ÓVODAI
CSOPORTNAPLÓ
BAMBI CSOPORT
3-4 ÉVESEK
2010-2011. NEVELÉSI ÉV
……… ………
Óvodapedagógus Óvodapedagógus
A csoportnaplót megnyitotta: A csoportnaplót lezárta:
………..,……év…….hó……nap ………..,……év…….hó……nap
P. H. P. H.
……… ………
A GYERMEKEK NÉVSORA ÉS JELE
SZÜLETÉSNAPOK NYILVÁNTARTÁSA
SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER
DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR
MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS
A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSE
NÉV TESTMAGASSÁG (cm) TESTSÚLY (kg) ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUS ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUSNAPIREND
szeptember 1-től május 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 800 130 800 1030 230 1030 1130 100 1130 1230 100 1230 1300 030 1300 1500 200 1500 1700 200 Összevont gyülekező, játék.
Párhuzamos tevékenységek: szabad játék, szabadon választott tevékenység,
folyamatos tízórai, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Kötelező testnevelés heti egy alkalommal, mindennapos testnevelés.
Öltözködés, udvari játék, levegőzés. Öltözködés, mosdóhasználat, ebéd. Előkészület pihenéshez.
Pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, szabad játék, szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NAPIREND
június 1-től augusztus 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 1200 530
1200 1300 100
1300 1500 200
1500 1700 200
Párhuzamos tevékenységek: játék a szabadban, folyamatos tízórai, egyéb szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Előkészület az ebédhez.
Előkészület pihenéshez, pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, játék a szabadban, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NEVELÉSI FELADATOK
szeptember – október - november hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
- Találják meg a saját jelükkel ellátott eszközöket (törölköző, fésű, fogmosó).
- A tisztálkodási eszközöket használat után rakják a helyére.
- Tanulják meg a folyékony szappan használatát, a kézfej forgatásának elsajátítását.
- Kézmosás után rázzák le a vizet a kezükről a mosdókagylóba.
- Kis segítséggel használat után zárják el a vízcsapot. - Ismerkedjenek meg a fésűhasználattal.
- Kis segítséggel használják a WC-t, húzzák le és fel ruhájukat.
- Próbálják meg önállóan használni a WC papírt. - WC használat után mossanak kezet.
- Ismerkedjenek a papír zsebkendő helyes
használatával, használat után tegyék a szemetes vödörbe.
- Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját. - Próbálkozzanak a tisztálkodási eszközök
megnevezésével. Öltözködés
- Találják meg saját polcukat. - Ismerjék fel a saját ruhájukat. - Próbálkozzanak az öltözködéssel.
- Próbálkozzanak a gombolással, patentolással, cipzározással, zokni felhúzással.
- Figyelmeztetésre fordítsák meg, cseréljék át a fordítva felvett ruhadarabokat, cipőket.
FELADAT ÉRTÉKELÉS Étkezés
- Önállóan étkezzenek.
- Ha kérnek valamit kézfelnyújtással jelezzék.
- Ne nyúljanak egymás tányérjába, a nem kívánt ételt hagyják a tányérjukon.
- Az étkezés befejezésekor szalvétába töröljék meg a kezüket, szájukat, a használt szalvétát tegyék a helyére.
- Gyakorolják az evőeszközök helyes fogásmódját. - Csukott szájjal egyenek és hajoljanak a tányérjuk
fölé.
- Étkezés után az evőeszközöket tegyék a tálalóasztalra, tolják be a széküket. Közösségi élet
- Tudják egymás nevét, az óvónők, dajka nevét, társaik jelét.
- Kérésre óvodába lépéskor, távozáskor köszönjenek. - Gyakorolják a „kérem”, „köszönöm” szavakat. - Ismerjék meg a tárgyak helyét, vegyék el önállóan,
amire szükségük van és használat után tegyék vissza a helyére.
- Az óvónő kérésének tegyenek eleget, illetve az óvónő munkájában spontán segítsenek.
- Egymástól ne vegyék el a játékot, hanem kérjék el. - Segítsenek egymásnak az ágyak elvitelében.
NEVELÉSI FELADATOK
december – január - február hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
- Kevés segítséggel mossanak kezet.
- Köhögéskor, tüsszentéskor tartsák a kezüket a szájuk elé.
- Használják a papírzsebkendőt.
- A kislányok használják a WC papírt, ügyelve a helyes irányú törlésre.
- Az eddig megismert egészségügyi szokások gyakorlása, elmélyítése.
Öltözködés
- Segítséggel hajtsák össze és helyezzék el jellel ellátott polcukra a ruháikat.
- Vigyázzanak holmijukra, ismerjék meg azokat. - Kis segítséggel megfelelő sorrendben vetkőzzenek,
öltözzenek.
- Segítséggel gombolják, cipzározzák ki és be kabátjukat.
- Szóljanak, ha melegük van, vagy ha fáznak. Étkezés
- Tálaláskor a kanalat, villát tegyék a tányér mellé. - A széküket húzzák maguk alá.
- Gyakorolják az evőeszközök helyes fogásmódját. - Ismerkedjenek a villa használatával.
- Az ételt jól rágják meg, ne tömjék tele a szájukat, csukott szájjal egyenek.
- Étkezéskor hajoljanak a tányér fölé.
- Ügyeljenek a ruhájuk és az asztal tisztaságára, rendjére, használják a szalvétát, majd használat után dobják ki.
FELADAT ÉRTÉKELÉS Közösségi élet
- Óvodába érkezéskor, távozáskor köszönjenek a felnőtteknek, társaiknak.
- használják a „köszönöm”, „kérem” szavakat. - Ne vágjanak egymás szavába.
- Ismerjék meg a tárgyak helyét, amire szükségük van önállóan vegyék el és tegyék vissza a helyére.
Játék
- Óvónői irányítással játszanak kisebb csoportokban. - Legyenek egymással türelmesek, figyelmesek és
alkalmazkodjanak egymáshoz.
- Önállóan vagy kis segítséggel válasszák ki a játékukhoz szükséges eszközöket.
- Vigyázzanak a játékokra.
- Egymásnak adják át kérésre a játékot. Munka
- Kapcsolódjanak be az óvónő teremrendező és játékjavító munkájába.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. Anyanyelvi nevelés
- A környezetükhöz tartozó tárgyakat, jelenségeket nevezzék meg.
- A felnőtteket, társaikat szólítsák a nevükön.
- Néhány szóval fejezzék ki magukat, válaszoljanak a kérdésekre.
- Élményeiket beszéljék meg a felnőttekkel vagy társaikkal.
NEVELÉSI FELADATOK
március – április - május hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
- Szappannal mossanak kezet, arcot önállóan, esetleg kevés segítséggel.
- Hajoljanak a mosdókagyló fölé és ne fröcsköljék szét a vizet.
- Fésülködjenek önállóan.
- WC használat után igényeljék a WC papírt és önállóan használják. Használat után szappannal mossanak kezet.
- Szükség esetén önállóan használják a papírzsebkendőt.
- Fogmosás után kis segítséggel tegyék rendbe a fogápolószereket.
Öltözködés
- Lefekvéskor kevés segítséggel takarják be magukat. - Amikor levetik a ruhájukat, cipőjüket lefekvéskor
rendezzék el az ágy végén.
- Önállóan vetkőzzenek, kis segítséggel öltözzenek. - Segítséggel gomboljanak, patentoljanak, húzzák fel
zoknijukat, harisnyájukat.
- Cipőjüket önállóan húzzák fel és próbálják bekapcsolni.
- Az egyszerűbb ruhadarabok összehajtásával próbálkozzanak.
- Ruházatukat tegyék vissza saját polcukra, ismerjék fel saját ruhadarabjaikat.
- A csoportot ismétlő gyerekek próbálkozzanak a cipőfűzéssel, egyszer átkötéssel.
FELADAT ÉRTÉKELÉS Étkezés
- Önállóan egyenek és igyanak. A nem kívánt ételt hagyják a tányérjukon.
