GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 1
UNIDADE 01
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Atividade 1
Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo:
A) Os invest iment os em despesas de M anut enção e Desenvolviment o do Ensino – M DE, com recursos do Fundeb, devem observar os seguint es crit érios: os est ados devem efet uar despesas com os ensinos fundament al e médio; e os municípios com a educação infantil e com o ensino fundament al.
B) A fiscalização em relação ao invest iment o de recursos na educação básica é de responsabilidade dos Tribunais de Cont as, do M inist ério Público e da Cont roladoria Geral da União.
C) A gest ão dos recursos do Fundo é de responsabilidade do chefe do Poder Execut ivo e da autoridade responsável pela Secret aria de Educação ou órgão equivalent e nos est ados, Dist rit o Federal e municí- pios, devendo os recursos serem moviment ados utilizando-se a cont a específica do Fundeb, mant ida no Banco do Brasil ou Caixa Econômica Federal.
D) O pagament o das despesas, a serem cobert as com recursos financeiros do Fundo, devem ser realiza- das, pelos Est ados, Dist rit o Federal, M unicípios exclusivament e por meio elet rônico em favor do credor.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 2 E) Os recursos do Fundo credit ados nas cont as bancárias específicas, a serem ut ilizados em período su- perior a quinze dias, deverão ser aplicados em operações financeiras de curt o prazo ou de mercado abert o. Os rendimentos result ant es das aplicações financeiras devem ser ut ilizados adot ando-se os mesmos procediment os e crit érios est abelecidos para o valor principal dos recursos do Fundo.
F) Os Tribunais de cont as dos est ados, Dist rit o Federal e municípios são responsáveis pela fiscalização da execução do Fundeb, desde a sua composição, a aplicação dos recursos financeiros e análise da presta- ção de cont as. Est es Tribunais examinam, aprovam, ou não, as cont as dos administ radores est aduais e municipais e aplicam penalidades, na hipót ese de irregularidades.
G) Em relação ao Fundo de âmbito est adual que não recebe complement ação da União, o M inist ério Público Est adual toma providências junto ao Poder Judiciário quando necessárias, em face de irregulari- dades det ect adas e apont adas pelos Conselhos e/ ou Tribunais de Cont as,
ou mesmo provenient es de denúncias dos cidadãos comuns.
Ga ba rito de correçã o:
a ) M anut enção; est ados; médio; infant il; fundament al.
b) fiscalização; Tribunais; M inist ério; Cont roladoria.
c) gest ão; Execut ivo; Secret aria; cont a; Brasil.
d) despesas; financeiros; exclusivament e; elet rônico.
e) cont as; quinze; prazo; rendiment os; Fundo.
f) Tribunais; prest ação; penalidades; irregularidades.
g) Complement ação; Judiciário; irregularidades; cidadãos.
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Atividade 2
Observando os artigos 70 e 71 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, identifique, na lista abaixo, as ações financiáveis e não financiáveis com os recursos do Fundeb, de acordo com a legenda abaixo:
• FI (Financiáveis)= Ações Financiáveis.
• NF (Não Financiáveis)= Ações não financiáveis.
a) (Não Financiáveis ) Programas suplement ares de aliment ação, assist ência médico- odont ológica, far- macêut ica e psicológica, programas assist enciais aos alunos e seus familiares e out ras formas de assis- t ência social.
b) ( Financiáveis ) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docent e e demais profissionais da educa- ção básica.
c) ( Financiáveis ) Uso e manut enção de bens e serviços vinculados ao ensino fundament al oferecido a Jovens e Adultos.
d) (Não Financiáveis ) Pesquisa, quando não vinculada às inst ituições de ensino, ou, quando efet ivada fora dos sist emas de ensino, que não vise, precipuament e, ao aprimorament o de sua qualidade ou à sua expansão, como por exemplo: pesquisas político/ eleit orais ou dest inadas a medir a popularidade dos governant es e out ros dirigent es da administ ração e pesquisa com finalidade promocional ou de publici- dade da administ ração ou de seus
int egrant es.
e) ( Financiáveis ) Levant ament os est at íst icos, est udos e pesquisas visando precipuament e ao aprimo- rament o da qualidade e à expansão do ensino básico.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 3 f) (Não Financiáveis ) Pessoal docent e e demais t rabalhadores da educação, quando em desvio de fun- ção ou em at ividade alheia à manut enção e desenvolviment o do ensino ou em funções comissionadas em out ras áreas de at uação não dedicadas à educação.
