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Regulamento de Estágios Curriculares Supervisionados dos
Cursos de Licenciatura em Letras (diurno e noturno) do Instituto
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São José do Rio Preto 2017
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ReitoriaProf. Dr. Sandro Roberto Valentini (Reitor) Prof. Dr. Sergio Roberto Nobre (Vice-Reitor)
Diretoria
Profa. Dra. Maria Tercília Vilela de Azeredo Oliveira (Diretora) Prof. Dr. Geraldo Nunes Silva (Vice-Diretor)
Coordenação do Curso de Letras – Licenciatura Prof. Dr. Maurizio Babini (Coordenador)
Profa. Dra. Adriane Orenha Ottaiano (Vice-Coordenadora)
Comissão de Estágios do Curso de Letras – Licenciatura Profa. Dra. Patrícia Fabiana Bedran (Coordenadora)
Profa. Dra. Araguaia Solange de Souza Roque (Vice-coordenadora) Prof. Dr. Luís Augusto Schmidt Totti
Profa. Dra. Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya
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APRESENTAÇÃO
Trata o presente documento do Regulamento de Estágios Curriculares Supervisionados dos Cursos de Licenciatura em Letras (Diurno e Noturno) do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP/IBILCE, campus de São José do Rio Preto, que estabelece normas e diretrizes para sua realização, configurando-se, portanto, nas instruções que regem e normatizam as atividades dessa natureza e devem ser seguidas pelos estudantes matriculados no referido curso.
São José do Rio Preto, 1º de julho de 2017.
Universidade Estadual Paulista – IBILCE/UNESP
Profa. Dra. Patrícia Fabiana Bedran
Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura em Letras Coordenadora
Profa Dra. Araguaia Solange de Souza Roque Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura em Letras
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CAPÍTULO I
DA OBRIGATORIEDADE, DOS OBJETIVOS E DA NATUREZA
Art. 1º- O Estágio é definido como um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante (Lei nº 11.788, de 2008) e deve servir como uma possibilidade de aperfeiçoamento do licenciando dos Cursos de Licenciatura em Letras (Diurno e Noturno) da UNESP/IBILCE.
Art. 2º- Trata-se de uma atividade que deve ser contemplada pelo Projeto Pedagógico dos Cursos e integrar o itinerário formativo do profissional de Letras em formação, classificado-se em duas diferentes categorias: Estágio Obrigatório e Estágio Não Obrigatório.
Parágrafo único: O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do licenciando para a vida cidadã e para o trabalho.
Art. 3º- O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, tem caráter compulsório e contempla atividades teóricas, práticas e teórico-práticas.
Art. 4º- Os Estágios Obrigatórios dos Cursos de Licenciatura em Letras (diurno e noturno) do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP de São José do Rio Preto atendem às seguintes legislações em vigor: (i) Lei Nº 9394, de 20 de Dezembro de 1996 (LDB), que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; (ii) Resolução Nº 2 do Conselho Nacional de Educação, de 1º de Julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada; (iii) Deliberação do Conselho Estadual de Educação – CEE 111/12, que fixa Diretrizes Curriculares Complementares para a Formação de Docentes para a Educação Básica nos Cursos de Graduação de Pedagogia, Normal Superior e Licenciaturas, oferecidos pelos estabelecimentos de ensino superior vinculados ao sistema estadual, publicada no DOE em 03/02/2012 - Seção I - Página 46 Res. SE de 14/3/12, publicada no DOE de 15/3/2012 Seção I Página 44, alterada pela Del. CEE nº 126/14, homologada por Res. SEE de 13/6/14, publicada em 14/6/14, Seção I, Páginas 21, 22 e 23, alterada pela Deliberação CEE nº 132/15, homologada por Res. SEE de 14/4/15, publicada em 17/4/15, Seção I, Página 50; (iv) Resolução UNESP-57, de 30-06-2014, que dispõe sobre o Regulamento Geral dos estágios curriculares dos cursos de graduação da UNESP; (v) Lei n.11.788, de 25 de setembro de 2008 “Lei do Estágio”, que dispõe sobre o estágio de estudantes; e (vi) Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras da UNESP/IBILCE.