- Az evőeszközöket használják megfelelően, evőeszközök helyes fogásának, irányításának (hegyével a száj felé) elmélyítése, gyakorlása. - Terítésnél a megfelelő helyre tegyék az
evőeszközöket, tudják azok nevét, az eszközök helyét is tudják megnevezni.
- Ismerkedjenek az ízekkel, próbálkozzanak az ízekhez ételnevek kapcsolásával.
- Próbálkozzanak a melegebb étel „meghűtésével” a kanálban.
- A terítéshez szükséges eszközöket fogják meg bátran és helyezzék biztonságosan az asztalra.
Közösségi élet
- Hallgassák meg az óvónőt és kövessék az utasításait. - Vegyék észre, hogy kinek van szüksége segítségre,
segítsenek egymásnak.
- Érdeklődjenek egymás iránt, alkalmazkodjanak egymáshoz, hallgassák meg társaikat.
Játék
- Tartsák be az együttjátszás során kialakult szabályokat (legyenek figyelmesek, türelmesek, alkalmazkodóak).
Munka
- Biztosan ismerjék a tárgyak helyét, önállóan vegyék el és tegyék ugyanoda vissza használat után.
- Szükségesetén a szoba könnyebb berendezési
tárgyait játékukhoz bátran rendezzék át, majd a játék befejeztével rendezzék vissza eredeti állapotába.
- Az óvónők megbízásának, kérésének tegyenek eleget, illetve az óvónők munkájába spontán segítsenek.
- Kapcsolódjanak be a növények gondozásába, öntözésébe, rügyeztetésébe, csíráztatásába.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. - A virágokat nem tépik le.
Anyanyelvi nevelés
- Néhány szavas mondatokban fejezzék ki magukat, beszéljenek érthetően.
- Élményeiket beszéljék meg a felnőttekkel vagy társaikkal.
SZERVEZÉSI FELADATOK
szeptember – október - november hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - A csoportszoba berendezése, megfelelő
játszóhelyek kialakítása.
- Jeltábla elkészítése, elhelyezése.
- Élősarok kialakítása, folyamatos feltöltése - Állatok napjának megünneplése. Beszélgetés
az állatokról, állatok megfigyelése természe-tes környezetükben, állatokról szóló mesék, versek, dalok hallgatása.
- Őszi séták, kirándulások szervezése, avarjátékok. Őszi időjárás megismerése, táj megfigyelése, változások a természetben az őszi időszakban.
- Őszi babaruhák biztosítása a játékhoz. - Október 23.-a megünneplése.
- Őszi gyümölcsök, termések gyűjtésének, szüretelésének előkészítése, megszervezése. Őszi gyümölcsök felhasználása, feldolgozása.
• Szőlőszüret • Dióverés • Gesztenyegyűjtés óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Élősarokban gyűjtött gyümölcsök, termések, zöldségfélék felhasználása barkácsoláshoz. - Őszi munkák szervezése. Lehullott, elszáradt
falevelek gereblyézése, összegyűjtése. - Halloween. Töklámpás készítése a
gyerekekkel közösen, játékos vetélkedők. - Látogatás az orvosi rendelőbe. Látogatás
megszervezése, orvos, védőnő munkájának megismerése a helyi orvosi rendelőben. - Az őszi hónapokban született gyermekek
felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
december – január - február hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - A Mikulás ünnepély megszervezése,
óvodánkba ellátogat a Mikulás, kiosztja a gyermekeknek a csomagokat, a gyermekek énekelnek, verset mondanak a Mikulásnak. - Karácsonyi készülődés, adventi koszorú
készítése, karácsonyi nagytakarítás, díszítés, ünnepi asztal terítése, asztaldísz készítése, karácsonyi süteménysütés.
- Karácsonyi ünnepélyen szülőkkel közösen fenyőfa-díszítés, verselés, éneklés,
csillagszóró gyújtás, karácsonyi díszek barkácsolása.
- Téli séták, kirándulások, hó csaták, hóemberépítés, szánkózás, téli időjárás megismerése, téli táj megfigyelése,
változások észrevetetése, ismerkedés a hó és a jég tulajdonságaival.
- Madáretetők készítése, elhelyezése az udvaron, madarak gondozása, etetése a gyermekekkel.
- Télen is fogyasztható gyümölcsök, zöldségek felhasználása, feldolgozása: gyümölcssaláta készítése, sütőtök sütése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Téli babaruhák (kabát, sapka, sál, kesztyű) biztosítása a játékhoz.
- A megrongálódott játékok, könyvek javítása, ragasztása közösen a gyermekekkel.
- Farsangi hét megszervezése. Teremdíszítés, farsangi szemüveg készítése, farsangi
fánkevő verseny, farsangi szendvicskészítés, játékos vetélkedők, versenyjátékok, arcfestés, pizsamabál, jelmezbemutató, tánc, mulatság, eszem-iszom vigadalom.
- Csíráztatás, hajtatás. Magvak, ágak gyűjtése, hajtatása, ültetése a gyermekekkel,
gondozásuk, öntözésük. A víz, a meleg, a fény hatásának megfigyelése a növények fejlődésére. A növények növekedésének figyelemmel kísérése.
- A téli hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
március – április - május hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - Kiszebáb készítése a gyermekekkel közösen,
majd elégetése, télűző-, tavaszváró dalok, mondókák, versek mondogatása.
- Nőnapi köszöntés. A kisfiúk felköszöntik verssel, dallal és saját maguk által készített ajándékkal a lányokat és az óvoda dolgozóit. - Március 15.-e megünneplése, koszorúzás, a
gyermekek által készített zászlók elhelyezése. - Víz Világnapja. Kirándulás patakhoz,
forráshoz, tóhoz, vízeséshez, vízzel kapcsolatos játékok szervezése.
- Tavaszi séták szervezése a faluban, közeli dombokon. Tavasz eleji időjárás
megismerése, ébredő természet szépségének megfigyelése.
- Tavaszi babaruhák biztosítása a játékhoz. - Húsvéti készülődés, teremdíszítés, tojásfestés.
A kisfiúk meglocsolják a lányokat és az óvoda dolgozóit, a lányok megajándékozzák őket saját készítésű ajándékkal, húsvéti tojással. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Óvodába hívogató nyílt nap a leendő
óvodások számára, akik megismerkedhetnek az óvodával, az óvodásokkal, az óvodában dolgozó felnőttekkel, a játékokkal.
Ajándékkészítés, közös játék.
- A Föld napjának megünneplése. Kirándulás erdőbe, mezőre, növények, állatok, bogarak megfigyelése.
- Anyáknapi köszöntés. Készülődés az anyáknapi ünnepélyre, közös teremdíszítés, nagytakarítás, babaszoba díszítése,
ajándékkészítés, süteménysütés a
gyermekekkel. Az édesanyák felköszöntése dallal, verssel.
- A megrongálódott játékok, könyvek javítása, ragasztása közösen a gyermekekkel.
- Májusfaállítás a gyermekekkel közösen, tavaszi dalok, versek, mondókák
mondogatása.
- Tavaszi munkák az udvaron. Ellátogatás a piacra, magok, palánták vásárlása. A föld felásása, gereblyézése, magok, zöldség- és virágpalánták ültetése a kiskertben a gyermekekkel közösen. Az elültetett növények fejlődésének megfigyelése, gondozása, öntözése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Tavaszi zöldségek vásárlása, megismerése, felhasználása, feldolgozása: zöldségsaláta (uborkasaláta, cukros saláta) készítése. - Tavaszi séták szervezése a faluban, közeli
dombokon. Tavasz végi időjárás megismerése, természet szépségének megfigyelése.
- Madarak, fák napjának megünneplése. Kirándulás erdőbe, madarak felismerése, fészkük megfigyelése, hangjuk
meghallgatása. Virágok ültetése az óvodai kiskertbe, gondozásuk, megfigyelésük. - Gyermeknap megünneplése, zene, tánc.
