TESTES DE SELECÇÃO.

TESTES DE SELECÇÃO

Conversão das pontuações directas:

Centis (P.C.):

Escala de 1 a 99 eneatipos

TEORIA MULTIFACTORIAL DE

THURSTONE

Factor C

Raciocínio ConcretoFactor C Raciocínio Concreto

Concretização de ideias e de conceitos Concretização de ideias e de conceitos

FACTOR G

Inteligência Geral

Factor R

Raciocínio LógicoFactor R Raciocínio Lógico

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Concretização de ideias e de conceitos

Concretização de ideias e de conceitos

Factor S

Raciocínio AbstractoFactor S Raciocínio Abstracto Abstracção

Conceptualização

(os símbolos abstractos não são verbais nem numéricos mas sim formas geométricas) Abstracção

Conceptualização

(os símbolos abstractos não são verbais nem numéricos mas sim formas geométricas)

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Elaborar os processos discursivos de uma forma lógica.

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Elaborar os processos discursivos de uma forma lógica.

Factor V

Aptidão VerbalFactor V Aptidão Verbal Factor F Fluência Verbal Factor F Fluência Verbal Vocabulário

Facilidade de falar e escrever Vocabulário

Facilidade de falar e escrever

Factor M

Memória

Factor M

Memória

Facilidade para memorizar eventos, Pessoas, sítios, números situações Facilidade para memorizar eventos, Pessoas, sítios, números situações

Factor P Aptidão perceptiva Factor P Aptidão perceptiva Atenção Velocidade e acuidade Facilidade para os detalhes

(distinção de um símbolo numa série de outros) Atenção

Velocidade e acuidade Facilidade para os detalhes

(distinção de um símbolo numa série de outros)

TEORIA MULTIFACTORIAL DE

THURSTONE

Manipulação símbolos verbais Precisão das palavras

Compreensão verbal Expressão oral e escrita Manipulação símbolos verbais Precisão das palavras

Compreensão verbal Expressão oral e escrita

Facilidade de falar e escrever Argumentação

Facilidade de falar e escrever Argumentação

Factor N

Aptidão Numérica

Factor N

Aptidão Numérica Manipulação de símbolos numéricos: Cálculos simples, Matemática

(Captação de progressão aritmética ou geométrica de uma série de números)

Manipulação de símbolos numéricos: Cálculos simples, Matemática

(Captação de progressão aritmética ou geométrica de uma série de números)

Factor S

Aptidão Espacial

Factor S

Aptidão Espacial

Capacidade para trabalhar com espaços Avaliar formas e dimensões

Visualizar relações entre objectos

Orientar-se em relação a eles (visão espacial) Capacidade para trabalhar com espaços Avaliar formas e dimensões

Visualizar relações entre objectos

Orientar-se em relação a eles (visão espacial)

Factor Manual Factor Manual

Velocidade da tarefa manual habilidade manual e digital

Velocidade da tarefa manual habilidade manual e digital

Factor Mecânico Factor Mecânico

Conhecimento das leis mecânicas e da física Conhecimento das leis mecânicas e da física

Raciocínio concreto (T.R.C.G.)

Tem aqui três caixas de tamanhos diferentes.

Uma contém uma bola, outra um alfinete e a outra uma borracha.

Nós não sabemos em que caixa está colocado cada um destes objectos. Sabemos no entanto que, se tirarmos as duas caixas maiores, a que fica contém a borracha.

Mas a caixa mais pequena e a que está ao lado dela contêm, uma a bola a outra a borracha.

FACTOR R

Esta prova consiste em vários problemas de séries que são

constituídas por letras do alfabeto. Para simplificar a sua tarefa

foram suprimidas as letras K, W e Y.

Examine a série de letras que se segue qual seria a letra seguinte?

|E-2|

c a d a e a f a

a

c

d

e

f

g

|E-4|

a b x c d x e f x g h x

h

i

j

l

x

z

g

Raciocínio abstracto (D.A.T.)

a) b) c) d) e)

No exemplo estude a posição do ponto preto nas figuras do problema.

