes e técnicos administrativos em atividades e eventos administrativos relativos ao PPGEDF e em sua representação

Descrição: Apoiar a participação dos docentes e técnicos em atividades e eventos administrativos para o aprofundamento e treinamento técnico, com vistas a capacitação do profissional e agregação de novos conhecimentos para desenvolver administrativamente e representativamente o PPGEDF, em consonância com as Metas do PDI 2017-2021.

Atividades: Viabilizar a participação de docentes e técnicos administrativos em eventos e treinamentos relativos a Programas de Pós-Graduação.

Itens de despesas:

o Passagens Nacionais; Tempo de execução: 60 meses

Produto: Participação em eventos com relatório de atividades desenvolvidas, resultados obtidos e participantes envolvidos.

Instrumento de avaliação: Impactos gerados pela participação do docente/técnico na administração do PPGEDF, como preenchimento de relatórios institucionais e diretrizes de avaliação de diferentes Instituições ligadas ao ensino superior.

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Resultados esperados: Apoiar a formação técnico-profissional; promover melhorias no processo de gestão do PPGEDF.

Ressalta-se que as metas e etapas deste programa serão realizados de acordo com a disponibilização dos recursos financeiros arrecadados.

Resultados Esperados

1. Envolvimento da Comunidade no desenvolvimento da pesquisa científica; 2. Consolidação de uma estratégia própria de uso e captação de recursos para PDI; 3. Modernização de instalações do PPGEDF dedicadas à Inovação, ensino, pesquisa e extensão, dando prioridade aos espaços e equipamentos multiusuários;

4. Desenvolvimento de recursos humanos.

2.b Informações Complementares

Acompanhamento, Avaliação e Prestação de Contas

Acompanhamento: A avaliação se dará por meio de relatórios técnicos e acompanhamento dos cronogramas de execução, analisados e homologados pelo Colegiado do PPGEDF

Prestação de contas: Quanto à prestação de contas, seguiremos a Resolução nº. 41/17-COPLAD ou outra que venha a ser informada/requisitada pela administração da UFPR. Direitos Autorais e Patentes

As orientações sobre direitos autorais e patentes serão encaminhados à agência de inovação da UFPR, quando for o caso.

Divulgação e publicação de resultados do projeto

Serão divulgados por meio de relatórios parciais e relatório final. Toda produção científica gerada, direta ou indiretamente, pelo aporte de recursos gerados pelo projeto deverão fazer menção do número do processo em seus agradecimentos.