Coordenação do Curso de História
Plano de Ensino
Código: HIS0126
Disciplina: História da América 3 Docente: Carlos Eduardo Vidigal Carga horária: 60 h.
Turma: T02 Horário: 24N12
Ementa: A disciplina História da América III analisará as interpretações sobre as identidades das Américas na historiografia, a partir das independências americanas no início do século XIX e até o final do século XX. Serão estudadas a invenção da ideia de América; a concepção do papel das Américas latino e anglo-saxã no mundo no século XIX; a Américas da belle époque; o dilema entre Estado autoritário e liberal (décadas de 1930 e 1940); a América latina se descobre periferia; os EUA como centro do mundo; o desenvolvimentismo, o liberalismo e a globalização.
Objetivo: Percorrer os principais aspectos do debate contemporâneo sobre pensamento decolonial, pensamento crítico, neoliberal e neoestruturalismo latino-americano; analisar os efeitos do processo de mundialização-globalização e do neoliberalismo na América Latina;
identificar e caracterizar movimentos alternativos à ordem como o bolivarianismo, identitarismo, indigenismo, plurinacionalismo, entre outros; e avaliar a onda conservadora da segunda década do século XXI.
Conteúdo: I. Entre os séculos XX e XXI: democracia e longa duração descolonização nas ciências sociais, democracia e desigualdade; II. Redemocratizações: casos nacionais e tipologia, transições autoritárias e mudanças em democracia, o caso do México; III. Os EUA e militarização da América Latina; o advento de projetos alternativos (neozapatismo, bolivarismo, evismo, etnocacerismo); IV. Novos governos e projetos de radicalização: Chile, Paraguai, Uruguai, Argentina e Brasil.
Metodologia: Ensino Remoto Emergencial de acordo com Resolução aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) que dispõe sobre o planejamento e a execução de atividades de ensino-aprendizagem de forma não presencial.
Avaliação:
A disciplina contará com aulas expositivas, apresentação discussão dos textos por estudantes, apresentação de documentários e, eventualmente, análise de documentação primária. A avaliação consistirá de 4 atividades: a) 1 (ou 2) apresentação(ões)/discussão de texto (AD); b) 1 participação em mesa redonda (MR); e c) 1 artigo (Art); somadas à avaliação subjetiva (1 ponto). Esta última terá como critérios a assiduidade, a pontualidade, as leituras dos textos e a participação nos debates.
Apresentação e discussão de texto (AD): até 2 pontos Participação em mesa redonda (MR): até 2 pontos Avaliação subjetiva (AS): até 1 ponto
Artigo (Art): até 5 pontos
A média final será a soma aritmética das atividades.
Bibliografia Básica:
ANSALDI, Waldo A; GIORDANO, Verónica. América Latina: la construcción del orden, tomo II: de las sociedades de masas a las sociedades en proces. Buenos Aires: Ariel, 2012.
ARANDA BUSTAMANTE, Gilberto C. Mesías andinos: continuidad y discontinuidad entre Velasco Alvarado, Fujimori y Ollanta Humala. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2010.
ARANDA BUSTAMANTE, Gilberto, C. El proyecto Chávez (1999-2007): participación, isocracia e integración regional. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2013.
ARAÚJO, Cícero; AMADEO, Javier (org). Teoria política latino-americana. São Paulo: Hucitec: Fapesp, 2009.
BONVECCHI, Alejandro. Del gobierno de la emergência al capitalismo selectivo: las relaciones Estado-empresarios durante el kirchenerismo in MALAMUD, Andrés; DE LUCA, Miguel (coord). La política em tempos de los Kirchner. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Eudeba, 2015.
DEVÉS VALDÉS, Eduardo. El pensamiento latinoamericano en el siglo XX (tomo III): entre la modernización y la identidad (las discusiones y las figuras del fin de siglo; los años 90). Buenos Aires: Biblos, 2004.
DÍAZ-POLANCO, Héctor. La rebelión zapatista y la autonomia. México, D.F.: Siglo Veintiuno Editores, 1997, 4ª ed. 2017.
ETCHEMENDY, Sebastián. El sindicalismo argentino en la era pos-liberal (2003-2011) in MALAMUD, Andrés; DE LUCA, Miguel (coord). La política em tempos de los Kirchner. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Eudeba, 2015.
FANON, Frantz. Piel negra, máscaras blancas. Madrid: Ediciones Akal, 2009.
GARCÍA LINERA, Álvaro. El punto de bifurcación en el momento en el cual se miden ejércitos in SVAMPA, Maristella; STEFANONI, Pablo; FORNILLO, Bruno. Debatir Bolivia: perspectivas de un proyecto de descolonización. Buenos Aires: Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, 2010.
