CARGO –1095–PROFESSOR DE 5ª A 8ª SÉRIES –MATEMÁTICA PROVA OBJETIVA –CONHECIMENTOS GERAIS
1. A Lei nº 9394/96 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no seu artigo 5º, parágrafo 1º, sobre o acesso ao ensino fundamental, determina que compete aos Estados e Municípios, em regime de colaboração com a assistência da União:
I. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.
II. Fazer-lhes a chamada pública.
III. Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola. Está(ão) correto(s):
a) Apenas o item I. b) Apenas os itens I e II. c) Apenas o item III. d) Os itens I, II e III.
2. Segundo a Lei nº 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no artigo 27, os conteúdos curriculares da educação básica observarão os seguintes princípios:
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Orientação para a vida.
IV. Promoção ao desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
Estão corretos:
a) Apenas os itens I e III. b) Apenas os itens III e IV. c) Os itens I, II e IV. d) Apenas os itens I e II.
3. Podemos citar três componentes práticos interdependentes no ensino inclusivo. São eles:
a) Limitações funcionais; rotulação; aprendizagem cooperativa.
b) Redes de apoio; consulta cooperativa e trabalho em equipe; aprendizagem cooperativa.
c) Trabalho em equipe; apoio institucional; orientação adequada.
d) Programas adequados; trabalho em equipe; aceitação da comunidade.
4. Segundo a Lei nº 170/98 (Lei do Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina), no seu artigo 11, o sistema de educação compreende:
I. As instituições de educação, de todos os níveis e modalidades, criadas e mantidas pelo Poder Público Estadual.
II. As instituições de educação superior, criadas e mantidas pelo Poder Público Municipal.
III. As instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada.
IV. A Secretaria de Estado responsável pela educação, órgão central do sistema, e demais órgãos e entidades de educação integrantes da estrutura organizacional do Poder Executivo.
Assinale a alternativa adequada:
a) Apenas os itens II e III estão corretos. b) Apenas os itens I e II estão corretos. c) Apenas os itens III e IV estão corretos. d) Os itens I, II, III e IV estão corretos.
5. Nenhum aluno deveria precisar ser aprovado em um teste ou esperar resultados de pesquisa favoráveis para viver e apreender como membro regular da vida escolar e comunitária. O ensino inclusivo faz sentido e é um direto básico; não é algo que alguém tenha que conquistar. Podemos então afirmar que:
a) Quando as escolas incluem todos os alunos a igualdade se torna excludente, o que resulta em mais conflito social e em uma competição desumana.
b) Quando as escolas incluem todos os alunos, a igualdade é promovida na sociedade onde os direitos não são iguais, contribuindo assim para a segregação social.
c) Quando as escolas incluem todos os alunos, a igualdade é respeitada e promovida como um valor na sociedade, com os resultados visíveis da paz social e da cooperação.
d) Quando as escolas incluem todos os alunos, a igualdade não é respeitada.
6. Segundo Vasconcellos (2000), o Plano Político Pedagógico é o plano global da escola que:
a) Define o tipo de ação educativa que se quer realizar. b) Define apenas o marco referencial da escola.
c) Define apenas as políticas internas da escola. d) Fica tão somente no nível filosófico.
7. A escola pública, ao ser chamada a atender demandas da sociedade capitalista que, até então, eram-lhe estranhas, foi assaltada pelas mais díspares motivações, provenientes tanto do Estado como da família. As novas funções sociais da escola emergiram e contribuíram para relegar a finalidade maior da instituição a um segundo plano. Podemos citar algumas das funções da escola pública contemporânea:
a) Especialização profissional e jornada de trabalho infantil.
b) Liberação da mulher para o trabalho, com a escola servindo como refeitório para sua clientela e prolongamento do tempo de escolarização.
c) Liberação da mulher e aperfeiçoamento da educação doméstica. d) Radicalização do conhecimento e especialização profissional.