g) ( Financiáveis ) Realização de atividades meio necessárias ao funcionamento do ensino básico.
h) (Não Financiáveis ) Obras de infra-est rut ura, ainda que realizadas para beneficiar diret a ou indiret a- ment e a rede escolar, como: calçament o de ruas, rede de esgot o, iluminação pública, pontes, viadutos ou melhoria de vias, et c.
i) ( Financiáveis ) Aquisição, manut enção, const rução e conservação de inst alações e equipamentos, ne- cessários ao ensino, realizadas pelo governo est adual em benefício do ensino médio.
j) (Não Financiáveis ) Formação de quadros especiais para a administ ração pública, sejam milit ares ou civis, inclusive diplomáticos que não atuem nem execut em at ividades volt adas diret ament e para o ensi- no.
k) ( Não financiáveis ) M anut enção do Programa Nacional de Transport e do Escolar, oferecido para at endiment o de t odos os alunos da educação básica.
l) (Não Financiáveis ) Subvenção a inst it uições públicas ou privadas de carát er assist encial, desport ivo ou cultural. Pode-se cit ar como exemplo recursos para dist ribuição de cest as básicas, financiament o de clu- bes ou campeonat os esportivos, manut enção de fest ividades t ípicas/ folclóricas do município.
Ga ba rito de correçã o:
a) Não Financiáveis;
b) Financiáveis;
c) Financiáveis;
d) Não Financiáveis;
e) Financiáveis;
f) Não Financiáveis;
g) Financiáveis;
h) Não Financiáveis;
i) Financiáveis;
j) Não Financiáveis;
k) Não financiáveis;
l) (Não Financiáveis.
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Atividade 3
Sobre a prestação de contas do Fundeb, identifique cada item abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso).
a) ( V ) As conseqüências de rejeição da prest ação de cont as do Fundeb, por irregularidades, para o che- fe do Poder Executivo est adual ou municipal são: a sujeição a processo por crime de
responsabilidade; sujeição a processo penal e inelegibilidade, por cinco anos.
b) (V ) O Fundeb envolve recursos públicos, port anto é necessário que ocorra a devida prest ação de con- t as, porque isso é dever const itucional.
c) (F ) Os principais documentos que compõem a prest ação de cont as do Fundeb são: formulário especí- fico elaborado pelo FNDE; ext rat o da cont a bancária; parecer do Conselho de
Acompanhamento Social.
d) (F ) A prest ação de cont as dos recursos financeiros do Fundeb deverá ser efet uada pelo Poder Execu- t ivo ao FNDE, de acordo com as normas legais que regem o Fundo.
e) ( V ) O prazo, a periodicidade e a forma de apresent ação da prest ação de cont as dos recursos do Fun- deb são definidos pelos Tribunais de Cont as dos Est ados e Dist rito Federal e M u -nicípios.
f) (V ) Ao Tribunal de Cont as cabe examinar t ecnicament e, julgar e propor aprovação, ou não, das contas dos administ radores est aduais e municipais sobre o Fundo e, aplicar penalidades,
na hipót ese de irregularidades.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 4 g) ( V ) O não cumpriment o das disposições legais de aplicação dos recursos do Fundeb acarret a as se- guint es conseqüências para os Est ados e M unicípios, dent re out ras: impossibilidade
de celebração de convênios e realização de operações de crédit o e perda da assist ência financeira.
h) ( F ) A prest ação de cont as dos recursos do Fundeb deve ser apresent ada mensalment e pelo Poder Execut ivo local para o FNDE.
i) ( F ) Qualquer cidadão comum poderá t er acesso à prest ação de cont as dos recursos financeiros do Fundo. Bast a solicit ar cópia da mesma ao FNDE.
