EDITAL N 006/2015 SEaD-UFSCar PROCESSO SELETIVO DE BOLSISTAS UAB/CAPES TUTORIA PRESENCIAL DE ESTÁGIO

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Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Secretaria de Educação a Distância (SEaD)

Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Edital Simplificado de Seleção — Tutoria Presencial

EDITAL N° 006/2015 – SEaD-UFSCar

PROCESSO SELETIVO DE BOLSISTAS UAB/CAPES ― TUTORIA PRESENCIAL DE ESTÁGIO

A Universidade Federal de São Carlos, participante do programa de formação a distância instituído pelo Ministério da Educação/MEC para a oferta do ensino superior gratuito e de qualidade no Brasil, torna pública a seleção de bolsistas da Universidade Aberta do Brasil/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (UAB/CAPES) para tutoria presencial de estágio para o curso a Distância de Licenciatura em Pedagogia oferecido pela Secretaria de Educação a Distância (SEaD).

1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 A presente seleção de tutores presenciais de estágio será regida por este edital e será executada pela Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de São Carlos (SEaD-UFSCar) em parceria com os Polos de Apoio Presencial da UAB-UFSCar.

1.2 Área: educadores para atuação em tutoria presencial de estágio nos Polos de Apoio Presencial do curso de Licenciatura em Pedagogia oferecido pela modalidade a Distância da SEaD-UFSCar.

1.3 Este edital prevê vagas de bolsa para tutores presenciais de estágio para tutores titulares e suplentes.

1.3.1 As vagas de tutores de estágio titulares serão preenchidas tão logo seja homologado o resultado do processo seletivo, conforme necessidade da SEaD/UFSCar.

1.3.2 As vagas de tutores de estágio suplentes são para cadastro reserva, de forma que, seguindo a ordem de classificação, os tutores suplentes somente serão chamados nos casos de desligamento dos tutores presenciais de estágio ou quando o curso considerar necessário ampliar o seu quadro de tutores no polo de apoio presencial.

1.4 As características e atividades dos bolsistas selecionados estão discriminadas no anexo I do presente edital, parte integrante do mesmo. Ao efetuar a inscrição, o candidato está ciente e declara concordância com todos os termos do referido anexo.

2 DAS INSCRIÇÕES DO PROCESSO SELETIVO

2.1 As inscrições serão realizadas a partir de 20 de Julho 2015, sendo encerradas às 23h59 do dia 09 de Agosto de 2015, exclusivamente via INTERNET, no endereço <http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>.

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2.2 Para inscrever-se o candidato deverá:

2.2.1 Acessar o endereço eletrônico: <http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>; 2.2.2 No site, o ato de inscrição compreenderá na execução completa das seguintes etapas:

2.2.2.1 Preencher a ficha de inscrição on-line com os dados cadastrais solicitados;

2.2.2.2 Responder as questões relativas à titulação para que seja pontuada de acordo com os critérios exigidos no Anexo V;

2.2.2.3 Envio de arquivo digital (link de envio disponibilizado dentro da própria página da inscrição) de um único arquivo compactado (ZIP ou RAR), contendo os arquivos dos documentos comprobatórios digitalizados (Títulos indicados no Anexo V). Para informações detalhadas verificar item 7;

2.2.2.3.1 O envio de um arquivo corrompido ou vazio acarretará no indeferimento do candidato. É de responsabilidade do candidato, após gerar o referido arquivo compactado, testá-lo antes do envio;

2.2.2.4 A pontuação obtida no item 2.2.2.2 somente terá validade com a comprovação dos respectivos documentos enviados de acordo com o item 2.2.2.3;

2.2.3 Imprimir a ficha no ato da inscrição;

2.2.4 A confirmação da inscrição e o número do candidato serão disponibilizados automaticamente via e-mail. Observação: Caso o candidato não receba o e-mail de confirmação, entrar em contato pelo e-mail selecao.tutores.ufscar@gmail.com durante o período de inscrição de acordo com o cronograma disponibilizado no item 8 deste edital;

2.2.5 A inscrição do candidato implica o conhecimento e a tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste edital.

2.2.6 Serão consideradas nulas as inscrições em duplicidade. Será vedada a inscrição em mais de um polo. A candidatura em mais de um polo será desconsiderada e o candidato não poderá optar por nenhuma das inscrições apresentadas.

2.2.7 A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) não se responsabilizará por solicitação de inscrição ou envio de documentos via INTERNET não recebidos por motivos de ordem técnica dos computadores, arquivos ilegíveis ou corrompidos, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como outros

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fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados, não ocasionadas pela SEaD-UFSCar.

3 DAS ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO

3.1 A seleção dos tutores presenciais de estágio para atuação no curso de Licenciatura em Pedagogia da SEaD-UFSCar será feita em duas etapas:

3.1.1 Primeira etapa: Análise de Curriculum Vitae de caráter eliminatório e classificatório de acordo com os critérios exigidos pelo curso (consultar Anexo V). Serão atribuídos pontos conforme os títulos apresentados. Serão convocados para segunda etapa somente os candidatos que obtiverem, no mínimo, 5,0 (CINCO) pontos. A pontuação máxima para esta etapa é de 10,0 (DEZ) pontos. Os candidatos com pontuação abaixo do mínimo (5,0 (CINCO) pontos) serão eliminados do processo seletivo.

3.1.1.1 Os candidatos deverão encaminhar durante o ato de inscrição os documentos a serem apresentados na Avaliação de Títulos (indicados no Anexo V) conforme itens 2.2.2.3.

