• Nenhum resultado encontrado

Práticas inovadoras na educação básica: as tecnologias digitais como apoio à produção literária

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Práticas inovadoras na educação básica: as tecnologias digitais como apoio à produção literária"

Copied!
117
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1 - Ensino híbrido de Rotação por Estações
Tabela 1 - Grelha de categorias e subcategorias
Figura 2 – Página inicial do “Nosso conto digital”
Figura 3 – Aspeto do storybird da turma
+5

Referências

Documentos relacionados

Nesse sentido, espera-se que o estudo em tela possa se tornar satisfatório para quem visa um conhecimento crítico-reflexivo e vislumbra o pensar e o agir interdisciplinar que,

A pesquisa, como método de ensino, aproxima os estudantes da atitude investigativa diante da realidade e permite o domínio cognitivo e reflexivo dos saberes sobre os

Os animais não devem comer a mesma comida que as pessoas comem. Informe-se sobre a ração adequada. Deixe água fresca sempre à disposição e não ofereça nenhum tipo de doce.

Diante dessa situação, o documento da LDB (art. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se- á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em

Tal como já havíamos constatado em anos anteriores, a cobertura do solo com palha apresenta vantagens evidentes para a cultura, não só por inviabilizar uma tão

O presente trabalho tem como objetivo avaliar o impacto do uso das tecnologias digitais no processo de alfabetização na Educação Infantil e nos anos iniciais do

O desenvolvimento da pesquisa possibilitou tecer algumas considerações sobre a possível utilização da metodologia Webquest pelos professores em suas práticas pedagógicas,

os recursos tecnológicos digitais não só redimensionam as condições de acesso às fontes de informação, como também ampliam as situações de aprendizagem, o que