HETHERINGTON, Kregg. La contrarreforma agraria en Paraguay in ALMEYRA, Guillermo et al, Capitalismo, tierra y poder en América Latina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Continente, 2015. MAYOL, Alberto. El derrumbe del modelo: la crisis de la economia de mercado en el Chile contemporâneo. Santiago de Chile: LOM Editores, 2012.
PIÑEIRO, Diego E. Asalto a la tierra: el capital financeiro descubre el campo uruguayo in ALMEYRA, Guillermo et al, Capitalismo, tierra y poder en América Latina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Continente, 2015.
SANTOS, Marcelo. O poder norte-americano e a América Latina no pós-Guerra Fria. São Paulo: Annablume; Fapesp, 2007.
VIDIGAL, Carlos Eduardo. O Cone Sul no século XXI in CERVO, Amado Luiz; RAPOPORT, Mario (org). História do Cone Sul. Rio de Janeiro: Revan, 2015.
ZIBECHI, Raúl. Brasil potência: entre a integração regional e um novo imperialismo. Rio de Janeiro: Consequência Editora, 2012.
ZIBECHI, Raúl; MACHADO, Decio. Os limites do progressismo: sobre a impossibilidade de mudar o mundo de cima para baixo. Rio de Janeiro: Consequência Editora, 2017.
Frequência: Aferida conforme participação nas atividades propostas neste plano e de acordo com a Resolução do CEPE que dispõe sobre o planejamento e a execução de atividades de ensino-aprendizagem de forma não presencial.
Aula C.H. Data Metodologia Atividade
01 2h 01/02 Síncrona* Apresentação e apreciação do Programa da disciplina. 02 2h 03/02 Síncrona Texto 1: Democracia e longa duração
ANSALDI, W. (2007), p. 53-79. 03 2h 08/02 Síncrona Texto 2: Idem, p. 80-115.
04 2h 10/02 Síncrona Texto 3: Descolonização das ciências sociais GROSFOGUEL, R. in FANON, F. (2015), p. 261-284. 05 2h 15/02 A definir A definir
06 2h 22/02 Síncrona Texto 4: Democracia e desigualdade econômica VELASCO, J.L. in ANSALDI, W. (2007), p. 131-153. 07 2h 24/02 Síncrona Texto 5: Primeiras democratizações
ANSALDI, W; GIORDANO, V. (2012), tomo II, p. 501-524. 08 2h 01/03 Síncrona Texto 6: Redemocratizações no Cone Sul
ANSALDI, W; GIORDANO, V. (2012), tomo II, p. 524-563. 09 2h 03/03 Síncrona Texto 7: Transições autoritárias e mudanças em
democracia
ANSALDI, W; GIORDANO, V. (2012), tomo II, p. 563-600 10 2h 08/03 Síncrona Texto 8: México e abertura econômica
11 2h 10/03 Síncrona Texto 9: Neozapatismo e autonomia DÍAZ-POLANCO (1997), p. 9-47.
12 2h 15/03 Síncrona Mesa Redonda Etapa 1 – Textos 1 a 9 13 2h 17/03 Síncrona Idem
14 2h 22/02 Síncrona Texto 10: Os EUA e a militarização da América Latina SANTOS, M. (2007), p. 175-224.
15 2h 24/02 Síncrona Texto 11: Cuba, uma transição? Movimentos sociais ANSALDI, W; GIORDANO, V. (2012), tomo II, p. 600-636 16 2h 29/03 Síncrona Texto 12: O projeto de Hugo Chávez
BILBAO, Luis (2008), p. 155-197. 17 2h 31/03 A definir Ajuste de programação
18 2h 05/04 Síncrona Texto 13: Avanços e impasses na Venezuela ARANDA BUSTAMANTE (2013), p. 187-265.
19 2h 07/04 Síncrona Texto 14: O projeto de Evo Morales e García Linera GARCÍA LINERA in SVAMPA et al (2010), p. 137-164. 20 2h 12/04 Síncrona Texto 15: O etnocacerismo peruano
ARANDA BUSTAMANTE (2010), p. 161-214. 21 2h 14/04 Síncrona Orientações para a elaboração do artigo
22 2h 19/04 Síncrona Texto 16: Novos governos e projetos de radicalização ANSALDI, W; GIORDANO, V. (2012), tomo II, p. 636-661 23 2h 26/04 Síncrona Texto 17: A difícil integração no Cone Sul
VIDIGAL, C. in CERVO; RAPOPPORT, (2015), p. 317-375. 24 2h 28/04 Síncrona Texto 18: Chile: um modelo em crise
MAYOL, A. (2012), p. 125-162.