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Art. 5º- O estágio de que trata este regulamento não cria vínculo empregatício de qualquer natureza entre o estagiário e a Unidade Concedente de Estágio.
CAPÍTULO II
DA DURAÇÃO, DAS CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO E
DA JORNADA
Art. 6º- Em conformidade com a Resolução Nº 2 do Conselho Nacional de Educação, de 1º de Julho de 2015 e com o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras da UNESP/IBILCE, o Estágio Curricular Supervisionado é componente da organização curricular das licenciaturas, sendo uma atividade intrinsecamente específica articulada com a prática e com as demais atividades de trabalho acadêmico. Os estágios têm início a partir da segunda metade do Curso e, portanto, estão alocados no terceiro e quarto anos do Curso no período diurno e quarto e quinto anos no período noturno.
§ 1º- De forma a viabilizar e possibilitar o desenvolvimento de um trabalho integrado, que contempla atividades teóricas, práticas e teórico-práticas, o Estágio Obrigatório apresenta uma carga horária de 420 horas-aula (Quatrocentas e Vinte Horas-Aula), contempladas no Projeto Político Pedagógico do Curso, em atendimento à Resolução Nº 2 do Conselho Nacional de Educação, de 1º de Julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, e em consonância com a Deliberação do Conselho Estadual de Educação – CEE 111/12, que fixa Diretrizes Curriculares Complementares para a Formação de Docentes para a Educação Básica nos cursos de graduação de Pedagogia, Normal Superior e Licenciatura, oferecidos pelos estabelecimentos de ensino superior vinculados ao sistema estadual, alterada pela Deliberação CEE nº 126/14, homologada por Res. SEE de 13/6/14, publicada em 14/6/14, Seção I, Páginas 21, 22 e 23, alterada pela Deliberação CEE nº 132/15, homologada por Res. SEE de 14/4/15, publicada em 17/4/15, Seção I, Página 50.
§ 2º- A distribuição da carga horária total contempla aulas teóricas, que buscam oferecer subsídios teóricos ao estagiário, ao relacionar teoria e prática (atividades teórico-práticas), na Instituição de Ensino (180 horas), sob a orientação e supervisão de docentes orientadores de Estágio do Departamento de Educação, e atividades práticas, realizadas nas escolas campo de estágio, para que o estagiário possa acompanhar e desenvolver atividades práticas de ensino à luz da teoria da área (240 horas), sob a tutela de professor(a) titular e a coordenação e supervisão de
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Coordenador(a) Pedagógico(a), ambos profissionais da Unidade Concedente de Estágio – escola campo de estágio.
Art. 7º- O Estágio Curricular Supervisionado divide-se em duas subáreas: (i) Língua Materna (210 horas-aula), nas disciplinas Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna; (ii) Estrangeira (210 horas-aula), nas disciplinas Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Estrangeira e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira. Em cada uma das subáreas e, de forma similar, dispensa-se uma parte da carga horária para o desenvolvimento de atividades teóricas e teórico-práticas na Instituição de Ensino - 90 horas-aula para língua materna e 90 horas-aula para língua estrangeira e um tempo maior para realização das atividades práticas nas escolas campo de estágio - 120 horas-aula para língua materna e 120 horas-aula para língua estrangeira, totalizando 240 horas-aula de atividade prática nas Unidades Concedentes de Estágio.
Art. 8º- O Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Letras (diurno e noturno) das duas subáreas e disciplinas estrutura-se como segue:
(i) Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna: Seriação e período: 3º ano do Curso de Licenciatura em Letras (diurno) e 4º ano do Curso de Licenciatura em Letras (noturno). Carga Horária Total: 60 horas-aula, sendo 30 horas-aula de aula teórica, em sala de aula na Instituição de Ensino Superior Formadora e 30 horas-aula de prática, nas escolas campo de estágio.
(ii) Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna: Seriação e período: 4º ano do Curso de Licenciatura em Letras (diurno) e 5º ano do Curso de Licenciatura em Letras (noturno). Carga Horária Total: 150 horas-aula, sendo 60 horas-aula de aula teórica, em sala de aula na Instituição de Ensino Superior Formadora e 90 horas-aula de prática, nas escolas campo de estágio.
