Planos Instrucionais do ano letivo 2020.

(1)

Planos Instrucionais do ano letivo 2020.

Turma: 2° ano integrado em eletromecânica. 3° e 4° Bimestres.

CTEL – Coordenação de Eletromecânica.

IFPB – Campus Cajazeiras Rua José Antônio da Silva – 300, Cajazeiras-PB/Brasil Telefone: (83)

3532-4181

(2)

PLANO INSTRUCIONAL (PI) PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 2º INTEL

CURSO: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA

PROFESSOR: CLEDUALDO SOARES DE OLIVEIRA CONTATO WHATSAPP: (83) 99829-1570

PERÍODO: 2020.2

BLOCO: () verde ( x ) azul ( ) contínuo CARGA HORÁRIA ONLINE (50 %): 34 h CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA:67

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 3º Bimestre 1 Funções orgânicas: Ésteres, aminas, amidas, éteres, nitrocompostos

 Identificar o grupo funcional das funções orgânicas

 Nomear os compostos de acordo com as regras de nomenclatura da IUPAC.  Escrever as estruturas dos compostos a

partir do nome.  Disponibilização de apostila.  Webaula Os alunos deverão responder a um questionário 22/03 a 27/03 A1

(50 pontos) Sem pontuação 4

2 3º Bimestre 2 Isomeria plana

 Desenhar as estruturas de isômeros.  Classificar os isômeros planos a partir das

estruturas.  Disponibilização de apostila.  Vídeo aula.  Webaula. Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício proposta 29/03 a 03/04 A2

3 3º Bimestre 3 Isomeria geométrica: _{Cis/Trans e E/Z}

 Reconhecer os isômeros cis/trans e E/Z por meio da estrutura dos compostos.  Desenhar as estruturas dos isômeros

geométricos.

 Nomear os isômeros geométricos de acordo com as regras da IUPAC.

 Disponibilização de apostila.  Webaula Os alunos deverão responder a um questionário 05/04 a 10/04 A3

4 3º Bimestre 4 _{Isomeria óptica}

 Determinar o número de isômeros ópticos ativos e inativos a partir da fórmula estrutural.

 Determinar o número de carbonos quirais em uma estrutura.

 Conceituar enantiômeros e diastereoisômeros.

 Nomear os enantiômeros de acordo com as regras de Cahn/Ingold/Prelog.  Disponibilização de apostila.  Webaula Os alunos deverão responder, em grupo, a um questionário 12/04 a 17/04 A4

(3)

5 4º Bimestre 5 Reações orgânicas: _{Reações de} substituição em alcanos e reações de adição em alcenos

 Identificar reagentes e produtos nas reações de substituição e de adição.  Reconhecer o tipo de reação de adição a

partir dos reagentes da reação.

 Identificar os produtos formados nas reações de substituição e adição.

 Disponibilização de Slides narrados  Webaula Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício proposta 19/04 a 24/04 A5 (100 pontos) Sem pontuação 5

6 4º Bimestre 6 _{substituição em}Reações de haletos orgânicos e ozonólise de alcenos

 Identificar os tipos de reações de substituição nos haletos orgânicos.  Conhecer as condições e reagentes na

reação de ozonólise de alcenos.

 Disponibilização de apostila, slides narrados.  Webaula Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício proposta 26/04 a 30/04 A6 (100 pontos) Sem pontuação 5 7 4º Bimestre 7 Reações de substituição eletrofílica aromática

 Conhecer as principais reações de substituição no benzeno e derivados.  Reconhecer os produtos formados nas

reações de substituição eletrofílica aromática.

 Disponibilização de apostila, slides narrados.

 Webaula Os alunos deverão responder a um questionário 03/05 a 07/05 Sem pontuação Sem pontuação 5

* Planejamento de 2 bimestres.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 400

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

A1: atividade 1; A2: atividade 2,... AV1: 1ª avaliação; AV2: 2ª avaliação Exemplo:

3º Bimestre: AV1 = A1 + A2, AV2 = A3 + A4

4º Bimestre: AV1 = A5 ; AV2 = A6 Média bimestral = (AV1 + AV2)/2

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação

(4)

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

C ampus C ajazeiras

Rua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, C EP 58.900-000, C ajazeiras (PB) C NPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano instrucional

Assunto: Plano instrucional

Assinado por: Cledualdo Soares

Tipo do Documento: Plano Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Ostensivo (Público)

Tipo do

Conferência: Documento Original

Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go Ver i fi c a d or : Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o: Cód i go d e Au ten ti c a ç ã o:

Documento assinado eletronicamente por: Cl ed u a l d o Soa r es d e O l i vei r a

Cl ed u a l d o Soa r es d e O l i vei r a , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 27/01/2021 10:24:13.

