4. internetová a elektronická adresa školy: Web:

(1)

Stredné odborné učilište elektrotechnické Učňovská 700, Gbely 908 45

Tel.: 034/6621 229, 034/6621 365 Tel.:/Fax.: 034/6621 191 E-mail: sougbely@zupa-tt..sk Web: http://www.sougbely.edu.sk

Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti za školský rok 2006/2007

a, základné identifikačné údaje o škole

1. názov školy: Stredné odborné učilište elektrotechnické Učilište

2. adresa školy: Učňovská 700, 908 45 Gbely

3. telefónne a faxové čísla školy: Tel.: 034/6621 229, 034/6621 365 Tel.:/Fax.:034/6621 191

4. internetová a elektronická adresa školy: Web: http://www.sougbely.edu.sk E-mail: sougbely@zupa-tt.sk 5. údaje o zriaďovateľovi školy: Trnavský samosprávny kraj

6. mená vedúcich zamestnancov školy a ich funkcia: Ing.Miroslav Mihál – riaditeľ SOUE

Ing.Marián Špaček – zástupca riaditeľa pre teoretickú výučbu Jana Veselá – zástupca riaditeľa pre technicko-ekonomickú činnosť Vladimír Masár – hlavný MOV pre odbory 26 - elektrotechnika Bc.František Barta – hlavný MOV pre odbory 36 - stavebníctvo

7. údaje o rade školy a iných poradných orgánoch:

Členovia rady školy:

Ing.Ladislav Marafko – predseda Ing.Jozef Hazlinger – zástupca TSK Ing.Štefan Mikula – zástupca TSK

Mgr.Anton Klein – zástupca právnickej osoby (Ralen s.r.o. Bratislava) Milan Mikulič – zástupca mestského zastupiteľstva

Alena Bolebruchová – zástupca rodičov Peter Macejka – zástupca rodičov Ing.František Sedlák – zástupca rodičov

Bc.Peter Vanek – zástupca pedag. zamestnancov Dana Jureňová – zástupca nepedag. zamestnancov Krč Tomáš – zástupca žiakov

(2)

Iné poradné orgány školy:

Predmetová komisia – všeobecno-vzdelávacie predmety:

Členovia komisie: RNDr.Anna Šimková – predseda, PaedDr.Bohuslava Maniačková, Ľudovít Caletka, Ing.Eva Jureňová, Ing.Ľubica Kováriková, Mgr.Martina Skalová, Hana Petrovičová, Jarmila Ralbovská

Predmetová komisia - odborné elektrotechnické predmety:

Členovia komisie: Miroslav Bolebruch - predseda, Ing.Marián Špaček, Ing.Eva Jureňová, Ing.Ladislav Marafko, Ing.Vladimír Sloboda, Ing.Ľubica Kováriková, Peter Bolebruch, Vladimír Masár, Bc.Peter Vanek, Daniel Kubina, Bc.František Jurík, Pavol Balga

Predmetová komisia - odborné stavebné predmety:

Členovia komisie: Ing.Ladislav Marafko – predseda, Jana Rigová, Ing.Ľubica Kováriková, Bc.František Barta, Ivan Kudoláni, Anton Pavlík, Blažej Veselý

Predmetová komisia - odborné odevné predmety:

Členovia komisie: Jarmila Ralbovská – predseda , Hana Petrovičová (do 31.12.2006)

Výchovný poradca: RNDr.Anna Šimková

Koordinátori protidrogovej prevencie: Ľudovít Caletka, Bc. František Jurík

Stravná komisia:

Členovia komisie: Drahomíra Kádarová – predseda , Ing.Marián Špaček, Anna Vaculková, Lucian Márius, Koprla Juraj, Šraga Ondrej

(3)

b, údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

1.

1

27

2.

1

18

22

3.

1

19

4.

1

35 -

MS (máj 2007)

spolu:

4

99

68

1.

1

16

11

2.

2

23 -

MS (máj 2007)

spolu:

3

39

11

1.

1

5

3

2.

1

4

3.

1

2 -

MS (máj 2007)

spolu:

3

11

7

1.