(iii) Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Estrangeira: Seriação e período: 3º ano do Curso de Letras Diurno. Seriação e período: 4º ano do Curso de Letras Noturno. Carga Horária Total: 60 horas-aula, sendo 30 horas-aula de aula teórica, em sala de aula na Instituição de Ensino Superior Formadora e 30 horas-aula de prática, nas escolas campo de estágio.
(iv) Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira: Seriação e período: 4º ano do Curso de Letras Diurno. Seriação e período: 5º ano do Curso de Letras Noturno. Carga Horária Total: 150 horas-aula, sendo 60 horas-aula de aula teórica, em sala de aula na Instituição de Ensino Superior Formadora e 90 horas-aula de prática, nas escolas campo de estágio.
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Art. 9º- No que se refere às aulas teóricas e atividades práticas, o Estágio Curricular Supervisionado estrutura-se como segue:
(i) Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna - 60 horas-aula, sendo: 30 horas-aula teóricas para o estudo da literatura da área sobre práticas de ensino de língua portuguesa, sob o enfoque da Linguística Aplicada e de outras teorias com as quais essa área do conhecimento estabeleça diálogo, e para o desenvolvimento de uma prática reflexiva e crítica sobre a experiência prática de observação de aula vivenciada nas atividades de estágio, nas escolas campo de estágio, à luz da teoria da área e para o planejamento de ações interventivas – relação teoria e prática; 30 horas-aula práticas para o desenvolvimento de atividades teórico-práticas, sendo 20 horas-aula de observação de aula de língua materna em escolas oficiais de ensino básico (Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio), sob a supervisão de docente do Departamento de Educação, tutela do professor titular e supervisão e coordenação local do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) da escola campo de estágio e 10 horas-aula para descrição, análise e reflexão sobre a experiência de estágio de observação à luz da teoria da área, para elaboração de relatórios de estágio e de outros instrumentos de escrita reflexiva, sob a coordenação e supervisão do docente do Departamento de Educação.
(ii) Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna - 150 horas-aula, sendo: 60 horas-aula teóricas para o estudo da literatura da área sobre práticas de ensino de língua portuguesa, sob o enfoque da Linguística Aplicada e de outras teorias com as quais essa área do conhecimento estabeleça diálogo; para o desenvolvimento de uma prática reflexiva e crítica sobre a experiência prática vivenciada nas atividades de estágio, nas escolas campo de estágio, à luz da teoria da área – relação teoria e prática; para o desenvolvimento, planejamento e prática, em situações simuladas, de microaulas e/ou aulas e para o fornecimento de assistência e embasamento teórico para elaboração de pequenos projetos e atividades voltados para o ensino de língua portuguesa e literatura portuguesa e brasileira e 90 horas-aula práticas para o desenvolvimento de: Regência de Aula, Minicurso, ATPC – Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo, Análise de Material Didático (ou Análise de Instrumentos e Procedimentos de Avaliação), outras atividades (elaboração de Relatórios de Estágio e outros procedimentos e atividades que poderão ser definidas pelo Docente Orientador, de acordo com a especificidade da subárea, língua materna, e com o seu Plano de Ensino). As atividades práticas de Estágio seguem as seguintes Diretrizes: Regência de aula: 26 horas, sendo no mínimo 10 horas de experiência prática em sala de aula (desenvolvimento de aula) e as 16 horas restantes para planejamento e elaboração de planos de aulas, atividades e relato crítico-reflexivo; Minicurso:34
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horas, sendo no mínimo 12 horas de experiência prática em sala de aula (desenvolvimento de aula) e as 22 horas restantes para planejamento e elaboração de projeto, planos de aula, atividades e relato crítico-reflexivo; ATPC: 16 horas, sendo no mínimo 8 horas de participação em ATPCs e as 8 horas restantes para registro de experiência e elaboração de relato crítico-reflexivo; Análise de Material Didático ou de Instrumentos e Procedimentos de Avaliação: 6 horas e Outras atividades: 8 horas.
