PLANO ESPECIAL DE MATRIZ CURRICULAR
CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
Curso de Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura)
O Plano Especial de Matriz Curricular considera o contido na Resolução CEPE nº 22/2020, de 24/06/20, que regulamenta as atividades acadêmicas de graduação, enquanto perdurarem as excepcionalidades decorrentes da pandemia COVID-19, vinculadas aos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) na UEL, fundamentado em três princípios básicos: qualidade do ensino, inclusão social e segurança sanitária.
Nesse sentido, considerando os termos da Resolução CEPE nº 23/2020, de 24/06/20, que readequou o Calendário das Atividades de Ensino dos Cursos de Graduação, prevendo o retorno de aulas não presenciais a partir de 29/06/2020, o Colegiado de Curso propõe a organização das atividades acadêmicas do Curso de Ciências Sociais.
Considerando o fato de que o curso de Ciências Sociais tem sua matriz curricular no modo de Créditos Semestrais, em que há uma flexibilidade no cumprimento da integralização da carga horária pelos alunos, sem as exigências do modelo seriado, optamos pela divisão do semestre em dois módulos, com uma redução do número de disciplinas a serem oferecidas nos módulos do primeiro semestre letivo, com a consequente redução da carga horária para todos os alunos, ao mesmo tempo minimizando os possíveis prejuízos impostos a estes no cumprimento dos próximos semestres letivos.
As atividades não presenciais devem ser incluídas no planejamento do professor, no Programa de Disciplina e no Plano de Atividades Acadêmicas, e estão contempladas neste Plano Especial de Matriz aprovado pelo Colegiado e Centro de Estudos.
A contagem da carga horária da atividade acadêmica/disciplina/módulo, no ensino remoto emergencial, deve considerar, além da carga horária que compõe o trabalho síncrono, também a carga horária que será necessária para
execução das atividades assíncronas propostas aos estudantes, para o cômputo geral da carga horária da atividade acadêmica/disciplina/ módulo.
Sugerimos que os docentes do curso optem pelo uso da plataforma Moodle ou Google meet (atividades síncronas) e Google sala de aula (atividades assíncronas). Outras plataformas poderão ser usadas, desde que aprovadas pelo Colegiado de Curso.
São atividades não presenciais aquelas utilizadas pelo professor para a interação com o estudante, de maneira remota e sem a presença do professor e do estudante no mesmo espaço físico, por meio de orientações impressas, estudos dirigidos, plataformas virtuais, correio eletrônico, redes sociais, chats, fóruns, diário eletrônico, videoaulas, áudio chamadas, vídeo chamadas e outras assemelhadas.
Calendário
O Colegiado de curso entendeu que as atividades deverão ser iniciadas de forma gradual e progressiva de tal modo a permitir a professores e alunos um planejamento e a adaptação à forma remota de ensino. Assim sendo, haverá um período inicial (15/07 a 01/08) de atividades não-obrigatórias a serem oferecidas a todos os alunos matriculados, conforme segue:
As aulas regulares do ano letivo de 2020 terão início em 03/08/2020. Como já dissemos e de acordo com a Resolução CEPE No 022/2020 e a Instrução de Serviço PROGRAD N o 002/2020, a “retomada das atividades pelo ensino remoto emergencial deverá ser de forma gradativa, com início mais brando, tempo de aulas reduzido e oferta de poucas disciplinas, como estratégia de adaptação e ajustamentos à nova tecnologia para estudantes e professores”. Com esse objetivo, estamos propondo a oferta inicial de apenas 3 disciplinas a serem cumpridas integralmente, pelo menos até que haja uma mudança na legislação sanitária, na forma remota, (vide gráfico abaixo). Algumas dessas disciplinas deverão ter suas turmas divididas: turmas de 1º e 2º ano (Introdução à Sociologia - noturno; Introdução à Ciência Política – diurno e noturno; Introdução à Antropologia – diurno e noturno; Antropologia II – noturno), evitando classes muito numerosas e, desta maneira, atenuando as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Os docentes destas turmas/disciplinas, bem como de todas as demais disciplinas, entrarão em contato por email com os alunos matriculados para informá-los do início das atividades e os procedimentos necessários. Ademais, julgou-se necessário, no intuito de disponibilizar carga horária docente para a divisão das turmas, o cancelamento da oferta de duas disciplinas optativas, Antropologia da Performance – 1SOC971 e Tópicos em Sociologia – 1SOC947. Os alunos destas duas disciplinas podem entrar em contato com o Colegiado para regularizarem suas matrículas, se assim o desejarem. Em uma segunda fase, serão ofertadas outras disciplinas, agora blocadas, que poderão ser cumpridas de forma semipresencial, aliando o ensino remoto e o presencial, se as condições sanitárias assim o permitirem (vide gráfico abaixo). E, finalmente, novamente se as condições sanitárias permitirem, a oferta da integralidade das disciplinas do 2º semestre de forma presencial ou semipresencial (vide gráfico abaixo).
