08/10/14 – sala 2
13h30 FORMAÇÃO INICIAL E O PROCESSO DA ESCRITA EM FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA
13h45 CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E DE LEITURA COMO ASPECTOS CONSTITUTIVOS DA BASE DE CONHECIMENTOS DO PROFESSOR 14h00 CRENÇAS DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA MATERNA: O REFLEXO DOS
FATORES CONTEXTUAIS
14h15 PANORAMA SÓCIO-HISTÓRICO DO ENSINO DE LEITURA NO BRASIL 14h30 O DESENHO COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1O. ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
14h45 ENSINO DE ASTRONOMIA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
15h00 “ERROS” ORTOGRÁFICOS COMO POSSÍVEIS MANIFESTAÇÕES DE DESCONHECIMENTO DE REGRAS FONÉTICO-FONOLÓGICAS 15h15 A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CUBA
08/10/14 – sala 3
13h30 PIBID LETRAS-PORTUGUÊS: PRODUZINDO MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A MOTIVAÇÃO DA LEITURA
13h45 PIBID LETRAS-PORTUGUÊS/UEM: PROPONDO AÇÕES PARA INTERAÇÃO ENTRE A ESCOLA BÁSICA E A UNIVERSIDADE
14h00 LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNÉ, DE VICTOR HUGO: BUSCANDO NOVOS CAMINHOS PARA LEITURA DA NARRATIVA LITERÁRIA FRANCESA 14h15 A IMPORTÂNCIA DA SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROCESSO
DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – COORDENADORES DO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA NO ANO DE 2013 NO ESTADO DO
AMAZONAS
14h30 AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID E DA METODOLOGIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO PARA A PRATICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES
SUPERVISORES DAS ESCOLAS
14h45 VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES E APONTAMENTOS SOBRE O FENÔMENO 15h00 O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – UFMS CAMPUS DE NAVIARAÍ – MS/CPNV: EM
QUESTÃO, A FORRMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
15h15 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: ENTRAVES E PERSPECTIVAS 15h30 ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA MODERNA CONTEMPORÂNEA NO
ENSINO MÉDIO
08/10/14 – sala 14
13h30 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DISCUTINDO A INSERÇÃO DA MULHER NO PROCESSO DE FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO
13h45 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO EM GUARAPUAVA: 1970- 1990
14h00 HISTÓRIA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇAO NO PROJETO MEC/OEA
14h15 OS EMBATES PRESENTES NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
14h30 ORGANIZAÇÃO E LUTA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS PELA CONQUISTA DA TERRA E PELA EDUCAÇÃO
08/10/14 – sala 15
13h30 EDUCAÇÃO PARA ÉMILE DURKHEIM E JOHN DEWEY E SUAS RELAÇÕES COM A REVISTA NOVA ESCOLA
13h45 A EDUCAÇÃO EM NOSSO MUNDO COMUM: INQUIETUDES DE HANNAH ARENDT
14h00 PESQUISA SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA REGIÃO OESTE DO PARANÁ: O CASO DA ESCOLA ISOLADA DE XAXIM (1952).
14h15 A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: DA VISÃO CRÍTICO-REPRODUTIVISTA PARA UMA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO
14h30 A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE
08/10/14 – sala 17
13h30 AS CARTAS JESUÍTICAS COMO FONTE PARA PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
13h45 A RELEVÂNCIA DAS FONTES NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 14h00 DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO: UMA REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO,
SOCIEDADE E TRABALHO
14h15 REFLEXÕES SOBRE A INTERNET COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA
14h30 O ENSINO DE HISTÓRIA DURANTE OS ‘’ANOS DE CHUMBO’’(1964-1986) 14h45 HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE
08/10/14 – sala 19
13h30 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NO ENSINO SUPERIOR: CRIAÇÃO DA FUNÇÃO DE TRANSCRITOR-LEDOR
13h45 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E INCLUSÃO: POSICIONAMENTO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR 14h00 INCLUSÃO NAS ESCOLAS ITINERANTES DOS ACAMPAMENTOS DO
MOVIMENTO SOCIAL DOS TRABALHADORES SEM TERRA: DISCUSSÃO NECESSÁRIA
14h15 A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS EDUCANDOS INCLUSOS NAS AULAS DE QUÍMICA: UMA
14h30 EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO E POLÍTICO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA.