1

34

21

2.

1

32

22

3.

1

28 -

ZS (jún 2007)

spolu:

3

94

43

1. -

-

-2.

1

13 -

ZS (jún 2007)

spolu:

1

13

0

256

129 počet žiakov k

15.septembru 2006

počet žiakov k

31.augustu 2007

Druh štúdia - 2 ročné nadstavbové štúdium s maturitou (denná forma)

Druh štúdia - 4 ročné štúdium s maturitou (denná forma)

ročník

počet tried

poznámka

Druh štúdia - 3 ročné štúdium s maturitou (externá forma)

Druh štúdia - 3 ročné štúdium s výučným listom (denná forma)

Druh štúdia - 2 ročné štúdium s výučným listom (učilište - denná forma)

žiaci v šk.r.2006/2006 spolu:

(4)

d, údaje o počte prijatých žiakov do 1.ročníka, údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

V školskom roku 2006/2007 sa prijímacie konanie nekonalo. Boli stanovené kritériá pre prijímanie žiakov do jednotlivých učebných a študijných odborov bez prijímacieho konania.

Boli to tieto kritériá:

• študijný priemer v 9.ročníku • zdravotná spôsobilosť

• výsledky MONITORU na ZŠ

Plán výkonov, počet zapísaných a prijatých žiakov do 1.ročníka v šk.roku 2007/2008 je uvedený v tabuľke 2.

Študijný/učebný odbor: Plán výkonov: Prihlásení

žiaci: Prijatí žiaci:

2697 4 mechanik elektrotechnik 34 20 20

3656 4 operátor stavebnej výroby,

zam.: 01 murované konštrukcie 24 - -

2675 4 elektrotechnika, zam.: 01 energetika 25 20 20 2683 2 elektromechanik, zam.: 03 rozvodné zariadenia 24 - - 2464 2 strojný mechanik 15 - - 3661 2 murár 24 - -

3152 2 krajčír, zam.: 02 dámske

odevy 15 - -

3178 0 výroba konfekcie 24 - -

3686 0 stavebná výroba 24 27 27

(5)

e, údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

V tabuľke 3 sú uvedené výsledky koncoročnej klasifikácie žiakov v šk.r.2006/2007 podľa dosiahnutého prospechu v jednotlivých ročníkoch a druhoch štúdia. V tabuľke 4 sú uvedené dosiahnuté študijné priemery z jednotlivých predmetov podľa ročníkov.

2. 3. 4.

1.

1

27

26

2

3

21

1

1 -

-

1 -

1 1

-

2340

67

2.

1

22

18

1

3

14

4

2

1

3 -

-

5 -

2296

358

3.

1

19

1

5

13 -

-

2 1

-

1846

111

4.

1

35

30 -

4

26

5

2

1

2

3 -

1 4

-

3446

316

spolu

4 103 93

4 15 74 10

5

2

3

7

0 4 11 0

9928

852

1.

1

11

1 -

10 -

-

2 1

-

739

144

2.

1

22

21

1

19

1

1 -

-

1 -

3 3

-

1721

257

spolu

2

33

32

2

1

29

1

0

1

0 5 4 0

2460

401

1.

1

3

3 -

-

3

2.

1

3

1 -

2

3.

1

2

2 -

-

2

spolu

₃

₈

₁

₀

₇

1.

1

21

20

1

2

17 -

-

1 2 4 2

3969

1290

2.

1

22

19 -

-

19 -

-

3 4 7

-

4805

1573

3.

1

28

25 -

3

22 -

-

3 4 12 -

4306

936

spolu

3

71

64

1

5

58

0

0 7 10 23 2 13080

3799

1.

2.