3.1.2 A responsabilidade pela escolha dos documentos a serem apresentados na Avaliação de Títulos é exclusiva do candidato.

3.1.3 Segunda etapa: De caráter eliminatório e classificatório consta da realização de entrevista com o candidato. A pontuação máxima para esta etapa é de 10,0 (DEZ) pontos. Candidatos com pontuação abaixo de 5,0 (CINCO) pontos serão eliminados do processo seletivo. Consultar Anexo VI.

3.1.3.1 As entrevistas serão realizadas via webconferência conforme agenda que será publicada posteriormente no endereço eletrônico <http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>. O candidato poderá optar em realizar a entrevista do local que achar mais adequado, desde que este possua condições técnicas para tal (computador com microfone, webcam e conexão à internet). Se desejar, o candidato também poderá utilizar as dependências de um dos endereços de polos constantes no item 5.

3.1.3.2 Caso o candidato opte por realizar a entrevista fora das dependências de um dos polos, as orientações para acesso a webconferência se encontram no Anexo III.

3.1.3.3 Caso haja interrupção da conexão durante a entrevista, novas datas serão publicadas para o re-agendamento das entrevistas, de acordo com o calendário da UFSCar.

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3.1.3.5 O não comparecimento à entrevista em data e horário determinados, diante de qualquer motivo, caracterizará a desistência do candidato e resultará em sua eliminação do processo seletivo;

3.1.3.6 Poderá ser excluído da seleção o candidato que: a) apresentar-se à entrevista após o horário estabelecido;

b) não comparecer à entrevista, independente do motivo alegado; c) não estar munido e/ou não apresentar documento que o identifique.

4 DA CLASSIFICAÇÃO

4.1 A classificação final será a soma das notas da primeira e segunda etapa. 4.1.1 A classificação obedecerá à ordem decrescente de pontuação.

5 ENDEREÇOS DOS POLOS

POLO ENDEREÇO

Bálsamo Rua Aurora Soares Geraldes, 419 – Centro

Guarulhos Rua Monteiro Lobato, 735 – Macedo

Igarapava Rua Azarias Arantes, s/n – Vila Gomes

Itapetininga Avenida Cyro Albuquerque, 4750 - Taboãozinho

Itapevi Avenida Pedro Paulino, 74 – COHAB I – Setor B – Centro

Jales Avenida Brasilia, 934 – COHAB JACB II

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6 DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DAS ETAPAS E DOS RECURSOS

6.1 Os resultados das etapas serão divulgados no endereço eletrônico <http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>, competindo ao candidato acompanhar o andamento do processo seletivo no endereço eletrônico supramencionado de acordo com Cronograma do item 8.

6.2 Do resultado da análise curricular e da entrevista caberá recurso que deverá ser interposto no prazo máximo de 02 (dois) dias úteis a contar da data de divulgação do resultado no endereço eletrônico supramencionado. Os recursos devem ser enviados para notificação primeiramente por e-mail para selecao.tutores.ufscar@gmail.com e, seguidamente, por correio (Carta Simples com AR ou SEDEX), considerando-se a data do recebimento, para:

Secretaria Geral de Educação a Distância – UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia

A/C Silvia Felicio Tozo

Seleção de Tutores Presenciais de Estágio Universidade Federal de São Carlos

Rodovia Washington Luís, Km 235 – Bairro Monjolinho São Carlos – São Paulo – Brasil

Caixa Postal 676 – CEP: 13.565-905

6.2.1 Não serão aceitos recursos interpostos intempestivamente ou de forma diferente da prevista nesse edital.

6.2.2 A SEaD-UFSCar não se responsabiliza por extravio de documentos de qualquer natureza.

7 DO ENVIO DOS DOCUMENTOS DIGITALIZADOS

7.1 Cada documento deve ser digitalizado em scanner com resolução máxima de

100dpi, em 256 tons de cinza e gravados em um dos formatos: PNG ou JPG - uma imagem para cada folha de documento. Uma vez que todos os documentos estejam digitalizados, eles devem ser copiados para uma pasta com o nome "Docs" e esta pasta deve ser compactada no formato ZIP ou RAR. O arquivo resultante, Docs.zip ou Docs.rar (dependendo do compactador utilizado), deverá ser enviado no ato da inscrição.

Atenção! O envio deste arquivo com os respectivos documentos digitalizados é

necessário para a conclusão da inscrição. É de responsabilidade do candidato verificar o conteúdo do arquivo compactado enviado. Os itens a seguir, listam os tipos de documentos que devem ser enviados.

7.1.1 Documento que comprove: formação em nível superior e experiência mínima de 01 (um) ano de magistério na educação básica ou ensino superior ou formação graduada ou, ainda, de estar vinculado a programa de pós-graduação, em conformidade com a Resolução CD/FNDE nº 8/2010.

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7.1.1.1 Certificado de conclusão de curso de graduação (diploma ou documento equivalente);

7.1.1.2 Documento de comprovação de experiência didática ou certificado de título de especialista/mestre/doutor ou declaração de matrícula em curso de pós-graduação;

7.2 O candidato que não apresentar a documentação solicitada no item 7.1.1 e, consequentemente, nos subitens 7.1.1.1 e 7.1.1.2 terá sua inscrição indeferida.

