PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMBÓ EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PÚBLICO SIMPLIFICADO 010/2016 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

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INSTRUÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO CARTÃO-RESPOSTA

MARQUE ASSIM: NUNCA MARQUE ASSIM:

PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMBÓ

EDITAL DE PROCESSO SELETIVO

PÚBLICO SIMPLIFICADO 010/2016

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Cargo:

PROFESSOR – GEOGRAFIA –

PARA ENSINO FUNDAMENTAL

INSTRUÇÕES



Nesta prova, você encontrará:

5 (cinco) questões de Legislação – LDB;

15 (quinze) questões de Conhecimentos Específicos.



Você está recebendo um Caderno com um total de 20 (vinte) questões do tipo múltipla

escolha, uma Folha Intermediária de Respostas e um Cartão-Resposta.



Leia atentamente todas as questões e assinale a alternativa que julgar correta ou mais

adequada. Lembre-se de que, para cada questão, existe apenas uma alternativa

cor-reta.



Utilize a Folha Intermediária de Respostas para registrar as alternativas escolhidas.

Essa folha ficará em seu poder para conferência com o gabarito a ser publicado.



Depois de preencher a Folha Intermediária de

Res-postas, transcreva as alternativas escolhidas para o

Cartão-Resposta, preenchendo, forte e

completa-mente, a bolha com caneta esferográfica azul-escura

ou preta. Não faça outro tipo de marca na bolha nem

utilize outro tipo de caneta.



No Caderno de Questões, você poderá fazer as anotações de que necessitar.



O Cartão-Resposta e o Caderno de Questões serão devolvidos ao fiscal.



Assine e date, no verso, o Cartão-Resposta.



Você não poderá sair da sala de prova antes de transcorrida 1 (uma) hora.



Os três últimos candidatos permanecerão na sala até o término das provas.



Duração da Prova: 3h30min.

AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES

Nome Legível do Candidato

Assinatura do Candidato

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QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO – LDB

1- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reza que a educação escolar deverá vincular-se ao

mundo do trabalho e à prática social. Assim, analise os processos abaixo e escreva V diante do(s) que a edu-cação abrange e F, diante do(s) que não abrange:

( ) Processos formativos que se desenvolvem na família.

( ) Processos formativos que se desenvolvem na convivência humana. ( ) Processos formativos que se desenvolvem no trabalho.

( ) Apenas processos formativos que se desenvolvem na escola.

( ) Processos formativos que se desenvolvem por meio da educação formal e informal. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

(A) V – V – V – V – V.

(B) V – V – V – V – F.

(C) V – V – V – F – V.

(D) F – V – V – V – F.

(E) F – F – F – V – V.

2- A educação é dever da família e do Estado, devendo ser inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de

solidariedade humana. Considerando o dever do Estado, assinale a alternativa correta:

(A) O dever do Estado com educação escolar pública deve ser efetivado mediante a gratuidade em todos os

níveis da educação nacional.

(B) O dever do Estado inclui a oferta de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17

(dezes-sete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

(C) O ensino será ministrado com base na existência restrita de instituições públicas de ensino.

(D) O dever o Estado será efetivado mediante a garantia de atendimento gratuito em creches e pré-escolas às

crianças de zero a seis anos de idade.

(E) O Estado garantirá atendimento ao educando exclusivamente no ensino fundamental público, por meio de

programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

3- À luz da LDB, analise as incumbências abaixo e identifique as que são atribuídas aos docentes:

I- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. II- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. III- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

IV- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. V- Zelar pela aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa correta:

(A) Apenas as incumbências I, II e III são atribuídas aos docentes. (B) Apenas as incumbências I e III são atribuídas aos docentes. (C) Apenas as incumbências I e IV são atribuídas aos docentes. (D) Apenas as incumbências I, II, IV e V são atribuídas aos docentes. (E) Apenas as incumbências IV e V são atribuídas aos docentes.

4- Com base na LDB, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- São consideradas funções de magistério as exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico.

II- A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatu-ra, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fun-damental, a oferecida em nível médio na modalidade normal.

III- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho, deverá ser assegu-rado, pelos Sistemas de Ensino, nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público. Assinale a alternativa correta:

(A) Apenas a afirmativa I está correta. (B) Apenas a afirmativa III está correta.

(C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. (D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. (E) As afirmativas I, II e III estão corretas.