1

10

9 -

1

8 -

-

1 1 5 1

1395

990

spolu

1

10

9

0

8

0

1 1 5 1

1395

990 op

ra

vn

é

sk

úš

ky

neprospeli

R

o

čn

ík

Počet

ži

ak

ov

tr

ie

d

je

dn

éh

o

dv

oc

h

ve

ľm

i d

ob

re

os

ta

tn

í

prospeli

v tom z

predmetu

3 a

vi

ac

sp

ol

u

počet

vymeškaných

hodín

sp

ol

u

z

to

ho

n

eo

sp

ra

-ve

dl

ne

né

klasifikácia žiakov v šk.r.2006/2007

stupňom

so

zníženým

stupňom zo

správania

sp

ol

u

ne

kl

as

if

ik

ov

an

í ž

ia

ci

v tom

s

vy

zn

am

en

an

ím

Druh štúdia - 2 ročné učebné odbory (učilište)

Druh štúdia - 4 ročné štúdium s maturitou

Druh štúdia - 2 ročné nadstavbové štúdium s maturitou

Druh štúdia - 3 ročné štúdium s maturitou - externá forma (ŠPZ)

Druh štúdia - 3 ročné učebné odbory s výučným listom

(6)

3,10

3,28

2,90

3,30

3,40

2,67

3,38

3,19

3,28

3,66

3,60

3,50

3,35

3,55

3,81

2,18

2,67

1,91

2,20

-2,00

2,67

-

1,91

1,73

2,73

2,45

-

-A

A

-

-A

A

-

-3,41

3,51

3,34

3,54

2,80

2,75

3,20

2,83

3,41

1,79

1,86

1,77

1,95

1,81

3,00

3,33

2,43

3,33

--

-

2,67

-3,30

-

-2,70

-

--

-

3,50

--

3,70

-

--

-

2,43

-

--

-

3,00

-2,41

2,77

-

-3,50

-

-2,37

2,65

-

-3,18

2,50

-

-2,60

-

-technológia (staveb.)

3,15

2,67

2,14

-

--

3,36

-

--

-

2,42

-

--

3,30

3,40

2,73

2,86

-

3,09

3,71

-

-2,40

-

--

2,74

3,04

2,55

3,41

-

2,54

3,00

3,10

--

-

2,73

3,14

1,56

2,36

2,00

1,20

2,14

-

2,32

1,53

1,87

1,73

2,50

2,00

3,00

2,73

3,04

2,00

1,50

2,70

2,09

2,64

-

3,00

-

--

-

3,09

3,14

-

3,00

2,79

--

-

3,00

-odborný výcvik

2,57

2,25

1,72

1,82

1,68

manažment

výpočtová technika

elektroenergetické zariadenia

využitie elektrickej energie

ekonomika

ekonomika a podnikanie

ekonomika a organizácia

stavebné konštrukcie

informatika

suché technológie

stavebná výroba

prestavby budov

príprava a realizácia stavby

elektronika

automatické riadenie

základy elektrotechniky

technológia (elektro)

3.roč.

materiály

náboženská výchova

elektrické stroje a prístroje

č

íslicová technika

elektrotechnické materiály

technické kreslenie

anglický jazyk

Vyučovaný predmet:

nemecký jazyk

odborná prax

občianska náuka

náuka o spoločnosti

dejepis

etická výchova

elektrické merania

rozvod elektrickej energie

stavebná technológia

automatizácia

strojníctvo

5.roč.

základy stavebnej mechaniky

odborné kreslenie

matematika

fyzika

telesná výchova

1.roč.

2.roč.

4.roč.

slovenský jazyk a literatúra

(7)

Hodnotenie externej časti MS

Externá časť maturitnej skúšky prebiehala v súlade s termínmi konania, t.j. písomná forma internej časti MS zo slovenského jazyka a literatúry – úroveň B (59 žiakov) dňa 26.marca 2007, EČ a PFIČ MS z anglického jazyka – úroveň B (32 žiakov) sa konala dňa 28. marca 2007 a EČ a PFIČ MS z nemeckého jazyka – úroveň B (27 žiakov) dňa 29.marca 2007. EČ MS z matematiky – úroveň B (2 žiaci, dobrovoľná MS) sa konala dňa 30.marca 2007. Ústna forma IČ MS sa konala v termíne od 21.mája – do 24.mája 2007 v súlade s organizačným zabezpečením maturitnej skúšky. EČ, PFIČ a ústna forma IČ MS prebiehali v budove teoretickej výučby SOUE a mali nerušený priebeh.