Ga ba rito de correçã o:
a) (V );
b) (V);
c) (F);
d) (F) ;
e) (V);
f ) ( V );
g) ( V );
h) (F);
i) (F)
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Atividade 4
Ordene as principais et apas do fluxo da prest ação de cont as dos recursos do Fundeb, colocando-as na ordem em que devem ser realizadas.
a) ( 3 ) Cada ent e governament al beneficiário (est ados, Dist rito Federal e municípios) aplica os recursos de acordo com as orient ações e crit érios específicos do Fundo (60%- Remuneração do M agist ério e 40%- Out ras Ações de M DE (manut enção do desenvolviment o da educação), conforme responsabilidades de- finidas na Const ituição Federal (Est ados: ensino fundament al e médio; Dist rito Federal: educação infan- t il, ensino fundament al e médio; e M unicípios: educação infantil e ensino fundament al).
b) ( 6 ) A prest ação de cont as é enviada, pelo Poder Execut ivo, ao Conselho do Fundeb que verifica se no processo de execução dos recursos foram adot ados os procedimentos e observados os crit érios legais previst os na legislação. Após a avaliação, emit e seu parecer conclusivo.
c) (7 ) Após apreciação e parecer, a prest ação de cont as é devolvida pelo Conselho ao Poder Execut ivo respect ivo, para os devidos ajust es (se houver) e encaminhamento ao Tribunal de Contas encarregado do cont role ext erno e pela avaliação t écnica da mesma.
d) ( 4 ) No processo de execução dos recursos, ocorre o acompanhamento e o cont role social sobre a dist ribuição, a t ransferência e a aplicação dos recursos dos Fundos, junto aos respect ivos governos que os aplicaram.
e) ( 8 ) O Poder Execut ivo encaminha a respect iva Prest ação de Cont as ao Tribunal de Cont as (Est adual, Dist rit al ou M unicipal), responsável pela fiscalização da aplicação dos recursos e pela
avaliação t écnica da mesma.
f) ( 1 ) A União e os Est ados e Dist rito Feral, como unidades t ransferidoras de recursos do Fundo (art. 16 da Lei nº 11.494/ 07), arrecadam as receit as que ent ram na sua composição e as disponibilizam ao agen- t e financeiro (Banco do Brasil) para dist ribuição aos ent es governament ais beneficiários, com base nos coeficient es de dist ribuição previament e calculados e forneci -dos pelo FNDE/ M EC.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 5 g) ( 09 ) Os Tribunais de Cont as avaliam a prestação de cont as, considerando-a aprovada ou reprovada.
Se comprovadas irregularidades, aplicam as penalidades cabíveis.
h) ( 5 ) Concluída a execução dos recursos do Fundo, o Poder Execut ivo (Est ado, DF ou M unicípio) conso- lida a prest ação de cont as, de acordo com os crit érios e det erminações dos Tribunais de Cont as.
i) ( 2 ) O Banco do Brasil, com as informações repassadas pelo FNDE, credita os recursos nas cont as es- pecíficas do Fundo dos est ados, do Dist rit o Federal e municípios).
Ga ba rito de correçã o:
a) (3); b) (6); c) (7); d) (4); e) (8); f ) (1); g) (9); h) (5); i) (2).
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UNIDADE 02
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Atividade 5
Sobre a participação institucional e o controle social do Fundeb, relacione a primeira coluna com a se- gunda.
1. ( F ) CACS Fundeb
2. ( G ) Pais de alunos e alunos maiores de 18 anos ou emancipados 3. ( H ) Conselheiros
4. ( B) FNDE
5. ( C ) Conselho M unicipal de Educação e Conselho Tut elar
6. ( A ) M inist érios da Educação, Fazenda e Planejament o e Orçament o 7. ( E) M andato
8. ( D) Lei nº. 11.494/ 2007, Art. 24.
a) Possuem represent ação no CACS/ Fundeb organizado em âmbito federal.
b) Recebe e efet ua a análise da document ação referent e à criação e composição dos conselhos.
c) Poderão t er represent ant es nos CACS/ Fundeb municipais.
d) Define que o acompanhamento e o cont role social sobre a dist ribuição, a t ransferência e a aplicação dos recursos dos FunCaderno de at ividades dos serão exercidos, junto aos respect ivos governos, no âm- bit o da União, dos Est ados, do Dist rito Federal e dos M unicípios, por conselhos específicos.
e) Período de at é, 2 (dois) anos, em que o conselheiro at ua no CACS/ Fundeb est adual,dist rit al ou muni- cipal.
f ) Colegiado formado por represent ações sociais variadas, e sua at uação deve acont ecer com autono- mia, sem subordinação e sem vinculação à administ ração pública est adual, dist rit al ou
municipal.
g) Segm ent os represent ados nos conselhos do Fundeb, de todas as esferas.
h) Subst ituídos em caso de renúncia expressa, por deliberação just ificada do segment o represent ado e em out ras sit uações previst as nos atos legais de constituição e funcionamento do Conselho.