(iii) Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Estrangeira - 60 horas-aula, sendo: 30 horas-aula teóricas para o estudo da literatura da área sobre práticas de ensino de língua estrangeira, sob o enfoque da Linguística Aplicada e de outras teorias com as quais essa área do conhecimento estabeleça diálogo, e para o desenvolvimento de uma prática reflexiva e crítica sobre a experiência prática de observação de aula vivenciada nas atividades de estágio, nas escolas campo de estágio, à luz da teoria da área e para o planejamento de ações interventivas – relação teoria e prática; 30 horas-aula práticas para o desenvolvimento de atividades teórico-práticas, sendo 20 horas-aula de observação de aula de língua estrangeira em escolas oficiais de ensino básico (Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio), sob a supervisão de docente do Departamento de Educação, tutela do professor titular e supervisão e coordenação local do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) da escola campo de estágio e 10 horas-aula para descrição, análise e reflexão sobre a experiência de estágio de observação à luz da teoria da área, para elaboração de relatórios de estágio e de outros instrumentos de escrita reflexiva, sob a coordenação e supervisão do docente do Departamento de Educação.
(iv) Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira - 150 horas-aula, sendo: 60 horas-aula teóricas para o estudo da literatura da área sobre práticas de ensino de língua estrangeira, sob o enfoque da Linguística Aplicada e de outras teorias com as quais essa área do conhecimento estabeleça diálogo; para o desenvolvimento de uma prática reflexiva e crítica sobre a experiência prática vivenciada nas atividades de estágio, nas escolas campo de estágio, à luz da teoria da área – relação teoria e prática; para o desenvolvimento, planejamento e prática, em situações simuladas, de microaulas e/ou aulas e para o fornecimento de assistência e embasamento teórico para elaboração de pequenos projetos e atividades voltados para o ensino de língua e literatura estrangeiras e 90 horas-aula práticas para o desenvolvimento de Regência de Aula, Minicurso, ATPC – Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo, Análise de Material Didático (ou Análise de Instrumentos e Procedimentos de Avaliação), outras atividades (elaboração de Relatórios de Estágio e outros procedimentos e atividades que poderão ser definidas pelo Docente Orientador, de acordo com a especificidade da subárea, língua estrangeira, e com o seu Plano de Ensino). As atividades práticas
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de Estágio seguem as seguintes Diretrizes: Regência de aula: 26 horas, sendo no mínimo 10 horas de experiência prática em sala de aula (desenvolvimento de aula) e as 16 horas restantes para planejamento e elaboração de planos de aulas, atividades e relato crítico-reflexivo; Minicurso:34 horas, sendo no mínimo 12 horas de experiência prática em sala de aula (desenvolvimento de aula) e as 22 horas restantes para planejamento e elaboração de projeto, planos de aula, atividades e relato crítico-reflexivo; ATPC: 16 horas, sendo no mínimo 8 horas de participação em ATPCs e as 8 horas restantes para registro de experiência e elaboração de relato crítico-reflexivo; Análise de Material Didático ou de Instrumentos e Procedimentos de Avaliação: 6 horas e Outras atividades: 8 horas.
Art. 10- A duração, condições para o desenvolvimento e a jornada de Estágio devem estar em conformidade com a Lei nº 11.788, de 2008, e em consonância com o Projeto Político Pedagógico do Curso.
Art. 11- O estagiário deverá estar devidamente matriculado no Curso de Letras – Licenciatura e, obrigatoriamente, nas disciplinas de Estágio - Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna, Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna, Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Estrangeira, Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira, para que possa realizar as atividades teóricas e práticas de estágio obrigatório, perfazendo um total de 420 horas-aula (180 horas teórica e 240 horas prática).
Art. 12- Todas as modalidades de estágio (atividades práticas) contempladas neste Regulamento deverão ser integralmente cumpridas pelo estagiário.