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155672

85e4aea271

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(5)

Turma: 2° INTEL

Período: 2020/2

Curso:

Integrado em Eletromecânica

Componente: Educação Física

Carga Horária: 45h/r

Professor: Juan Parente Santos

tópic o

UNIDADE (BIMESTRE)

AUL A

_TEMA

_OBJETIVOS

RECURSO DIDATICO PEDAGOGICO

-

INSTRU MENTO DE AVALIAÇ ÃO PERÍO DO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDA DE COLABOR ATIVA/ PONTUA ÇÃO

-

CARGA HORARIA (h/a)

1°

3°

1°

Esportes

Coletivos

Conceito

Histórico

Benefícios

(Voleibol)

 Aula

 Texto

 Slides

Participação

do aluno

com

interação no

chat na aula

Síncrona ou

Assíncrona

25 a 29

de

janeiro

de 2021

x

6 2°

3°

2°

Esportes

Individuais

Conceito,

Históricos,

Benefícios.

(Atletismo:

Lançamentos)

 Aula

 Texto

 Slides

Participação

do aluno

com

interação no

chat na aula

Síncrona ou

Assíncrona

01 a 05

de

fevereir

o de

2021

x

Relatório em

dupla sobre o

tema (25

pontos)

6

(6)

3°

Esportes

Alternativos II

Paint Ball e Esportes

com raquete:

Histórico, regras,

prática.

 Aula

 Texto

 Slides

Participação

do aluno com

interação no

chat na aula

Síncrona ou

Assíncrona

08 a 12

de

fevereir

o de

2021

Relatório

pessoal

sobre o

tema (50

pontos)

x

6 4°

3°

4°

Esportes

Radicais

Conceito, Origem e

Classificação (ação e

aventura) e sua

aplicação na escola.

 Vídeo

 Slides

 Aula

Participação

do aluno com

interação no

chat na aula

Síncrona ou

Assíncrona

15 a 19

de

fevereir

o de

2021

x

Relatório em

dupla sobre o

tema (25

pontos)

6 5°

4°

5°

Noções de

Primeiros

Socorros

Luxações; Contusões;

Entorse; Fratura; Corpo

estranho; Parada

Cardiorrespiratória.

 Texto

 Vídeo

 Aula

Participação

do aluno com

interação no

chat na aula

22 a 26

de

fevereir

o de

Relatório

pessoal

sobre o

tema (25

x

6

(7)

Síncrona ou

Assíncrona

2021

pontos)

6°

4°

6°

Noções de

Desmaios;

 Slides

 Vídeo

 Aula

Participação

01 a 05

x

Relatório em

6 Primeiros

Queimaduras;

do aluno com

de

dupla sobre o

Socorros

Choque elétrico;

interação no

março

tema (25

Afogamento.

chat na aula

de

pontos)

Síncrona ou

2021

Assíncrona

7°

4°

7°

Atividades de

Academia

Conceito,

Variedades,

Objetivos

 Texto

 Slides

 Aula

Participação

do aluno com

interação no

08 a 12

de

março

Relatório

pessoal

sobre o

x

5 chat na aula

de 2021

tema (25

Síncrona ou

pontos)

Assíncrona

8°

4°

8°

Musculação

Conceito

Objetivos

Segurança

Publico

Alvo

 Aula

 Texto

 Slides

Participação

do aluno com

interação no

15 a 19

de

março

x

Relatório em

dupla sobre o

tema (25

4 chat na aula

Síncrona ou

Assíncrona

de 2021

pontos)

(8)

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

Atividades Individuais (por bimestre)

50/50(3°/4°)bim

Atividades Colaborativas (por bimestre)

50/50(3°/4°)bim

No 3° bimestre será 50 pontos referente a atividade individual e 50 pontos referente a atividade

colaborativa No 4° bimestre será 50 pontos referente a atividade individual e 50 pontos referente a

atividade colaborativa

Durante o decorrer da disciplina, teremos resoluções das questões do Enem deste ano e anos

anteriores, visto que esse ano de 2021 tivemos um maior número de questões da área na prova de

Linguagens (12).

(9)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do Curso Técnico Integrado

em Eletromecânica

Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do Curso Técnico Integrado_{em Eletromecânica} Assinado por: Juan Santos

Tipo do Documento: Plano

Situação: Finalizado

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Ju a n P a r en te Sa n tos

Ju a n P a r en te Sa n tos , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 20/01/2021 21:21:49.

151875

4785db8c5c

(10)

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO

UNIDADE DE FORMAÇÃO GERAL

PLANO INSTRUCIONAL

DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º INTEL

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÂNCIA

COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA

PROFESSOR: HEGILDO HOLANDA GONÇALVES

PERÍODO: 2020.2 INÍCIO EM 25/01/2020

BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h

CARGA HORÁRIA 1º E 2º BIMESTRES: 30h

CARGA HORÁRIA 3º E 4º BIMESTRES: 33h

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE

MARÇO: 04h

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS _DIDÁTICOSRECURSOS _{DE AVALIAÇÃO}INSTRUMENTO PERÍODO INDIVIDUAL/ ATIVIDADE PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATI VA/ PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA

I

3º

Bimestre

1 Períodos e campos

de investigação da

filosofia

Conhecer as principais

características de cada

período da filosofia.