Predseda ŠMK, predsedovia PMK a skúšajúci jednotlivých predmetov spĺňali kritériá odbornej a pedagogickej spôsobilosti v súlade s ustanoveniami vyhlášky MŠ SR č. 510/2004 Z.z. o ukončovaní štúdia na stredných školách a o ukončovaní prípravy v odborných učilištiach, učilištiach a praktických školách v znení neskorších predpisov.

Externú časť MS z anglického jazyka – úroveň B vykonalo 32 žiakov, s celkovou priemernou úrovňou vedomostí.

Priemer školy: úspešnosť: 33,5 % percentil: 13,8

Externú časť MS z nemeckého jazyka – úroveň B vykonalo 27 žiakov. Žiaci vykonali externú časť MS z tohto predmetu na priemernej úrovni.

Externú časť MS z matematiky – úroveň B absolvovali 2 žiaci. Žiaci vykonali externú časť MS z tohto predmetu na veľmi dobrej úrovni.

Písomnú formu IČ MS zo slovenského jazyka a literatúry – úroveň B absolvovalo 57 žiakov denného a 2 poslucháči externého štúdia s priemerným hodnotením 60,76 %. PFIČ MS z anglického jazyka – úroveň B absolvovalo 32 žiakov denného štúdia s priemerným hodnotením 52,19 %. PFIČ MS z nemeckého jazyka – úroveň B absolvovalo 25 žiakov denného štúdia a 2 poslucháči externého štúdia s priemerným hodnotením 19,63 %.

Praktickú časť OZ MS absolvovalo 57 žiakov denného štúdia a 2 poslucháči externého štúdia. Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky bola realizovaná v šk.r.2005/2006 podľa § 14, ods.5 (obhajoba vlastného projektu) vyhlášky MŠ SR č.510/2004 Z.z. o ukončovaní štúdia na stredných školách a o ukončovaní prípravy v odborných učilištiach,

(8)

učilištiach a praktických školách v znení neskorších predpisov. Celkový dosiahnutý študijný priemer z praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky bol 3,02. Štyria žiaci denného štúdia mali nedostatočný prospech.

Ústnu formu internej časti MS absolvovalo 52 žiakov z predmetu slovenský jazyk a literatúra – úroveň B s priemerom 3,19. Z predmetu anglický jazyk – úroveň B vykonalo maturitnú skúšku 28 žiakov s priemerom 3,00a z nemeckého jazyka – úroveň B maturovalo 24 žiakov s priemerom 2,96. Ústnu formu internej časti MS z teoretickej časti odbornej zložky absolvovalo 52 žiakov s priemerom 3,12. Dobrovoľnú maturitnú skúšku z predmetu matematika absolvovali 2 žiaci s priemerom 1,50. Počas priebehu ústnej formy MS z uvedených predmetov sa nevyskytli žiadne organizačné a ani iné problémy.

f, zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

V tabuľke 5 je uvedený zoznam študijných a učebných odborov v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie. Odbory v ktorých prebiehala v šk.r.2006/2007 výchova a vzdelávanie sú označené farebne.

3656 4 operátor stavebnej výroby,

zam.: 01 murované konštrukcie

č

.2809/1997-152 s platnosťou od 1.septembra

1997

2697 4 mechanik elektrotechnik

CD-2005-1690/9324-12:093

s platnosťou od 1.septembra 2005

2672 4 mechanik elektronik,

zam.: 01 automatizačná technika

č

.2059/1988-221 s platnosťou od 1.septembra

1988

3661 2 murár

CD-2004-6570/14114 - 13:093

s platnosťou od 1.septembra 2004

3152 2 krajčír,

zam.: 02 dámske odevy

CD-2006-1213/11299 - 6:093

s platnosťou od 1.septembra 2006

2464 2 00 strojný mechanik

CD-2005-1690/9702 - 30:093

s platnosťou od 1.septembra 2005

2675 4 elektrotechnika,

zam.: 01 energetika

č

.723/1999-41

s platnosťou od 1.septembra 1999

č

.10250/1988-21 s platnosťou od 1.septembra

1989

2683 2 elektromechanik,

zam.: 03 rozvodné zariadenia

3178 0 výroba konfekcie

CD-2004-6570/28388 - 25:093

s platnosťou od 1.septembra 2005

3686 0 stavebná výroba

č

.4472/1986-221 s platnosťou od 1.septembra

1987

(9)

g, údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

V tabuľke 6 sú uvedené počty pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy.

