História da educação e História em quadrinhos: Levantamento de produções Acadêmicas sobre literatura infantil Brasileira ( )

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História da educação e História em quadrinhos: Levantamento de produções Acadêmicas sobre literatura infantil Brasileira (1996-2013)

Samara Grativol Neves¹ Profª. Drª Magda Sarat² Eixo temático 7: História da Educação

Categoria Comunicação Oral

Resumo: O presente trabalho apresenta um resumo bibliográfico sobre teses e dissertações que tem como objetivo analisar as histórias em quadrinhos brasileiras. Temos como objetivo buscar nesses trabalhos, a partir de seus resumos, se há alguma relação dos mesmos com a História da Educação, já que esses impressos de alguma maneira impõe um tipo de educação em seu contexto de circulação. As buscas pelos trabalhos ocorreram a partir da revisão da literatura (Nunes, 2006) nos sites de busca Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A frase utilizada como descritor foi “revistas em quadrinhos brasileiras”. Nas análises iniciais podemos perceber que são quases nulas as pesquisas que estabelecem uma relação com a história da educação e as histórias em quadrinhos brasileiras mesmo sendo este um importante veiculo de circulação de impressos para a infância.

Palavras chave: História da educação; história em quadrinhos brasileira.

Introdução

1 Pedagoga e Mestranda em Educação na Universidade Federal da Grande Dourados.

2 Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Coordenadora do “Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador".

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Este trabalho surgiu de um anteprojeto de pesquisa apresentado para o processo de seleção do Mestrado em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados na linha de História da Educação Memória e Sociedade.

A proposta em questão era apresentar uma relação existente entre os impressos de educação para a infância de meados da década de 1950, especificamente as revistas infantis O Tico-Tico e Cirandinha, ambas da editora O Malho, com as questões de gênero inseridas nas mesmas, levando em consideração o contexto de circulação das revistas. Para tanto fez-se uma revisão da literatura, conforme Nunes (2006), acerca das produções acadêmicas que envolvem as histórias em quadrinhos nacionais dentre teses e dissertações, para analisar o campo em questão.

A partir desta análise houve o interesse de apresentar em artigo a produção acadêmica que envolve as histórias em quadrinhos e a história da educação. As revisões da literatura ocorreram através de buscas nos sites Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). O descritor das buscas foi “revistas em quadrinhos brasileiras”. A pesquisa nos sites ocorreram no dia 10 de Dezembro de 2014.

Com um total de 7 (sete) trabalhos encontrados, entre 1996 e 2013 que explica nosso recorte temporal, analisamos em seus resumos e na apresentação descrita nos sites de busca acerca das informações dos autores quais áreas compreendiam tal estudo, quais eram as instituições de ensino superior que se preocupavam com a questão, quais eram as regiões que mais abordavam o assunto.

Concluímos, então, que após analisarmos todos os trabalhos, ainda há uma escassez, ou até mesmo um vazio nas produções acadêmicas que envolvem as histórias em quadrinhos e a história da educação.

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Balanço das produções acadêmicas entre teses e dissertações sobre história em quadrinhos

Com o descritor “revistas em quadrinhos brasileiras” encontramos alguns trabalhos, mas que tiveram de passar por filtragens, pois o foco era nas revistas em quadrinhos infantis brasileiras. As buscas aconteceram no dia 10 de dezembro de 2014.

Buscamos no Banco de Teses da CAPES dissertações e/ou teses que correspondessem ao descritor citado acima, duas pesquisas foram encontradas, mas apenas uma era relevante a este trabalho, no caso, a dissertação de Erico Gleria que também foi encontrada na busca feita no site da BDTD com o mesmo descritor. Nessa segunda busca foram encontrados quinze trabalhos, mas os filtramos para atender as especificações da pesquisa e consideramos sete dos quinze trabalhos encontrados. A seguir as pesquisas descritas no quadro abaixo:

Quadro 01: Pesquisas sobre história em quadrinhos encontradas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD)

Autor Título Nível/Área Instituição/UF Ano

Erico Gleria

As historinhas em quadrinhos e a indústria cultural:

aproximações à luz das criações de Maurício de Souza

Dissertação de Mestrado/ Letras

Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)/ SP

2011

Lívia Lüdke

Histórias em

quadrinhos como

Dissertação de Mestrado/

Universidade Federal do Rio

2008

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Lisbôa local de aprendizagem:

saberes ambientais e a formação de sujeitos

Educação em Ciências

Grande do Sul (UFRGS /RS

Nobuyoshi Chinen

O papel do negro e o negro no papel:

representação e representatividade dos afrodescendentes nos quadrinhos brasileiros