7.3 Ficha de inscrição assinada;

7.4 Documento de Identificação (RG, carteira de habilitação ou passaporte) – (carteira de habilitação ou passaporte dentro do prazo de validade);

7.5 Autorização de Captação e Exibição de Imagem, Som e Nome, conforme modelo que constitui o Anexo IV deste edital;

7.6 Termo de compromisso (Anexo I) devidamente preenchido e assinado (com as páginas rubricadas);

7.7 Declaração assinada de ciência e concordância, conforme modelo que constitui o Anexo II deste edital.

7.8 Títulos indicados no Anexo V;

7.8.1 Somente serão aceitos os Títulos indicados no Anexo V, expedidos até a data da entrega prevista para o envio dos documentos.

7.8.2 A avaliação de Títulos, de caráter eliminatório e classificatório, valerá no máximo 10,0 (DEZ) pontos, ainda que a soma dos valores dos Títulos apresentados seja superior a esse valor.

7.8.3 A responsabilidade pela escolha dos documentos a serem apresentados na Avaliação de Títulos é exclusiva do candidato.

8 DO CRONOGRAMA

EVENTOS DATAS/PERÍODOS

Divulgação e Inscrições 20/07 a 09/08/2015

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Divulgação das notas Provisórias da análise curricular

(Primeira Etapa) 17/08/2015, às 17h00 Prazo para recursos contra a divulgação do resultado da

análise curricular 18/08 a 19/08/2015 Divulgação das notas da análise curricular após análise de

recursos 20/08/2015, às 17h00

Divulgação da relação dos candidatos aprovados na Primeira Etapa para entrevista via webconferência

(Relação de nomes, dia e horário da entrevista)

21/08/2015, às 17h00

Período de Entrevistas (Segunda Etapa) 24/08 a 02/09/2015

Divulgação do Resultado das Entrevistas

(Lista Provisória) 03/09/2015 às 17h00 Prazo para recursos contra a divulgação do resultado das

Entrevistas 04/09 a 08/09/2015

Divulgação das notas da Entrevista após análise de recursos 09/09/2015, às 17h00

Divulgação do resultado final 10/09/2015, às 17h00

Prazo para recursos contra a divulgação do resultado final 11/09 a 14/09/2015

Divulgação do resultado final após análise dos recursos 15/09/2015, às 17h00

Este cronograma poderá sofrer alterações em decorrência do número de candidatos inscritos.

8.1 A responsabilidade pelo acompanhamento do processo de seleção e envio de

documentos na data determinada e divulgada no endereço

<http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>, é exclusiva do candidato.

9 DAS CONDIÇÕES GERAIS DA TUTORIA

9.1 Perfil do tutor presencial: A tutoria presencial na SEaD-UFSCar exige o perfil de um educador que tenha:

a.) Interesse em atuar na modalidade de educação a distância e desenvolver as competências necessárias para atuação nesta modalidade educacional.

b) Participação comprovada em cursos de formação específica na modalidade de educação a distância (inicial e atualização). Caso o tutor selecionado não tenha realizado tal curso, este será oferecido pela SEaD-UFSCar, sendo obrigatória a participação deste.

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c) Conforme Resolução CD FNDE nº26/2009 os tutores selecionados deverão cumprir 20 horas semanais em atividades de tutoria de estágio, preferencialmente em período diurno (manhã ou tarde), a fim de acordar com o horário de funcionamento da Secretaria do curso, bem como, das escolas públicas, incluindo atividades nos finais de semana (quando necessário), de acordo com o que foi estabelecido entre a coordenação do curso e o tutor, firmadas por termo de compromisso.

9.2 Os profissionais selecionados por este edital para participar do programa de formação da SEaD-UFSCar como Tutores Presenciais se obrigarão a todas as condições descritas no Termo de Compromisso do Tutor Presencial (Anexo I).

9.3 Requisitos Básicos: O candidato será selecionado para atuar no município mantenedor do Polo de Apoio Presencial a que se candidatou e deverá atender aos seguintes requisitos:

9.3.1 Não ser aluno, nem tutor virtual da UAB-UFSCar.

9.3.2 Não acumular proventos (bolsas) de outras instituições ligadas à UAB. 9.3.3 Realizar plantões de dúvidas via telefone, e-mail, Skype, ou qualquer outro meio de comunicação virtual ou presencialmente no Polo de Apoio Presencial.

9.3.4 Demonstrar progressivo interesse pelo trabalho pedagógico da educação a distância, especialmente em relação à tutoria presencial, buscando melhorias constantes.

9.3.5 Ter domínio de informática suficiente para o trabalho de tutoria presencial, demonstrando interesse em aprofundar suas habilidades voltadas às tecnologias digitais aplicadas à educação, tais como: trabalhar com arquivos e pastas, editor de texto, planilhas e gráficos, editor de apresentações, noções básicas de INTERNET.

10 DAS CONDIÇÕES ESPECÍFICAS DA TUTORIA PRESENCIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA 10.1 Tutor presencial de estágio - responsável pelo acompanhamento dos estágios dos alunos no polo, auxiliando em orientações técnicas, na orientação para regularização de documentações de estágio, contato com as escolas, diretores e professores e na realização de atividades presenciais de estágio.

10.2 O Tutor presencial de estágio deve trabalhar de forma articulada com o coordenador do polo, com outros tutores presenciais de estágio, coordenação do curso,

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coordenação de estágio, professores das disciplinas de estágio, tutores virtuais de estágio, professores dos cursos de formação, mentoras e alunos.