Pedagogickí zamestnanci: Nepedagogickí _zamestnanci:

Spolu: Kvalifikovaní: Nekvalifikovaní: doplňujúci si Z toho kvalifikáciu:

Spolu:

26 21 5 1 17,5

Tabuľka 6

V tabuľke 7 je uvedená odbornosť vyučovania v jednotlivých predmetoch v šk.r.2006/2007 (O – odborne, N – neodborne)

Vyučovaný predmet: 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. 5.roč.

slovenský jazyk a literatúra O O O O O

anglický jazyk N N N N N

nemecký jazyk O O O O O

občianska náuka N N N N N

náuka o spoločnosti - - - N N

Dejepis N N - - -

etická výchova/náboženská výchova N/O N/O - - -

Matematika O O O O O

Fyzika N N N N N

telesná výchova O O O O O

odborné kreslenie N N N N -

základy stavebnej mechaniky - - - O -

Materiály N - - - -

stavebné konštrukcie O - - - -

stavebná technológia - - - N -

stavebná výroba - N - - -

prestavba budov - - N - -

príprava a realizácia stavby - - - O -

číslicová technika O O - - - elektrotechnické materiály O - - - - technické kreslenie N N - - - Základy elektrotechniky N N - - - technológia (elektro) N - - - - technológia (staveb.) N O O - -

(10)

elektrické stroje a prístroje - O - - -

suché technológie - - N - -

elektrické merania O O O O O

rozvod elektrickej energie - N O - -

Strojníctvo O - - - - Elektronika - O O O O automatické riadenie - - O O - Automatizácia - - - O O Informatika O O O O O výpočtová technika - O O O O elektroenergetické zariadenia O O O O O

využitie elektrickej energie O O O N N

Ekonomika - - O - - ekonomika a podnikanie - - - O O ekonomika a organizácia - - O O - Manažment - - - O - odborný výcvik O O O O - odborná prax - - - O O

Tabuľka 7 Odbornosť vyučovania v jednotlivých predmetoch

h, údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Druhý ročník doplnkového pedagogického štúdia navštevoval Pavol Balga MOV – elektro.

i. údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

• Školské kolo súťaže ZENIT v mikroelektronike • Školské kolo olympiády v matematike

• Medzinárodná súťaž v matematike „ MATEMATICKÝ KLOKAN “ • Školské kolo fyzikálnej olympiády

• Školské kolo olympiády „ Ľudských práv “

• Majstrovstvá okresu SŠ – Holíč, cezpoľný beh (3. miesto – družstvá), T: 4.10.2006 • Skarabeus II – Trnava, účasť 3 učiteľov v projekte, vypracovanie elektronických

príprav T: 20.10.2006 – 20.11.2006 • Prezentácia SŠ – Senica T: 9.11.2006 • Prezentácia SŠ – Skalica T: 23.11.2006

• Majstrovstvá okresu SŠ – Skalica, šachy (1.miesto – družstvá aj jednotlivci), T: 26.10.2006

• Majstrovstvá kraja SŠ – Hlohovec, šachy (4.miesto – družstvá), T: 14.11.2006 • Majstrovstvá okresu SŠ – Holíč, futbal (1.miesto), T: 9.5.2007

(11)

• Župná olympiáda SŠ – Trnava (1.miesto – vrh guľou, 2.miesto – hod diskom), T: 24.5. – 25.5.2007

• Branný deň s ozbrojenými zložkami – výcvikové stredisko „Záhorie“, T: 7.6.2007 • Športové hry učňovskej mládeže Dolného Rakúska – St.Pölten (Rakúsko), 6 x 1.miesto