Versenyjátékokban, vidám
gyermekprogramokon vesznek részt a gyermekek.
- Évzáró ünnepély megszervezése, a gyerekek műsorral készülnek, elbúcsúztatják az iskolába készülő gyermekeket.
- Pünkösdölés. Pünkösdi kiskirálylány, király és királynő választása. Pünkösdölés, pünkösdi játékok, vigaszság.
- Tavaszi kirándulás megszervezése az Állatkertbe.
- A tavaszi hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
június – július - augusztus hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - Kísérletezés a homokkal és a vízzel
- Buborékfújás - Krétarajz betonra
- Tevékenységek a szabadban: gyurmázás, rajzolás, festés, barkácsolás stb.
- Sátor alatt könyvnézegetés, babaszobában babázás
- Pitypangból ékszer készítése (nyaklánc, koszorú)
- A nyári hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos
TEVÉKENYSÉGBEN MEGVALÓSULÓ TANULÁSI TERV
……….. HÉT
A KÜLSŐ VILÁG TEVÉKENY MEGISMERÉSE A KÜLSŐ VILÁG MENNYISÉGI ÉS FORMAI ÖSSZEFÜGGÉSEINEK TEVÉKENY MEGISMERÉSE RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA TÉMA GYERMEKEK TEVÉKENYSÉGE F E JL E S Z T É S I L E H E T Ő S É G E K L E H E T Ő S É G E K MOZGÁS FEJLESZTÉS TESTSÉMA FEJLESZTÉS PERCEPCIÓ FEJLESZTÉS VERBÁLIS FEJLESZTÉSMESE-VERS ÉNEK-ZENE ÉNEKES JÁTÉK ANYANYELVI NEVELÉS MOZGÁS TÉMA GYERMEKEK TEVÉKENYSÉGE F E JL E S Z T É S I L E H E T Ő S É G E K L E H E T Ő S É G E K MOZGÁS FEJLESZTÉS TESTSÉMA FEJLESZTÉS PERCEPCIÓ FEJLESZTÉS VERBÁLIS FEJLESZTÉS
SAJÁTOS NEVELÉSI FELADATOK
FOKOZOTT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE JELLEMZÉSE FEJLESZTÉSE
BESZÉDHIBÁS GYERMEKEK
SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE JELLEMZÉSE FEJLESZTÉSE
TEHETSÉGES GYERMEKEK
MIGRÁNS GYERMEKEK
GYERMEK NEVE FEJLESZTÉSE
EGÉSZSÉGÜGYILEG FOKOZOTT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE EGÉSZSÉGÜGYI PROBLÉMA
A CSALÁD ÉS AZ ÓVODA KAPCSOLATA
KAPCSOLATTARTÁSI
FORMA TÉMA IDŐPONT
CSALÁDLÁTOGATÁS
SZÜLŐI ÉRTEKEZLET
FOGADÓÓRA
SZÜLŐK FÓRUMA
ÜNNEPEK,
RENDEZVÉNYEK
AZ ÉVES NEVELŐMUNKA ÉRTÉKELÉSE
A CSOPORT SZOKÁS ÉS SZABÁLYRENDSZERE
A CSOPORT KÖZÖSSÉGI ÉLETE
A CSOPORT JÁTÉKTEVÉKENYSÉGE
TEVÉKENYSÉGBEN MEGVALÓSULÓ TANULÁS SORÁN TERVEZETT NEVELÉSI, FEJLESZTÉSI FELADATOK
ÓVODAI
CSOPORTNAPLÓ
BAMBI CSOPORT
3-4 és 4-5 ÉVESEK
2010-2011. NEVELÉSI ÉV
……… ………
Óvodapedagógus Óvodapedagógus
A csoportnaplót megnyitotta: A csoportnaplót lezárta:
………..,……év…….hó……nap ………..,……év…….hó……nap
P. H. P. H.
……… ………
A GYERMEKEK NÉVSORA ÉS JELE
SZÜLETÉSNAPOK NYILVÁNTARTÁSA
SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER
DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR
MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS
A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSE
NÉV TESTMAGASSÁG (cm) TESTSÚLY (kg) ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUS ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUSNAPIREND
szeptember 1-től május 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 800 130 800 1030 230 1030 1130 100 1130 1230 100 1230 1300 030 1300 1500 200 1500 1700 200 Összevont gyülekező, játék.
Párhuzamos tevékenységek: szabad játék, szabadon választott tevékenység,
folyamatos tízórai, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Kötelező testnevelés heti egy alkalommal, mindennapos testnevelés.
Öltözködés, udvari játék, levegőzés. Öltözködés, mosdóhasználat, ebéd. Előkészület pihenéshez.
Pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, szabad játék, szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NAPIREND
június 1-től augusztus 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 1200 530
1200 1300 100
1300 1500 200
1500 1700 200
Párhuzamos tevékenységek: játék a szabadban, folyamatos tízórai, egyéb szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Előkészület az ebédhez.
Előkészület pihenéshez, pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, játék a szabadban, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NEVELÉSI FELADATOK
szeptember – október - november hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
3-4 évesek
- Találják meg a saját jelükkel ellátott eszközöket (törölköző, fésű, fogmosó).
- A tisztálkodási eszközöket használat után rakják a helyére.
- Tanulják meg a folyékony szappan használatát, a kézfej forgatásának elsajátítását.
- Kézmosás után rázzák le a vizet a kezükről a mosdókagylóba.
- Kis segítséggel használat után zárják el a vízcsapot. - Ismerkedjenek meg a fésűhasználattal.
- Kis segítséggel használják a WC-t, húzzák le és fel ruhájukat.
- Próbálják meg önállóan használni a WC papírt. - WC használat után mossanak kezet.
- Ismerkedjenek a papír zsebkendő helyes
használatával, használat után tegyék a szemetes vödörbe.
- Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját. - Próbálkozzanak a tisztálkodási eszközök
megnevezésével. 4-5 évesek
- Igényeljék a gyermekek a rendszeres tisztálkodást, a nap folyamán a szükségleteknek megfelelően
mosakodjanak.
- Megfelelően sajátítsák el és gyakorolják a körömkefe használatát (zárt ujjakkal a körmök egymás mellé szorítása).
- Gyakorolják önállóan a fogmosást (fogkefe le-föl mozgatása, ennek ellenőrzése a tükörben), használat után eszközeiket próbálják rendbe tenni.
- A nap folyamán önállóan használják a papírzsebkendőt.
- Tüsszentéskor, köhögéskor tegyék szájuk elé a kezüket.
Öltözködés 3-4 évesek
- Találják meg saját polcukat. - Ismerjék fel a saját ruhájukat. - Próbálkozzanak az öltözködéssel.
- Próbálkozzanak a gombolással, patentolással, cipzározással, zokni felhúzással.
- Figyelmeztetésre fordítsák meg, cseréljék át a fordítva felvett ruhadarabokat, cipőket.
4-5 évesek
- Részben önállóan, szóbeli segítségnyújtással öltözködjenek.
- Önállóan vagy kis segítséggel gombolják ki és be ruhájukat.
- Ismerjék fel a ruhadarabok elejét, hátulját. - Ruhájukat helyes sorrendben vegyék fel.
- Cipőjüket önállóan vegyék fel, próbálják elsajátítani a cipőfűzés technikáját, gyakorolják a cipőkötést. Étkezés
3-4 évesek
- Önállóan étkezzenek.
- Ha kérnek valamit kézfelnyújtással jelezzék.
- Ne nyúljanak egymás tányérjába, a nem kívánt ételt hagyják a tányérjukon.
- Az étkezés befejezésekor szalvétába töröljék meg a kezüket, szájukat, a használt szalvétát tegyék a helyére.
- Gyakorolják az evőeszközök helyes fogásmódját. - Csukott szájjal egyenek és hajoljanak a tányérjuk
fölé.
- Étkezés után az evőeszközöket tegyék a tálalóasztalra, tolják be a széküket. 4-5 évesek
- Az asztalnál helyes testtartással üljenek.