10.3 Funções do tutor de estágio

10.3.1 O trabalho do tutor presencial de estágio deve ser de 20 horas semanais obrigatoriamente a maior parte em horário diurno;

10.3.2 Estabelecer contato com as escolas, professores e diretores; 10.3.3 Contato frequente com os alunos;

10.3.4 Repassar corretamente as informações da coordenação de estágio; 10.3.5 Checar e responder e-mails regularmente sobre o estágio;

10.3.6 Realizar reuniões com os alunos para orientá-los sobre o estágio; 10.3.7 Fazer a dispersão completa dos alunos regulares e de reoferta nas

escolas;

10.3.8 Acessar os ambientes das disciplinas de estágio e dos cursos de formação, bem como participar ativamente dos fóruns virtuais desses ambientes;

10.3.9 Não deixar que os professores, diretores e alunos deixem de acessar o ambiente dos cursos que estão participando;

10.3.10 Organizar e verificar as documentações dos alunos e encaminhar para a UFSCar;

10.3.11 Organizar e estar presentes nos fóruns de socialização de estágio no fim de cada semestre;

10.3.12 Estar atento às datas das disciplinas de estágio (início e término da parte teórica, início das inserções, início e término da parte prática, prazo final do relatório de estágio, término da disciplina);

10.3.13 Estar atento às datas dos cursos de formação e acompanhamento para tutores regentes e diretores;

10.3.14 O Tutor Presencial de Estágio deve ter flexibilidade de horário para visitar escolas, secretaria de Educação e Diretorias de Ensino quando necessário, para estabelecer novas parcerias;

10.3.15 Participar das Webconferências agendadas com a coordenação de estágio, bem como das Webconferências direcionadas aos alunos estagiários, professores e diretores;

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10.3.16 Participar dos eventos presenciais na UFSCar.

11 DAS VAGAS, DO POLO DE APOIO PRESENCIAL E DO CURSO DE GRADUAÇÃO

11.1 Serão selecionados, por este edital, tutores presenciais de estágio para o curso de Licenciatura em Pedagogia para os polos relacionados no Quadro 1 que apresenta a quantidade de vagas disponibilizadas para os cargos de suplentes de tutoria presencial de estágio, organizadas por Polo de Apoio Presencial.

11.1.1 As vagas de tutores de estágio suplentes são para cadastro reserva, de forma que, seguindo a ordem de classificação, os tutores suplentes serão chamados somente nos casos de desligamento dos tutores presenciais de estágio ou quando o curso considerar necessário ampliar o seu quadro de tutores de estágio no polo de apoio presencial.

11.1.2 Na saída de um tutor presencial e na falta de suplente para a vaga, a respectiva coordenação de curso, a quem pertence a vaga de tutor presencial de estágio, poderá convidar um suplente de outro polo a assumir a vaga. Caso o suplente convidado não aceite o convite (sem necessidade alguma de justificativa), este não perderá sua atual posição classificatória na lista de suplência do polo ao qual se inscreveu originalmente.

Quadro 1 – Vagas disponibilizadas para tutores de estágio titulares e suplentes.

Polo de Apoio Presencial

Número de Vagas para Tutores Titulares Número de Vagas para Tutores Suplentes Bálsamo 0 5 Guarulhos 1 5 Igarapava 0 5 Itapetininga 0 5 Itapevi 0 5 Jales 0 5 Jaú 0 5

12 DA REMUNERAÇÃO E DAS CONDIÇÕES DA TUTORIA

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estabelecidos no Termo de Compromisso receberão bolsa de tutoria, no valor de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais).

12.2 A remuneração por esta atividade será feita em forma de bolsa de fomento, paga pela CAPES, em conta benefício do tutor aberta no Banco do Brasil.

12.3 O tutor receberá a bolsa no mês subsequente à autorização do pagamento e não necessariamente a receberá de forma consecutiva. O recebimento da bolsa não representa ao tutor nenhum vínculo empregatício com a SEaD-UFSCar, portanto, não dá direito ao tutor presencial afastamento do trabalho por qualquer motivo ou qualquer outro direito próprio de relações trabalhistas.

12.4 O tutor com bolsa FAPESP poderá acumular bolsa CAPES somente mediante autorização da FAPESP.

12.5 O tutor está ciente e de acordo com as condições da tutoria, conforme declaração de ciência e concordância enviada na inscrição no processo seletivo.

12.6 A contratação do tutor será pelo período de até 12 (doze) meses, podendo ser prorrogado por igual período.

13 DO RESULTADO DA SELEÇÃO

13.1 Os resultados do processo seletivo serão divulgados no endereço <http://www.sead.ufscar.br/outros/editais>, competindo ao candidato o acompanhamento de sua divulgação.

14 DA APROVAÇÃO FINAL

14.1 A classificação final dos candidatos para os cargos de tutores suplentes será feita em ordem decrescente conforme item 4.1.1

15 CRITÉRIO DE DESEMPATE

15.1 O critério de desempate será de acordo com as especificidades do curso, apresentado no Anexo V.

16 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

16.1 O candidato portador de necessidades especiais participará do processo seletivo em igualdade de condições com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo, avaliação e à nota mínima exigida para todos os candidatos.

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16.2 Informações acerca dos cursos na modalidade a distância oferecidos pela SEaD-UFSCar encontram-se no Anexo VII.

16.3 A validade do presente processo seletivo é de 01 (um) ano, podendo ser prorrogado por mais 01 (um) ano.

16.4 Este edital trata-se de um processo seletivo simplificado, não havendo qualquer vínculo empregatício entre os tutores e as instituições.