– 2 x šachy, 3 x ľahká atletika, streetball, T: 14.6.2007

• 5.10.2005 účasť na medzinárodnej súťaži v mikroelektronike v SOU a U Hustopeče • 22.11.2005 účasť na prezentácii stredných škôl v Skalici

• 24.11.2005 účasť na prezentácii stredných škôl v Senici

• Medzinárodná súťaž v mikroelektronike – Gbely (2.miesto), za účasti škôl SOU a U Hustopeče (Cz), LBS Stockerau I (A), LBS Amstetten (A) a SOUE Gbely

• ENERSOL 2007 – využitie netradičných zdrojov energie, celoštátne finále, Skalica T: 29.3.2007 (postup do medzinárodného finále)

• ENERSOL 2007 – využitie netradičných zdrojov energie, medzinárodné finále Olomouc (Cz), T: 26.4. – 27.4.2007

j, údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená - projekt INFOVEK ( od 05.2002 )

k, údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou V škole nebola vykonaná po roku 2000 komplexná inšpekcia.

l, údaje o priestorových a materiálno – technických podmienkach školy

Priestorové podmienky školy sú vyhovujúce pre výučbu študijných a učebných odborov. Škola má zabezpečený dostatočný počet učební a laboratórií na teoretickú výučbu, ako aj čiastočne vyhovujúce priestory (strojnícka a elektrotechnické dielne) pre výučbu odborného výcviku.

Školská jedáleň plne zodpovedá požiadavkám stravovania zamestnancov a žiakov. Domov mládeže poskytuje vyhovujúce podmienky pre ubytovanie žiakov.

Športový areál školy bol popri basketbalovom ihrisku rozšírený o minifutbalové ihrisko, vybudované v šk.r.2005/2006. Škola nemá vlastnú telocvičňu, využívame telocvičňu ZŠ Gbely a špec. ZŠ Gbely. Pre rozšírenie zručností žiakov v ich budúcom povolaní ale aj pre iných záujemcov je súčasťou areálu aj zváračská škola, ktorej vybavenosť umožňuje vykonávanie zváračských kurzov s následnými skúškami v oblasti zvárania elektrickým oblúkom a zvárania v ochrannej atmosfére.

Učebne teoretickej výučby sú vybavené tabuľami a premietacími plátnami, v každej učebni je spätný projektor. K dispozícii z didaktickej techniky sú aj televízia, video a dataprojektor. Zamestnanci školy majú k dispozícii výpočtovú, tlačiacu a kopírovaciu techniku. K dispozícii pre výučbu, mimoškolskú činnosť a tiež pre vzdelávanie zamestnancov je prístup na internet.

(12)

V škole sa nachádzajú 4 odborné laboratóriá. Sú to laboratórium merania a výpočtovej techniky, laboratórium merania, laboratórium IKT a laboratórium automatizovaných systémov riadenia. Laboratóriá sú vybavené modernou meracou a výpočtovou technikou. V dielňach školy sú vytvorené vhodné pracovné podmienky pre výučbu elektrotechnických odborov po stránke priestorovej ako aj materiálnej. Dielne zabezpečujú aj výučbu základných strojárskych úkonov. Časť dielní je priestorovo prispôsobená a technicky vybavená na výrobu zámkovej dlažby a rôznych betónových výrobkov. Pre výučbu učebných odborov pre dievčatá, 3152 2 krajčír a 3178 0 výroba konfekcie je vybudované odlúčené pracovisko v Kútoch. Areál tohto OP pozostáva z budovy školy a dielne. Po priestorovej a materiálnej stránke toto odlúčené pracovisko plne spĺňa požiadavky pre výučbu uvedených odevných odborov.

m, údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno – vzdelávacej činnosti

Príloha – Správa o hospodárení za rok 2006.