Ga ba rito de correçã o:
a) (6); b) (4); c) ( 5); d) ( 8); e) ( 7); f ) ( 1); g) ( 2); e h. ( 3).
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 6 _____________________________________________________________________________________
Atividade 6
Leia as atribuições do Conselho do Fundeb e preencha as lacunas.
a) Analisar as folhas de folhas de pagament o dos profissionais da educação, os convênios firmados com inst it uições não públicas sem fins lucrativos que oferecem at endiment o a educação básica e ainda, os demonst rat ivos e relat órios que são apresent ados pelo Poder Execut ivo, verificando as despesas reali- zadas.
b) Requisit ar do Poder Execut ivo quando necessário, cópias dos document os para esclareciment o de quaisquer fat os relacionados à aplicação dos recursos do Fundeb, dent re os quais licit ação, empenho, li- quidação e pagament o de obras e serviços cust eados com recursos do Fundeb.
c) Realizar visit as para verificar o andamento de obras e/ ou serviços realizados com recursos do Fundo e a utilização de bens adquiridos com recursos do Fundo e inst ruir, com parecer a prest ação de cont as a ser apresent ada ao respect ivo conselho.
d) Supervisionar o preenchiment o do Censo escolar, com o objet ivo de assegurar que os dados sejam apresent ados no prazo est abelecido, pois as informações sobre as mat rículas fundament am o cálculo e a dist ribuição dos recursos financeiros do Fundo.
e) Acompanhar a elaboração da propost a orçament ária anual do respect ivo est ado ou município, con- firmando se os recursos foram programados de acordo com a legislação, principalment e se os m esmos cont emplam a educação básica e se o mínimo de 60% do t ot al anual est á assegurado para fins de remu- neração do magist ério.
f) Reunir-se periodicament e, pelo menos uma vez por mês, para examinar os relat órios e demonst rat i- vos elaborados pelo Poder Execut ivo sobre a aplicação dos recursos do Fundeb, solicitando, se necessá- rio, cópias de avisos de crédit os ou ext rat os da cont a do Fundo junto ao Banco do Brasil ou Caixa Eco- nômica Federal, para fins de confront ações e checagens.
g) Realizar visit as a obras e escolas onde est ejam sendo realizados ou oferecidos serviços com a utiliza- ção de recursos do Fundo, com o objet ivo de verificar a efet iva e regular aplicação dos recursos e a ade- quabilidade, finalidade e utilidade do bem ou serviço, result ant e dessa aplicação.
h) Informar-se sobre t odas as operações e t ransações financeiras realizadas com recursos do Fundeb es- pecialment e em relação à dest inação dos mesmos no processo de execução.
i) Encaminhar à Câmara de Vereadores , no caso de município, ou à Assembléia Legislat iva, no caso de Est ado e Dist rit o Federal e ao Tribunal de Cont as do est ado/ município/ DF, cópia do parecer relacionado à aplicação dos recursos do Fundo.
j) Convocar o secret ário de educação ou servidor equivalent e, quando necessário e por decisão da maio- ria dos seus membros, para apresent ar-se no prazo de at é t rint a dias e prest ar esclareciment os sobre a moviment ação e aplicação dos recursos do
Fundo.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 7 Ga ba rito de correçã o:
a) pagament o; convênios; at endiment o; relatórios; Execut ivo.
b) Execut ivo; document os; aplicação; pagament o.
c) visitas; bens; parecer; contas; conselho.
d) Censo; dados; mat rículas; dist ribuição.
e) orçament ária; programados; legislação; remuneração.
f ) relat órios; aplicação; ext rat os; Banco.
g) visitas, serviços; aplicação; ut ilidade.
h) financeiras; Fundeb; execução.
i) Vereadores; Legislativa; Cont as; parecer.
j) educação; maioria; t rint a; aplicação.
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Atividade 7
Sobre o Conselho do Fundeb, usando as informações enumeradas, preencha a palavra cruzada a se- guir.