*Textos

*Vídeo

(Questionário

Atividade 01

com perguntas

abertas sobre o

conteúdo)

25/01/2021

a

29/01/2021

50 pontos

***

04 II

3º

Bimestre

2 Os valores: Juízo

de realidade e

juízo de valor

Compreender

os

conceitos fundamentais

do viver de forma

autônoma e moral.

*Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

***

01/02/2021

a

05/02/2021

***

04 III

Bimestre

3º

3 Diferenciação dos

termos ética e

moral.

Compreender os

conceitos fundamentais

do viver de forma

autônoma e moral.

*Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

Atividade 02

(Questionário

com perguntas

abertas sobre o

conteúdo)

08/02/2021

a

12/02/2021

50 pontos

***

04 IV

Bimestre

3º

4 A liberdade do

sujeito moral;

dever e liberdade;

desejo e vontade.

Compreender os

conceitos fundamentais

do viver de forma

autônoma e moral.

*Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

***

15/02/2021

a

19/02/2021

***

04

(11)

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS _DIDÁTICOSRECURSOS _{DE AVALIAÇÃO}INSTRUMENTO PERÍODO INDIVIDUAL/ ATIVIDADE PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATI VA/ PONTUAÇÃO CARGA HORÁRIA

V

Bimestre

4º

Bimestre

5 A autonomia/hete-

_ronomia

Aprender a conviver e

_{aprender a autonomia}

*Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

Atividade 01

(Questionário

com perguntas

abertas sobre o

conteúdo)

22/02/2021

a

26/02/2021

50 pontos

***

04 VI

6 A teoria de Piaget e

seus estágios de

desenvolvimento

mental

Aprender a conviver e

aprender a autonomia

*Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

***

01/03/2021

a

05/03/2021

***

04 VII

_Bimestre

4º

7 Os níveis de

moralidade na

teoria de Kohlberg

Aprender a conviver e

aprender a autonomia

**Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

Atividade 02

(Questionário

com perguntas

abertas sobre o

conteúdo)

08/03/2021

a

12/03/2021

50 pontos

***

04 VIII

_Bimestre

4º

8 A construção da

personalidade

moral

Aprender a conviver e

aprender a autonomia

**Textos

*Vídeo

*Aula síncrona

***

15/03/2021

a

19/03/2021

***

05 Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

100 pontos/bimestre

Avaliação:

 Atividade individual (AI): 100 pontos/bimestre

Média Bimestral MB =

I + I

 Atividade colaborativa (AC): 000 pontos Média Semestral MS =

M + M

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

(12)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional

Assunto: Plano Instrucional

Assinado por: Hegildo Holanda

Tipo do

Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Hegi l d o Hol a n d a Gon c a l ves

Hegi l d o Hol a n d a Gon c a l ves , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 27/01/2021 15:39:30.

156011 d5bf84ba29

(13)

PLANO INSTRUCIONAL TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECANICA

DISCIPLINAS:

ELETRICIDADE BÁSICA 2 INTEL

(14)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.2.20.1D

CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado COMPONENTE CURRICULAR: Eletricidade Básica PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino

PERÍODO: 2020.2

CARGA HORÁRIA (46%): 31 horas

TÓPICO UNIDADE (SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a)

1 0 0 Ambientação _• Interagir com os participantes da disciplina Eletricidade Básica

Fórum do AVA Não Avaliativo 25/01/2021

a 29/01/2021

Sem pontuação 1

2 1 1 Leis de Kirchoff das Tensões _• Compreender a Lei Kirchhoff das tensões;

Vídeo Aula Questionário 25/01/2021

a 29/01/2021

50 4

3 1 2 Leis de Kirchoff das Correntes _• Compreender a Lei Kirchhoff das correntes;

Vídeo Aula Questionário 01/02/2021 a 05/02/2021

50 5

4 2 3 Aplicações das Leis de Kirchoff

• Realizar simulações computacionais dos circuitos utilizando as Leis de Kirchhoff;

(15)

• Aplicar corretamente um divisor de tensão e de corrente;

5 2 4 Técnicas de análise de circuitos: Lei das Malhas

• Entender a análise de circuitos utilizando a lei das malhas;

Sem pontuação 4

6 3 5 Técnicas de análise de circuitos: Lei dos nós

• Entender a análise de circuitos utilizando a lei dos nós;

100 4

7 3 6 Capacitores _• Identificar capacitores e compreender seu funcionamento.