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5- Em relação aos preceitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta: (A) A partir de 2016, os sistemas de ensino são obrigados a desdobrar o ensino fundamental em ciclos. (B) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório

o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

(C) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da

educação infantil e do ensino fundamental, sendo sua prática obrigatória ao aluno.

(D) O ensino fundamental tem como principal finalidade a formação ética e o desenvolvimento da autonomia

intelectual e do pensamento crítico.

(E) No currículo do ensino fundamental, será ofertada a língua inglesa a partir do quinto ano.

QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

6- Baseando-se na herança cultural dos colonizadores europeus, o continente americano pode ser dividido em: (A) América Anglo-Saxônica e América Latina.

(B) América do Norte, América Central e América do Sul. (C) América Andina, América Platina e América Latina.

(D) América do Norte, México, América Central e América do Sul. (E) América Continental, América Insular e Antilhas.

7- O uso de imagens obtidas por meio de satélites artificiais facilita muito a elaboração dos mapas. As fotografias

aéreas são obtidas por meio de câmeras em aviões. Essas imagens possuem muita exatidão e são usadas para mapear a superfície terrestre. Esse processo de fotografar a superfície terrestre é denominado de:

(A) Cartografia. (B) Meteorologia. (C) Morfologia.

(D) Sensoriamento remoto. (E) Mapeamento geológico.

8- Segundo o geógrafo Milton Santos, a “Geografia, principalmente como disciplina escolar, é uma ferramenta

que o cidadão pode utilizar com o objetivo de compreender e atuar no mundo, pois saber acompanhar as constantes transformações do nosso planeta é fundamental para a sobrevivência da sociedade humana.”

(Disponível em: www.educacional.com.br. Acesso em: 17 out. 2016.)

Sobre o Espaço Terrestre e a Orientação Geográfica, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, es-creva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Para podermos nos orientar em um mapa, necessitamos de pontos de referência; as coordenadas geográficas representam esses pontos.

( ) A orientação pelo Sol pode ser feita ao amanhecer; é um dos meios de orientação mais antigo e preci-so.

( ) Caso seu braço direito esteja apontado para o local em que nasce o Sol, esse ponto será o oeste e à sua frente será o norte.

( ) A Estrela Polar é um astro que permite a orientação no Hemisfério Boreal; o Cruzeiro do Sul é uma constelação que facilita a orientação noturna no Hemisfério Meridional.

( ) Você pode, em um mesmo momento, ocupar um lugar no tempo e um lugar no espaço.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

(A) V – V – V – V – V.

(B) V – F – V – V – F.

(C) V – F – F – V – V.

(D) V – V – V – F – F.

(E) V – F – F – V – F.

9- A Terra, assim como os demais planetas do sistema solar, realiza dois movimentos principais no Universo: o

movimento de Translação e o movimento de Rotação. Sobre esses movimentos, assinale a alternativa correta:

(A) O movimento de Rotação terrestre é feito de leste para oeste.

(B) Em 21 de dezembro, tem início, no Hemisfério Sul, o solstício do verão e, no Hemisfério Norte, o equinócio

do inverno.

(C) A principal consequência do movimento de Translação da Terra e da inclinação do eixo terrestre são as

quatro estações do ano.

(D) No Hemisfério Norte, o outono começa no dia 21 de março, e o verão, no dia 21 de junho. (E) A noite mais longa do ano, no Hemisfério Sul, ocorre no equinócio do inverno.

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10- Sobre a Cartografia e as representações do Espaço Geográfico, analise as alternativas abaixo e identifique

a(s) correta(s):

I- Os mapas são representações da superfície da Terra, mas não podem ser considerados perfeitos, porque podem deformar as superfícies representadas.

II- Projeções Cartográficas são formas de representar a Terra ou um dos seus trechos em uma superfície plana.

III- Existem escalas numéricas e escalas gráficas, mas um mapa não pode apresentar os dois tipos de esca-las.

IV- A escala 1:200 indica que as medidas que aparecem no mapa foram ampliadas duzentas vezes.

(A) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. (B) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. (C) Apenas a afirmativa III está correta. (D) Apenas a afirmativa I está correta.

(E) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

11- “Milton Santos distingue dois processos de globalização: o primeiro está atrelado ao colonialismo, à ocupação territorial e ao genocídio das populações tradicionais das Américas; o segundo se deu por meio da fragmenta-ção territorial, iniciada no final do século XX e perpetuada até os dias atuais. Apesar das diferenças entre os dois processos, percebe-se que ambos destroem valores e tradições que dão identidade a grupos sociais.” (Disponível em: cenajus.org.br. Acesso em: 17 out. 2016.)