Esta retomada das atividades pelo ensino remoto emergencial deverá se desenvolver de forma gradativa também no sentido de atender uma forte demanda dos alunos do curso, bastante preocupados com a forma de ensino remoto. Ademais, postergamos a oferta de disciplinas com forte componente de aulas práticas para as fases posteriores
do ano letivo. Além disso, levamos em conta que as disciplinas de Estágio ficarão na dependência das normatizações pelos órgãos do Estado. Entretanto, observamos que a Deliberação CEE/CP Nº 03/20, aprovada em 17/07/20, normatiza e autoriza os estágios nas licenciaturas de modo remoto. Assim, os Estágios I, II e III poderão ter continuidade no decorrer do curso.
Finalmente, reiteramos que o cômputo da carga horária das atividades totalmente remota ou na semipresencial (remota e presencial) segue o disposto na citada minuta de Resolução CEPE, aprovada pela Câmara de Graduação e que dispõe em seu art. 5º que a
“contagem da carga horária da atividade acadêmica/ disciplina/ módulo, no ensino
remoto emergencial, deve considerar além da carga horária que compõe o trabalho síncrono/assíncrono,
também a carga horária prevista que será necessária para execução das atividades propostas aos estudantes,
para o cômputo geral da carga horária da atividade acadêmica/ disciplina/ módulo”
.Portanto, a composição da carga horária das disciplinas será uma resultante do ministério das aulas (síncronas e assíncronas) e outras atividades a serem ofertadas, desde que o sejam conforme as normativas da PROGRAD, deste documento e que respeitem a autonomia didático-pedagógica dos docentes.
Estágio
Os estágios serão organizados de modo que os estudantes possam refletir e vivenciar os desafios postos pela situação da pandemia COVID-19. Os docentes de sociologia do Ensino Médio estão atuando no Ensino Remoto e os estudantes das escolas públicas e privadas estão em suas casas acompanhando essas atividades. Há o enorme desafio diante da maioria de estudantes excluídos desse processo pela falta de condições materiais (no Paraná, são em torno de setenta por cento que não acessam essa modalidade de ensino). Contudo, podemos desenvolver habilidades e competências na produção dos conteúdos do curso de Ciências Sociais para o ambiente digital. As Ciências Sociais contam com vários canais no Youtube, páginas em redes sociais e outras formas de disseminação e interação por meio das plataformas digitais. Conhecer e avaliar esses conteúdos e formatos será também uma atividade relevante no processo de profissionalização dos licenciandos. Contaremos com o suporte material de Bolsas do PIBID e da Residência Pedagógica. O Estágio na licenciatura do curso de ciência sociais, nesse contexto de pandemia, terá como atividades:
a) Pesquisa junto aos discentes do Ensino Médio; b) Pesquisas junto aos docentes do Ensino Médio;
c) Produção de conteúdos e aulas para o ambiente digital em colaboração, quando possível, com os docentes do Ensino Médio;
d) Colaboração nos cursos de extensão a serem fornecidos aos docentes do ensino médio;
e) Apoio da Residência Pedagógica por meio de seus bolsistas na organização e administração de todas essas atividades;
f) Implementação da Residência Pedagógica desde o terceiro ano do curso.