Použitie vzdelávacích poukazov v členení podľa aktivít :

V školskom roku 2006/2007 boli organizované a realizované v škole tieto krúžky : - práca s PC a INTERNET

- šachový krúžok

- krásy slovenského jazyka a literatúry - fyzikálny

- matematický - mladý podnikateľ - nemecký jazyk

n, cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenia

Vyhodnotenie cieľov v oblasti výchovno – vzdelávacieho procesu

Ciele výchovno – vzdelávacieho procesu v školskom roku 2006/2007 boli splnené v súlade s výsledkami uvedenými v tabuľke 3. V zmysle Zásad politiky zamestnanosti EÚ v Národnom akčnom pláne bolo umožnené 9 žiakom učilišta učebného odboru 3686 0 stavebná výroba doplniť si chýbajúce vzdelanie poskytované základnou školou a následne prestúpiť do 3.ročného učebného odboru 3661 2 murár.

(13)

Vyhodnotenie cieľov v oblasti rozvoja ľudských zdrojov

Hlavným cieľom v oblasti rozvoja ľudských zdrojov bolo udržanie súčasného stavu kvalifikovanosti a odbornosti učiteľov teoretickej výučby a majstrov odborného výcviku, s dôrazom na ich ďalšie vzdelávanie a účasť na odborných školeniach.

Vyhodnotenie cieľov v hospodárskej činnosti

V hospodárskej činnosti školy bol kladený dôraz na maximalizáciu príjmov z produktívnych prác a podnikateľskej činnosti počas celého šk.r.2006/2007. Hospodárska činnosť školy prebiehala v súlade s týmto zameraním. Na základe výsledku kontrol na úseku technicko – ekonomickom bol vyhodnocovaný stav ochrany majetku a šetrenie energiami. V oblasti ochrany majetku a šetrenia energiami boli stanovené úlohy tiež splnené.

V šk. roku 2006/2007 boli realizované investičné akcie :

- komplexná rekonštrukcia školskej kuchyne a jej skladových priestorov

- výmena okien v sociálnych zariadenia DM a čiastočné dokončenie zateplenia a fasády budovy DM

- zateplenie a fasáda budovy školskej jedálne

Vyhodnotenie cieľov v oblasti rozšírenia možností štúdia elektrotechnických odborov Hlavné ciele v oblasti rozšírenia možností štúdia elektrotechnických odborov boli zamerané na požiadavky praxe, s dôrazom na praktické zručnosti a teoretické vedomosti žiakov požadované firmami v regióne, ktorých činnosť je zameraná na elektrotechnickú výrobu. Súbor elektrotechnických odborov v ktorých škola realizuje komplexnú výchovno – vzdelávaciu činnosť (2683 2 elektromechanik, 2672 4 mechanik elektronik, zam.: 01 automatizačná technika a 2697 4 mechanik elektrotechnik), pokrývajú v dostatočnej miere praktické a vedomostné požiadavky pre uplatnenie absolventov na trhu práce v regiónoch Skalica a Senica v nimi študovaných odboroch.

Rozšírenie ďalších možností štúdia elektrotechnických odborov je v získaní žiakov Strednej priemyselnej školy elektrotechnickej ako ďalšieho právneho subjektu a v realizácii komplexnej výchovno – vzdelávacej činnosti 4 ročného študijného odboru 2675 6 00 elektrotechnika.

Vyhodnotenie cieľov v oblasti medzinárodnej spolupráce

Spolupráca s partnerskými školami v Rakúsku – LBS Amstetten a LBS Stockerau I a v Českej Republike – SOU a U Hustopeče, pokračovala v šk.r.2006/2007 formou spoločného organizovania súťaží pre žiakov v mikroelektronike, športových súťaží (St.Pölten) a vzájomných návštev zamestnancov škôl.

(14)

o, oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Výsledky školy ktoré je možné hodnotiť ako dobré sú v oblasti výchovno – vzdelávacieho procesu hlavne v celkovej orientácii školy na prax a podnikateľskú sféru. Žiaci v rámci odborného výcviku vykonávajú v prevažnej miere produktívne práce. Odborná prax žiakov vyšších ročníkov je vykonávaná v rámci možností vo firmách zameraných na elektrotechnickú výrobu a prevádzku. Prevažná väčšina žiakov dosahuje na odbornom výcviku, resp. na odbornej praxi veľmi dobré výsledky – hlavne u elektrotechnických odborov.