8. A Secretaria Municipal de Educação de Lages possui diversos projetos, dentre eles podemos citar:
a) Projeto Transporte Escolar, Projeto Valores e Vivências no Contexto Social, Projeto Música na Praça, Projeto Explorer e Projeto Toda Criança na Escola.
b) Projeto Toda Criança na Escola, Projeto em Busca do Saber, Projeto Jovens Empreendedores, Projeto Saúde Bucal e Projeto Ética e Cidadania.
c) Projetos Especiais – De Volta à Escola, Projeto de Aceleração, Projeto ADOCI, Projeto Literatura e Projeto Conhecer.
d) Projeto Jovens Empreendedores, Projeto Toda Criança na Escola, Projeto Explorer, Projeto Saúde Bucal e Projeto em Busca do Saber.
9. Do ponto de vista de Perrenoud (1999), “o ofício de professor está se transformando: trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem...” cuja meta é antes fazer aprender do que ensinar. A abordagem por competências focaliza-se sobre o aluno, a pedagogia diferenciada e os métodos ativos, e convida os professores a:
a) Trabalhar por problemas, trabalhar por disciplina, praticar uma avaliação somativa, impor projetos aos seus alunos.
b) Trabalhar regularmente por problemas, negociar e conduzir projetos com seus alunos, praticar uma avaliação formadora em situação de trabalho e dirigir-se para uma menor compartimentação disciplinar. c) Trabalhar regularmente por problemas, impor projetos de pesquisa
aos seus alunos, praticar uma avaliação formadora disciplinadora, e dirigir-se para uma menor compartimentação disciplinar.
d) Trabalhar regularmente por problemas, conduzir projetos com seus alunos, praticar uma avaliação somativa em situação de tarefas e dar continuidade à compartimentação disciplinar.
10. Censo Escolar de 2003 realizado no Brasil aponta uma população de 27,5 milhões de habitantes entre 7 a 14 anos, mas registra 34,7 milhões de matrículas no Ensino Fundamental. Uma das causas desse quadro é a repetência.
Segundo Paro (2001), tal constatação significa que:
I. Em toda prática humana, individual ou coletiva, a avaliação é um processo que acompanha o desenrolar de uma atividade, corrigindo-lhe os rumos e adequando os meios aos fins.
II. Ao identificar a origem do fracasso da ação educativa que se dá na escola, supõe-se um conjunto de atividades, de recursos, de decisões, de pessoas, de grupos e de instituições, que vão desde as políticas públicas, passando pelas secretarias e órgãos intermediários, chegando à própria unidade escolar.
III. O papel essencial da escola é levar o aluno a querer aprender, valor este que não se adquire geneticamente, exigindo uma consistente relação pedagógica entre aluno e professor.
IV. O papel do professor é executar suas aulas sem um planejamento, mas garantindo o uso de recursos variados.
Dessas afirmações, estão corretas apenas: a) II, III e IV.
b) I, II e IV. c) I, III e IV. d) I, II e III.
PROVA OBJETIVA -CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
11. Três rolos de tecido que medem respectivamente 240 m, 84 m e 100 m, foram cortados em pedaços iguais e do maior tamanho possível. Então o comprimento de cada pedaço é:
a) 2 m. b) 4 m. c) 6 m. d) 5 m.
12. Quantos múltiplos de 7 existem entre 12 e 864? a) 122.
b) 112. c) 123. d) 102.
13. Na figura abaixo, as retas r, s e t são paralelas. Então o valor de x é: r a) 8. b) 6. 12 21 c) 9. d) 3. s 2x - 2 3x + 1 t
14. O conjunto verdade da equação 2x =1+ x+7 é: a) V = { 3 , 9 }.
b) V = { 8 }. c) V = { 18 }. d) V = { 3 , 6 }.
15. Duas árvores localizam-se em lados opostos de um lago. O ângulo entre as linhas de visão de um observador que as vê é 120o , e o ângulo formado por uma dessas linhas e a linha que une as árvores é de 45o . Sabendo que uma dessas árvores está a 100 m do observador, determine a distância (d) entre as árvores.
(sen120o = 2 3 , sen45o = 2 2 e 6 ≅2,44) a) 122 m. b) 144 m. c) 132 m. d) 148 m.
