INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
Fone: (21) 21087900 – Rio de Janeiro – RJ
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Aluno(a): _________________________________________________ 2º Ano: ___ Nº ___ Professora: Marcella Braga
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL -
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- 2016
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2016
2016
2016
Questão 1
Bob Mac Donald comeu um sanduíche de pão e carne. Descreva o processo de digestão enzimática desses alimentos na boca, no estômago e no intestino.
Questão 2
Profissionais de Educação Física utilizam técnicas respiratórias em atletas para desenvolver atividades físicas, como corrida, natação, pilates, yoga entre outras. Quanto ao sistema respiratório:
a) Quais são os órgãos que constituem o sistema respiratório?
b) Explique o que ocorre com o diafragma, os músculos e a caixa torácica no processo de inspiração e na expiração.
Questão 3
O esquema a seguir representa o coração de um mamífero.
Indique, com os números correspondentes,
a) as câmaras do coração em que o sangue apresenta maior concentração de gás carbônico; b) as câmaras do coração as quais chega sangue trazido por vasos;
c) o vaso que sai do coração com sangue venoso; d) a câmara da qual o sangue arterial sai do coração.
Questão 4
Observe o esquema do nefro do rim humano:
a) O processo de formação da urina se passa em duas fases: filtração e reabsorção. Em que partes do nefro ocorrem essas fases?
b) Por que na urina normal não aparecem proteínas? c) Para onde vão as substâncias úteis absorvidas?
d) Qual o caminho seguido pelo fluído filtrado que se transforma em urina?
Questão 6
Diferencie soro de vacina.
Questão 7 Qual a função: a) das hemácias? b) dos leucócitos? c) das plaquetas? Questão 8
O mal de Chagas é uma doença que afeta grande número de pessoas em áreas rurais do Brasil. Com respeito a essa doença, responda as seguintes questões:
a) Como as pessoas são infectadas? b) Qual o agente transmissor?
c) Qual órgão do corpo é afetado pelo agente patogênico? d) Qual a medida profilática para erradicar a doença?
Questão 9
As infecções hospitalares são frequentemente causadas por bactérias que passaram por um processo de seleção e se mostram, com isso, muito resistentes a antibióticos. A situação é agravada pelo fato de as bactérias apresentarem um crescimento populacional bastante rápido.
a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles?
b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento populacional.
Questão 10
Questão 11
As doenças bacterianas são um grave problema de saúde pública, especialmente nas áreas urbanas onde ocorre ocupação desordenada. O acúmulo de lixo, o armazenamento inadequado de grãos em armazéns ou silos, os restos de alimentos perecíveis sem acondicionamento adequado e o esgoto a céu aberto são fatores que favorecem o aparecimento de que doença bacteriana?
Questão 12
Um menino sofreu um ferimento no pé quando estava brincando na terra. O médico foi informado de que a criança não tinha recebido muitas das vacinas obrigatórias.
a) Nessa situação, que doença a criança estaria com maior risco de contrair? Explique por quê.
b) Qual seria o procedimento mais seguro para evitar que, nesse caso, a criança viesse a desenvolver tal doença? Qual dos gráficos a seguir corresponde a esse procedimento? Justifique.
c) A que procedimento corresponde o outro gráfico? Justifique.
Questão 13
Os animais invertebrados não possuem coluna vertebral. Dentro desse grupo, encontram-se os poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos, anelídeos, moluscos, artrópodes e equinodermos.
Sobre esses animais, considere as afirmativas abaixo e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, justificando-as.
( ) Moluscos possuem o corpo mole e nesse grupo encontram-se as minhocas, sanguessugas, planárias, polvos e lulas.
( ) A minhoca é um anelídeo que possui o corpo segmentado em forma de anéis, respiração cutânea e sistema digestório completo.
( ) Os artrópodes são caracterizados por segmentos articulados, corpo segmentado e exoesqueleto quitinoso.
( ) Equinodermos são invertebrados exclusivamente marinhos e nesse grupo encontram-se as bolachas da praia e as estrelas-do-mar.
Questão 14
Relacione os diagnósticos numerados de I a V com os filos de invertebrados designados de P a U. I. Animal filtrador, com nível de organização corporal simples.
II. Animal com forma de pólipo ou de medusa, formado por duas camadas celulares (diblástico). III. Animal de corpo achatado, formado por três tecidos embrionários (triblástico).
