MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
PERÍODO LETIVO REGULAR 2020.1/2020.6
CCS – Universidade Federal do Rio Grande do Norte
PERÍODO LETIVO 2020.6
Unidade responsável
CCS – Departamento de Medicina IntegradaCódigo da disciplina
DMI0043 – TEÓRICO (REMOTO)DMI0044 – PRÁTICO (PRESENCIAL)
Nome da disciplina
Doenças do Sistema NervosoCarga horária da
disciplina
TEÓRICO: 60h PRÁTICO: 30h
Docente(s)
Carlos Eduardo Rocha Correia, Clécio de Oliveira GodeiroJunior, Marcelo Marinho de Figueiredo, Mário Emílio Dourado Júnior, Paulo Santiago de Morais Brito, Roberto Bezerra Vital, Ródio Luís Brandão Câmara.
Quantidade de vagas
60*O modelo abaixo foi proposto considerando a
Resolução
031/2020-CONSEPE, de 16 de julho de 2020,
que dispõe sobre a regulamentação
para a retomada das aulas dos cursos de graduação do Período Letivo 2020.1,
durante a suspensão das atividades presenciais em razão da pandemia da
COVID-19.
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PLANO DE CURSO PERÍODO LETIVO 2020.6
Conteúdo teórico
(Em caso de componente curricular já cadastrado, copie a ementa do SIGAA (na aba Ensino > Consulta > Componentes curriculares)
Ementa:
Bases para o diagnóstico sindrômico, topográfico, etiológico e tratamento das doenças neurológicas e neurocirúrgicas. Aspectos de natureza preventiva, clinica e cirúrgica das doenças do sistema nervoso e os fatores de risco na população. Procedimentos básicos necessários para o exercício profissional do médico com formação geral. Reflexão sobre o acompanhamento de portadores de doenças crônicas e sequelas neurológicas. Orienta quanto a referência para o nível terciário de atenção à saúde.
Conteúdo ministrado antes da paralisação:
Semiologia Neurológica 1
Metodos diagnósticos - Neuroimagem Semiologia Neurológica 2 - Nervos Cranianos Diagnóstico Topográfico
Cefaléias
Hipertensão Intracraniana
Tratamento Clínico e Ciirúrgico da Dor
Conteúdo a ser administrado:
Abordagem prática da cefaléia na urgência
Epilepsia: Semiologia das Crise epilépticas, diagnóstico diferencial Neoplasias do SNC
Epilepsia: Exames complementares, tratamento, principais síndromes epilépticas
Doença de Parkinson
Hemorragias Cranioecefálicas
Seminário de Distúrbios do Movimento Doença Cerebrovascular Isquêmica AVE – Discussão de casos clínicos Trauma Cranioencefálico
Coma e Morte Encefálica Tontura
Distúrbios hidroeletrolíticos, vitaminas e SNC
Medicamentos, doenças reumatológicas e onco-hematológicas Encefalites
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CCS – Universidade Federal do Rio Grande do Norte Esclerose Múltipla Trauma Raquimedular Doenças Musculares
Doença Degenerativa da coluna vertebral Doenças dos nervos periférios
Hidrocefalia e Disrafismo Neuroftalmologia.
Conteúdo prático
*no caso de desmembramento do componente curricular comCH prática e teórica, a CH prática será ministrada
posteriormente.
(Em caso de componente curricular já cadastrado, copie a ementa do SIGAA (na aba Ensino > Consulta > Componentes curriculares)
Abordagem de pacientes com as principais doenças que acometem o Sistema Nervoso focada na formação do médico generalista, com conceitos de anamnese e semiologia neurológica, diagnóstico sindrômico topográfico e etiológico das lesões, escolha racional e interpretação de métodos diagnósticos complementares, elaboração de planos terapêuticos, desde a prevenção até a reabilitação.
Demonstração e capacitação nas etapas do exame neurológico como: estática, marcha, força, coordenação, tônus, troficidade, reflexos, sensibilidades, nervos cranianos, funções corticais e consciência.
*Aulas práticas serão ministradas presencialmente em momento futuro, desde que asseguradas as condições de biossegurança e observadas as normas vigentes relativas à pandemia da COVID-19
Metodologia
*incluir a metodologia utilizada para ministrar a
CH prática, caso seja proposta a adaptação ao
formato remoto
(Descrição de como a disciplina será desenvolvida, especificando-se as técnicas de ensino a serem utilizadas)
A disciplina será ministrada de forma remota através da plataforma SIGAA e/ou com uso de ferramentas e plataformas gratuitas de interação online.