Note que está em movimento à volta do quadrado no sentido dos

ponteiros do relógio; canto superior esquerdo; canto superior direito; canto

inferior direito; canto inferior esquerdo. Em que posição estará o seguinte?

Raciocínio abstracto

É uma capacidade em que os símbolos utilizados são abstractos e o objectivo é dar-lhes uma significação

Aptidão perceptiva

Aptidão perceptiva

Acuidade e

velocidade:

Memória auditiva

Reprodução oral de séries de números

Exemplo:

1, 2

5, 6, 1

5, 6, 1

3, 9, 8, 4

5, 2, 9, 6, 5

9, 1, 3, 7, 6, 8

6, 7, 8, 4, 9, 3, 1,2

Aptidão Verbal

Raciocínio

Exemplo:

…está para a água como comer está para…

a) Continuar – guiar

b) Pé – inimigo

c) Beber – comida

d) Rapariga - indústria

e) Beber – inimigo

a) Continuar – guiar

b) Pé – inimigo

c) Beber – comida

d) Rapariga - indústria

e) Beber – inimigo

Aptidão Verbal

Raciocínio

Exemplo:

…está para a noite como almoço está para…

a)Jantar – canto

b)Gentil– manhã

c)Forte – canto

d)Escoar - gozar

e)Jantar – manhã

a)Jantar – canto

b)Gentil– manhã

c)Forte – canto

d)Escoar - gozar

e)Jantar – manhã

Aptidão verbal

Fluência

Após o sinal tem X tempo para dizer o

máximo de palavras que conhece

máximo de palavras que conhece

iniciadas pela letra

F

Aptidão verbal

Emprego correcto da Língua Portuguesa



Nenhum dos rapazes é alto

Verifique se cada frase está gramaticalmente correcta:

Morfologia



Nenhum dos rapazes é alto



Nenhum dos rapazes é alto



Houveram muitos acidentes nesse dia



Eu vi-o ladrão entrar na loja



João é o mais velho dos três rapazes



Nenhum dos rapazes é alto



Houveram muitos acidentes nesse dia



Eu vi-o ladrão entrar na loja

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e

Aptidão verbal

Emprego correcto da Língua Portuguesa

São-lhe dados grupos de frases redigidas de maneira diferente. Deve

escolher das três que julgar

melhor

, quanto à clareza e naturalidade de

expressão e a que considera

pior.

Construção de Frases

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e

glaciares e apenas a quarta parte da ilha é habitada e, por isso,

tem fraca densidade de população.

b) Como a maioria da Islândia consta de torrentes de lava e

glaciares e, por isso, só um quarto da ilha é habitada, por isso,

tem fraca densidade de população.

c) A Islândia tem fraca densidade e população. Só uma quarta

parte da ilha é habitada. Os outros três quartos constam de

torrentes de lava e glaciares.

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e

glaciares e apenas a quarta parte da ilha é habitada e, por isso,

tem fraca densidade de população.

b)

Como a maioria da Islândia consta de torrentes de lava e

glaciares e, por isso, só um quarto da ilha é habitada, por isso,

tem fraca densidade de população.

c)

A Islândia tem fraca densidade de população. Só uma quarta

parte da ilha é habitada. Os outros três quartos constam de

torrentes de lava e glaciares.

Aptidão verbal

Emprego correcto da Língua Portuguesa

a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu

São-lhe dados grupos de frases redigidas de maneira diferente. Deve

escolher das três a que julgar

melhor

e a que considerar

pior

, quanto à

clareza e naturalidade de expressão

.