IV. Animal de corpo fino e tubular, triblástico, cavidade corporal denominada pseudoceloma. V. Animal de corpo mole, com ou sem concha, triblástico, cavidade corporal denominada celoma. P. Porifera
Q. Coelenterata R. Platyhelminthes
Questão 15
Jeca Tatu, personagem de Monteiro Lobato, era um matuto que vivia descalço, magro, cansado, desanimado e com pele amarelada de tanto verme que tinha. Mas, segundo o autor, o Jeca não era daquele jeito, apenas estava assim. Esse personagem foi criado para criticar a falta de atenção do poder público para com o homem do campo, que em grande parte era acometido de verminose muito comum nos trópicos. Pode-se inferir o tipo de verminose com base na aparência física, na falta de ânimo e nos pés descalços do personagem.
a) Identifique a verminose que acometia o Jeca Tatu e o verme causador da mesma. Com base nas características do personagem Jeca Tatu, descritas no texto e relacionadas à verminose, explique por que chegou a essa conclusão.
b) Enumere duas medidas profiláticas que poderiam ser implantadas para diminuir ou resolver a incidência dessa verminose.
Questão 16
A figura ao lado representa o ciclo de vida de um parasito, responsável por uma doença que no mundo atinge 120 milhões de pessoas. No Brasil, de acordo com os estudos desenvolvidos pelo Centro de Pesquisa Aggeu Magalhães, cerca de 100 mil pessoas, na área metropolitana do Recife, são provavelmente portadoras dessa doença.
a) Como é conhecida a doença causada por esse parasito?
b) Quais os efeitos causados por esse parasito no corpo humano?
Questão 17
O gráfico representa o crescimento de um animal invertebrado e as letras A, B, C, D e E representam diferentes períodos do seu desenvolvimento.
a) Indique a que filo pertence este animal. De acordo com o gráfico, quantos períodos este animal ficou sem crescer?
b) Qual estrutura, desenvolvida por este animal, impede seu crescimento contínuo? Cite o nome do processo que permite o crescimento deste tipo de animal.
Questão 18
Os répteis foram o primeiro grupo de vertebrados a conquistar o ambiente terrestre de forma plena.
a) Os répteis modernos estão classificados em três principais ordens. Dê um exemplo de uma espécie pertencente a cada uma dessas ordens.
b) Explique quais foram as adaptações necessárias para que os répteis pudessem viver no ambiente terrestre.
Questão 19
Nas aves, a aquisição evolutiva de penas foi um passo importante para o voo.
a) Cite duas outras características que permitiram às aves aprimorar sua capacidade de voo. b) Além do voo, dê outra função das penas.
c) Que estrutura dos mamíferos é homóloga às penas? Explique.
Questão 20
As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão representadas no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões celulares que ocorrem durante o desenvolvimento desse vegetal.
Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de ambiente em que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta.
Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre a meiose, justificando sua resposta.
Questão 21
Em um brejo, encontrou-se grande quantidade de musgos (briófitas) e samambaias (pteridófitas). Todos os musgos eram pequenos, com poucos centímetros de altura, ao passo que algumas samambaias alcançavam até 2 metros. Que diferenças na estrutura desses grupos justificam essa diferença de tamanho?
Questão 22
Um turista chega a Curitiba (PR). Já na estrada, ficou encantado com a imponência dos pinheiros-do-paraná (Araucaria angustifolia). À beira da estrada, inúmeros ambulantes vendiam sacos de pinhões. Um dos vendedores ensinou-lhe como prepará-los:
vendendo seus frutos), não havia árvores com flores. Perguntou ao vendedor como era a flor do pinheiro, a cor de suas pétalas, etc. Obteve por resposta:
- Não sei, não, senhor!
a) O que o turista comprou são frutos do pinheiro-do-paraná? Justifique. b) Por que o vendedor disse não saber como são as flores do pinheiro?
Questão 23
Sobre flores, responda:
a) As flores coloridas das angiospermas são interpretadas como uma aquisição evolutiva que aumenta a eficiência da reprodução sexuada. De que modo isso ocorre?
b) Que fator ambiental contribui para a reprodução sexuada de flores não coloridas, como as do capim?
Questão 24
As plantas, assim como os animais, apresentam órgãos compostos de diferentes tecidos, e esses tecidos apresentam diferentes funções: revestimento; assimilação e reserva; sustentação; condução. Quais os tecidos que desempenham essas funções?
Questão 25
A figura representa uma estrutura especial nas células vegetais chamada estômato. Qual é a sua função principal no vegetal?