16.5 Os candidatos devem ler atenciosamente o termo de compromisso cuja minuta constitui anexo deste edital.

São Carlos, 13 de Julho de 2015.

PROFª. DRª. SANDRA ABIB

Presidente da Comissão

Secretaria Geral de Educação a Distância ― SEaD Universidade Federal de São Carlos ― UFSCar

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ANEXO I - MINUTA DE TERMO DE COMPROMISSO — TUTORIA PRESENCIAL

Termo de compromisso celebrado entre o tutor presencial e a Secretaria de Educação a Distância (SEaD) para realização de atividades de tutoria presencial no Polo de Apoio Presencial em cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em parceria com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Declaro, para os devidos fins, que eu,

_________________________________________________________nacionalidade__________________ endereço_______________________________________________________________________________ nº CPF, ___________________________devidamente aprovado no processo seletivo, edital nº 02/2014, tenho interesse em adquirir experiência na modalidade a distância e em desenvolver as competências necessárias para a atuação nesta modalidade educacional e estou ciente de que a relação entre o tutor e a SEaD-UFSCar é de colaboração mútua, bem como das obrigações inerentes à qualidade de tutor presencial e bolsista SEaD-UFSCar/CAPES, e nesse sentido, COMPROMETO-ME a respeitar as seguinte cláusulas:

Cláusula Primeira: CONDIÇÕES PARA ATUAÇÃO 1.1. Como condição para atuar como

tutor assumo a obrigação de:

- Realizar curso de formação para tutoria presencial oferecido pela SEaD-UFSCar;

- Participar de cursos de formação específica da modalidade a distância (inicial e atualização), oferecidos pela SEaD‐UFSCar;

- Ter disponibilidade mínima de 20 (vinte) horas semanais para me dedicar ao desenvolvimento das atividades presenciais da SEaD‐UFSCar, a serem realizadas no Polo de Apoio Presencial, estando ciente de que as atividades serão realizadas obrigatoriamente a maior parte em

período diurno de segundas-feiras a sextas-feiras e, esporadicamente, aos sábados e domingos das 9h (nove horas) às 18h (dezoito horas). As 20 (vinte) horas de trabalho serão

acordadas e registradas no documento anexo a este termo de compromisso, de forma que assumo obrigação de cumprir com o acordado; - Ter domínio do conteúdo específico da área para a qual fui selecionado, conforme Ministério da Educação e Secretaria a Distância (Referenciais de qualidade para educação superior à distância – Brasília, agosto de 2007).

Cláusula Segunda: ATIVIDADES DO TUTOR PRESENCIAL E SUAS ATRIBUIÇÕES

2.1. O tutor presencial de estágio é

responsável pelo acompanhamento dos estágios

dos licenciandos no polo, auxiliando em orientações técnicas, na orientação para regularização de documentações de estágio, contato com as escolas Municipais e Estaduais do município Polo, diretores e professores e na realização de atividades presenciais de estágio.

O Tutor presencial de estágio deve trabalhar de forma articulada com o coordenador do polo, com outros tutores presenciais de estágio, coordenação do curso, coordenação de estágio, professores das disciplinas de estágio, tutores virtuais de estágio, professores dos cursos de formação, mentoras e alunos.

Deve realizar suas atividades no Polo de Apoio Presencial, organizando sua carga horária mínima de 20 (vinte) horas semanais de trabalho, obrigatoriamente em horário diurno, em função da disponibilidade dos alunos e interesse do polo, no que refere ao trabalho do Tutor Presencial de Estágio, compreendendo as seguintes obrigações Pedagógicas e administrativas:

- Criar condições adequadas para os estudos dos alunos, facilitando o acesso aos laboratórios de informática, biblioteca e outros espaços pedagógicos do Polo de Apoio Presencial. - Auxiliar o aluno na organização da sua agenda de estudos, no sentido de ajudá‐lo no planejamento pessoal para a realização das atividades do curso e também na aquisição de crescente autonomia, autodisciplina e

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organização pessoal para os estudos.

- Assessorar o professor da disciplina, o tutor virtual e as coordenações do curso e de polo na organização prévia do ambiente do Polo de Apoio Presencial para o desenvolvimento das atividades presenciais, auxiliando na aplicação de avaliações e atividades laboratoriais, nas orientações técnicas, pedagógicas e administrativas sobre o funcionamento do ambiente virtual, bem como a dinâmica do polo e suas dependências e a proposta educacional da SEaD‐UFSCar.

- Acompanhar o desenvolvimento dos alunos, mediando a realização das atividades das disciplinas no polo e no ambiente virtual de aprendizagem, estimulando o aluno a usar fontes diversas de informação como bibliotecas virtuais, biblioteca do polo, laboratórios pedagógicos, etc.

- Assessorar os professores, responsáveis pelas disciplinas, no processo de avaliação do desempenho dos estudantes, zelando pela garantia de rigor, sigilo e credibilidade dos resultados e, quando solicitado, participar da correção de atividades avaliativas.

- Auxiliar e apoiar o professor de disciplina e o tutor virtual na organização e realização de atividades pedagógicas presenciais, envolvendo alunos (em atividades individuais ou em grupos): avaliações, práticas laboratoriais, visitas pedagógicas do tutor virtual ou professor da disciplina, webconferências, seminários, palestras, grupos de estudos independentes, etc.

- Conduzir, em parceria com o coordenador de polo e membros da SEaD‐UFSCar, eventos pedagógicos presenciais como o Fórum de Socialização.