Construção de Frases

a)

Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu

a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu

tempo de estudante universitário.

b) Essa canção, quando ouço, sempre me lembra o

meu tempo de estudante universitário.

c) Essa canção, quando a ouço, é sempre para mim

uma recordação do meu tempo de estudante

universitário.

a)

Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu

tempo de estudante universitário.

b)

Essa canção, quando ouço, sempre me lembra o

meu tempo de estudante universitário

.

c) Essa canção, quando a ouço, é sempre para mim

uma recordação do meu tempo de estudante

Aptidão verbal

Sinónimos

Burro

Asno

Aptidão verbal

Informação - Cultura Geral

Quem escreveu o livro “Dom Quixote?”

Aptidão Numérica

Cálculo mais simples:

12 + 4 =

54 – 29 =

Cálculos mais complexos:

1.

Que número deve substituir o

r

nesta multiplicação:

34r x r = 1725

a) 1

Cálculos mais complexos:

1. Que número deve substituir o

r

nesta multiplicação:

34r x r = 1725

a) 1

7806 x 38 =

1653 : 57 =

8167,23 - 5,985 =

a) 1

b) 2

c) 4

d) 15

e) Nenhum destes

a) 1

b) 2

c) 4

d) 15

e)

Nenhum destes

Aptidão Numérica

2. Que número deve substituir o ponto de interrogação?

?

4

2

9

25

Cálculos mais complexos:

a) 6

b) 8

64

c)

e) Nenhum destes

81

d)

a)

6

b) 8

64

c)

e) Nenhum destes

81

d)

Aptidão Numérica

Progressões:

Qual é o número se segue?

Aptidão Mecânica

Capacidade para resolver problemas colocados de forma a que a sua resolução implique o conhecimento das leis mecânicas ou físicas

Habilidades Manuais ou Motoras

Teste de Crawford

TESTES UTILIZADOS NA SELECÇÃO

DE RECURSOS HUMANOS

Alexander AMPE elementar Beta D48 Alexander AMPE elementar Beta D48

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

D48 D70 Factor G IG2

Matrizes Progressivas de Raven Otis Sencillo Tig1 Tig 2 D48 D70 Factor G IG2

Matrizes Progressivas de Raven Otis Sencillo Tig1 Tig 2

INTELIGÊNCIA

GERAL

INTELIGÊNCIA

GERAL

TESTES UTILIZADOS NA SELECÇÃO

DE RECURSOS HUMANOS

Raciocínio concreto (TRCG) Raciocínio lógico (DAT-R) (PMA-R)

Raciocínio Abstracto (resolução Raciocínio concreto (TRCG) Raciocínio lógico (DAT-R) (PMA-R)

Raciocínio Abstracto (resolução

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

Raciocínio Abstracto (resolução de problemas, DAT-S)

Raciocínio Abstracto (resolução de problemas, DAT-S)

RACIOCÍNIOS

RACIOCÍNIOS

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

COE (1 e 2) Moedas DAT-N PMA-N COE (1 e 2) Moedas DAT-N PMA-N Aptidão Numérica Aptidão Numérica Ordens de Oficina MY- Teste de Memória MAI- Memória auditiva Figura complexa de Ray

Ordens de Oficina MY- Teste de Memória MAI- Memória auditiva Figura complexa de Ray Memória Memória Puzzles Impressos Rotação de Figuras Superfícies Puzzles Impressos Rotação de Figuras Superfícies Aptidão Espacial Aptidão Espacial PMA-N Contas PMA-N Contas

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

Consoantes Caras Quadrados de Letras Consoantes Caras Quadrados de Letras Aptidão perceptiva Aptidão perceptiva

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

MacQuarrie –Teste de aptidões mecânicas Mecânica Ofícios MacQuarrie –Teste de aptidões mecânicas Mecânica Ofícios Aptidão Mecânica Aptidão Mecânica Letras Formas Idênticas Toulouse-Piéron (TP) Vogais Letras Formas Idênticas Toulouse-Piéron (TP) Vogais

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

DAT – raciocínio verbal PMA – aptidão verbal DAT – raciocínio verbal PMA – aptidão verbal Aptidão verbal Aptidão verbal