- Segítséggel szedjenek a tálból, öntsenek a kancsóból - Próbálják felismerni, megnevezni az ételt fogyasztás
közben.
- Ellenőrzés mellett önállóan használják a szalvétát. - Irányítással végezzék a naposi munkát.
Közösségi élet 3-4 évesek
- Tudják egymás nevét, az óvónők, dajka nevét, társaik jelét.
- Kérésre óvodába lépéskor, távozáskor köszönjenek. - Gyakorolják a „kérem”, „köszönöm” szavakat. - Ismerjék meg a tárgyak helyét, vegyék el önállóan,
amire szükségük van és használat után tegyék vissza a helyére.
- Az óvónő kérésének tegyenek eleget, illetve az óvónő munkájában spontán segítsenek.
- Egymástól ne vegyék el a játékot, hanem kérjék el. - Segítsenek egymásnak az ágyak elvitelében. 4-5 évesek
- Csoportba lépéskor köszöntsék társaikat és az óvónőt.
egymás iránt.
- A közösségbe vállaljanak egyre több feladatot, melyet szívesen és pontosan végezzenek el. Játék
4-5 évesek
- Játszanak kisebb-nagyobb csoportokban, igényeljék társaik bekapcsolódását.
- Vállaljanak szerepet, egyezzenek meg a szerepek elosztásában önállóan vagy óvónői segítséggel. Munka
4-5 évesek
- A játékokat a közösen megbeszélt helyről vegyék el és tegyék vissza.
- A csoportszoba átrendezésében szükség szerint segítsenek.
- Játékukhoz, közös tevékenységekhez egyaránt mozgassák meg, rendezzék vissza a kisebb berendezési tárgyakat.
- Segítsenek az őszi udvar takarításában (sepregetés, gereblyézés).
- Az egyéni megbízatásokat végezzék szívesen.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. Anyanyelvi nevelés
4-5 évesek
- Fejezzék ki mondanivalójukat mondatokban. - Kérdéseiket fogalmazzák meg érthetően.
- Értsék meg és használják bátran az óvodai életben előforduló szavakat.
NEVELÉSI FELADATOK
december – január - február hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
3-4 évesek
- Kevés segítséggel mossanak kezet.
- Köhögéskor, tüsszentéskor tartsák a kezüket a szájuk elé.
- Használják a papírzsebkendőt.
- A kislányok használják a WC papírt, ügyelve a helyes irányú törlésre.
- Az eddig megismert egészségügyi szokások gyakorlása, elmélyítése.
4-5 évesek
- Az eddig megismert egészségügyi szokások mélyítése (mosakodás, fésülködés, fogmosás, WC használat).
- A mosdószereket szükség esetén önállóan használják, használat után tegyék a helyére, ügyeljenek a tisztaságra.
- Gyakorolják a körömkefe helyes használatát, kézmosás helyes technikáját.
- Mosakodás előtt ruhájuk ujját önállóan húzzák fel. - Fésülködjenek önállóan, esetleg kis segítséggel. - Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját,
ellenőrizzék tevékenységüket a tükörben. - A papírzsebkendőt felszólítás nélkül használják. Öltözködés
3-4 évesek
- Segítséggel hajtsák össze és helyezzék el jellel ellátott polcukra a ruháikat.
- Kis segítséggel megfelelő sorrendben vetkőzzenek, öltözzenek.
- Segítséggel gombolják, cipzározzák ki és be kabátjukat.
- Szóljanak, ha melegük van, vagy ha fáznak. 4-5 évesek
- Kis segítséggel, megfelelő sorrendben öltözzenek, vetkőzzenek.
- A hőmérsékletnek megfelelően felszólításra, kevés segítséggel vegyék fel, illetve le ruhadarabjaikat. - Figyeljenek öltözőpolcuk rendjére, próbálkozzanak
ruhadarabjaik összehajtogatásával, kevés segítséggel rendezzék el ruhájukat.
- Ruhájukat önállóan gombolják, cipzározzák. - Gyakorolják a cipőfűzés és cipőkötés technikáját. - Próbálkozzanak a ruhák kifordításával, ruhadarabok
elejének, hátuljának felismerésével. Étkezés
3-4 évesek
- Tálaláskor a kanalat, villát tegyék a tányér mellé. - A széküket húzzák maguk alá.
- Gyakorolják az evőeszközök helyes fogásmódját. - Ismerkedjenek a villa használatával.
- Az ételt jól rágják meg, ne tömjék tele a szájukat, csukott szájjal egyenek.
- Étkezéskor hajoljanak a tányér fölé.
- Ügyeljenek a ruhájuk és az asztal tisztaságára, rendjére, használják a szalvétát, majd használat után dobják ki.
4-5 évesek
- Szedjenek minden ételből, próbálják megítélni önállóan miből mennyit tudnak megenni.
- Vigyázzanak a terítő tisztaságára.
- A kanalat, villát biztonsággal használják, ismerkedjenek a kanál és villa többféle
fogásmódjával (mutatóujj felülről kitámasztja a kanalat, villát, így vágni lehet a szélével). - Csukott szájjal étkezzenek, az ételt rágják meg. - Gyakorolják a helyes folyadéköntés technikáját. - Gyakorolják a terítésnél az irányokat, a helyes
terítőhajtást.
- Próbálják az ételeket megnevezni.
- Helyes testtartással üljenek az asztalnál, hajoljanak a tányér fölé evés közben.
- Ügyeljenek asztaluk környékének rendjére, tisztaságára.
Közösségi élet 3-4 évesek
- Óvodába érkezéskor, távozáskor köszönjenek a felnőtteknek, társaiknak.
- használják a „köszönöm”, „kérem” szavakat. - Ne vágjanak egymás szavába.
- Ismerjék meg a tárgyak helyét, amire szükségük van önállóan vegyék el és tegyék vissza a helyére.
4-5 évesek
- Érkezéskor köszöntsék az óvónőt, társaikat. - Vegyék észre társaik hiányzását, érdeklődjenek
egymás iránt.
- Érdeklődjenek a csoport életével kapcsolatos rendezvények iránt.
Játék 3-4 évesek
- Óvónői irányítással játszanak kisebb csoportokban.
alkalmazkodjanak egymáshoz.
- Önállóan vagy kis segítséggel válasszák ki a játékukhoz szükséges eszközöket.
- Vigyázzanak a játékokra.
- Egymásnak adják át kérésre a játékot. 4-5 évesek
- A játék megkezdésekor, vagy a játékba történő bekapcsolódáskor legyenek aktívak, kezdeményezők, fogadják el társaik javaslatait, ötleteit.
- Osztozzanak a játékokon.
- A játék során keletkezett konfliktusokat önállóan vagy kevés óvónői segítséggel próbálják megoldani. Munka
3-4 évesek
- Kapcsolódjanak be az óvónő teremrendező és játékjavító munkájába.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. 4-5 évesek
- Önállóságuk folyamatosan fejlődjön.
- A naposi munka elvégzése során gyakorolják az evőeszközök helyes elrendezését.
- Szükség szerint biztosítsák maguk körül a rendet ( a székeket tolják az asztalhoz, a szétszórt tárgyakat tegyék a helyére).
- Aktívan vegyenek részt a csoport életével kapcsolatos munkákban.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. - Télen gondoskodnak a madarak táplálékáról.
3-4 évesek
- A környezetükhöz tartozó tárgyakat, jelenségeket nevezzék meg.
- A felnőtteket, társaikat szólítsák a nevükön.
- Néhány szóval fejezzék ki magukat, válaszoljanak a kérdésekre.
- Élményeiket beszéljék meg a felnőttekkel vagy társaikkal.
4-5 évesek
- Bátran, érthetően beszéljenek, beszédükben használják a már hallott kifejezéseket.
- Vállalkozzanak mesék dramatizálására vagy általuk kitalált mese elmondására társaiknak.