- Acessar diariamente, exceto aos finais de semana, o ambiente virtual de aprendizagem e outros sistemas informacionais da SEaD‐UFSCar para conferir orientações atualizadas sobre a agenda de atividades presenciais, bem como os procedimentos programados para a sua execução.

- Estabelecer contato com os alunos ausentes no polo, utilizando‐se de e‐mail, Skype, telefone ou outro meio de comunicação, estimulando‐os a frequentar o ambiente do polo e a usufruir do sistema de tutoria (presencial e virtual) para superar suas dificuldades e dúvidas.

- Acompanhar os alunos durante as atividades laboratoriais no polo, orientando‐os em questões técnicas, pedagógicas e administrativas.

- Mediar a comunicação entre os alunos e o professor ou tutores virtuais, auxiliando‐os em dificuldades operacionais ou pedagógicas. - Apoiar e participar das atividades de formação e atualização profissional promovidas pela UFSCar: encontros presenciais na UFSCar ou no Polo, atividades culturais, Videoconferências e seminários, workshops, palestras e trabalhos relacionados à tutoria.

- Estudar o projeto pedagógico do curso e os materiais didáticos das disciplinas oferecidas no semestre para orientar os alunos em seus estudos, individuais ou em grupo, e sugerir materiais diversos para o aprofundamento dos temas das disciplinas.

- Colaborar para a construção do modelo de atendimento tutorial da SEaD‐UFSCar, visando a consolidação de um sistema de educação a distância mais dinâmico e democrático no sentido da progressiva melhoria da qualidade da formação dos alunos.

- Participar de reuniões, previamente agendadas, com representantes da UFSCar, no Polo de Apoio Presencial ou na instituição, para tratar de assuntos relacionados ao bom funcionamento dos cursos da SEaD‐UFSCar - Participar de reuniões no Polo de Apoio Presencial, previamente agendadas, com o coordenador de polo e demais funcionários, para tratar de assuntos relacionados à melhoria do ambiente acadêmico do polo.

- Atender adequada e respeitosamente a todos os alunos da SEaD‐UFSCar presentes no polo nos horários disponibilizados para tutoria, buscando manter uma convivência saudável com os estudantes.

- Manter atualizadas as informações pessoais e acadêmicas dos estudantes sob sua responsabilidade nas bases de dados da SEaD‐ UFSCar

- Manter atualizados os seus dados de tutoria nas bases de dados da SEaD‐UFSCar, fornecendo informações pessoais, situação de recebimento de bolsas, disponibilidade semanal, dificuldades diversas no atendimento aos estudantes e similares.

- Estabelecer e cumprir, com pontualidade e assiduidade, a carga horária de 20 (vinte) horas semanais de trabalho em tutoria presencial pela SEaD‐UFSCar.

- Manter relação respeitosa e de parceria com os membros da SEaD‐UFSCar e do seu Polo de Apoio Presencial, para garantir uma melhor organização do ambiente de estudos e o adequado atendimento aos alunos.

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Edital Simplificado de Seleção — Tutoria Presencial

- Participar das reuniões e webconferências

formativas, promovidas pela coordenação de estágio.

- Transmitir corretamente as informações da coordenação de estágio.

- Checar e responder e-mails diariamente sobre o estágio.

- Realizar reuniões aos finais de semana com os alunos para orientá-los sobre o estágio.

- Fazer a dispersão completa dos alunos regulares e de reoferta nas escolas.

- Acessar os ambientes das disciplinas de estágio e dos cursos de formação, bem como participar ativamente dos fóruns virtuais e webconferências desses ambientes.

- Estimular o acesso dos professores, diretores e alunos ao ambiente dos cursos que estão participando.

- Organizar e verificar as documentações dos alunos e encaminhar para a UFSCar.

- Organizar e estar presentes nos fóruns de socialização de estágio no fim de cada semestre. - Estar atento às datas das disciplinas de estágio (início e término da parte teórica, início das inserções, início e término da parte prática, prazo final do relatório de estágio, término da disciplina), reforçando esta informação aos licenciandos.

- O Tutor Presencial de Estágio deve ter flexibilidade de horário para visitar escolas, secretaria de Educação e Diretorias de Ensino quando necessário, para estabelecer novas parcerias.

- Participar das Webconferências agendadas com a coordenação de estágio, bem como das Webconferências direcionadas aos alunos estagiários, professores e diretores,

Participar dos eventos presenciais na UFSCar.

Cláusula Terceira: SOBRE O RECEBIMENTO DE BOLSAS COMO TUTOR PRESENCIAL

3.1. Ao compor a equipe do curso

ofertado pela modalidade de educação a distância pela SEaD-UFSCar, o tutor presencial será bolsista da CAPES no programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), com bolsas pagas pela CAPES diretamente em conta benefício do tutor, aberta no Banco do Brasil especificamente para este fim. As bolsas são pagas pela CAPES e serão depositadas ao longo da participação do tutor nas atividades do curso ofertado pela SEaD‐UFSCar. O tutor receberá a bolsa no mês subsequente à autorização do pagamento e não necessariamente a receberá de forma consecutiva.

3.2. O tutor em efetiva atividade no

programa SEaD‐UFSCar receberá a bolsa no valor mensal de R$ 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais). O pagamento da bolsa não gera vínculo empregatício com a UFSCar, nem dá direito ao tutor presencial de afastamento do trabalho por qualquer motivo ou qualquer outro direito próprio de relações trabalhistas, tendo em vista que o interesse é pedagógico e de colaboração mútua.