Serão utilizadas atividades síncronas com aulas expositivas, seminários e/ou discussão de casos clínicos.
Atividades assíncronas com produção de material pelos alunos a partir de bibliografia recomendada.
* Art. 2º Os componentes curriculares de natureza prática ou a parte prática de componentes curriculares poderão ser adaptados ao formato remoto, desde que seja elaborado plano de curso específico, para o período letivo 2020.1, aprovado pelo colegiado de curso e apensado ao Projeto Pedagógico de Curso.
*Art. 3º O docente utilizará a Turma Virtual do sistema oficial de registro e controle acadêmico (SIGAA) da UFRN, autorizada a utilização de outras plataformas virtuais, para mediação das atividades previstas no plano de curso.
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§2º Para as atividades de interação online síncronas com os discentes, previstas nos planos de curso, os docentes deverão respeitar os dias e horários registrados para a turma no SIGAA.
Procedimentos de
avaliação da
aprendizagem
(Descrição dos instrumentos e critérios a serem utilizados para a verificação da aprendizagem)
Avaliações serão realizadas através da plataforma do SIGAA, bem como através da produção de matarias pelos alunos nas atividades assíncronas e pela participação nas atividades síncronas.
Cronograma e
critérios para a
realização das
atividades e
validação da
assiduidade dos
discentes
(Detalhamento das atividades com os critérios de validação da assiduidade dos discentes)
Início das atividades teóricas no dia 26/08/20 com previsão de término em 21/10/20. Atividades práticas presenciais serão iniciadas no dia 23/10/2020 caso exista condições sanitárias para tal.
Assiduidade dos discentes serão validadas através da presença nas atividades síncronas bem como da entrega de material produzido nas atividades assíncronas na plataforma SIGAA.
Detalhamento dos
recursos didáticos
a serem utilizados
(Recursos a serem utilizados para o desenvolvimento dos conteúdos)
Nas atividades assíncronas serão utilizadas vídeo-aulas, estudos dirigidos com sugestão de material de pesquisa e questionários para orientar o aprendizado do conteúdo mais relevante para o entendimento das Doenças do Sistema Nervoso.
Uso de casos clínicos virtuais, com abordagem da semiologia (anamnese com apresentação e evolução dos sintomas, fatores de risco e achados do exame físico), exames complementares, e planos terapêuticos.
Uso de fóruns para compartilhamento de conhecimentos entre alunos, onde pode obter ajuda em suas dúvidas (com professores e seus pares).
Atividades síncronas com aulas expositivas, seminários ou discussão de casos clínicos, com espaço para esclarecimento de dúvidas dos discentes.
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Referências
LONGO, Dan L. et al ( Org. ). Medicina interna de Harrison. 18. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. 2 v. ISBN: 9788580551228.
GALHARDO, Ivanilton; GALHARDO, Eliedna Soares de
Albuquerque. Propedêutica neurológica fundamental. Natal: EDUFRN, 2007. 273 p. ISBN: 8572733167.
CAMPBELL, William W; DEJONG, Russell N. DeJong O exame neurológico. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. xii, 563p. ISBN: 9788527713030.
FULLER, Geraint. Exame neurológico simplificado. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, c2014. 237 p. ISBN: 97885352779820. Kenneth W Lindsay, Ian Bone, Geraint Fuller. Neurology and Neurosurgery Illustrated. Fifth. Churchill Livingstone Elsevier. 2010
RENGACHARY, Setti S; ELLENBOGEN, Richard G (Editor). Princípios de neurocirurgia. 2. ed. Rio de Janeiro: Di Livros, c2007. 464p. ISBN: 0723432228.
William E. DeMyer. Technique of the Neurological Examination. . McGraw-Hill. 2011
John Spillane. Exame Neurológico na Prática Clínica de Bickerstaff. . Artmed. 1998
Informações
adicionais
*caso seja proposta a adaptação da CH prática, descrever a justificativa que
possibilita a oferta em caráter remoto.
(Acrescente informações relevantes sobre o seu Plano de Curso e o desenvolvimento do componente curricular)