- Ne vágjanak egymás szavába, várják meg míg az óvónő vagy társuk befejezi a mondanivalóját.
NEVELÉSI FELADATOK
március – április - május hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
3-4 évesek
- Szappannal mossanak kezet, arcot önállóan, esetleg kevés segítséggel.
- Hajoljanak a mosdókagyló fölé és ne fröcsköljék szét a vizet.
- Fésülködjenek önállóan.
- WC használat után igényeljék a WC papírt és önállóan használják. Használat után szappannal mossanak kezet.
- Szükség esetén önállóan használják a papírzsebkendőt.
- Fogmosás után kis segítséggel tegyék rendbe a fogápolószereket.
4-5 évesek
- Szükség szerint mossák meg kezüket, arcukat megfelelően használva a mosdószereket. - Helyes kézmosás gyakorlása, szükség esetén
használják a körömkefét.
- Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját, ellenőrizzék a tükörben.
- Figyelmeztetés nélkül tisztítsák meg fogmosó készletüket.
- Gyakorolják az önálló fésülködést, hajukat hátul is fésüljék meg.
Öltözködés 3-4 évesek
- Amikor levetik a ruhájukat, cipőjüket lefekvéskor rendezzék el az ágy végén.
- Önállóan vetkőzzenek, kis segítséggel öltözzenek. - Segítséggel gomboljanak, patentoljanak, húzzák fel
zoknijukat, harisnyájukat.
- Cipőjüket önállóan húzzák fel és próbálják bekapcsolni.
- Az egyszerűbb ruhadarabok összehajtásával próbálkozzanak.
- Ruházatukat tegyék vissza saját polcukra, ismerjék fel saját ruhadarabjaikat.
- A csoportot ismétlő gyerekek próbálkozzanak a cipőfűzéssel, egyszer átkötéssel.
4-5 évesek
- Gyakorolják az önálló öltözést-vetkőzést az időjárásnak megfelelően.
- Öltözködés, vetkőzés közben ügyeljenek a helyes sorrendre.
- Önállóan gombolják ki- és be ruháikat.
- Figyeljék meg a cipőfűzés technikáját, gyakorolják a cipőkötést.
- Ruhadarabjaikat hajtsák össze.
- Ismerjék fel ruhájuk elejét, hátulját, fordítsák ki ruhadarabjaikat.
- Öltözőpolcaikon tartsanak rendet. Étkezés
3-4 évesek
- Önállóan egyenek és igyanak. A nem kívánt ételt hagyják a tányérjukon.
- Az evőeszközöket használják megfelelően, evőeszközök helyes fogásának, irányításának (hegyével a száj felé) elmélyítése, gyakorlása.
- Terítésnél a megfelelő helyre tegyék az
evőeszközöket, tudják azok nevét, az eszközök helyét is tudják megnevezni.
- Ismerkedjenek az ízekkel, próbálkozzanak az ízekhez ételnevek kapcsolásával.
- Próbálkozzanak a melegebb étel „meghűtésével” a kanálban.
- A terítéshez szükséges eszközöket fogják meg bátran és helyezzék biztonságosan az asztalra.
4-5 évesek
- Szedjenek önállóan a tálból, öntsenek a kancsóból, ítéljék meg helyesen miből mennyit fogyasztanak el. - Biztonsággal használják az evőeszközöket.
- Csukott szájjal, tisztán étkezzenek, a leszóródott morzsát szedjék össze a terítőről.
- Finomodjon a kanál és villa fogásmódja. - Tanulják meg a helyes terítőhajtást.
- Ismerjék fel és nevezzék meg az ízeket az étel fogyasztása közben, próbálják az ételben lévő összetevőket megnevezni.
Közösségi élet 3-4 évesek
- Hallgassák meg az óvónőt és kövessék az utasításait. - Vegyék észre, hogy kinek van szüksége segítségre,
segítsenek egymásnak.
- Érdeklődjenek egymás iránt, alkalmazkodjanak egymáshoz, hallgassák meg társaikat.
4-5 évesek
- Tevékenységeik gyakorlása közben váljanak egyre önállóbbakká.
- Vállaljanak szívesen a csoport érdekét szolgáló munkákat.
3-4 évesek
- Tartsák be az együttjátszás során kialakult szabályokat (legyenek figyelmesek, türelmesek, alkalmazkodóak).
4-5 évesek
- Környezetük egyszerűbb jelenségeit ismerjék meg, építsék be, alkossák újra játékukban.
- Játék közben tartsák be az elfogadott szabályokat. Munka
3-4 évesek
- Biztosan ismerjék a tárgyak helyét, önállóan vegyék el és tegyék ugyanoda vissza használat után.
- Szükségesetén a szoba könnyebb berendezési
tárgyait játékukhoz bátran rendezzék át, majd a játék befejeztével rendezzék vissza eredeti állapotába. - Az óvónők megbízásának, kérésének tegyenek
eleget, illetve az óvónők munkájába spontán segítsenek.
- Kapcsolódjanak be a növények gondozásába, öntözésébe, rügyeztetésébe, csíráztatásába.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. - A virágokat nem tépik le.
4-5 évesek
- A naposi munka gyakorlása közben váljanak egyre pontosabbá, önállóbbá.
- Szükség szerint vegyenek részt a csoportszoba átrendezésében.
- Kapcsolódjanak be a tavaszi kerti munka végzésébe, bánjanak óvatosan a kerti eszközökkel, ismerjék azok helyes használatát.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet a szemétgyűjtőkbe helyezik.
- A virágokat nem tépik le, hagyják az eredeti helyükön, eredeti szépségükben.
- Szeretik a természetet, szívesen ápolják a növényzetet, gondoskodnak az állatokról. Anyanyelvi nevelés
3-4 évesek
- Néhány szavas mondatokban fejezzék ki magukat, beszéljenek érthetően.
- Élményeiket beszéljék meg a felnőttekkel vagy társaikkal.
4-5 évesek
- Életkoruknak megfelelő szinten fogalmazzák meg kérdéseiket, közöljék gondolataikat.
- Gyakorolják mesék, rövid történetek, élmények elmondását.
SZERVEZÉSI FELADATOK
szeptember – október - november hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - A csoportszoba berendezése, megfelelő
játszóhelyek kialakítása.
- Jeltábla, napostábla elkészítése, elhelyezése. - Élősarok kialakítása, folyamatos feltöltése - Állatok napjának megünneplése. Beszélgetés
az állatokról, állatok megfigyelése természe-tes környezetükben, állatokról szóló mesék, versek, dalok hallgatása.
- Őszi séták, kirándulások szervezése, avarjátékok. Őszi időjárás megismerése, táj megfigyelése, változások a természetben az őszi időszakban.
- Őszi babaruhák biztosítása a játékhoz. - Október 23.-a megünneplése.
- Őszi gyümölcsök, termések gyűjtésének, szüretelésének előkészítése, megszervezése. Őszi gyümölcsök felhasználása, feldolgozása.
• Szőlőszüret • Dióverés • Gesztenyegyűjtés óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Élősarokban gyűjtött gyümölcsök, termések, zöldségfélék felhasználása barkácsoláshoz. - Őszi munkák szervezése. Lehullott, elszáradt
falevelek gereblyézése, összegyűjtése. - Halloween. Töklámpás készítése a
gyerekekkel közösen, játékos vetélkedők. - Látogatás az orvosi rendelőbe. Látogatás
megszervezése, orvos, védőnő munkájának megismerése a helyi orvosi rendelőben. - Az őszi hónapokban született gyermekek
felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
december – január - február hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - A Mikulás ünnepély megszervezése,
óvodánkba ellátogat a Mikulás, kiosztja a gyermekeknek a csomagokat, a gyermekek énekelnek, verset mondanak a Mikulásnak. - Karácsonyi készülődés, adventi koszorú
készítése, karácsonyi nagytakarítás, díszítés, ünnepi asztal terítése, asztaldísz készítése, karácsonyi süteménysütés.