Tese de

Doutorado/

Interfaces

Sociais da Comunicação

Universidade de

São Paulo

(USP)/SP

2013

Sonia Yoshie Nakagawa

Contornando a repressão: os quadrinhos e a

"linguagem

enquadrada" em seis contos brasileiros

Dissertação de mestrado/ Teoria e História Literária

Universidade Estadual de Campinas

(UNICAMP)/SP

1996

Roberta Ferreira Gonçalves

A escola disfarçada em brincadeiras:

intelectuais e ideias na criação da revista O Tico-Tico

História Política

Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ)/RJ

2011

Fernanda Nardelli de Carvalho Cardim

Coisa de gente grande:

representações dos adultos nas histórias da Turma da Mônica

Comunicação Linha Imagem e Som

Universidade de Brasília(UnB)/DF

2010

Ligia Regina

A Literatura Infantil Além Do Livro: As

Tese de

Doutorado/

Universidade de São Paulo/ SP

2012

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Maximo Cavalari

Contribuições Do Jornal Português O Senhor E Da Revista Brasileira O Tico-Tico

Letras

As pesquisas encontradas variam de ano e também de área de estudos.

Dos sete trabalhos encontrados, cinco são de áreas distintas, porém nenhum da área da história da educação, mas se caracterizam como importantes fontes para a mesma. O trabalho mais recente encontrado foi do ano de 2013, quanto que o mais antigo é de 1996. A maioria dos trabalhos são da região Sudeste, com cinco do total de trabalhos encontrados, quanto que a região Centro-oeste e Sul tiveram um trabalho pra cada. A região Norte e Nordeste não tiveram trabalhos encontrados. Dentre as pesquisas localizadas, cinco são dissertações de mestrado e duas são teses de doutorado.

Do total de dissertações/teses a região Sudeste é a que mais produziu trabalhos acerca do tema, com cinco no total, dois trabalhos na USP, um na UNICAMP, um na UPM e um na UERJ. As outras universidades tiveram um trabalho encontrado cada.

Apesar das favoráveis pesquisas que envolvem as revistas em quadrinhos, até a data de buscas nos sites, não encontramos trabalhos que estabelecessem uma relação das histórias em quadrinhos nacionais com a história da educação. Consideramos a tese de doutorado de Cavalari (2012), intitulada “A Literatura Infantil Além Do Livro: As Contribuições Do Jornal Português O Senhor E Da Revista Brasileira O Tico-Tico”, o trabalho que mais aproxima essa relação entre as duas temáticas.

Síntese da Revisão da Literatura sobre as revistas de História em Quadrinhos Brasileiras

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As sínteses das pesquisas aqui descritas foram realizadas a partir do resumo de cada dissertação/tese que foi informado pelo autor em seu trabalho.

Autor Título Nível/Área Instituição/UF Ano Erico Gleria As histórias em

quadrinhos e a indústria

cultural:

Aproximações à luz das criações de Maurício de Souza.

Letras

Universidade Presbiteriana Mackenzie/

SP

2011

Em sua pesquisa, Gleria (2011), buscou esclarecer os principais elementos que envolvem as histórias em quadrinhos: os elementos históricos, sociais e artísticos dos personagens da Turma da Mônica de Maurício de Souza. O autor não analisou uma revista em questão, mas sim seus personagens.

Lívia Lüdke Lisbôa

Histórias em quadrinhos

como local de

aprendizagem: saberes ambientais e a formação de sujeitos

Educação em Ciências

Universidade Federal do Rio Grande do Sul/RS

2008

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Lívia L. Lisbôa (2008) em sua dissertação analisou em algumas histórias da Turma da Mônica os conteúdos relacionados à temática ambiental e qual sua importância na difusão de concepções, representações, saberes e conceitos acerca das ciências ambientais inseridas no decorrer de algumas das histórias de Maurício de Souza. Lisbôa identificou, analisou e apresentou as principais estratégias de linguagem para analisar se há ou não uma preocupação socioambiental nas revistas em quadrinhos de Mauricio de Souza. A autora selecionou 15 exemplares que data de 1990 a 2006.

Nobuyoshi Chinen

O papel do negro e o negro no papel: representação e representatividade dos afrodescendentes nos quadrinhos brasileiros

Tese de

Doutorado/

Interfaces Sociais da Comunicação

Universidade

de São

Paulo/SP

2013

Em sua tese de doutorado, Chinen (2013), pesquisou nos quadrinhos brasileiros, através da literatura especializada, jornais, revistas entre outros, como era representada nesses impressos os personagens afrodescendentes, Chinen também fez um levantamento histórico desses personagens para averiguar preconceitos e estereótipos inseridos nessas fontes.

Sonia Yoshie Nakagawa

Contornando repressão: os quadrinhos e a “linguagem enquadrada” em seis contos brasileiros.

Dissertação de mestrado/

Teoria e História Literária

Universidade Estadual de Campinas/SP

1996

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Nacagawa (1996) desenvolveu sua pesquisa analisando o conteúdo e as imagens de seis diferentes contos de autores distintos acerca da repressão contidas nos textos, esses contos utilizavam na sua estrutura as formas de quadrinhos e imagens ilustrativas.