Cláusula Quarta: CONDIÇÕES PARA

RECEBIMENTO DA BOLSA

4.1. Como condição para receber a bolsa

e entrar no sistema de bolsistas da CAPES, o tutor deverá apresentar à coordenação:

 Ficha de cadastro devidamente preenchida e assinada;

 Uma cópia deste termo de compromisso assinado;

 Cópia do certificado com maior titulação;

 Comprovação de formação em nível superior e experiência mínima de 1 (um) ano de magistério em educação básica e/ou superior; ou formação pós-graduada; ou, ainda, de estar vinculado a um programa de pós-graduação, em conformidade com a Resolução CD/FNDE nº 8/2010.

4.2. Para receber a bolsa da CAPES, o

tutor não poderá receber, concomitantemente, bolsa FAPESP, pois esse órgão de fomento não permite o recebimento de bolsas em duplicidade.

4.3. A bolsa de tutor presencial poderá

ser cancelada e o seu nome retirado do cadastrado do programa caso haja solicitação do próprio tutor ou das coordenações de curso e da SEaD‐UFSCar, desde que devidamente justificada por escrito. Caso isso seja feito durante a aplicação da disciplina, o tutor presencial deverá auxiliar o tutor que o substituirá.

4.4. A coordenação da SEaD‐UFSCar, por

intermédio da Coordenadoria Administração e Planejamento Estratégico (CAPE), é responsável apenas pela autorização do pagamento das bolsas, não sendo de sua responsabilidade efetuar tais pagamentos (a

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CAPES que efetua o pagamento). Todavia,

qualquer atraso ou problemas no recebimento da bolsa deve ser notificado à secretaria do curso para que a CAPE possa investigar/intermediar a solução do problema. Entretanto, salienta‐se que esses problemas não são de responsabilidade da SEaD‐UFSCar.

Cláusula Quinta: DOS HORÁRIOS DO TUTOR PRESENCIAL

5.1. Conforme acordado com o

coordenador do polo ao qual estou vinculado, por livre e espontânea vontade assumo o compromisso de realizar as tarefas exigidas pelo programa, como exposto neste documento, e de cumprir as 20 horas a que me comprometi, nas condições estabelecidas no presente termo de compromisso, em especial na cláusula primeira, nos seguintes horários:

Dom Seg Ter Qua Quin Sex Sab

Manhã Entrada Saída Tarde Entrada Saída Noite Entrada Saída Data: __________/__________/__________

Nome do(a) tutor(a) (legível): ___________________________________________ Assinatura do(a) tutor(a):______________________________________________ Testemunhas:________________________________________________________ Coordenação CAPE-UFSCar:_____________________________________________ Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD-UFSCar):_____________________

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ANEXO II – DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA E CONCORDÂNCIA – TUTORIA PRESENCIAL

(minuta que deve ser enviada como condição para inscrição no processo seletivo) Eu, ___________________________________________________________________, RG _______________________________, CPF,____________________________, residente e domiciliado(a) a ________________________________________________, DECLARO que:

1) Meu interesse na realização das atividades é adquirir experiência e qualificação para atuar em Educação a Distância;

2) Estou ciente de que a bolsa recebida é apenas uma ajuda de custo e que não há relação de trabalho ou emprego;

3) Assumo o compromisso de realizar as atividades nos horários por mim preenchidos no termo de compromisso;

4) Tenho pleno conhecimento que a aprovação no processo seletivo não gera direito adquirido, admissão e permanência como tutor, sendo que se os horários das atividades necessárias para o programa não forem compatíveis com os horários por mim preenchidos poderei ser desligado(a) do mesmo;

5) Não sou aluno(a), nem tutor virtual da UAB-UFSCar;

6) Não acumularei proventos (bolsas) de outras instituições ligadas a UAB;

7) Estou ciente da obrigação de estar no polo conforme regras estipuladas nos dias e horários constantes no Termo de Compromisso.

8) Estou ciente que a minha contratação será pelo período de até 12 (doze) meses, podendo ser prorrogada por igual período.

Data: __________/__________/__________

Nome do(a) tutor(a) (legível): _________________________________________ Assinatura do(a) tutor(a):_____________________________________________ Testemunhas:______________________________________________________ Coordenação CAPE-UFSCar:___________________________________________ Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD-UFSCar):___________________

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ANEXO III – REQUISITOS PARA WEBCONFERÊNCIA

Requisitos do computador/conexão

 Computador Desktop ou Notebook com Webcam e sistema operacional Windows (XP, Vista ou 7) ou Mac OS;

 Navegador Mozilla Firefox ou Internet Explorer (Chrome não é suportado);

 Fone de ouvido com microfone ou sistema de som (embutido no notebook) funcionando corretamente;

 Conexão internet de, no mínimo, 1Mbps de preferência cabeada (o uso de conexões wireless pode sofrer instabilidades);

 Não utilizar conexão com modems 3G de operadoras de celular;  Não utilizar netbooks com resolução de tela abaixo de 1024x768;

 Durante a webconferência, fechar os softwares de download e outros que possam prejudicar a velocidade da conexão.

Pré-ajuste

O pré-ajuste tem o intuito de preparar o computador para a webconferência e pode ser realizado facilmente sem o auxílio de um técnico. Deve ser realizado no computador e local que será apresentada a webconferência.