- Karácsonyi ünnepélyen szülőkkel közösen fenyőfa-díszítés, verselés, éneklés,
csillagszóró gyújtás, karácsonyi díszek barkácsolása.
- Téli séták, kirándulások, hó csaták, hóemberépítés, szánkózás, téli időjárás megismerése, téli táj megfigyelése,
változások észrevetetése, ismerkedés a hó és a jég tulajdonságaival.
- Madáretetők készítése, elhelyezése az udvaron, madarak gondozása, etetése a gyermekekkel.
- Télen is fogyasztható gyümölcsök, zöldségek felhasználása, feldolgozása: gyümölcssaláta készítése, sütőtök sütése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Téli babaruhák (kabát, sapka, sál, kesztyű) biztosítása a játékhoz.
- A megrongálódott játékok, könyvek javítása, ragasztása közösen a gyermekekkel.
- Farsangi hét megszervezése. Teremdíszítés, farsangi szemüveg készítése, farsangi
fánkevő verseny, farsangi szendvicskészítés, játékos vetélkedők, versenyjátékok, arcfestés, pizsamabál, jelmezbemutató, tánc, mulatság, eszem-iszom vigadalom.
- Csíráztatás, hajtatás. Magvak, ágak gyűjtése, hajtatása, ültetése a gyermekekkel,
gondozásuk, öntözésük. A víz, a meleg, a fény hatásának megfigyelése a növények fejlődésére. A növények növekedésének figyelemmel kísérése.
- A téli hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
március – április - május hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - Kiszebáb készítése a gyermekekkel közösen,
majd elégetése, télűző-, tavaszváró dalok, mondókák, versek mondogatása.
- Nőnapi köszöntés. A kisfiúk felköszöntik verssel, dallal és saját maguk által készített ajándékkal a lányokat és az óvoda dolgozóit. - Március 15.-e megünneplése, koszorúzás, a
gyermekek által készített zászlók elhelyezése. - Víz Világnapja. Kirándulás patakhoz,
forráshoz, tóhoz, vízeséshez, vízzel kapcsolatos játékok szervezése.
- Tavaszi séták szervezése a faluban, közeli dombokon. Tavasz eleji időjárás
megismerése, ébredő természet szépségének megfigyelése.
- Tavaszi babaruhák biztosítása a játékhoz. - Húsvéti készülődés, teremdíszítés, tojásfestés.
A kisfiúk meglocsolják a lányokat és az óvoda dolgozóit, a lányok megajándékozzák őket saját készítésű ajándékkal, húsvéti tojással. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Óvodába hívogató nyílt nap a leendő
óvodások számára, akik megismerkedhetnek az óvodával, az óvodásokkal, az óvodában dolgozó felnőttekkel, a játékokkal.
Ajándékkészítés, közös játék.
- A Föld napjának megünneplése. Kirándulás erdőbe, mezőre, növények, állatok, bogarak megfigyelése.
- Anyáknapi köszöntés. Készülődés az anyáknapi ünnepélyre, közös teremdíszítés, nagytakarítás, babaszoba díszítése,
ajándékkészítés, süteménysütés a
gyermekekkel. Az édesanyák felköszöntése dallal, verssel.
- A megrongálódott játékok, könyvek javítása, ragasztása közösen a gyermekekkel.
- Májusfaállítás a gyermekekkel közösen, tavaszi dalok, versek, mondókák
mondogatása.
- Tavaszi munkák az udvaron. Ellátogatás a piacra, magok, palánták vásárlása. A föld felásása, gereblyézése, magok, zöldség- és virágpalánták ültetése a kiskertben a gyermekekkel közösen. Az elültetett növények fejlődésének megfigyelése, gondozása, öntözése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
- Tavaszi zöldségek vásárlása, megismerése, felhasználása, feldolgozása: zöldségsaláta (uborkasaláta, cukros saláta) készítése. - Tavaszi séták szervezése a faluban, közeli
dombokon. Tavasz végi időjárás megismerése, természet szépségének megfigyelése.
- Madarak, fák napjának megünneplése. Kirándulás erdőbe, madarak felismerése, fészkük megfigyelése, hangjuk
meghallgatása. Virágok ültetése az óvodai kiskertbe, gondozásuk, megfigyelésük. - Gyermeknap megünneplése, zene, tánc.
Versenyjátékokban, vidám
gyermekprogramokon vesznek részt a gyermekek.
- Évzáró ünnepély megszervezése, a gyerekek műsorral készülnek, elbúcsúztatják az iskolába készülő gyermekeket.
- Pünkösdölés. Pünkösdi kiskirálylány, király és királynő választása. Pünkösdölés, pünkösdi játékok, vigaszság.
- Tavaszi kirándulás megszervezése az Állatkertbe.
- A tavaszi hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők
SZERVEZÉSI FELADATOK
június – július - augusztus hónapokra
FELADATOK FELELŐS HATÁRIDŐ - Kísérletezés a homokkal és a vízzel
- Buborékfújás - Krétarajz betonra
- Tevékenységek a szabadban: gyurmázás, rajzolás, festés, barkácsolás stb.
- Sátor alatt könyvnézegetés, babaszobában babázás
- Pitypangból ékszer készítése (nyaklánc, koszorú)
- A nyári hónapokban született gyermekek felköszöntése, megajándékozása, névnapok megünneplése. óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők óvónők folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos
TEVÉKENYSÉGBEN MEGVALÓSULÓ TANULÁSI TERV
……….. HÉT
A KÜLSŐ VILÁG TEVÉKENY MEGISMERÉSE A KÜLSŐ VILÁG MENNYISÉGI ÉS FORMAI ÖSSZEFÜGGÉSEINEK TEVÉKENY MEGISMERÉSE RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA TÉMA GYERMEKEK TEVÉKENYSÉGE F E JL E S Z T É S I L E H E T Ő S É G E K L E H E T Ő S É G E K MOZGÁS FEJLESZTÉS TESTSÉMA FEJLESZTÉS PERCEPCIÓ FEJLESZTÉS VERBÁLIS FEJLESZTÉSMESE-VERS ÉNEK-ZENE ÉNEKES JÁTÉK ANYANYELVI NEVELÉS MOZGÁS TÉMA GYERMEKEK TEVÉKENYSÉGE F E JL E S Z T É S I L E H E T Ő S É G E K L E H E T Ő S É G E K MOZGÁS FEJLESZTÉS TESTSÉMA FEJLESZTÉS PERCEPCIÓ FEJLESZTÉS VERBÁLIS FEJLESZTÉS
SAJÁTOS NEVELÉSI FELADATOK
FOKOZOTT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE JELLEMZÉSE FEJLESZTÉSE
BESZÉDHIBÁS GYERMEKEK
SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE JELLEMZÉSE FEJLESZTÉSE
TEHETSÉGES GYERMEKEK
MIGRÁNS GYERMEKEK
GYERMEK NEVE FEJLESZTÉSE
EGÉSZSÉGÜGYILEG FOKOZOTT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK
GYERMEK NEVE EGÉSZSÉGÜGYI PROBLÉMA
A CSALÁD ÉS AZ ÓVODA KAPCSOLATA
KAPCSOLATTARTÁSI
FORMA TÉMA IDŐPONT
CSALÁDLÁTOGATÁS
SZÜLŐI ÉRTEKEZLET
FOGADÓÓRA
SZÜLŐK FÓRUMA
ÜNNEPEK,
RENDEZVÉNYEK
AZ ÉVES NEVELŐMUNKA ÉRTÉKELÉSE
A CSOPORT SZOKÁS ÉS SZABÁLYRENDSZERE
A CSOPORT KÖZÖSSÉGI ÉLETE
A CSOPORT JÁTÉKTEVÉKENYSÉGE
TEVÉKENYSÉGBEN MEGVALÓSULÓ TANULÁS SORÁN TERVEZETT NEVELÉSI, FEJLESZTÉSI FELADATOK
ÓVODAI
CSOPORTNAPLÓ
MICIMACKÓ CSOPORT
4-5 és 5-6-7 ÉVESEK
2010-2011. NEVELÉSI ÉV
……… ………
Óvodapedagógus Óvodapedagógus
A csoportnaplót megnyitotta: A csoportnaplót lezárta:
………..,……év…….hó……nap ………..,……év…….hó……nap
P. H. P. H.
……… ………
A GYERMEKEK NÉVSORA ÉS JELE
SZÜLETÉSNAPOK NYILVÁNTARTÁSA
SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER
DECEMBER JANUÁR FEBRUÁR
MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS
A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSE
NÉV TESTMAGASSÁG (cm) TESTSÚLY (kg) ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUS ÓVODÁBA LÉPÉS MÁJUSNAPIREND
szeptember 1-től május 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 800 130 800 1045 245 1045 1200 115 1200 1300 100 1300 1330 030 1330 1445 115 1445 1700 215 Összevont gyülekező, játék.