Sem pontuação 4

8 4 7 Indutores • Identificar indutores e compreender seu funcionamento

100 4

9 4 7 Avaliação Bimestral _• Fazer a avaliação Bimestral Vídeo Aula Questionário 08/03/2021 a 12/03/2021

100 0

* Planejamento de 2 Bimestres

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 400 pontos

Total da Pontuação das Atividades não presenciais 400 pontos

(16)

3º Bimestre

Nota1 (N1) = ∑ Notas Tópicos 2, 3; Nota 2 (N2) = Tópico 4;

A nota final do 1º Bimestre da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP). MF = (N1 + N2) / 2;

4º Bimestre

Nota1 (N1) = Tópico 6; Nota 2 (N2) = Tópico 8;

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

(17)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20201.4.20.1D

CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado

COMPONENTE CURRICULAR: Fontes Alternativas de Energia PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino

PERÍODO: 2020.2

1 0 0 Ambientação _• Interagir com os participantes da disciplina Fontes Alternativas de Energia.

a 05/02/2021 Sem pontuação 1 2 1 1 Montagem do sistema fotovoltaico • Compreender a montagem de um sistema fotovoltaico off-grid;

Vídeo Aula gravada no laboratório Questionário Avaliativo 01/02/2021 a 05/02/2021 Sem pontuação 3

3 1 2 Levantamento das curvas características dos painéis fotovoltaicos. • Fazer o levantamento da curva I vs V do painel fotovoltaico; • Entender a influência da temperatura e do sombreamento nos painéis fotovoltaicos.

Vídeo Aula gravada no laboratório Questionário Avaliativo 08/02/2021 a 12/02/2021 100 4

(18)

4 1 3 Estudo do sombreamento dos painéis fotovoltaicos utilizando o Sketchup versão on-line

• Conhecer a influência do sombreamento das construções nos painéis fotovoltaicos;

• Identificar a melhor posição de instalação dos painéis de acordo com orientação dos painéis.

Vídeo Aula Simulação computacional

15/02/2021

a 19/02/2021

50 3

5 2 4 Energia Eólica _• Montar um sistema eólico off-grid;

• Conhecer as características da geração eólica, seus principais componentes e recomendações de uso;

Vídeo Aula gravada no laboratório Questionário Avaliativo 22/02/2021 a 26/02/2021 50 3

* Planejamento de 2 Bimestres

As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira: Nota1 (N1) = ∑ Tópicos 3;

Nota 2 (N2) = ∑ Tópicos 4 e 5;

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

(19)

PLANO INSTRUCIONAL TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ELETROMECANICA

DISCIPLINAS:

(20)

ANEXO I

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 20202.4.50.1N

CURSO: Técnico em Eletromecânica Subsequente

COMPONENTE CURRICULAR: Fontes Alternativas de Energia PROFESSOR(A): Suélio Fernandes Carolino

PERÍODO: 2020.2

1 0 0 Ambientação _• Conhecer o ambiente virtual de aprendizagem Google Classroom;

• Interagir com os participantes da disciplina Fontes Alternativas de Energia.

a 29/01/2021

Sem pontuação 1

2 1 1 Histórico e evolução da legislação da mini e micro geração distribuída, Resolução 482/2012 Aneel.

• Conhecer a legislação que tornou possível a geração distribuída no Brasil. • Discutir sobre o panorama

atual da geração de energia elétrica utilizando fontes alternativas de energia no Brasil.

Vídeo Aula Questionário Avaliativo

25/01/2021

a 29/01/2021

(21)

3 1 2 Componentes e tipos de sistemas fotovoltaicos

• Conhecer as principais características dos painéis solares, sua vida útil, partes constituintes e sua recomendação de uso; • Entender as diferenças dos

sistemas fotovoltaicos off-grid e on-off-grid;

• Identificar os componentes necessários à conexão na rede elétrica de um sistema fotovoltaico.

Vídeo Aula Questionário Avaliativo 01/02/2021 a 05/02/2021 25 5 4 1 3 Projeto de um sistema de fotovoltaico on-grid • Conhecer as técnicas de projeto de um sistema fotovoltaico. • Elaborar um Projeto de geração fotovoltaica on-grid com todas as etapas do projeto.

Vídeo Aula Elaboração de um Projeto

08/02/2021 a 12/02/2021

50 5

5 2 4 Energia Eólica • Compreender o potencial eólico Brasileiro;

• Conhecer as características da geração eólica, seus principais componentes e recomendações de uso;

Vídeo Aula Não Avaliativo 15/02/2021 a 19/02/2021

Sem pontuação 5

6 5 5 Energia Eólica • Identificar os componentes necessários à conexão na rede elétrica do sistema eólico.