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

verbal PMA F – fluência verbal verbal PMA F – fluência verbal

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

BO- Bateria Operária BENNETT (destreza e manipulação de ferramentas) COORDENAÇÃO- Teste de coordenação de ambos BO- Bateria Operária BENNETT (destreza e manipulação de ferramentas) COORDENAÇÃO- Teste de coordenação de ambos Destreza Manual e motora Destreza Manual e motora

APTIDÕES

PSICOMOTORAS

APTIDÕES

PSICOMOTORAS

de coordenação de ambos os braços RM- Coordenação e ambos os braços VISUO-MOTORA Coordenação visuo-motora Destreza de CRAWFORD (destreza de pequenos objectos) Destreza STROMBERG RM- Rapidez Motora PURDUE PEGB OARD (Teste de destreza motora) de coordenação de ambos os braços RM- Coordenação e ambos os braços VISUO-MOTORA Coordenação visuo-motora Destreza de CRAWFORD (destreza de pequenos objectos) Destreza STROMBERG RM- Rapidez Motora PURDUE PEGB OARD (Teste de destreza motora)

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

AMPE factorial API Bateira Operativa BPA (1 e 2) AMPE factorial API Bateira Operativa BPA (1 e 2) Baterias Gerais Baterias Gerais BPA (1 e 2) DAT PMA TEA (1, 2 e 3) BPA (1 e 2) DAT PMA TEA (1, 2 e 3)

APTIDÕES

APTIDÕES

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

BTA GCT- Teste de Aptidões Administrativas BTA GCT- Teste de Aptidões Administrativas Administrativos Operários Condutores Informática Administrativos Operários Condutores Informática

BATERIAS

ESPECÍFICAS

BATERIAS

ESPECÍFICAS

Graves (Desenhos) Seashore (musical) Graves (Desenhos) Seashore (musical) Artísticos Artísticos Administrativas IC- Instruções complexas BO-Bateria Operária BC-Bateria para condutores ABI Administrativas IC- Instruções complexas BO-Bateria Operária BC-Bateria para condutores ABI Informática Informática

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

CAQ CEP EPI EPQ CAQ CEP EPI EPQ

PERSONALIDADE

PERSONALIDADE

EPQ_HSPQ TA V (vendedores) 16PF PSS (condutores) NEO-PIR EPQ HSPQ TA V (vendedores) 16PF PSS (condutores) NEO-PIR

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

CIPSA

Escalas de Clima Social Interesses Profissionais Kuder C

CIPSA

Escalas de Clima Social Interesses Profissionais Kuder C

INTERESSES /

ATITUDES

INTERESSES /

ATITUDES

Kuder C SIV TAV TV-76 Vineland MPS COPS Holland Kuder C SIV TAV TV-76 Vineland MPS COPS Holland

TESTES UTILIZADOS NA

SELECÇÃO DE PESSOAL

PROJECTIVOS

PROJECTIVOS

TESTE

TESTE

MEDIDA

MEDIDA

Rorschach Teste Z TAT Teste da arvore Rorschach Teste Z TAT Teste da arvore Teste da arvore

Teste das Cores de Luscher Teste da arvore

Bateria de aptidões específicas para

uma profissão

-

Vendas

-

Administrativo

-

Informática

Gestão

-

Gestão

-

(…)

Teste de Aptidão para Vendas (TAV)

1.

Qual das seguintes acções ajudaria

mais a fazer uma venda?

A.

Demonstrar, ou melhor, explicar todas as

aplicações do produto.

1.

Qual das seguintes acções ajudaria

mais a fazer uma venda?

A.

Demonstrar, ou melhor, explicar todas as

aplicações do produto.

B.

Saber se os possíveis clientes necessitam

do seu produto.

C.

Oferecer o produto nos dias em que os

clientes recebem o ordenado.

D.

Permitir

aos

potenciais

clientes

experimentarem o produto.

B.

Saber se os possíveis clientes necessitam

do seu produto.

C.

Oferecer o produto nos dias em que os

clientes recebem o ordenado.

D.

Permitir

aos

potenciais

clientes