1. Instit uição represent ant e dos secret ários de educação que part icipa do Conselho do Fundeb em nível federal. CONSED
2. Órgão do poder execut ivo federal que possui o maior número de represent ant es no CACS/ Fundeb.
M inist ério da Educação
3. Eleit o pelos conselheiros coordena os t rabalhos do CACS/ Fundeb. President e
4. Ação exercida pela sociedade sobre o est ado que permit e o acompanhamento e a verificação da ges- t ão dos recursos federais empregados nas polít icas públicas. Ação fiscalizadora
5. Tem por obrigação, oferecer infra-est rut ura necessária que assegure o funcionamento do Conselho do Fundeb. Poder execut ivo
6. Caract eríst ica dos conselhos de cont role social que assegura a part icipação de pessoas de qualquer crença religiosa, et nia, filiação part idária ou convicção filosófica, nest es órgãos represent at ivos. Forma- ção plural
7. A atuação dest e cidadão é de grande import ância para as polít icas públicas. Suas atividades são con- sideradas de relevância e de int eresse social. Conselheiros
8. Documento aprovado pelo CACS/ Fundeb que regulament a as ações desse conselho. Regiment o int er- no
9. Deverá ser feit o pelo Poder Execut ivo responsável, por meio de um sist ema informat izado disponível na página do FNDE. O preenchimento das informações t em por objet ivo garantir a t ransparência em re- lação ao Conselho do Fundeb. Cadast rament o
10. Não podem part icipar do CACS Fundeb, por terem vínculos com os conselheiros. Parent es consan- guíneos
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 8 11. Por at uarem diret ament e na educação são indicados pelo sindicato para participarem do Conselho do Fundeb no âmbit o municipal. Professores
12. Subst ituirá o conselheiro t itular em seus impediment os t emporários, provisórios e em seus afast a- ment os definit ivos. Suplent e
13. Represent ant e que compõe o CACS/ Fundeb, desde que est eja regularment e mat riculado na educa- ção básica pública e seja maior de 18 (dezoito) anos ou emancipado. Est udante
14. Sist ema polít ico que favorece a part icipação popular na formulação e na gest ão das polít icas públi- cas. Programa do FNDE, vinculado à polít ica pública do t ransport e escolar, que t em sua execução acom- panhada e a prest ação de cont as avaliada pelo Conselho do Fundeb. Democracia
15. Programa do FNDE vinculado à polít ica pública do t ransport e escolar que t em sua execução acom- panhada e prest ação de cont as avaliada pelo Conselho do Fundeb. Penat
16. Sigla da inst ituição represent ant e dos est udant es secundarist as que part icipa do Conselho do Fun- deb. Ubes.
1 C O N S E D
2 M I N I S T E R I O D A E D U C A Ç Ã O 3 P R E S I D E N T E
4 A Ç Ã O F I S C A L I Z D O R A 5 P O D E R E X E C U T I V O
6 F O R M A Ç Ã O P L U R A L 7 C O N S E L H E I R O
8 R E G I M E N T O I N T E R N O
9 C A D A S T R A M E N T O 10 P A R E N T E S C O N S A N G U I N E O S
11 P R O F E S S O R E S 12 S U P L E N T E 13 E S T U D A N T E
14 D E M O C R A C I A 15 P N A T E
16 U B E S
Ga ba rito de correçã o:
1. Consed;
2. M inist ério da Educação;
3. President e;
4. Ação fiscalizadora;
5. Poder execut ivo;
6. Formação plural;
7.Conselheiro;
8. Regiment o int erno;
9. Cadast rament o;
10. Parent es consanguíneos;
11. Professores;
12. Suplent e;
13. Est udant e;
14. Democracia;
15. Pnat e;
16. Ubes.
GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 9 _____________________________________________________________________________________
Atividade 8
Identifique os representantes dos diversos segmentos que deverão compor o CACS/ Fundeb:
O Conselho de Acompanhamento e Cont role Social (CACS) do Fundeb, que deve ser formado em cada município, t em sua composição definida por lei. Da list a abaixo, ident ifique aqueles que deverão com- por, minimament e, esse import ant e conselho.
a. ( ) Secret ário de educação.
b. ( ) Represent ant e dos professores e diret ores das escolas de educação básica pública.
c. ( ) Represent ant e da câmara dos vereadores ou da assembleia legislat iva.
d. ( ) Represent ant e de pais de alunos.
e. ( ) President e do sindicat o dos professores.
f. ( ) Pessoa indicada pelo prefeit o ou pelo governador.
g. ( ) Represent ant e do conselho municipal de educação.
h. ( ) Represent ant e da secret aria de educação.
i. ( ) Represent ant e do conselho est adual de educação.