14h45 TECNOLOGIA ASSISTIVA: REFLEXÕES SOBRE A FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR PARA A PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR MEIO DA TECNOLOGIA
COMPUTACIONAL
15h00 O PROFESSOR E ALUNO - TEA: REFLEXÕES ACERCA DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA
15h15 O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
15h30 A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: O DISCURSO DA INCLUSÃO E A PRÁTICA DA EXCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
15h45 ANÁLISE DA INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO A PARTIR DA VISÃO DO PROFISSIONAL INTÉRPRETE
08/10/14 – sala 27
13h30 PRODUÇÃO DE OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM COMO PRÁTICAS TRANSVERSAIS
13h45 NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER A ATITUDE RESPONSIVA NA LEITURA E
ESCRITA
14h00 SOCIEDADE EM TELA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO INTEGRAL
14h15 AS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE USOS DE VÍDEOS DIGITAIS
14h30 INTERFACES DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO
14h45 CIBERCULTURA E INTELIGÊNCIAS COLETIVAS: ESPAÇO PARA EXPRESSÃO, CONHECIMENTO E COMUNICAÇÃO HUMANA
15h00 APONTAMENTOS EM RELAÇÃO AO PROCESSO PEDAGÓGICO DE AVALIAÇÃO INCLUSO NA ARTE-EDUCAÇÃO
15h15 BIOTECNOLOGIA: EDUCAÇÃO E CÉLULA TRONCO
08/10/14 – sala 28
13h30 FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS, MÍDIAS E CÍRCULOS DE CULTURA: DIÁLOGOS E PRÁTICAS POSSÍVEIS
13h45 REDES SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA POTENCIALIZADORA DA LEITURA E ESCRITA EM ESPANHOL
14h00 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS DE NAVIRAÍ
14h15 O USO DE SOFTWARES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
14h30 A UTILIZAÇÃO DA INTERNET E DAS REDES SOCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
08/10/14 – sala 29
13h30 INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, EDUCAÇÃO E NECESSIDADES DO CAPITAL 13h45 PRODUÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA EM SAÚDE 14h00 A INSERÇÃO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA PRÁTICA
PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
14h15 TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC): O REFLEXO EM SALA DE SALA E AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS
14h30 TECNOLOGIA & EDUCAÇÃO, NOVAS LINGUAGENS EM SALA DE AULA. 14h45 INFLUÊNCIAS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA
A CULTURA DO CONSUMO E A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA
15h00 A REPRESENTAÇÃO DA TECNOLOGIA PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA 15h15 BREVES COMENTÁRIOS SOBRE ALGUNS SITES UTILIZADOS NO ENSINO DE
LÍNGUA ESPANHOLA
08/10/14 – sala 41
13h30 O USO DAS TECNOLOGIAS OFERECIDAS PELA SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES 13h45 O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: A UTILIZAÇÃO DO
COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
14h00 O USO DAS TECNOLOGIAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
14h15 O PROFESSOR E A CRIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO VIRTUAL: AS CONTRIBUIÇÕES DA WEBQUEST NA EDUCAÇÃO.
14h30 O QUE MARX DIRIA A RESPEITO DA TECNOLOGIA MODERNA ? 14h45 O USO DO VÍDEO COMO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
(TIC) EM AULAS DE CIÊNCIAS: ABORDAGENS E PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS
15h00 ACESSO À LITERATURA: A CRIAÇÃO DE AUDIOLIVRO VOLTADO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
15h15 O CIRCULO DE CULTURA, UMA WEB RÁDIO E O ESPAÇO ESCOLA: CONSTRUBUIÇÕES PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS JOVENS
08/10/14 – sala 63
13h30 APRENDIENDO UNA LENGUA ADICIONAL: LOS PODCAST COMO PROPUESTA DE INTEGRACIÓN
13h45 O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E ASSISTIVAS: UM OLHAR SOBRE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO MUNICÍPIO DE NAVIRAÍ- MS 14h00 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: COMO “NAVEGAR” EM AGUAS
14h15 NEM NOVAS, NEM ANTIGAS: A EDUCAÇÃO NO LIMEAR DAS TECNOLOGIAS. 14h30 A INCLUSÃO SOCIAL, POR MEIO DA TECNOLOGIA DIGITAL: APONTAMENTOS
ACERCA DA INFORMATICA NA EDUCAÇÃO.
14h45 FANTASMAGORIZAÇÃO DAS INCLUSÕES TECNOLÓGICAS UMA LEITURA DAS MARGENS
15h00 ESTRATÉGIAS DE MARKETING EDUCACIONAL ADOTADAS NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
08/10/14 – sala 66
13h30 A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: ALGUNS APONTAMENTOS TEÓRICOS 13h45 POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR
ATRAVÉS DO NEDDIJ - NÚCLEO DE ESTUDOS DOS DIREITOS E DEFESA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE
14h00 BALANÇO DE PESQUISAS SOBRE VIOLÊNCIA ESCOLAR DE UMA DÉCADA (2000-2010)
14h15 OBESIDADE INFANTIL E O BULLYING: O OLHAR DOS PROFESSORES 14h30 FORMAS DE BULLYING EVIDENCIADAS EM UM COLÉGIO PÚBLICO DO
MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR: PERFIL DOS ALUNOS DE 9º ANO 14h45 CONCEPÇÕES ACERCA DO FENÔMENO DENOMINADO COMO VIOLÊNCIA