Párhuzamos tevékenységek: szabad játék, szabadon választott tevékenység,
folyamatos tízórai, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Kötelező testnevelés heti egy alkalommal, mindennapos testnevelés.
Öltözködés, udvari játék, levegőzés. Öltözködés, mosdóhasználat, ebéd. Előkészület pihenéshez.
Pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, szabad játék, szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NAPIREND
június 1-től augusztus 31-ig
A TEVÉKENYSÉGEK
A TEVÉKENYSÉG MEGNEVEZÉSE KEZDETE VÉGE IDŐTARTAMA
630 1200 530
1200 1300 100
1300 1500 200
1500 1700 200
Párhuzamos tevékenységek: játék a szabadban, folyamatos tízórai, egyéb szabadon választott tevékenység, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
Előkészület az ebédhez.
Előkészület pihenéshez, pihenés.
Mosdóhasználat, uzsonna, játék a szabadban, óvónő által kezdeményezett tevékenység.
NEVELÉSI FELADATOK
szeptember – október - november hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
4-5 évesek
- Igényeljék a gyermekek a rendszeres tisztálkodást, a nap folyamán a szükségleteknek megfelelően
mosakodjanak.
- Megfelelően sajátítsák el és gyakorolják a körömkefe használatát (zárt ujjakkal a körmök egymás mellé szorítása).
- Gyakorolják önállóan a fogmosást (fogkefe le-föl mozgatása, ennek ellenőrzése a tükörben), használat után eszközeiket próbálják rendbe tenni.
- A nap folyamán önállóan használják a papírzsebkendőt.
- Tüsszentéskor, köhögéskor tegyék szájuk elé a kezüket.
5-6-7 évesek
- Rendszeresen és megfelelően tisztálkodjanak.
- Rendeltetés szerint használják a szappant és szükség esetén a körömkefét.
- Önállóan használják a WC papírt, használat közben vigyázzanak a WC, mosdó rendjére, a tisztálkodó eszközökre.
- Önállóan végezzék a fogápolószerek tisztítását. - Önállóan, a szükségletnek megfelelően
fésülködjenek.
- Az udvarról a folyosóra lépés előtt a lábtörlőn tisztítsák meg a cipőjüket.
Öltözködés 4-5 évesek
- Részben önállóan, szóbeli segítségnyújtással öltözködjenek.
- Önállóan vagy kis segítséggel gombolják ki és be ruhájukat.
- Ismerjék fel a ruhadarabok elejét, hátulját. - Ruhájukat helyes sorrendben vegyék fel.
- Cipőjüket önállóan vegyék fel, próbálják elsajátítani a cipőfűzés technikáját, gyakorolják a cipőkötést. 5-6-7 évesek
- Önállóan öltözzenek.
- Önállóan kezeljék a zipzárakat, gombokat és patentokat.
- Tudjanak önállóan cipőt kötni.
- A levett ruhadarabokat hajtogatva tegyék a polcukra. - Ismerjék fel a ruhadarabok elejét, hátulját, vegyék
észre fordítva felvett ruhadarabjaikat és fordítsák meg.
- Ruhadarabjaikat önállóan fordítsák ki, szorító ruhadarabjaikat próbálják önállóan kilazítani. Étkezés
4-5 évesek
- Az asztalnál helyes testtartással üljenek.
- Segítséggel szedjenek a tálból, öntsenek a kancsóból - Próbálják felismerni, megnevezni az ételt fogyasztás
közben.
- Ellenőrzés mellett önállóan használják a szalvétát. - Irányítással végezzék a naposi munkát.
5-6-7 évesek
- Étkezéskor önállóan szedjenek, öntsenek a kancsóból.
- Próbálkozzanak a kés használatával, a kés és villa együttes használatával.
- Próbálják az ételeket illatuk, ízük, összetételük alapján felismerni, megnevezni.
- Önállóan használják a szalvétát. Közösségi élet
4-5 évesek
- Csoportba lépéskor köszöntsék társaikat és az óvónőt.
- Vegyék észre társaik hiányzását, érdeklődjenek egymás iránt.
- A közösségbe vállaljanak egyre több feladatot, melyet szívesen és pontosan végezzenek el. 5-6-7 évesek
- Segítsék a kisebbeket.
- Érkezéskor, távozáskor köszönjenek az óvónőnek és társaiknak.
- Hallgassák végig társuk mondanivalóját. Játék
4-5 évesek
- Játszanak kisebb-nagyobb csoportokban, igényeljék társaik bekapcsolódását.
- Vállaljanak szerepet, egyezzenek meg a szerepek elosztásában önállóan vagy óvónői segítséggel. 5-6-7 évesek
- Igényeljék társaik bekapcsolódását a játékba. - Egyezzenek meg a szerepek elosztásában, fogadják
el társaik elgondolásait, alkalmazkodjanak a játék szabályaihoz.
- Becsüljék meg egymás játékát.
4-5 évesek
- A játékokat a közösen megbeszélt helyről vegyék el és tegyék vissza.
- A csoportszoba átrendezésében szükség szerint segítsenek.
- Játékukhoz, közös tevékenységekhez egyaránt mozgassák meg, rendezzék vissza a kisebb berendezési tárgyakat.
- Segítsenek az őszi udvar takarításában (sepregetés, gereblyézés).
- Az egyéni megbízatásokat végezzék szívesen.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. 5-6-7 évesek
- A naposi munkát önállóan, pontosan, figyelmesen végezzék.
- Teljesítsék pontosan az óvónő megbízatásait.
- A kerti munkában vegyenek részt, a kerti eszközöket használat után tisztítsák meg és tegyék a helyére. A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- Szívesen segítenek a falevelek összegyűjtésében, komposztálásában.
- Az eldobált szemetet vegyék észre és tegyék a szemetesbe.
- Szívesen ápolják a növényeket az udvaron. Anyanyelvi nevelés
4-5 évesek
- Fejezzék ki mondanivalójukat mondatokban. - Kérdéseiket fogalmazzák meg érthetően.
- Értsék meg és használják bátran az óvodai életben előforduló szavakat.
- Fejezzék ki mondanivalójukat bővített mondatokban. - Próbáljanak történetekről, eseményekről
összefüggően beszélni.
- Bátran, érthetően válaszoljanak a kérdésekre és ők is kérdezzenek, ha kíváncsiak valamire.
- Rendelkezzenek azzal a szókinccsel, amely elősegíti környezetükben biztonságos tájékozódásukat.
NEVELÉSI FELADATOK
december – január - február hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
4-5 évesek
- Az eddig megismert egészségügyi szokások mélyítése (mosakodás, fésülködés, fogmosás, WC használat).
- A mosdószereket szükség esetén önállóan használják, használat után tegyék a helyére, ügyeljenek a tisztaságra.
- Gyakorolják a körömkefe helyes használatát, kézmosás helyes technikáját.
