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FICHA INFORMATIVA SECÇÕES NUM CUBO. A secção obtida num cubo por um corte segundo um plano pode ser:

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Academic year: 2021

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(1)

FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  1/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

SECÇÕES  NUM  CUBO  

 

A  secção  obtida  num  cubo  por  um  corte  segundo  um  plano  pode  ser:  

 

1. Um  triângulo  –  o  plano  intersecta  três  faces  do  cubo  

2. Um  quadrilátero  –  o  plano  intersecta  quatro  faces  do  cubo  

3. Um  pentágono  –  o  plano  intersecta  cinco  faces  do  cubo  

4. Um  hexágono  –  o  plano  intersecta  seis  faces  do  cubo  

 

1. TRIÂNGULO  

 

Obtém-­‐se  um  triângulo  quando  é  possível  unir  os  pontos  que  definem  o  plano  através  de  segmentos  

de  reta  contidos  nas  faces  do  cubo.  

 

A  secção  obtida  no  cubo  por  um  corte  segundo  o  plano  EBG,  é  um  triângulo  dado  que:  

• O  segmento  de  reta  

[ ]

BG

 está  contido  na  face  

[

BCFG

]

 

• O  segmento  de  reta  

[ ]

EG

 está  contido  na  face  

[

EFGH

]

 

• O  segmento  de  reta  

[ ]

BE

 está  contido  na  face  

[

ABEF

]

 

 

 

 

 

 

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  2/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

2. Quadrilátero  

 

 

Construção  da  secção  

Passo  1  

Desenham-­‐se  os  segmentos  que  unem  os  pontos  pertentes  à  mesma  face  do  cubo.  

 

Passo  2  

Dado  que  o  plano  irá  intersectar  a  face  

[

ABCD

]

 e  esta  é  paralela  à  face  

[

EFGH

]

,  traça-­‐se  uma  

reta  paralela  a  IJ  e  que  contém  k.  

 

A  secção  obtida  no  cubo  segundo  o  plano  

 não  é  um  triângulo,  dado  que,  por  

exemplo,  o  segmento  de  reta  

 não  está  

contido  em  nenhuma  das  suas  faces.  

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  3/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  3  

Uma  vez  que  os  pontos  I  e  L  estão  numa  mesma  face,  podemos  uni-­‐los  por  um  segmento  de  reta.  

Obtemos  assim  a  secção  

[

IJLK

]

.  

 

 

3. Pentágono  

EXEMPLO  1  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Neste  caso,  apenas  é  possível  unir  os  pontos  

I  e  J.  No  entanto,  o  ponto  K  pertence  a  uma  

face  paralela  ao  segmento  de  reta  

,  pelo  

que  o  plano  IJK  irá  intersetar  a  face  

 

segundo  um  segmento  de  reta  paralelo  a  

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  4/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  1  

Repetem-­‐se  os  dois  primeiros  passos  do  caso  anterior.  

 

Passo  2  

Apesar  de  ser  possível  unir  os  pontos  I  e  L  na  face  

[

ADEH

]

,  o  mesmo  não  se  passa  com  o  ponto  K.  

Contrariamente  ao  caso  anterior

.  

 

Passo  3  

O  ponto  J  pertence  a  uma  face  paralela  ao  segmento  de  reta  

[ ]

IL

,  pelo  que  devemos  traçar  uma  

reta  paralela  a  

[ ]

IL

 e  que  contém  J,  obtendo-­‐se  o  ponto  M.  

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  5/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  4  

Unindo-­‐se  os  pontos  M  e  K,  obtém-­‐se  a  secção  pretendida.  

 

EXEMPLO  II  

 

 

 

Passo  1  

Unem-­‐se  os  pontos  que  pertencem  à  mesma  face  do  cubo.  

 

 

Neste  caso,  apenas  é  possível  unir  os  pontos  

I  e  J  e,  

contrariamente  ao  caso  anterior

,  

ponto  K  não  pertence  a  uma  face  paralela  

ao  segmento  de  reta  

.  

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  6/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  2  

Prolonga-­‐se  uma  aresta  que  seja  comum  às  faces  que  contêm  o  segmento  de  reta  

[ ]

IJ

 e  o  ponto  K.  

 

 

Passo  3  

As  retas  

IJ

 e  

EF

 intersectam-­‐se  no  ponto  L,  que  pertence  ao  plano  ABF,  logo  é  possível  unir  os  

pontos  K  e  L.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  7/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  4  

O  segmento  de  reta  

[ ]

KL

 interseta  a  face  

[

ABEF

]

 no  ponto  M,  pelo  que  devemos  unir  M  aos  

pontos  I  e  K.  

 

Passo  5  

O  ponto  K  pertence  a  uma  face  paralela  ao  segmento  de  reta  

[ ]

IM

,  logo  devemos  traçar  uma  reta  

paralela  a  

[ ]

IM

 e  que  contém  K,  que  interseta  a  aresta  

[ ]

CG

 no  ponto  N.  

 

Passo  6  

Unindo-­‐se  os  pontos  J  e  N,  obtém-­‐se  a  secção  pretendida.  

 

 

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  8/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

4. Hexágono  

 

 

 

Passo  1  

Unem-­‐se  os  pontos  que  pertencem  à  mesma  face  do  cubo  e  traça-­‐se  uma  reta  que  passa  por  I  e  é  

paralela  à  reta  JK.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  9/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  2  

Pretendemos  unir  um  dos  pontos  da  aresta  

[ ]

IM

 a  um  dos  pontos  da  aresta  

[ ]

JK

.  Mas  tal  não  é  

possível.  Consideremos  o  ponto  J  e  o  segmento  de  reta  

[ ]

IM

.  A  aresta  

[ ]

EF

 é  comum  às  faces  que  

contêm  o  segmento  

[ ]

IM

 e  o  ponto  J,  pelo  que  iremos  prolongar  esta  mesma  aresta  e  a  reta  IM,  

que  se  irão  intersetar  no  ponto  L.  

 

Passo  3  

O  ponto  L  pertence  ao  mesmo  plano  que  o  ponto  J,  pelo  que  os  podemos  unir.  

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA  INFORMATIVA  

Turma:  10.º  ANO  

Disciplina:  Matemática  A  

Pág.  10/10                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Passo  4  

O  segmento  de  reta  

[ ]

JL

 interseta  a  aresta  

[ ]

BF

 no  ponto  N.  Pelo  que  podemos  unir  os  pontos  M  

e  N.  

 

Passo  5  

A  face  

[

ADEH

]

 é  paralela  à  face  que  contém  o  segmento  

[ ]

MN

,  pelo  que  devemos  traçar  uma  

reta  que  contém  K  e  é  paralela  a  

[ ]

MN

.  

 

Passo  6  

Unindo-­‐se  os  pontos  K  e  O  e  O  e  I,  obtém-­‐se  a  secção  pretendida.  

 

 

Referências

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