Ga ba rito de correçã o:
b; d; g; h.
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Atividade 9
Assinale a alternativa correta.
No que diz respeit o ao Pnat e, compet e ao CACS Fundeb:
a. ( ) Dispensar a prest ação de cont as, considerando que os recursos foram bem utilizados.
b. ( ) Solicit ar a prest ação de cont as dos recursos execut ados do Pnat e e t ambém do PDDE.
c. ( ) Imprimir a prest ação de contas e enviá-la à secret aria de educação municipal ou est adual.
d. ( ) Avisar o prefeit o sobre a aprovação da prest ação de cont as do Pnat e, bem como PNAE e PDDE.
e. ( ) Acompanhar a utilização dos recursos do Pnat e e avaliar a sua prest ação de cont as.
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Atividade 10
Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate, é correto afirmar que:
a. ( ) se t rat a de papel exclusivo do CACS/ Fundeb.
b. ( ) cabe à equipe coordenadora organizada por cada ent e execut or oferecer assessoria t écnica ao conselho.
c. ( ) se t rat a de responsabilidade da comunidade local, por direit o const itucional.
d. ( ) é o EEx quem indica o responsável para essa ação.
e. ( ) se t rat a de compet ência do FNDE
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GABARITO – Programa de Transporte Escolar-PTE 10
Atividade 11
At enção! Essa at ividade não será pontuada; todavia, é important e respondê-la para que você possa fa- zer uma auto-avaliação. Conhecimento ou part icipação no CACS/ Fundeb de seu
município:
a) Você faz part e do conselho atualment e? Já fez part e em out ro momento?
Respost a Pessoal.
b) Se você é integrant e, freqüent a as reuniões do conselho assiduament e? Como você avalia essas reu- niões e a sua participação?
Respost a Pessoal.
c) Caso não part icipe do conselho, diga se gost aria de fazer part e do mesmo. Justifique sua respost a.
Respost a Pessoal.
d) Como o conselho vem funcionando em seu município? Faça uma breve avaliação. Se você não co- nhece o t rabalho do CACS em seu município, procure ir a uma reunião, converse com os membros do conselho e t roque informações com seus colegas de t rabalho, seus colegas de curso e seu tutor.
Respost a Pessoal.
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Atividade 12
Em relação ao cont role social do PDDE, preencha as lacunas.
a) A administ ração pública se baseia nos princípios de: ______________________; gest ão _____________________; planejament o ____________________.
b) A descent ralização ocorre quando gest ão, execução e fiscalização dos recursos ______________ são realizadas não soment e pelos governos (municipais, est aduais, dist rit al, federal), mas t ambém pelos va- riados segment os da sociedade, de maneira organizada e ___________________ (organizações não- governament ais, conselhos, ent idades, inst it uições, ent re out ras).
c) A gest ão democrát ica (gest ão = administ ração; e democrát ica = aquilo que emana do povo): adminis- t ração com a participação do povo, da sociedade, da comunidade. Ocorre, por exemplo, quando o go- verno recorre à ________________ pública para o planejament o sobre a __________________
dos recursos públicos.
d) O planejament o part icipativo: planejar é um processo racional de int ervenção na realidade em vist a de _______________. Trat a-se, pois, de um processo racional que visa à prática de t ransformar ideias em _________________. É pensar ant es o caminho para chegar ao objet ivo. O planejament o é participa- t ivo quando os variados segment os da sociedade, de maneira represent at iva, definem as __________________e elas são respeit adas pelos gest ores na aplicação dos recursos e na part icipação da sociedade civil no recebiment o, gest ão e fiscalização dos recursos públicos.
e) O PDDE permit e a _________________ dos recursos públicos dest inados à educação, ou seja, a gest ão e _____________________ desses recursos passam a ser _______________ das comunidades _______________ e lo -cal, por meio do _____________ social.
