2ª PROVA DE RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS
Aluno: Nº
Série: 6º Turma: Data: Nota:
Professora: Letícia Valor da Prova: 30 pontos Assinatura do responsável:
Orientações gerais:
1) Número de questões desta prova: 10
2) Valor das questões: Redação (1) : 6,0 pontos. Abertas (3): 6,0 pontos cada. Fechadas (6): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida.
5) Tópicos desta prova: - Interpretação de texto
- Identificação e classificação do substantivo - Identificação do adjetivo
- Artigo
- Advérbio: classificação e identificação - Verbos: Identificação e Tempos verbais - Discurso direto e indireto.
- Redação TEXTO 1
O homem e a galinha
Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher:
- Olha o ovo que a galinha botou. Vamos ficar ricos!
A mulher começou a tratar bem a galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
- Pra que tanto luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló...! Então a mulher falou:
- É, mas esta galinha é diferente. Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa:
- Acaba com isso, mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse:
- E se ela não botar mais ovos de ouro? - Bota sim! - o marido respondeu.
A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
- Farelo está muito caro, mulher! A galinha pode muito bem comer milho. - E se ela não botar mais ovos de ouro?
- Bota sim! - o marido respondeu.
A mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
- Pra que este luxo de dar milho pra galinha? Ela que cate o que de comer no quintal! - E se ela não botar mais ovos de ouro? - a mulher perguntou.
- Bota sim! - o marido falou.
COLÉGIO XIX DE MARÇO
excelência em educaçãoE a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro.
Um dia a galinha encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais. Dizem que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão-de-ló.
Ruth Rocha. O homem e a galinha. In Enquanto o mundo pega fogo (© Ruth Rocha Serviços Editoriais S/C Ltda., representada por AMS Agenciamento Artístico, Cultural e Literário Ltda.). São Paulo, Ática, 1997.
1ª Questão:
a) Encontre no texto elementos que apontam a diferença entre o conto moderno do conto de fadas. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Há no conto trechos em que a autora descreve os personagens? Que adjetivos você usaria para caracterizar cada um deles – o marido; a esposa; a galinha? JUSTIFIQUE a sua escolha com elementos do texto. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Releia a frase: “Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha.”
I) Por que o substantivo “dias” está no plural?
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TEXTO 2
2ª Questão: Assinale a alternativa que atenda, respectivamente, à classificação CORRETA da palavra “barata” utilizada no primeiro e no terceiro quadrinho, respectivamente:
a) substantivo e adjetivo. b) adjetivo e substantivo. c) substantivo e substantivo. d) adjetivo e adjetivo.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
3ª Questão: Identifique e classifique os advérbios e/ou locuções verbais nas frases abaixo.
a) “Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha.”
______________________________________________________________________________ b) “A perseguição tornou-se mais intensa.”
______________________________________________________________________________ c) “— Se você mandar matar esta galinha, nunca mais comerei galinha na minha vida!”
______________________________________________________________________________ d) “O dono da casa, lembrando-se da dupla necessidade de fazer esporadicamente algum esporte e de almoçar,...”
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4ª Questão: Leia o trecho:
“É comum ouvirmos professores praguejando contra o neoliberalismo e a onipresença do dinheiro nos assuntos humanos. Falam sobre a importância de uma educação para a formação de valores, de cidadãos críticos etc.”.
Marque a alternativa em que as palavras destacadas, nesta ordem, estão na função gramatical CORRETA.
a) artigo definido; artigo indefinido; artigo definido. b) artigo definido; artigo definido; artigo indefinido. c) artigo indefinido; artigo definido; artigo indefinido. d) artigo indefinido; artigo indefinido; artigo definido. e) artigo indefinido, artigo indefinido, artigo indefinido.
5ª Questão:: Leia a frase abaixo, e responda:
”Um show em DVD e um especial de final de ano são os "irmãozinhos" que o CD Casa Amarela pode gerar.”
(fragmento da entrevista on line, de Ivete Sangalo, concedida à revista Arte & Lazer, em 15/10/2008)
Em qual das alternativas TODAS as palavras são substantivos? a) show - especial - irmãozinhos – casa.
b) show – irmãozinhos – casa – amarela. c) DVD – final – são – amarela.
d) especial – pode – casa – gerar. e) amarela – pode – show – um.
Nota =
Nota =
Nota =
6ª Questão:
De acordo com a história acima, escreva um texto contando uma situação na qual alguém sofreu ameaças de forma injusta e preconceituosa. Como a situação foi resolvida? Seja criativo(a) e não se esqueça de atribuir um título a seu texto.
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a) Substantivos Comuns. b) Substantivos Próprios. c) Substantivos Coletivos. d) Substantivos Abstratos. e) Substantivos Compostos.
8ª Questão: No último quadrinho, o rosto do filho é alterado em relação aos outros quadrinhos. Ao invés de demonstrar tristeza e humildade, apresenta determinado susto na fala contraditória de sua mãe em relação ao cuidado no contato com os vizinhos. Os olhos arregalados (esbugalhados) do filho, associados ao susto, pode ser interpretado na charge pelo fato de
a) a mãe tratá-lo com todo afeto, carinho e atenção. b) o medo de levar surra, pois o vizinho já foi ameaçado. c) o vizinho ser um cara dedo duro e contar tudo para ela. d) a mãe também ameaçá-lo, se ele ameaçar o vizinho. e) Todas as alternativas acima estão corretas.
A questão 9 refere-se à peça publicitária da McDonald’s, empresa responsável por uma rede internacional de lanchonetes, em que a atividade é conhecida como fast food (“comida rápida”, em inglês).
Leia-a e observe-a com muita atenção.
Fonte: http://img148.imageshack.us/img148/2443/shrekmenuis2.jpg - 12/5/2010 - adaptado. Nota =
Nota = Nota =
9ª Questão: Shrek é um filme criado em computação gráfica baseado em um conto como um personagem de nome homônimo (duas palavras como o mesmo som). Shrek é um ogro que vivia feliz e sozinho num pântano, em meio à floresta, em uma terra chamada Duloc.
a) Por qual (is) motivo(s) o personagem Shrek do filme também chamado Shrek chama a atenção dos futuros clientes da lanchonete divulgada pela peça-publicitária?
____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ b) Mesmo chamando a atenção dos leitores, futuros clientes da lanchonete com a marca McDonald’s, o personagem do filme, Shrek, possui uma característica principal em seu corpo, contrariando os cuidados, as precauções utilizadas pelos consumidores de alimentos diariamente. Qual é essa característica do personagem? Como, diariamente, devemos nos prevenir, evitando o exagero no consumo de alimentos, sem adquirirmos a característica no corpo do personagem? ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ c) Mesmo consumindo, sem exagero, alimentos como as batatas fritas, os sanduíches diferenciados, os sucos, os refrigerantes e um delicioso sorvete, que cuidados devemos tomar para evitar o aumento de nossa obesidade (excesso de gordura) no dia a dia? Explique sua resposta. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10ª Questão:
O texto “Vende-se: Guarujá” é parte de uma seção de anúncios classificados. A partir dele IDENTIFIQUE
como VERDADEIRAS( V) ou FALSAS( F) as afirmativas a seguir. ( ) I. Apresenta descrição suficiente do objeto a ser vendido. ( ) II. É composto essencialmente de substantivos.
( ) III. Deveria ser mais objetivo e claro.
( ) IV. Tem por melhor elemento de persuasão a indicação do lugar. Marque a sequência CORRETA.
a) V, F, F, V. b) F, V, V, F. c) V, V, F, V.
