Adriana Vieira
1, José Aguiar
2, João Branco Pedro
31, 2
CIAUD - Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa
Rua Sá Nogueira, Pólo Universitário, Alto da Ajuda - 1349-055 Lisboa
3
LNEC - Laboratório Nacional de Engenharia Civil
Av. do Brasil 101, 1700-066 Lisboa
O QUE OS OLHOS NÃO VÊEM
MAS O CORAÇÃO SENTE
1. Introdução
A difusão da informação
escrita através da
imprensa
favoreceu a transmissão do
conhecimento por meios
visuais
Com a implementação do
código
Braille
e com
aplicativos informáticos
, a
escrita tornou-se também
percetível para as pessoas
que não possuem a dádiva da
visão
1. Introdução
Porém, a
perceção do espaço
arquitetônico
para as pessoas
com limitações visuais ainda
se encontra por se aprimorar
1. Introdução
O estudo apresentado
nesta comunicação
investiga como se
pode expor
a beleza de uma paisagem,
de um núcleo histórico
ou de um edifício classificado
para um invisual
1. Introdução
O estudo apresentado
nesta comunicação
investiga como se
pode expor
a beleza de uma paisagem,
de um núcleo histórico
ou de um edifício classificado
para um
cidadão com
deficiência visual
2. Metodologia
Análise dos
recursos
utilizados em três casos de estudo para
tornar a apreciação da exposição e do espaço arquitetónico
acessível aos invisuais
Os casos de estudo, localizados em Portugal, e os principais
recursos utilizados foram:
1. Museu Nacional do Azulejo
Imagens em relevo
2. Torre de Belém
Modelo tridimensional
3. Mosteiro dos Jerónimos
Experiência tátil
3. Estado dos conhecimentos
“A visão e a audição hoje são
os sentidos socialmente
privilegiados, enquanto os
outros três são considerados
resquícios sensoriais arcaicos,
com uma função meramente
privada e, em geral, são
reprimidos pelo código
cultural” (Pallasmaa, 2011, p.
16)
3. Estado dos conhecimentos
Não obstante os sentidos da
visão e da audição serem
privilegiados,
a experiência tátil tem vindo a
ser difundida no contexto
museológico,
estando cada vez mais
consolidada a integração de
réplicas de objetos e
desenhos em relevo nas
exposições
3. Estado dos conhecimentos
Atualmente os áudio-guias
com orientações para a
exploração tátil de objetos
manuseáveis são utilizados
neste reconhecimento
A narrativa induz a
observação tátil e faculta a
compreensão do espaço e do
genius loci
3. Estado dos conhecimentos
O método permite que as
pessoas com deficiências
visuais tenham a possibilidade
de realizar uma reconstrução
mental, com maior facilidade e
exatidão, da obra narrada que
está a ser descoberta pelas
mãos ou pela pele
http://veja.abril.com.br/multimidia/galeria-fotos/imagens-do-dia-23-de-novembro http://espaco-dizer.blogspot.pt/2012/04/blitz-sensorial.html