Segundo as normativas do CEE, é importante para o estudante que se formará professor da educação básica vivenciar e refletir o que as escolas estão passando nessa pandemia. De acordo com a DELIBERAÇÃO CEE/CP N º 03/20, APROVADA EM 17/07/20, “No caso dos cursos de licenciatura ou formação de professores, as práticas didáticas vão ao encontro de um amplo processo de oferta de aprendizado não presencial à educação básica, principalmente aos anos finais do ensino fundamental e médio. Produz, assim, sentido que estágios vinculados às práticas na escola, em sala de aula, possam ser realizados de forma igualmente virtual ou não presencial, seja a distância, seja por aulas gravadas etc. A substituição da realização das atividades práticas dos estágios de forma presencial para não presencial, com o uso de meios e tecnologias digitais de informação e comunicação, podem estar associadas, inclusive, às atividades de extensão das instituições e dos cursos de licenciatura e formação de professores. Dessa forma, permite-se aos acadêmicos o aprofundamento acerca das teorias discutidas em sala e complementam a aprendizagem com a aplicação prática, inclusive de forma não presencial, dada sua experiência com o uso de meios e tecnologias digitais de informação e comunicação, sobretudo, nos cursos da modalidade EaD, mas não exclusivamente a eles. Esse procedimento atrai para diversas escolas a experiência de acadêmicos ou graduandos em educação a distância, que já estão sendo formados por processo de aprendizado mediado por tecnologias digitais de informação e comunicação. Essa experiência pode-se expandir para outras formas ou modalidades de ensino e aprendizagem não presencial. Assim, torna-se igualmente relevante, como forma de capacitação ou treinamento de professores, especialmente da rede pública, nas diversas metodologias vinculadas ao aprendizado não presencial. Além disso, amplia o contato da escola com as famílias, prestando-lhe serviços e assistência, ao mesmo tempo que gera oportunidades de aperfeiçoamento e engrandecimento de saberes da própria sociedade. Esse intercâmbio favorece a revisão e a renovação dos conteúdos curriculares e ações da IES, orientando-a para o atendimento das suas comunidades, nos vários municípios brasileiros. Neste sentido, acredita-se que as atividades de aprendizado podem ser vinculadas a programas de extensão que irão contribuir para a formação de profissionais de nível superior especializado. Na sua formação integral, objetivam o bem-estar e a valorização do ser humano, o desenvolvimento de competências, habilidades socioemocionais e técnicas, bem como sua aproximação com o futuro ambiente de trabalho e aplicação dos conhecimentos acadêmicos de forma concreta. Além de viabilizar a realização das atividades práticas dos estágios obrigatórios, garantindo a possibilidade de terminalidade do ensino superior no tempo de integralização do curso, o projeto proposto neste documento, pautado em atividades de extensão, contribui diretamente para:
• metodologias e estratégias de ensino aprendizagem; • formação e capacitação docente;
• educação em direitos humanos;
• educação ambiental e sustentabilidade; • desenvolvimento humano;
• educação em saúde;
• organizar ações de responsabilidade social imprescindíveis neste momento de prevenção propagação da COVID-19;
• estimular os acadêmicos matriculados na disciplina de estágio obrigatório nos cursos de bacharelado, licenciatura, segunda licenciatura e formação pedagógica a elaborar materiais digitais;
• fomentar a participação de acadêmicos como protagonistas no planejamento e avaliação das atividades extensionistas;
• aplicar o conhecimento acadêmico para o benefício da comunidade; e • colaborar com ações preventivas propagação da COVID-19.”
Nesse documento, portanto, está previsto que o Estágio seja ofertado em modalidade não-presencial.
GRADE CURRICULAR ESPECIAL*
* Observamos que as aulas serão mantidas nos dias e horários do calendário divulgado no início do ano,
Licenciatura
N o va M atr iz Cu rr ic u lar Sem. letivoCódigo Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem
e
str
e 1SOC117 Introdução à Antropologia 75 90 04/08 a 18/11
Re
m
o
ta
s
1SOC118 Introdução à Sociologia 75 90 04/08 a 18/11
1SOC119 Introdução à Ciência Política 75 90 04/08 a 18/11
1HIS094 História Geral 60 72 19/11 a 18/12
1SOC120 Pesquisa e Ensino I 75 90 18/01 a 24/02
2º sem e str e 1SOC121 Antropologia I 75 90 26/02 a 25/06 Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ciais 1SOC122 Sociologia I 75 90 26/02 a 25/06
1SOC123 Ciência Política I 75 90 26/02 a 25/06
1SOC124 Pesquisa e Ensino II 75 90 26/02 a 25/06
1HIS095 História do Brasil 60 72 26/02 a 25/06
Total 720
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem e str e 1SOC125 Antropologia II 60 72 04/08 a 18/11 Re m o ta s 1SOC126 Sociologia II 60 72 04/08 a 18/11
1SOC127 Ciência Política II 60 72 04/08 a 18/11
1FILO033 Filosofia I 60 72 19/11 a 18/12
1SOC131 PIEPEX 75 90 18/01 a 24/02
2º sem
e
str
e 1SOC132 Antropologia III 60 72 26/02 a 25/06
Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ciais
1SOC133 Sociologia III 60 72 26/02 a 25/06
1SOC136 Ciência Política III 60 72 26/02 a 25/06
1SOC137 Métodos quantitativos 75 90 26/02 a 25/06
1FILO034 Filosofia II 60 72 26/02 a 25/06 Total 630 A n tig a M atr iz Cu rr ic u lar
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem
e
str
e 1SOC745 Teoria e método em Sociologia* 75 90 04/08 a 18/11
Re
m
o
ta
s
1SOC746 Teoria e método em Ciência Política* 75 90 04/08 a 18/11
1SOC756 Teoria e método em Antropologia* 75 90 04/08 a 18/11
1SOC749 Educação e sociedade 60 72 19/11 a 18/12
1EMA702 Estatística 60 72 18/01 a 24/02
2º sem
e
str
e 1EDU703 Políticas públicas em educação 60 72 26/02 a 25/06
Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ciais
1SOC758 Educação e juventude 60 72 26/02 a 25/06
1EDU705 Org. do processo escolar 30 36 26/02 a 25/06
1SOC750 Metodologia de ensino I 30 36 26/02 a 25/06
1EST177 Estágio I 105 26/02 a 25/06
Total 555
*Opção por 2 disciplinas de “Teoria e método”.