Vídeo Aula Questionário Avaliativo

22/02/2021 a 26/02/2021

(22)

7 3 6 Energia Geotérmica _• Ter noções sobre as potencialidades da geração geotérmica, os principais componentes utilizados e algumas arquiteturas afins;

Vídeo aula 01/03/2021 a 05/03/2021

25 5

8 4 7 Células a Combustível • Entender o funcionamento de uma célula a combustível, além de relacionar os principais campos de aplicação da energia proveniente das células a combustível;

Vídeo Aula Questionário Avaliativo 08/03/2021 a 12/03/2021 25 5

* Planejamento de 1 semestre

Nota1 (N1) = ∑ Notas Tópicos 2, 3 e 4; Nota 2 (N2) = Tópicos 6, 7 e 8;

A nota final do da disciplina será a média das notas das atividades não presenciais (ANP). MF = (N1 + N2) / 2;

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

(23)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional referente às disciplina do curso de Técnico em Eletromecânica do

Professor Suelio Fernandes Carolino.

Assunto: Plano Instrucional referente às disciplina do curso de Técnico em Eletromecânica do_{Professor Suelio Fernandes Carolino.} Assinado por: Suelio Fernandes

Documento assinado eletronicamente por: Su el i o Fer n a n d es Ca r ol i n o

Su el i o Fer n a n d es Ca r ol i n o , P RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTOP RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTO , em 21/01/2021 10:10:35.

152050

d2274e8abb

(24)

Turma:

2° INTEL

Período: 2020.2

Curso: 20 - Técnico em Eletromecânica Integrado - Cajazeiras

Componente: Matemática II

Carga Horária online: 53 h/a

Carga Horária total: 53 h/a

Professor: Jair Dias de Abreu

(BIMESTRE/

UNIDADE

SEMESTRE)

AULA

TEMA

OBJETIVOS

RECURSOS

-

(h/a)

1 3º Bimestre

1 - Definição e

representação de

uma matriz;

- Tipos de

matrizes;

- Igualdades de

matrizes e

matriz

transposta;

- Representar

genericamente uma

matriz;

- Construir uma

matriz a partir da ei

de formação;

- Reconhecer uma

matriz quadrada e

identificar suas

diagonais;

- Reconhecer as

matrizes identidades

e nulas;

- Transpor uma

matriz;

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Fórum;

22/03/2021

à

26/03/2021

20

8

2 3º Bimestre

2 - Operações com

matrizes;

- Inversa de uma

matriz;

- Efetuar operações

com matrizes;

- Multiplicar um

número real por

uma matriz;

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Plataforma

Moodle;

- Questionário

Moodle;

29/03/2021

à

02/04/2021

80

7

3 3º Bimestre

3 - Determinante

de uma matriz

quadrada de

- Calcular

determinantes de

ordem 2 e 3;

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Fórum;

05/04/2021

à

09/04/2021

20

8

(25)

ordem 1, 2 e 3;

- Cofator e o

Teorema de

Laplace;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Fórum;

4 3º Bimestre

4 - Determinante

de uma matriz

de ordem maior

que três;

- Determinante:

Propriedades e

Teoremas;

- Aplicar as

propriedades de

determinantes;

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Plataforma

Moodle;

- Questionário

Moodle;

12/04/2021

à

16/04/2021

80

7

5 4º Bimestre

5 - Equação linear;

- Sistema

Linear;

- Matrizes

associadas e sua

classificação;

- Resolução de

um sistema

linear por

escalonamento;

- Reconhecer e

classificar uma

equação linear;

- Resolver um

sistema linear pelos

métodos estudados;

- Resolver

problemas

envolvendo

sistemas de

equações lineares;

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Fórum;

19/04/2021

à

23/04/2021

20

8

6 4º Bimestre

6 - Sistemas

Lineares e sua

classificação;

- Discussão de

um sistema

linear;

- Classificar um

sistema linear;

- Discutir um

sistema linear com

números de

equações igual ao

número de

incógnitas usando

conceito de

determinantes e a

técnica do

escalonamento.

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Plataforma

Moodle;

- Questionário

Moodle;

26/04/2021

à

30/02/2021

80

7

7 4º Bimestre

7 - Números

complexos;

- Operações com

números

complexos;

- Representação

- Videoaula

disponíveis no You

Tube;

- Arquivo com o

conteúdo em pdf;

- Aula síncrona via

- Fórum;

- Questionário

Moodle;

03/05/2021

à

07/05/2021

50

8

(26)

geométrica de

número

complexo;

- Módulo e

argumento de

um número

complexo;

Google Meet;

- Lista de

exercícios;

- Fórum;

- Plataforma

Moodle;

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

Atividades individuais (AI)

290 Atividades colaborativas (AC)

110 - No 3º bimestre as atividades individual e colaborativa dos tópicos 1 e 2 integram a primeira nota do bimestre (AIC 1 = 100), enquanto que

as atividades individuais e colaborativa dos tópicos 3 e 4 formalizam a segunda nota (AIC 2 = 100 pontos)

A Média final do bimestre será calculada pela média aritmética da AIC 1 e AIC 2:

- No 4º bimestre as atividades individual e colaborativa dos tópicos 5 e 6 integram a primeira nota do bimestre (AIC 1 = 100), enquanto que

as atividades individuais e colaborativa do tópico 7 formalizam a segunda nota (AIC 2 = 100 pontos)

A Média final do bimestre será calculada pela média aritmética da AIC 1 e AIC 2:

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

(27)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional da disciplina Matemática do 2º INTEL

Assunto: Plano Instrucional da disciplina Matemática do 2º INTEL

Assinado por: Jair Abreu

Tipo do Documento: Plano Instrucional Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Restrito

Hipótese Legal: Informação Pessoal (Art. 31 da Lei no 12.527/2011)

Tipo do Conferência: Cópia Simples

Documento assinado eletronicamente por: Ja i r Di a s d e Ab r eu

Ja i r Di a s d e Ab r eu , P RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTOP RO F ENS BAS TEC TECNO LO GI CO -SUBSTI TUTO , em 12/02/2021 19:02:02.

170603

87cd93b077

(28)

MINIST

ÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCA

ÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA

ÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES N

ÃO PRESENCIAIS

Turma:

38464

Semestre: 2 ano

Período: 2020.2

Curso: Integrado de Eletromecânica

BLOCO: ( X ) 1

o

_{- verde ( ) 2}

o

_{- azul ( ) contínuo}

Componente: LIC.0114 -

TIN.0161 - Metodologia do Trabalho Científico

Carga Horária Total: 67 horas

Carga Horária On-line: 67 horas

Carga Horária Presencial: 00

Professor: João Ricardo F. Pires

T

ÓPICO

UNIDADE

(BIMEST

RE/

SEMEST

RE)

AULA

TEMA

OBJETIVOS

RECURSO

S

DID

ÁTICO -

PEDAG

ÓGI

COS

INSTRUMEN

TO DE

AVALIA

ÇÃO

PER

ÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUA

L/

PONTUA

Ç

ÃO

ATIVIDADE

COLABORA

TIVA/

PONTUA

ÇÃ

O

CARGA -

HOR

ÁRIA

(h/a)

1 I

4 História da

Ciência

-Sintetizar a

discussão

sobre a

história da

ciência

moderna.

- Destacar

alguns

processos

históricos

das ciências

físicas

-Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

25-01 a

29-01

-

04

2

4 Significado

s da

Metodologi

a Científica

- Constituir

uma noção

mínima do

que seja

metodologia

e método

científico

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

01-02 a

05-02

-

04

(29)

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

2

4 Significado

s da

Metodologi

a Científica

- Constituir

uma noção

mínima do

que seja

metodologia

e método

científico

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

Avaliação

Individual

08-02 a

12-02

100

04

3

4 Etapas do

Método

Científico

- Saber

compreender

em trabalhos

científicos as

etapas de

um método

de pesquisa

- Saber

diferenciar

tipos de

pesquisa

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

Atividade de

criação

colaborativa

15-02

a19-02

- 100

04

3

4 Etapas do

Método

Científico

- Saber

compreender

em trabalhos

científicos as

etapas de

um método

de pesquisa

- Saber

diferenciar

tipos de

pesquisa

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

22-02 a

26-02

-

04

(30)

4

4 Elaboração

de

Trabalhos

Científicos:

Relatório

Técnico

- Sintetizar

as

discussões

sobre formas

de trabalho

científico[

- Aprofundar

na discussão

sobre

relatório

técnico

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

Atividade

Individual:

escrita de um

relatório 1

etapa

01-03 a

05-03

100

4

4 Elaboração

de

Trabalhos

Científicos:

Relatório

Técnico

- Sintetizar

as

discussões

sobre formas

de trabalho

científico[

- Aprofundar

na discussão

sobre

relatório

técnico

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

Individuas

ou coletivos

08-03 a

12-034

4

5 Elaboração

de

Trabalhos

Científicos:

Relatório

Técnico

- Sintetizar

as

discussões

sobre formas

de trabalho

científico[

- Aprofundar

na discussão

sobre

relatório

técnico

Aulas

Síncronas

- Recursos

Virtuais:

vídeo aulas

e resumos

-Encontros

Síncronos

de Dúvidas

individuais

ou coletivos

Atividade

Individual:

escrita de um

relatório

entrega final

15-03 a

19-03

100

5 Unidade

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

II

Avaliação Individual- Prova

100 III

Atividade Colaborativa Criativa

100

(31)

IV

Escrita de Relatório - Final

100 Fórmula de Cálculo da Pontuação

A média será calculada através do somatório das notas das quatro atividades das três unidades, que será dividido por 4, onde:

N1 = nota da segunda unidade

N2 = nota da terceira unidade

N3 = nota da quarta unidade

N4: nota da quarta unidade

é𝒅𝒊𝒂 =

+

(32)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano de Ensino

Assunto: Plano de Ensino

Assinado por: Joao Ricardo

Tipo do

Documento assinado eletronicamente por: Joa o Ri c a r d o Fer r ei r a P i r es

Joa o Ri c a r d o Fer r ei r a P i r es , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 21/01/2021 23:33:16.