16. Em um mapa, as cidades A, B e C são os vértices de um triângulo retângulo, e o ângulo reto está em A. A estrada AB tem 80 km e a estrada BC tem 100 km. Um rio impede a construção de uma estrada que ligue diretamente a cidade A com a cidade C. Por esse motivo, projetou-se uma estrada saindo da cidade A e perpendicular à estrada BC, para que ela seja a mais curta possível. Qual será o comprimento da estrada que a ser construída?
a) 48 km. b) 50 km. c) 60 km. d) 88 km.
17. Certo estudante encontrou, para um problema, a resposta 2
8 50−
. Comparando com a resposta do livro, julgou ter errado, pois essa era muito mais simples do que a sua. Se tivesse simplificado a expressão ele saberia que tinha acertado, pois a resposta do livro era:
a) 21 b) 17 c) 3. d) 5.
18. O número 310 está dividido em três parcelas de tal maneira que a segunda parcela é igual a
2 3
da primeira e a terceira é igual a 3 5
da segunda. Qual é o valor da menor das parcelas?
a) 65. b) 62. c) 54. d) 48.
19. Sendo a ≠0, b≠0 e c≠ 0, o coeficiente numérico da expressão algébrica 2 1 2 4 0 1 4 3 2 3 3 8 2 4 3 8 . . . 3 . . . . 4 . 2 . 8 120 ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − − − c b a a b c b a é: a) 86. b) 128. c) 65. d) 90.
20. A área de um quadrado inscrito num círculo de 7cm de raio é: a) 49 cm2 .
b) 112 cm2. c) 109 cm2.
d) 98 cm2 .
21. Em um colégio, a nota final do aluno é a média ponderada de suas quatro notas bimestrais, sendo que a nota do 1o bimestre tem peso 1 e as dos outros três bimestres têm peso 2. Nesse colégio, qual é a nota final em Geografia do aluno que obteve 6,5 no 1o bimestre, 6,5 no 2o bimestre, 8,0 no 3o bimestre e 8,5 no 4o bimestre?
a) 7,5. b) 7,0.
c) 6,5. d) 7,3.
22. Considerando que um dia equivale a 24 horas, então 1,8 dias equivale a: a) 1 dia, 8 horas.
b) 1 dia, 18 horas.
c) 1 dia, 19 horas e 2 minutos.
d) 1 dia, 19 horas e 12 minutos.
23. O resto da divisão do polinômio x6 − x4 + x2
por x + 2 é: a) 52.
b) x + 1. c) 0. d) 46.
24. Um volume de 1200 ml de água foi distribuído igualmente em certo número de copos. Depois, de novo com 1200 ml de água, fez-se a mesma coisa, mas foram colocados 50 ml de água a menos por copo, e por isso foram necessários mais 2 copos. Em quantos copos a água foi distribuída da primeira vez?
a) 7 copos.
b) 6 copos. c) 8 copos.
25. Um automóvel viajou 6 dias, rodando 6 horas por dia, com uma velocidade média de 80 km/h. Calcule em quantos dias ele faria a mesma viagem, rodando 8 horas por dia a uma velocidade média de 90 km/h. a) 4 dias.
b) 7 dias. c) 6 dias. d) 5 dias.
26. Um retângulo tem 21 cm de perímetro e 20 cm2 de área. Quanto medem seus lados?
a) 8 cm e 2,5 cm. b) 2 cm e 10 cm.
c) 4 cm e 5 cm. d) 3 cm e 7 cm.
27. O triplo da medida de um ângulo mais a medida do suplemento desse ângulo é 250o . Qual a medida desse ângulo?
a) 70o . b) 50o . c) 35o . d) 40o .
28. Com três segmentos de comprimentos iguais a 10 cm, 12 cm e 23 cm: a) É possível formar apenas um triângulo acutângulo.
b) É possível formar apenas um triângulo obtusângulo. c) É possível formar apenas um triângulo retângulo. d) Não é possível formar um triângulo.
29. Sendo 1980o a soma das medidas dos ângulos internos de um polígono convexo, então este polígono possui:
a) 72 diagonais. b) 44 diagonais. c) 65 diagonais. d) 54 diagonais.
30. O conjunto solução da equação 1 1 1 3 1+ = − − − x x x é: a) S={ 1 }. b) S={ 5 3 }. c) S={ }. d) S={ 0 } .