25 2h 03/05 Síncrona Texto 19: A contra-reforma agrária no Paraguai
HETHERINGTON, K. (ALMEYRA et al, 2015), p. 171-212. 26 2h 05/05 Síncrona Texto 20: O capital financeiro no campo uruguaio
PIÑEIRO, D. E. (ALMEYRA et al, 2015), p. 213-250. 27 2h 10/05 Síncrona Textos 21: Estado, kirchnerismo e sindicalismo
BONVECCHI, A. (MALAMUD; DE LUCA, 2015), p. 143-153; ETCHEMENDY, S., p. 155-165.
28 2h 12/05 Síncrona Texto 22: O Brasil potência
ZIBECHI, R. (2012), p.157-187, p. 189-213, p. 305-322. 29 2h 17/05 Síncrona Mesa redonda Etapa 2 – Textos de 10 a 22
30 2h 19/05 Síncrona Idem
* As atividades assíncronas serão definidas ao longo do semestre, de acordo com a necessidade.
Bibliografia complementar
ANSALDI, Waldo (org). La democracia en América Latina: un barco a la deriva. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2006
ANSALDI, Waldo A; GIORDANO, Verónica. América Latina: tiempos de violencias. Buenos Aires: Ariel, 2014.
ARMONY, Ariel C. La Argentina, los Estados Unidos y la cruzada anticomunista en América Central (1977-1984). Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes, 1999.
BANDEIRA, Luiz Alberto Moniz. Fórmula para o caos: a derrubada de Salvador Allende. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
BETHELL, Leslie (org). Historia de América Latina, v. 13: México y el Caribe desde 1930. Barcelona: Crítica, 1998.
BOESNER, Demetrio. Relaciones internacionales de América Latina: breve historia. Caracas: Editorial Nueva Sociedad, 1996.
BORÓN, Atilio A. América Latina en la geopolítica del imperialismo. Buenos Aires: Ediciones Luxemburg, 2013, 3ª ed.
CALDERÓN, Fernando (org). Escenarios políticos en América Latina: conceptos, métodos y Observatorio Regional. Cuadernos de Governabilidad Democrática, v. 2. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 2009.
DI TELLA, Torcuato. Historia de los partidos políticos de América Latina. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2013.
DOMINGUES, José Maurício. Modernidade global e civilização contemporânea: para uma renovação da teoria crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.
DOMÍNGUEZ, Jorge I.; FERNÁNDEZ DE CASTRO, Rafael (ed). Contemporary U.S.-Latin American Relations: Cooperation or Conflict in the 21st Century? New York: Routledge, 2010.
FERRER, Aldo. Historia de la globalización, v. II: la Revolución Industrial y el segundo ordem mundial. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2000.
FONTANA, Josep. Por el bien del Imperio: una historia del mundo desde 1945. Barcelona: Ediciones de Pasado y Presente, 2011, 2ª ed. 2017. I8
GARCÍA LINERA, Álvaro. A potência plebeia: ação coletiva e identidades indígenas, operárias e populares na Bolívia. São Paulo: Boitempo, 2010.
GARDINI, Gian Luca; LAMBERT, Peter (ed). Latin American Foreign Policies: Between Ideology and Pragmatism. New York: Palgrave/Macmillan, 2011.
GARRETÓN, Manuel Antonio et al. América Latina no século XXI: em direção a uma nova matriz sociopolítica. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2007.
GOTT, Richard. Cuba, uma nova história. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
GULLO, Marcelo. Relaciones internacionales: una teoría crítica desde la periferia sudamericana. Buenos Aires: Biblos, 2018.
KORNBLUH, Peter; LEOGRANDE, William M. Diplomacia encubierta con Cuba: historia de las negociaciones secretas entre Washington y La Habana. México: Fondo de Cultura Económica, 2015. MALAMUD, Andrés. El malentendido latilnoamericano, Nueva Sociedad, 266, nov dez 2016
MIRES, Fernando. La rebelión permanente: las revoluciones sociales en América Latina. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 2001, 2ª ed. [1ª ed. 1988].
MONIZ BANDEIRA, Luiz Alberto. De Martí a Fidel: a Revolução Cubana e a América Latina. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
ROMERO, Luis Alberto. História contemporânea da Argentina. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. SORJ, Bernardo; MARTUCCELLI, Danilo (org). O desafio latino-americano: coesão social e democracia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
SVAMPA, Maristella. Del cambio de época al fin de ciclo: gobiernos progresistas, extractivismo y movimientos sociales en América Latina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Edhasa, 2017.
VERGOPOULOS, Kostas. Globalização: fim de um ciclo. Ensaio sobre a instabilidade internacional. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
WOOD, Ellen Meiksins. Democracia contra capitalismo: a renovação do materialismo histórico. São Paulo: Boitempo, 2011.
Avaliação substitutiva: conforme resolução deve-se prever data de realização ou entrega de avaliações substitutivas, não precisando o aluno de atestado médico ou justificativa. A avaliação substitutiva consistirá na entrega do artigo uma semana após o prazo estipulado.