152758

dc30ab2936

(33)

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAL

TURMA: Segundo ano do Curso Integrado em Eletromecânica

CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica

COMPONENTE CURRICULAR: Biologia

PROFESSOR(A): Wilza Carla Moreira Silva

PERÍODO: 2020.2

CARGA HORÁRIA : 52 horas

Bloco: (X ) verde ( ) azul ( ) contínuo

Carga horária da disciplina: 100 h

TÓPICO UNIDADE (BIMEST RE/SEME STRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICOS- PEDAGÓGIC OS INSTRUMENT O DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORA TIVA/ PONTUAÇÃ O CARGS- HORÁRIA (h/a)

1 3º BIMES

TRE

1 a 2

Fisiologia humana

 Identificar os órgãos e

funcionamento dos

órgãos dos seguintes

sistemas:

cardiovascular,

respiratório e urinário.

Webaula

(aula

Síncrona),

slide

narrados e

vídeos e/ou

podcast.

Interação na

aula síncrona

e elaboração

de mapa

mental

25/01/2021

a

30/01/2021

-

6h

2 3º BIMES

TRE

2 Fisiologia humana

 Identificar os órgãos e

funcionamento dos

órgãos dos seguintes

sistemas: Nervoso e

endócrino.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

e/ou podcast

Elaboração de

mapa mental e

resolução de

questões .

01/02/2021

a

06/02/2021

100 (B3)

-

6h

3 3º BIMES

TRE

3 a 4

Genética

molecular e

biotecnologia

 Conhecer a estrutura

do material genético e

os processos de

duplicação do DNA e o

seu papel na

transmissão das

características

hereditárias.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

narrado e/ou

podcast.

Interação na

aula síncrona

08/02/2021

a

13/02/2021

-

6h

4 3º BIMES

TRE

4 Genética

molecular e

biotecnologia

 Entender os processos

de hereditariedade e

transmissão de

características ao longo

das gerações;

Webaula

(aula

Síncrona) e

vídeos e

filme.

Tarefa: desafio

de ideia.

15/02/2021

a

20/02/2021

100(B3)

6h

(34)

 Analisar os principais

tópicos de

biotecnologia e sua

importância e utilização

pela sociedade atual.

5 4º BIMES

TRE

5 a 6

Genética

Mendeliana

 Conhecer os

fundamentos da

genética mendeliana.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

narrado.

Interação na

aula síncrona

e resolução de

problemas

genéticos.

22/02/2021

a

27/02/2021

-

7h

6 4º BIMES

TRE

6 Genética

Mendeliana

 Aplicar os

conhecimentos sobre a

genética mendeliana.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

narrado.

Tarefa:

resolução de

problemas

genéticos.

01/03/2021

a

06/03/2021

-

100 (B4)

7h

7 4º BIMES

TRE

7 a 8

Evolução e

processos de

especiação



Assimilar

os

principais conceitos sobre

evolução, bem como as

teorias

evolutivas

mais

importantes ao longo da

história da Biologia.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

narrado.

Interação na

aula síncrona

08/03/2021

a

13/03/2021

-

7h

8 4º BIMES

TRE

8 Evolução e

processos de

especiação



Entender os processos

acerca de especiação e

genética de

populações.

Webaula

(aula

Síncrona),

vídeo, slide

e/ou podcast

Resolução de

questões.

15/03/2021

a

20/03/2021

100 (B4)

-

7h

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

(B3) + (B4)

(B3) +

(B4)

-

Total de horas

52h

(35)

Assinatura do Docente

Pontuação da Atividade Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

(B3) 100 e (B4) 100

TOTAL DA PONTUAÇÃO DO SEMESTRE

200 +200

A pontuação final será calculada pela média aritmética das pontuações:

Média B3= Atividades Individuais + Atividades Colaborativas

2 Média B4= Atividades Individuais + Atividades Colaborativas

2

(36)

(37)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano Instrucional referente à disciplina Biologia (INTEL- 2 ano).

Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina Biologia (INTEL- 2 ano).

Assinado por: Wilza Silva

Documento assinado eletronicamente por: W i l za Ca r l a Mor ei r a Si l va

W i l za Ca r l a Mor ei r a Si l va , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 21/01/2021 21:58:22.

152699 1610c6df44

(38)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

Turma: 38462

Semestre: 2º

Período: 2020

Curso: Técnico Integrado em Eletromecânica

BLOCO: ( ) 1

o

_{- verde (X) 2}

o

_{- azul ( ) contínuo}

Componente: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira II

Carga Horária Total: 50 horas

Carga Horária On-line: 50 horas

Carga Horária Presencial: 00

Professor: Sayonara Abrantes de Oliveira Uchôa

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA

TEMA

OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO

DE AVALIAÇÃO

PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA

/ PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA

(h/r)

1 III

01 a 07

Pontuação na

construção

dos sentidos

Reconhecer a

função da

pontuação na

construção

dos sentidos

no texto.