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem e str e Optativa I 60 72 04/08 a 18/11 Re m o ta s Optativa II 60 72 04/08 a 18/11
1SOC751 Metodologia de ensino II 60 72 04/08 a 18/11
1EST178 Estágio II 105 19/11 a 18/12 Optativa III 60 72 18/01 a 24/02 2º sem e str e 1LET095 Libras 60 72 26/02 a 25/06 Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ci ais Optativa IV 60 72 26/02 a 25/06 Optativa V 60 72 26/02 a 25/06
Optativa VI 60 72 26/02 a 25/06
1EST179 Estágio III 195 26/02 a 25/06
Total 780
Bacharelado
N o va M atr iz Cu rr ic u lar Sem. letivoCódigo Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem
e
str
e 1SOC092 Introdução à Antropologia 75 90 04/08 a 18/11
Re
m
o
ta
s
1SOC093 Introdução à Sociologia 75 90 04/08 a 18/11
1SOC094 Introdução à Ciência Política 75 90 04/08 a 18/11
1HIS092 História Geral 60 72 19/11 a 18/12
1SOC095 Pesquisa e Ensino I 75 90 18/01 a 24/02
2º sem e str e 1SOC096 Antropologia I 75 90 26/02 a 25/06 Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ciais 1SOC097 Sociologia I 75 90 26/02 a 25/06
1SOC098 Ciência Política I 75 90 26/02 a 25/06
1SOC099 Pesquisa e Ensino II 75 90 26/02 a 25/06
1HIS093 História do Brasil 60 72 26/02 a 25/06
Total 720
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem e str e 1SOC100 Antropologia II 60 72 04/08 a 18/11 Re m o ta s 1SOC101 Sociologia II 60 72 04/08 a 18/11
1SOC102 Ciência Política II 60 72 04/08 a 18/11
1FILO031 Filosofia I 60 72 19/11 a 18/12
1SOC103 PIEPEX 75 90 18/01 a 24/02
2º sem
e
str
e 1SOC104 Antropologia III 60 72 26/02 a 25/06
Re m o ta s / H íb rid as / Pres en ciais
1SOC105 Sociologia III 60 72 26/02 a 25/06
1SOC106 Ciência Política III 60 72 26/02 a 25/06
1SOC107 Métodos quantitativos 75 90 26/02 a 25/06
1FILO032 Filosofia II 60 72 26/02 a 25/06 Total 630 A n tig a M atr iz Cu rr ic u lar
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem
e
str
e 1SOC745 Teoria e método em Sociologia* 75 90 04/08 a 18/11
Re
m
o
ta
s
1SOC746 Teoria e método em Ciência Política* 75 90 04/08 a 18/11
1SOC756 Teoria e método em Antropologia* 75 90 04/08 a 18/11
1SOC749 Educação e sociedade 60 72 19/11 a 18/12
1EMA702 Estatística 60 72 18/01 a 24/02
2º
sem
e
str
e 1EDU703 Políticas públicas em educação 60 72 26/02 a 25/06
Re m o t as / Híbrid as / Pres e n ciais
Optativa I 60 72 26/02 a 25/06
Optativa II 60 72 26/02 a 25/06
Optativa III 60 72 26/02 a 25/06
Total 555
*Opção por 2 disciplinas de “Teoria e método”.
Código Disciplina Carga horária Horas-aula Período
1º sem 1TCC707 Monografia I 90 04/08 a 18/11 R emo tas Optativa IV 60 72 04/08 a 18/11 Optativa V 60 72 04/08 a 18/11 2º sem Optativa VI 60 72 26/02 a 25/06 R em o ta s Hí b ri d as Pr es en ci ai s 1TCC710 Monografia II 105 26/02 a 25/06 Total 375