Art. 13- Portadores de diploma de licenciatura com exercício comprovado no magistério e
exercendo atividade docente regular na educação básica, em situação prevista pela Resolução Nº 2 do Conselho Nacional de Educação, de 1º de Julho de 2015, Artigo 15, Parágrafo 7º, poderão solicitar ao Conselho de Curso de Letras, redução de até 32 horas da carga horária dos Estágios, fracionadas em metade para cada subárea, reduzindo-se 16 horas dos estágios em língua materna e outras 16 horas dos estágios em língua estrangeira, concernentes à participação de no mínimo 8 horas em Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC) nas escolas campos de estágio e mais 8 horas para registro e elaboração de relato crítico-reflexivo sobre essa experiência.
Art. 14- Solicitações de Estágio no exterior, bem como quaisquer outras atividades caracterizadas como Atividades de Estágio, serão encaminhadas ao Conselho de Curso em Letras para análise, e serão apreciadas à luz da legislação vigente.
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§ 1º - As equivalências de Atividades de Estágio deverão ser excluídas do conjunto das atividades desenvolvidas para contagem de créditos em Atividades Acadêmicas Científicas e Culturais (AACCs) e assemelhados.
Art. 15- As atividades práticas de estágio não poderão ser substituídas por trabalhos complementares e outras atividades teóricas.
Art. 16 - A jornada de estágio não deverá ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais.
CAPÍTULO III
DO PROJETO
I – Objetivos
O Estágio Curricular Obrigatório tem por objetivo contribuir com a formação do estagiário, de forma a habilitá-lo para o desempenho das atividades específicas de sua profissão, ao promover uma formação pautada na articulação entre teoria e prática profissional.
Art. 17- Tendo como objetivo contribuir com a formação inicial, no âmbito da docência, do estagiário, o Estágio Obrigatório contempla atividades práticas de ensino, em espaços enriquecedores de aprendizagens e experiências formativas, no âmbito da docência – as escolas campo de estágio, e requer a (re)construção de conhecimento por meio de diálogo constante, permanente, dialógico e reflexivo entre teoria e prática, realizado nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado.
II - Definição dos tipos de estágio
Art. 18- Em conformidade com o Art. 1º do presente Regulamento, Estágio é definido como um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante (Lei nº 11.788, de 2008) e deve servir como uma possibilidade complementar de aperfeiçoamento do estagiário do curso de Licenciatura em Letras da UNESP/IBILCE, podendo ser Obrigatório e Não Obrigatório.
§ 1º- Estágio Obrigatório é aquele definido como tal no Projeto do Curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma, conforme consta no §1º, artigo 2º da Lei nº 11.788, de 2008.
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§ 2º- Estágio Não Obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória, conforme consta no §2º, artigo 2º da Lei nº 11.788, de 2008.
Art. 19- O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório visa à preparação para o trabalho produtivo de estagiários que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
Art. 20- O Estágio Curricular Supervisionado configura-se como uma atividade formativa que tem por objetivo contribuir com a formação inicial do futuro profissional a partir do desenvolvimento de uma prática crítico-reflexiva que tenha como base a relação entre teoria (conhecimentos teóricos) e prática (experiência prática vivenciada em contextos de ensino – campo de estágio) e que seja realizada ao longo dos Cursos de Licenciatura em Letras (diurno e noturno) da UNESP/IBILCE. Tal concepção formativa justifica um tempo maior para a realização dos Estágios que, em um curso de Licenciatura, com duração de quatro e/ou cinco anos, não pode estar restrito apenas aos semestres finais.
Art. 21- Na organização dos estágios Obrigatórios e Não Obrigatórios serão observadas as disposições fixadas pelas estruturas curriculares de cada curso e respectivos regulamentos de estágio, em consonância com o Projeto Político Pedagógico.
III - Local de realização
Art. 22- Deverá ser realizado em escola regular de ensino, preferencialmente em escolas da rede oficial pública de ensino, conveniadas coma UNESP/IBILCE.
Parágrafo único – Parte das atividades práticas de estágio poderão ser realizadas em projetos e/ou programas que se voltam para o ensino de língua e para a formação do professor, desde que apreciadas e aprovadas pelo Conselho de Curso de Letras.
IV - Critérios e procedimentos de seleção
Art. 23- Caberá ao estagiário a busca ativa por oportunidades de realização de estágios.
Parágrafo único. As Instituições e/ou cursos aptos a receberem estagiários serão aprovados pela Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura em Letras.