Roberta Ferreira Gonçalves

A escola disfarçada em brincadeiras: intelectuais e ideias na criação da revista O Tico-Tico

História Política

Universidade Estadual do

Rio de

Janeiro/RJ

2011

Roberta F. Gonçalves (2011) analisou em sua dissertação uma das primeiras revistas elaboradas para o público infantil com o intuito de formar moral e civicamente essas crianças, analisando na revista a o contexto e sua criação em si, juntamente com os fatores que levaram a grandes intelectuais nacionais a inaugurar o que seria um marco na literatura infantil brasileira.

Fernanda Nardelli de Carvalho Cardim

Coisa de gente grande:

representações dos adultos nas histórias da Turma da Mônica

Comunicação Linha Imagem e Som

Universidade de Brasília/DF

2010

Cardim (2010) em sua pesquisa buscou explicar como se dava os papéis dos adultos nos quadrinhos da Turma da Mônica, de Maurício de Souza. Ela

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selecionou 76 revistas que continha personagens adultos e os analisou. As revistas eram datadas desde os primeiros anos de criação até o ano de 2009.

Cardim conclui ainda que as representações de família se repetem nos impressos, a mãe com seus afazeres do lar e o pai como o provedor da família.

Ligia Regina Maximo Cavalari

A Literatura Infantil Além Do Livro: As Contribuições Do Jornal Português O Senhor E Da Revista Brasileira O Tico-Tico

Tese de

Doutorado/

Letras

Universidade de São Paulo/ SP

2012

Cavalari (2012) percebendo que há poucas pesquisas sobre literatura para crianças, desenvolve sua pesquisa com um jornal português e com a revista o Tico-Tico que é brasileira e também destinada ao público infantil a fim de suprir essa necessidade, juntamente com esse propósito a pesquisa destaca a importância desse gênero textual para a formação dos leitores no início do século XX, para a educação informal e para a história literária infantil.

Considerações Finais

Depois de reunir tais pesquisas e sucintamente estudá-las, percebe-se que há uma lacuna quando o assunto é pesquisa com história em quadrinhos no âmbito da história da educação. Após fazer essa breve pesquisa sobre os trabalhos acadêmicos que envolvem a temática, percebemos que nem todas as regiões tem trabalhos sobre as histórias em quadrinhos, como é o caso das regiões norte e nordeste. Já o nível acadêmico em que esses trabalhos foram escritos se concentram em dissertações de mestrado, e nenhum deles, tanto dissertação quanto tese, compreendem a história da educação como área de

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concentração. Também podemos perceber que, de certa forma, só recentemente houve uma atenção especial para as pesquisas com história em quadrinhos, desde 1996, segundo nossas buscas pelos sites.

Embora as produções acadêmicas com impresso para a infância, no caso as histórias em quadrinhos brasileiras, sejam de suma importância, ainda é um tema pouco discutido, ficou nítido que as produções sobre o tema na área de História da Educação são escassas.

REFERÊNCIAS

CARDIM, Fernanda N. de Carvalho. Coisas de gente grande: representações dos adultos nas histórias da Turma da Mônica. 2010. 238 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação). Universidade de Brasília, Brasília, 2010.

Disponível em:<

http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=650 2>. Acesso em: 10 dez 2014.

CAVALARI, Ligia Regina Maximo. A Literatura Infantil Além Do Livro: As Contribuições Do Jornal Português O Senhor E Da Revista Brasileira O Tico- Tico. 2012. 314 f. Tese (Doutorado em Letras). Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em:< http://capesdw.capes.gov.br/?login-url- success=/capesdw/resumo.html>. Acesso em: 12 dez 2014.

CHINEN, Nobuyoshi. O papel do negro e o negro no papel: representação e representatividade dos afrodescendentes nos quadrinhos brasileiros. 2013. 283 f. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação). Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível

em:<http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-21082013- 155848/pt-br.php>. Acesso em: 10 dez 2014.

GLERIA, Erico. As história em quadrinhos e a indústria Cultural: aproximações à luz das criações de Maurício de Souza. 2011. 142 f. Dissertação (Mestrado em Letras). Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2011.

Disponível em:<

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http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352>.

Acesso em: 10 dez 2014.

GONÇALVES, Roberta Ferreira. A escola disfarçada em brincadeiras:

intelectuais e ideais na criação da revista O Tico-Tico. 2011. 162 f. Dissertação (Mestrado em História) – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas,

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011. Disponível em:< http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3378>.

Acesso em: 10 dez 2014.

LISBÔA, Lívia Lüdke. Histórias em quadrinhos como local de aprendizagem:

saberes ambientais e a formação de sujeitos. 2008. 98 f. Dissertação

(Mestrado em Educação em Ciências). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2008. Disponível em:<

http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/17422 >. Acesso em: 10 dez 2014.

NUNES, Antonieta D’Aguiar. Fontes para a história da educação. In: Dossiê Temático: Fontes documentais para a história da educação. Vitória da Conquista: Práxis Educacional, 2006. n. 2. p. 187-206. Disponível em:<

http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis/article/viewFile/387/417>. Acesso em:

08 dez 2014.