Universidade Salgado de Oliveira Pró-Reitoria Acadêmica
Direção Acadêmica – Campus _______ Plano de Ensino
Curso: Enfermagem Disciplin a
Enfermagem Neonatológica e Pediátrica Turma M1 Período: 6 º Carga
Horária: 75 Nº aulas programadas: Professor: Edmar Jorge Feijó Semestre/ano Pré-requisito
para:
Objetivo Geral:
Proporcionar ao estudante conhecimentos que lhe possibilitem assistir, de forma integral, aos recém-nascidos, lactentes, pré-escolares, escolares, pré-adolescente e adolescentes na rede hospitalar, abordando a política de saúde de acordo com os planos governamentais. Desenvolver o senso crítico do aluno visando a sua formação humana e profissional.
Objetivos Específicos:
Proporcionar o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades para tomar decisões em situações que envolvem o neonato, a criança doente, a família e a comunidade;
Aplicar os conhecimentos acerca do crescimento e desenvolvimento da criança no planejamento e execução do cuidado de enfermagem à criança doente;
Desenvolver habilidades para viabilizar o cuidado colaborativo entre família, RN, criança e equipe de assistência;
Identificar demandas da família em situação de doença da criança;
Adotar o processo de enfermagem para planejar, executar e avaliar a assistência de enfermagem ao neonato, à criança e sua família.
Preparar o aluno para assistência integral ao neonato e à criança hospitalizada, no processo saúde/doença utilizando tecnologias adequadas e recursos humanos altamente qualificados, em uma assistência
humanizada.
Desenvolver no aluno o pensamento crítico na tomada de decisões e prestação da assistência de enfermagem ao neonato, criança doente, a família e a comunidade; identificar os neonatos de alto risco para implantação da assistência de qualidade.
Competências:
Fazer a gestão administrativa de unidades de Neonatologia e Pediatria Implementar a SAE nas unidades de Neonatologia e Pediatria
Implantar ações que visem a Promoção, Proteção e recuperação da saúde do neonato e do infante. Identificar e intervir em situações de risco para o neonato e para a criança
Adotar uma visão crítica, científica, humanística e solidária no atendimento ao neonato e à criança portadora de patologias e o reflexo no ambiente familiar
Adotar uma visão crítica, científica, humanística e solidária no atendimento ao neonato e à criança portadora de várias patologias e compreender as ações de enfermagem na assistência do binômio mãe-filho
Identificar problemas de enfermagem através da coleta de dados a partir do exame físico.do neonato e infante portador de patologia
Compreender e Explicar a anatomia e fisiologia dos sistemas do neonato e da criança
Usar parâmetros de referência durante a avaliação clínica para determinar as condições da função do coração, pulmão, estomago, intestino, rim, bexiga e cérebro no neonato e da criança
neonato e da criança
Usar o processo de enfermagem como referencial para o cuidado do neonato e do infante
Executar o cuidado com a criança e sua família, contemplando a promoção e proteção específica na infância.
Identificar sinais e sintomas das doenças prevalentes em pediatria através da compreensão da clínica e levantamento das NHB afetadas.
EMENTA:
Planejamento da unidade neonatal e de internação pediátrica. Assistência de enfermagem ao recém-nascido de parto normal e ao RN de risco e alto risco. Assistência de enfermagem ao trinômio pai- mãe-filho. Noções de Aleitamento materno e imunização. Assistência de enfermagem à criança hospitalizada. Patologias incidentes nos períodos neonatal e infância. Tecnologia adequada para o desenvolvimento da assistência à criança hospitalizada. Sistematização da Assistência de Enfermagem.
Trabalho Discente Efetivo (TDE): Atividade no AVA.
Leitura de artigos científicos.
Estudos independentes e apresentação oral em sala de aula. Visita técnica à Unidade Neonatológica e/ou Pediátrica. Entrega de Relatório da Visita Técnica.
Bibliografia Básica:
1-WONG, D. L. Enfermagem Pediátrica Elementos Essenciais à Intervenção Efetiva. 5ª edição. RJ: Guanabara Koogan, 1999.
2-FIGUEIREDO, N. M. A. Ensinando a cuidar da criança - práticas de enfermagem. São Caetano do Sul: Difusão, 2003.
3-MARBA, S.T.M; MEZACCCAPPA, F. F. (ORG). Manual de Neonatologia UNICAMP. São Paulo: Revinter, 2009.
Bibliografia Complementar:
1-CIANCIARULLO, T.; ALMEIDA, F.A; SABATÉS, A.L. Enfermagem Pediátrica: a criança, o adolescente e sua família no hospital. São Paulo: Manole, 2008.
2-FIGUEIRA, Maria Cristina; GERMANO, Eliana Mendes; DOS SANTOS, Lanuzze Andrade; MORIMURA, Maria Celina Rocha; VASCONCELOS, Selene. Manual de Enfermagem: Instituto Materno-Infantil Professor Fernando Figueira (IMIP). RJ: Guanabara Koogan, 2007.
3-BOWDEN, V. R. & GREENBERG, C. S. Procedimentos de Enfermagem Pediátrica. RJ: Guanabara Koogan, 2005.
4-SCHIMITZ, E.M. A enfermagem em pediatria e puericultura. São Paulo: Atheneu, 2005. 5-CLOHERTY, J. P. Manual de neonatologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2000.