Slabšie výsledky dosahujú žiaci v rámci výchovno – vzdelávacieho procesu na teoretickom vyučovaní, pričom najslabšie výsledky majú zo všeobecno – vzdelávacích predmetov SjL, M, F, Aj a Nj. Veľmi dobré znalosti a zručnosti majú žiaci v práci s PC a využitím INTERNETU. V oblasti využitia prostriedkov IKT na výučbu máme veľmi dobré výsledky. Výpočtovú techniku využívame nielen v rámci predmetov výpočtová technika a informatika, ale sú to aj predmety elektronika, elektrické merania, automatické riadenie, automatizácia a zo všeobecno-vzdelávacích predmetov využívajú vyučujúci PC a INTERNET aj pri výučbe cudzích jazykov, fyziky a pod. Výborné výsledky majú tiež žiaci reprezentujúci školu v športových súťažiach, v medzinárodnej súťaži „matematický klokan“ a v elektrotechnických súťažiach, aj medzi-národných.

Žiaci majú vytvorené vhodné priestorové, materiálne, estetické a zdravé prostredie na teoretickej výučbe aj na odbornom výcviku. Veľmi dobré podmienky majú žiaci a zamestnanci školy vytvorené pre spoločné stravovanie v školskej jedálni.

V podnikateľskej činnosti sa škole darí v poskytovaní ubytovacích služieb na Domove mládeže, pričom podmienky ubytovania sú neustále skvalitňované postupnou rekonštrukciou priestorov Domova mládeže. V rámci možností prebieha priebežne obnova areálu školy, rekonštruujú sa priestory učební, kabinetov a iných priestorov školy.

V oblasti prevencie drogových závislostí sú výsledky dobré, v škole sa nevyskytli prípady užívania a prechovávania nelegálnych drog.

Medzi nedostatky okrem slabších študijných výsledkov na teoretickej výučbe je možné zaradiť aj veľkú ospravedlnenú a neospravedlnenú absenciu niektorých žiakov, hlavne z učebných odborov 3661 2 murár, 3686 0 stavebná výroba a 3178 0 výroba konfekcie, ako aj individuálne prípady záškoláctva.

Návrh opatrení pre zlepšenie študijných výsledkov a dochádzky:

• spolupráca s rodičmi vzhľadom na kontrolu študijných výsledkov a dochádzky • spolupráca s ÚPSV a R v Senici

• spolupráca s Políciou

(15)

• intenzívna práca triedneho učiteľa vo vzťahu k dochádzke a študijným výsledkom • spolupráca rodičov a výchovného poradcu

• odborné prednášky a besedy

• dôsledná výchova žiakov k zodpovednosti a plneniu úloh v rámci riadneho štúdia • dôsledná výchova žiakov k zodpovednosti a plneniu úloh v rámci mimoškolskej

vzdelávacej činnosti

p, výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Úspešnosť školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na trhu práce je garantovaná takmer 40 ročnými skúsenosťami s výučbou elektrotechnických odborov v SOUE Gbely. Zamestnanosť absolventov je možné považovať za štandardnú a je podmienená ich osobným záujmom a ponukou na trhu práce. V okresoch Skalica a Senica je veľa firiem, v ktorých naši absolventi nachádzajú zamestnanie, či už v odboroch elektrotechnických, stavebných alebo odevných. Mnohí nachádzajú uplatnenie v oblasti súkromného podnikania doma aj v zahraničí.

Žiaci s dobrými študijnými výsledkami po ukončení štúdia pokračujú v pomaturitnom štúdiu, prípadne v štúdiu na vysokej škole. Presné počty týchto absolventov našej školy, ktorí boli prijatí alebo ukončili ďalšie pomaturitné, resp. vysokoškolské štúdium nám nie sú známe.

Poz.: § 2 ods. 2 písm. a, b, c, d – vyhlášky MŠ SR č 9/2006 Z. z., je obsiahnutý v predchád-zajúcom texte správy.

December 2007 Mgr.Róbert Nagy Riaditeľ SOUE

(16)