- Mosakodás előtt ruhájuk ujját önállóan húzzák fel. - Fésülködjenek önállóan, esetleg kis segítséggel. - Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját,
ellenőrizzék tevékenységüket a tükörben. - A papírzsebkendőt felszólítás nélkül használják. 5-6-7 évesek
- Igényeljék a gyermekek a rendszeres, gondos tisztálkodást, a nap folyamán a szükségletnek megfelelően mosakodjanak, törölközzenek, fésülködjenek, használják a körömkefét.
- Tudják önállóan kezelni a vízcsapot, beállítani a legmegfelelőbb mennyiségű vízsugarat.
- Rendeltetésszerűen használják a szappant és szükség esetén a körömkefét.
- Sajátítsák el a helyes arc és kézmosás technikáját. - Gyakorolják önállóan a fogmosást, használat után
mossák ki a fogmosó poharat és a fogkefét. - Legyenek képesek a testápolási feladatok önálló
javítására.
- Fésülködjenek önállóan.
- A nap folyamán szükség szerint önállóan használják a papírzsebkendőt.
- Köhögéskor, tüsszentéskor tegyék szájuk elé a kezüket.
- Önállóan, felszólítás nélkül tisztítsák meg cipőjüket a hótól, sártól.
- Vizes ruhadarabjaikat felszólítás nélkül terítsék ki. Öltözködés
4-5 évesek
- Kis segítséggel, megfelelő sorrendben öltözzenek, vetkőzzenek.
- A hőmérsékletnek megfelelően felszólításra, kevés segítséggel vegyék fel, illetve le ruhadarabjaikat. - Figyeljenek öltözőpolcuk rendjére, próbálkozzanak
ruhadarabjaik összehajtogatásával, kevés segítséggel rendezzék el ruhájukat.
- Ruhájukat önállóan gombolják, cipzározzák. - Gyakorolják a cipőfűzés és cipőkötés technikáját. - Próbálkozzanak a ruhák kifordításával, ruhadarabok
elejének, hátuljának felismerésével. 5-6-7 évesek
- Önállóan öltözködjenek, ismerjék testrészeiket. - Önállóan kezeljék a cipzárat, patentokat,
gomboljanak.
- Tudjanak önállóan cipőt kötni.
- A levett ruhadarabokat önállóan, felszólítás nélkül hajtogassák össze és helyezzék el a polcukon. - Érzékeljék, ismerjék fel a fordítva felvett
ruhadarabokat és fordítsák meg.
- Szorító ruhadarabjaikat próbálják önállóan kilazítani. - Tudatosodjon bennük a ruhafelvétel helyes sorrendje.
- Öltözőpolcaikon igényeljék a rendet. Étkezés
4-5 évesek
- Szedjenek minden ételből, próbálják megítélni önállóan miből mennyit tudnak megenni. - Vigyázzanak a terítő tisztaságára.
- A kanalat, villát biztonsággal használják, ismerkedjenek a kanál és villa többféle
fogásmódjával (mutatóujj felülről kitámasztja a kanalat, villát, így vágni lehet a szélével). - Csukott szájjal étkezzenek, az ételt rágják meg. - Gyakorolják a helyes folyadéköntés technikáját. - Gyakorolják a terítésnél az irányokat, a helyes
terítőhajtást.
- Próbálják az ételeket megnevezni.
- Helyes testtartással üljenek az asztalnál, hajoljanak a tányér fölé evés közben.
- Ügyeljenek asztaluk környékének rendjére, tisztaságára.
5-6-7 évesek
- Helyesen használják az evőeszközöket (kanál, villa), a kés használata váljék biztosabbá.
- Sajátítsák el a kés és villa együttes használatát, ételfelszedést, vágást, helyes fogásmódot. - Önállóan szedjenek merőkanállal, önállóan és
biztosan öntsenek folyadékot.
- Ízük alapján próbálják felismerni az ételek
összetételét, tudják megnevezni, érzékelni az ízeket. - Ismerjék az ételek nevét.
- Étkezés közben ügyeljenek környezetük rendjére, tisztaságára.
4-5 évesek
- Érkezéskor köszöntsék az óvónőt, társaikat. - Vegyék észre társaik hiányzását, érdeklődjenek
egymás iránt.
- Érdeklődjenek a csoport életével kapcsolatos rendezvények iránt.
5-6-7 évesek
- Érezzék át, hogy ők a legnagyobbak, váljon belső igényükké, hogy segítsenek a kisebbeknek.
- Az eddig kialakult szokások váljanak a gyermekek igényévé.
- Az ünnepi készülődésbe szívesen kapcsolódjanak be. Játék
4-5 évesek
- A játék megkezdésekor, vagy a játékba történő bekapcsolódáskor legyenek aktívak, kezdeményezők, fogadják el társaik javaslatait, ötleteit.
- Osztozzanak a játékokon.
- A játék során keletkezett konfliktusokat önállóan vagy kevés óvónői segítséggel próbálják megoldani. 5-6-7 évesek
- A gyermekek értsék meg és fogadják el egymás elgondolásait a játéktevékenység folyamán, vállaljanak kevésbé érdekes szerepeket is, gyakorolják a játék irányítását, beszéljék meg a szerepek elosztását, eszközök megválasztását, alakuljon ki a résztvevők között tartós kapcsolat. - Bánjanak óvatosan a használt játékeszközökkel, a
megrongálódott játékot vegyék észre és segítsenek javításában.
Munka 4-5 évesek
- Önállóságuk folyamatosan fejlődjön.
- A naposi munka elvégzése során gyakorolják az evőeszközök helyes elrendezését.
- Szükség szerint biztosítsák maguk körül a rendet ( a székeket tolják az asztalhoz, a szétszórt tárgyakat tegyék a helyére).
- Aktívan vegyenek részt a csoport életével kapcsolatos munkákban.
A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- A szemetet ne dobálják el, tegyék a szemetesbe. - Télen gondoskodnak a madarak táplálékáról. 5-6-7 évesek
- A naposi munka végzésében váljanak igényesebbé. - Ellenőrizzék a csoportszoba rendjét, játékok rendjét,
elhelyezését.
- Aktívan segítsenek a hó söprésében, hólapátolásban. - Vegyenek részt a játékok tisztításában, javításában. A környezettudatos viselkedés megalapozását segítő munka
- Az eldobált szemetet vegyék észre és tegyék a szemetesbe.
- Szívesen ápolják a növényeket a csoportszobában. - Télen gondoskodnak a madarak táplálékáról. Anyanyelvi nevelés
4-5 évesek
- Bátran, érthetően beszéljenek, beszédükben használják a már hallott kifejezéseket.
- Vállalkozzanak mesék dramatizálására vagy általuk kitalált mese elmondására társaiknak.
- Ne vágjanak egymás szavába, várják meg míg az óvónő vagy társuk befejezi a mondanivalóját. 5-6-7 évesek
fejezzék ki magukat.
NEVELÉSI FELADATOK
március – április - május hónapokra
FELADAT ÉRTÉKELÉS Testápolás
4-5 évesek
- Szükség szerint mossák meg kezüket, arcukat megfelelően használva a mosdószereket. - Helyes kézmosás gyakorlása, szükség esetén
használják a körömkefét.
- Gyakorolják a fogmosás helyes technikáját, ellenőrizzék a tükörben.
- Figyelmeztetés nélkül tisztítsák meg fogmosó készletüket.
- Gyakorolják az önálló fésülködést, hajukat hátul is fésüljék meg.
5-6-7 évesek
- Szilárduljon meg a gyermekekben a gondos, rendszeres tisztálkodás, figyelmeztetés nélkül használják a mosdót, WC-t, a szükséges tisztálkodási eszközöket.
- A tisztálkodási teendőket végezzék önállóan, ügyeljenek a mosdó rendjére.
- Önállóan alkalmazzák a helyes arc- és kézmosás technikáját.
- Gyakorolják önállóan, a megfelelő technikával a fogmosást.
- Önállóan végezzék a fogápoló szerek tisztántartását. - A testápolási teendők önálló elvégzése mellett
legyenek képesek önmaguk ellenőrzésére, javítására. - Önállóan, helyes technikával fésülködjenek.