Qual seria, para os países periféricos, a melhor alternativa perante o processo de globalização e desenvolvi-mento tecnológico?

(A) Preocupar-se efetivamente com os investimentos de capital no desenvolvimento tecnológico e com o

cres-cimento econômico.

(B) Esperar o tempo passar, exportando cada vez mais, para que chegue o dia em que terão padrões de vida

similares aos dos países ricos e possam produzir sua própria tecnologia.

(C) Tentar imitar o caminho de desenvolvimento seguido pelas “sociedades de consumo e de alto

desenvolvi-mento tecnológico”.

(D) Procurar um caminho próprio de progresso que atenda às necessidades fundamentais da população e não

seguir o das sociedades de consumo.

(E) A globalização diminui as desigualdades sociais e econômicas entre os países do mundo e também leva a

melhor distribuição da tecnologia devido à diminuição das “distâncias” entre eles, melhorando a distribui-ção da renda.

12- Sobre a Atmosfera Terrestre, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for

verdadei-ra, e F, se for falsa:

( ) É correto afirmar que, em um ano, se verificam diversos estados de tempo e que o clima é o resultado dessa variação.

( ) Quando aumenta a latitude, a temperatura também aumenta, as chuvas se tornam escassas.

( ) A atmosfera é a camada de gases que envolve a terra, sendo constituída de 21% de oxigênio, 78% de nitrogênio e 1% de outros gases, poeira, partículas de água e cinzas vulcânicas.

( ) O clima é importante para a caracterização de uma área geográfica e suas principais atividades.

( ) Amplitude térmica é a diferença entre a temperatura mais alta e a mais baixa de um determinado período de um lugar.

(A) V – F – V – V – V.

(B) V – V – V – V – V.

(C) V – F – F – V – F.

(D) V – V – V – F – F.

(E) V – F – F – V – V.

13- Sua localização é privilegiada, próximo ao município de Marabá e ao sul da capital Belém, além da vizinhança

do rio Tocantins, onde foi construída a hidrelétrica de Tucuruí. É considerada a maior reserva de recursos mi-nerais do Brasil. O texto refere-se à importante área de produção mineral no Brasil que é:

(A) A Serra dos Carajás. (B) O Maciço de Urucum. (C) A Serra do Navio. (D) O Quadrilátero Ferrífero. (E) A Bacia de Campos.

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14- É a principal fonte de energia da atualidade, além de gerar a gasolina, que serve de combustível para grande

parte dos automóveis que circulam no mundo. Vários produtos são derivados do petróleo, como, por exemplo, parafina, gás natural, produtos asfálticos, nafta petroquímica, querosene, solventes, óleos combustíveis, óleos lubrificantes, óleo diesel e combustível de aviação. Entre os países que integram a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP), qual deles se destaca como maior produtor desse produto na atualidade:

(A) Estados Unidos, na América. (B) Arábia Saudita, no Oriente Médio. (C) Líbia, na África.

(D) Venezuela, na América Latina. (E) Rússia, na Ásia.

15- A expansão das cidades, principalmente nos países subdesenvolvidos, vem acompanhada de grande desnível

na oferta de empregos. Por isso, são comuns os problemas urbanos de miséria, falta de moradia, congestio-namento de trânsito, desemprego, violência, marginalização e enchentes. Sobre os problemas urbanos, anali-se as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Nas cidades com inchaço populacional, podemos citar dois problemas ligados à moradia: a especulação imobiliária e o das pessoas sem teto.

II- É muito comum ainda, nas cidades brasileiras, a morte de crianças por doenças infecciosas aliadas à falta de saneamento básico.

III- A ampliação da infraestrutura urbana, como água encanada, pavimentação das ruas, iluminação, transpor-tes, redes de esgotos, tem acompanhado a periferia, beneficiando grande contingente populacional. IV- Quanto maiores as regiões vazias esperando benefícios, maior a exclusão da população de baixa renda

do mercado imobiliário.

(A) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. (B) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. (C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. (D) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. (E) Apenas a afirmativa I está correta.

16- É a bacia hidrográfica de maior potencial instalado do Brasil. Esse fato é pela sua localização, fazendo com

que sirva para o fornecimento de energia às regiões Sudeste e Sul. Envolve um grande complexo hidráulico, é formada por rios de planalto e possui uma série de barragens e eclusas que permitem a navegação pelos des-níveis dos principais rios. O texto se refere à:

(A) Bacia do Uruguai. (B) Bacia do São Francisco. (C) Bacia do Tocantins-Araguaia. (D) Bacia do Atlântico Sul. (E) Bacia do Paraná.