Atividade

gamificada

Aula síncrona

com exposição

dialogada

Atividade

google forms.

22 a 27/03

50

07

2 III

08 a 14

Notícia,

entrevista,

reportagem -

de olho nos

gêneros

jornalísticos

Reconhecer

os aspectos

constitutivos

dos gêneros

jornalísticos e

produzi-los.

Vídeos

pré-selecionado

s, textos para

leitura,

atividades

gamificadas.

Produção de

entrevistas,

notícias e

reportagens e

apresentação

entre os grupos.

29/03 a

03/04

50

07

3 III

15 a 21

Emprego dos

verbos -

tempos,

modos e

Refletir sobre

formas,

funções e

usos dos

verbos na

Projeto -

resolvendo

problemas

comunicativos

gerados pelo

Questões

google forms.

05 a 10/04

50

07

(39)

composições

verbais.

construção

dos sentidos.

uso de verbos -

Painel TRELLO

síncrono -

exposição

dialogada.

4 III

22 a 28

Realismo e o

Naturalismo

no Brasil

Analisar o

contexto de

produção e as

contribuições

das obras do

realismo e do

naturalismo

no Brasil para

a reflexão

social.

Pré-aula - vídeo.

Indicação de

textos para

leitura.

Designação de

funções e

divisão de

duplas para

construção do

painel.

Construção de

painel coletivo

orientado no

Canva.

12 a 16/04

50

07

5 IV

29 a 35

Parnasianism

o e

Simbolismo

Reconhecer o

panorama

reflexivo e de

produção do

Parnasianismo

e do

Simbolismo

estabelecend

o relações

com os

movimentos

anteriores.

Pré-aula - vídeo

Aula síncrona

para discussão

sobre os textos.

Gincana em

equipes

envolvendo os

movimentos

literários

estudados.

Gincana

gamificada

19 a 23/04

50

07

6 IV

36 a 42

Advérbios,

preposição,

conjunção e

interjeição

Reconhecer a

função e

sentidos das

classes na

construção

dos sentidos

dos textos.

Pré-aula - vídeo

Construção de

painel interativo

(orientação

síncrona)

através do

MIRO

Atividades com

correção

síncrona

Atividades

google forms.

26/04 a

01/05

100

07

7 IV

43 a 50

Entre os

gêneros:

resenha

crítica,

editorial,

carta aberta

Compreender

a estrutura e

função

comunicativa

dos gêneros.

Projeto de

imersão em

gêneros -

diariamente os

alunos

receberão um

texto de um

Construção de

painel no

TRELLO (em

duplas).

03 a 08/05

50

08

(40)

Cajazeiras, 21/01/2021.

Local/Data da Aprovação

Assinatura do Docente Assinatura da Subcomissão Local

e carta de

leitor

gênero com

vídeo

explicativo e

atividade

direcionadora à

compreensão

da estrutura e

função

comunicativa.

Unidade

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos

III

Atividade Avaliativa Individual

50 III

Atividade colaborativa em equipe

50 III

Atividade Avaliativa Individual

50 III

Atividade colaborativa em equipe

50 IV

Atividade colaborativa em equipe

50 IV

Atividade Avaliativa Individual

100 IV

Atividade colaborativa em dupla

50 Fórmula de Cálculo da Pontuação

(41)

C ampus C ajazeiras

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Plano instrucional

Assunto: Plano instrucional

Assinado por: Sayonara Abrantes

Tipo do Documento: Plano Instrucional Situação: Finalizado

Tipo do

Documento assinado eletronicamente por: Sa yon a r a Ab r a n tes d e O l i vei r a Uc h oa

Sa yon a r a Ab r a n tes d e O l i vei r a Uc h oa , P RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI COP RO FESSO R ENS BASI CO TECN TECNO LO GI CO , em 21/01/2021 14:29:32.

153962

cbbb132dc4

(42)

MINIST

ÉRIO DA EDUCACAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCACAÇ

ÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAÇ

ÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES N

ÃO PRESENCIAIS

Turma: 38459

Semestre: 2° ANO - INTEL

Período: 2020.2 (3° Bimestre e 4° Bimestre)

Curso: Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio

BLOCO: ( X ) 1

o

_{- verde ( ) 2}

o

_{- azul ( ) contínuo}

Componente: TIN.0027 - Geografia II - Médio

Carga Horária Total (Anual) da Disciplina: 67 horas

Carga Horária do Período 2020.2: 34 horas

Carga Horária On-line do Período: 34 horas

Carga Horária Presencial do Período: 0 hora

Professor: Teobaldo Gabriel de Souza Júnior (e-mail: teobaldo.souza@ifpb.edu.br)