6-BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. – Brasília: Ministério da Saúde, 2011.4 v.: il. – (Série A. Normas e Manuais Técnicas). Disponível em:
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/visualizar_texto.cfm?idtxt=37746
7- FIGUEIREDO, N.M.A Práticas de Enfermagem – Ensinando a cuidar do recém-nascido. Yendis Ed 2005 Procedimentos de Avaliação (MIA):
O aluno será submetido a três avaliações no semestre, que constarão de:
a) V1 = verificação do conhecimento de toda matéria dada até a data da prova (valor de 0 a 10); b) VT = verificação de trabalhos individuais ou em grupo, seminários, debates, etc. (valor de 0 a 10); c) V2 = verificação de toda a matéria ministrada no semestre (valor de 0 a 10).
A média do semestre (MS) que deverá ser igual ou superior a 4,0, será apurada da seguinte forma: a) (V1 x 2 + VT+V2x2) /5=MS;
b) Se o aproveitamento na MS for igual ou superior a 7,0, o aluno será aprovado sem necessidade de efetuar a Verificação Suplementar (VS);
OBRIGATORIAMENTE deverá ter nota igual ou superior a 5,0. A média final é a soma (MS+VS) /2 e deverá ter valor igual ou superior a 5,0.
Em qualquer caso, o aluno terá que ter o mínimo de 75% de frequência.
2ª Chamada: O aluno que perder uma das verificações (V1 ou V2) só poderá fazer a prova de 2ª chamada de uma prova, deve apresentar requerimento, conforme artigo 81 do MIA (Manual Informativo do Aluno). A verificação constará toda a matéria ministrada no semestre. O limite de pedido de 2a chamada (somente 2 por semestre) e o prazo de 48h após a prova para solicitação do requerimento via espaço virtual do aluno.
A prova de 2ª chamada será composta por 5 questões discursivas abrangendo toda a matéria. O aluno só poderá realizar uma 2ª chamada por disciplina, ou seja, 2ª chamada de V1 ou de V2.
Semana Data No de
aulas
Conteúdo programático Procedim
ento de ensino 01 04 Apresentação e entrega do Plano de Ensino. Iniciação à Disciplina:
Conceitos de neonatologia, recém-nato, nascimento, nascido vivo, período perinatal, aborto, natimorto, nascituro e neomorto.
Exposição didática com slides 02 04 Organização da Assistência Neonatal. Saúde do Recém-nascido no
Brasil (Ministério da Saúde – M.S S2011). Saúde do Recém-nascido no Brasil. Assistência ao RN de Risco e Alto Risco (M.S- 2011).
Exposição didática com slides 03 04 Assistência de enfermagem ao recém-nascido normal a termo:
Semiologia Neonatal - Escala de APGAR Termorregulação do RN.
Exposição didática 04 04 Classificação do RN - Avaliação por Idade Gestacional e Peso ao
Nascer. Reflexos Primitivos.
Achados durante o período de reatividade Cuidados Imediatos.
Exposição didática com slides 05 04 Cuidados Mediatos. Humanização dos cuidados. Transporte do RN.
Sentimentos maternos diante da internação do RN na UTIN. Mãe-canguru/aleitamento materno/toque terapêutico.
Exposição didática com slides 06 04 Profilaxia e controle de infecções neonatais: Infecções Congênitas e
Perinatais (TORCH) Doença Hemolítica do RN/ Alterações Metabólicas/ Convulsões Neonatal / Síndrome da Angústia Respiratória
Exposição didática com slides 07 04 Erros Inatos do metabolismo: Teste do Pezinho
Intercorrências mais comuns no RN: Icterícia Neonatal / Fototerapia Distúrbios Respiratórios
Trabalho em grupo. Debate 08 04 Desnutrição Proteico Calórica
Anemia Ferropriva Anemia Falciforme Oncologia Pediátrica Trabalho em grupo Debate 09 04 V1 - Entrega de TDE: Visita Técnica à Unidade Neonatal ou
Pediátrica
Prova 10 04 Assistência de enfermagem a criança com problemas do SNC:
Anatomia e fisiologia Hidrocefalia
Espinha Bífida Oculta
Meningocele e Mielomeningocele
Trabalho em grupo. Debate
11 04 Assistência de enfermagem a criança com problemas do sistema digestório: Anatomia e fisiologia
Lábio Leporino , Fenda Palatina, Gastrosquise, Onfalocele, Estenose
Trabalho em grupo Apresenta
Pilórica, Megacolo Congênito. ção oral e debate 12 04 Assistência de enfermagem a criança com problemas do sistema
renal: Anatomia e fisiologia do Sistema Renal Infecções no trato urinário / Enurese.
Glomerulonefrite Difusa Aguda / Síndrome Nefrótica
Trabalho em grupo. Debate 13 04 Assistência de Enf criança doente / Sinais Gerais de Perigo /
Infecções Respiratórias (Nasofaringite / Bronquiolite / Pneumonias)
Aula expositiva 14 04 SIMULADO PRESENCIAL (Avaliação escrita e entrega dos
trabalhos artigo científico)
Prova 15 04 Assistência de Enfermagem a Criança com Diarreia Aguda e Crônica.
Desidratação Leve ou Moderada e Desidratação Grave
Exposição didática 16 04 Revisão Geral
17 04 V2
18 04 VS
19 04 Relatório das atividades
______________________ __ ___/___/__ _ _____________________ __ ___/___/__ _ Gestor do Curso
Edmar Jorge Feijó