1. Dentro do navegador (Firefox ou IE), selecione uma das opções de sistema operacional abaixo

e clique no link para download:

a. Windows: http://webconferencia.sead.ufscar.br/common/addin/setup.exe

b. Macintosh: http://webconferencia.sead.ufscar.br/common/addin/AcrobatConnectAddin.z 2. Instale o arquivo baixado e reinicie o navegador;

3. Acesse a página de teste

http://webconferencia.sead.ufscar.br/common/help/pt-br/support/meeting_test.htm e certifique-se que a checklist dos quatro itens foi concluída com sucesso. Importante: Caso algum dos itens da checklist retorne um problema, entre em contato o quanto antes com a equipe de webconferência SEaD/UFSCar através do email webconferencia@sead.ufscar.br

Acesso a webconferência

Na data/horário combinados, acesse o endereço da webconferência (enviado pelos entrevistadores) e utilize o campo Entrar como convidado. Digite o nome completo seguido do CPF (Exemplo: “João Silva – 999.999.999.9X”) e clique em Entrar na sala. Aguarde alguns segundos até ser aceito (a) na sala.

Observações importantes

 Assim que entrar na sala virtual pela primeira vez, é importante que realize o “Assistente de configuração de áudio” do Adobe Connect. Para isso, de dentro da sala virtual, clique no menu Reunião > Assistente de configuração de áudio. Leia todas as etapas corretamente e seu computador estará apto a transmitir áudio.

 Utilize sempre o mesmo computador e conexão para o pré-ajuste, para a configuração de áudio e para a entrevista.

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ANEXO IV - AUTORIZAÇÃO DE CAPTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE IMAGEM, VOZ E NOME

Eu, (nome)____________________________________________________, (nacionalidade)

_____________________, (estado civil) ____________________, portador da Cédula de

Identidade RG nº _____________________, inscrito no CPF/MF sob o número ________________________, autorizo, a título de gratuidade, a captação e utilização de minha imagem, voz e nome pela Secretaria Geral de Educação a Distância da Universidade Federal de São Carlos – SEaD-UFSCar, para efeito de entrevista gravada via webconferência em processo seletivo para contratação de tutor presencial em polos de apoio presencial UAB-UFSCar.

(local)___________________________, ______ de _______________ de 2014.

____________________________________ (Assinatura)

_________________________________________________________ (Nome por extenso)

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ANEXO V – CRITÉRIOS ANÁLISE CURRICULAR

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROCESSO SELETIVO PARA TUTOR

TABELA DE VALORAÇÃO DO CURRÍCULO VITAE DOCUMENTADO Pontuação máxima de 10 pontos, calculados conforme os seguintes itens: Grupo 1 – Formação superior em Pedagogia

Pontuação máxima: 05 pontos

Graduação em Pedagogia 1,0

Graduação em outras Licenciaturas 0,5

Especialização Lato Sensu (360h) em Educação ou áreas afins * 0,5

Mestrado em Educação ou áreas afins * 1,5

Doutorado em Educação ou áreas afins * 2,0

*Compreende-se por “Educação e áreas afins” aquelas em correspondência com a Tabela de Áreas de Conhecimento CAPES, disponível em

http://www.capes.gov.br/avaliacao/tabela-de-areas-de-conhecimento

Grupo 2 – Experiência com Educação a Distância Pontuação máxima: 02 pontos

Experiência Comprovada em tutoria 1,0 a cada 12 meses

Grupo 3 – Experiência didática presencial Pontuação máxima: 0,6 pontos

Experiência comprovada como professor(a) da Educação

Infantil 0,15 a cada 12 meses

Experiência Comprovada como professor(a) das Séries

iniciais do Ensino Fundamental 0,15 a cada 12 meses

Experiência Comprovada como professor(a) em

Educação de Jovens e Adultos (EJA) 0,15 a cada 12 meses

Experiência Comprovada como professor(a) no Ensino

Superior 0,15 a cada 12 meses

Grupo 4 – Cursos relacionados à Educação Pontuação máxima: 2,4

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Educação a Distância (mínimo de 30 horas)

Em caso de empate, será escolhido o candidato com maior pontuação no Grupo 1. Persistindo o empate, será escolhido o candidato com maior pontuação no Grupo 2. Persistindo o empate, será escolhido o candidato com maior pontuação no Grupo 3. Persistindo o empate, será escolhido o candidato com maior pontuação no Grupo 4. Persistindo, ainda, o empate, será escolhido o candidato com maior idade.

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ANEXO VI – CRITÉRIOS ENTREVISTA

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROCESSO SELETIVO PARA TUTOR DE ESTÁGIO

Pontuação máxima de 10 pontos, calculados conforme os seguintes itens:  Desenvoltura – 2,5 pts

 Proatividade – 2,5 pts

 Habilidades com Informática – 2,5 pts

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ANEXO VII – INFORMAÇÕES A RESPEITO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERECIDO PELA SEaD-UFSCar.

Diante dos desafios educacionais enfrentados pela sociedade brasileira, o pedagogo deve ser capaz de contribuir para a democratização do acesso aos conhecimentos e para a melhoria nas condições de vida das pessoas. Para isso, ele precisa ser um profissional capaz de investigar, refletir, gerar conhecimento atuar na gerência e no ensino tanto em ambientes escolares como em espaços não escolares. O curso da UFSCar tem como objetivo formar um profissional apto a atuar na docência das séries iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. A atuação desse profissional deverá estar centrada nos processos de ensino e de aprendizagem relacionados à educação escolar, o que não impede que ele esteja apto a atuar também em outros contextos educativos, principalmente quando se considera que a prática pedagógica é o componente curricular central que permeia todo o processo formativo.