17- O comércio externo brasileiro possui uma característica de global trader, ou seja, nossas importações e

expor-tações envolvem, mundialmente, inúmeros parceiros. A criação do Mercosul favorece a ampliação do comér-cio tanto interno como externo. Sobre o comércomér-cio, os transportes e as comunicações, analise as informações abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Denominamos de comércio a troca de mercadorias, geralmente envolvendo o transporte e as comuni-cações. O comércio realizado entre os países membros do Mercosul é denominado de comércio inter-no.

( ) As palavras importação e exportação referem-se ao comércio internacional. Não é correto, portanto, di-zer que o estado de Minas Gerais exporta laticínios para outras unidades da Federação.

( ) A diferença, considerando lucros e perdas, entre as importações e as exportações de um país denomi-na-se balança comercial.

( ) O Brasil é importador de trigo e combustíveis, como o petróleo cru, mas é grande exportador de café, cacau e produtos industrializados.

( ) O desenvolvimento de uma rede de transportes eficiente é fator indispensável para o abastecimento de uma região qualquer.

(A) F – V – V – V – V.

(B) V – V – V – F – V.

(C) F – F – V – F – F.

(D) V – F – F – V – V.

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18- O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reza que a criança e o adolescente têm direito à educação,

visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Para tanto, estabelece condições por meio das quais esse direito deve ser assegurado. À luz do ECA, analise as condições abaixo e identifique as corretas:

I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II- Direito de ser respeitado por seus educadores.

III- Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV- Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

(A) Apenas as condições III e IV estão corretas. (B) Apenas as condições II e III estão corretas. (C) Apenas as condições I, II e III estão corretas. (D) Apenas as condições I, II e IV estão corretas. (E) As condições I, II, III e IV estão corretas.

19- A avaliação deve ter três funções básicas: a função diagnóstica, a função formativa e a função somativa. Isso

posto, analise as características abaixo e identifique as que são pertinentes à função formativa:

I- Correção de erros e insuficiências para reforço de comportamentos bem-sucedidos e eliminação de desa-certos, assegurando o bom andamento do ensino-aprendizagem.

II- Seleção adequada de alternativas terapêuticas para ajudar o aluno a se recuperar de alguma insuficiência no processo ensino-aprendizagem.

III- Classificação do aluno ao final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo níveis de aproveitamento apresentados.

IV- Verificação da presença ou ausência de habilidades, inclusive buscando detectar pré-requisitos para no-vas experiências de aprendizagem.

V- Proposta de avaliação que faz parte de um processo pedagógico e que possibilita aos professores acom-panhar as aprendizagens dos alunos, ajudando-os no seu percurso escolar.

(A) Apenas as características I e II são pertinentes à função formativa. (B) Apenas as características I, II e V são pertinentes à função formativa. (C) Apenas as características III, IV e V são pertinentes à função formativa. (D) Apenas as características II e III são pertinentes à função formativa. (E) Apenas as características IV e V são pertinentes à função formativa.

20- Pela primeira vez no país está sendo realizada uma pesquisa de abrangência nacional sobre a saúde dos

professores e faltas ao trabalho nas escolas da Educação Básica no Brasil. Firmada em outubro de 2014, por um termo de cooperação entre a Secretaria de Articulação, os Sistemas de Ensino do Ministério da Educação e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a pesquisa produziu seus primeiros resultados. O estudo revelou que 69,1% dos professores faltaram ao menos um dia no último ano e que 14,7% precisaram se au-sentar do trabalho por sete dias ou mais. (Disponível em: pne.mec.gov.br. Acesso em: 20 out. 2016.) Em rela-ção à temática e suas implicações com a ética do trabalho, é correto afirmar:

(A) Quanto maior o engajamento do professor na escola, maior a incidência de faltas.

(B) “É uma profissão em que o trabalho não termina no trabalho. O trabalho continua em casa”: a afirmação é

justificativa cabível para o absenteísmo do professor.

(C) O absenteísmo causa danos à escola e, sobretudo, ao aluno.

(D) Quando o professor falta, o fluxo contínuo de interação professor-aluno não sofre prejuízo. (E) O elevado número de faltas de professores é um problema exclusivo da administração pública.

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