Art. 24- Os alunos que atenderem os requisitos exigidos para a realização do Estágio Curricular Supervisionado deverão realizar o estágio sem a necessidade de seleção. Quando houver interesse pelo mesmo estágio e o número de vagas for limitado e insuficiente, o critério de
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desempate será a média simples do histórico do candidato, atribuindo-se peso 2 às disciplinas relacionadas à área do estágio e peso 1 àquelas não relacionadas à área do estágio.
V- Procedimentos metodológicos e orientação
Art. 25- Os Estágios Curriculares Supervisionados envolvem uma ação conjunta, coletiva e colaborativa de formadores, que requer uma estrutura organizacional, em nível Institucional, de docentes orientadores e supervisores de estágio e, em nível local, de supervisores e Coordenadores Pedagógicos das escolas campo de estágio, visando à obtenção de êxito na formação do professor.
Art. 26- Em atendimento à Resolução UNESP-57, de 30-06-2014, o Estágio Curricular Supervisionado terá orientação e acompanhamento efetivo de um docente (orientador) da UNESP. Neste instituto, os docentes orientadores estão vinculados ao Departamento de Educação e atuam realizando a orientação e a supervisão de atividades de estágio em uma das duas diferentes subáreas: Língua Materna - nas disciplinas Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Materna e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Materna e Língua Estrangeira - nas disciplinas Estágio Curricular Supervisionado I: Língua Estrangeira e Estágio Curricular Supervisionado II: Língua Estrangeira.
Art. 27- Compete ao Docente Orientador e Supervisor de Estágio Curricular Supervisionado:
a) Preparar o estagiário para o desenvolvimento de atividades práticas de estágio, como: observação de aula, regência de aula, ações relativas a planejamento, análise e avaliação do processo pedagógico, fornecendo-lhe embasamento teórico e metodológico específicos para o ensino de língua, bem como orientação e supervisão das atividades voltadas para o Ciclo II do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, a partir do desenvolvimento de uma prática mediadora que instigue uma formação reflexiva do profissional de Letras;
b) Orientar, acompanhar e supervisionar o desenvolvimento de todo o processo de Estágio, instruindo e orientando o estagiário metodológica, pedagógica e teoricamente, bem como propondo, quando necessário, ações e procedimentos específicos para sua adequada formação e desempenho na área;
c) Supervisionar e avaliar o desempenho do estagiário ao longo do processo de realização de atividades práticas e teóricas na(s) disciplina(s) de Estágio, por meio de instrumentos e procedimentos a serem definidos pelo Docente Orientador;
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d) Fornecer subsídios para a elaboração de relatórios de estágio, bem como realizar a sua supervisão e avaliação;
e) Manter disponível a documentação registro de Estágio.
VI - Procedimentos metodológicos de supervisão oferecida por profissionais da parte concedente
Art. 28- Nas Unidades Concedentes de Estágio, as atividades de estágios deverão ser desenvolvidas sob a tutela de um professor titular responsável pela disciplina de língua materna e/ou estrangeira e sob a coordenação e supervisão do Coordenador(a) Pedagógico(a), ambos profissionais da escola campo de estágio.
Art. 29- Os professores titulares, orientadores e supervisores da escola campo de estágio deverão orientar, em nível local, as atividades práticas de estágio: observação de aulas, regência de aulas, ATPC (Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo) e cursos/projetos escolares.
Art. 30- O(A) Coordenador(a) Pedagógico(a) deverá supervisionar, coordenar e avaliar, também em nível local, as atividades realizadas pelo estagiário no contexto escolar, dando-lhe suporte para a realização dos estágios e contribuindo, juntamente com o professor supervisor, para o desenvolvimento de uma prática integrada e colaborativa entre escola campo de estágio – Instituição de Ensino e estagiário visando ao enriquecimento da sua formação.
Art. 31- Os profissionais da escola campo de estágio são responsáveis por emitir atestados de comprovação de estágio, devidamente carimbados e assinados pelo(a) Coordenador(a) ou Vice-Coordenador(a) e pelo Diretor(a) ou Vice-Diretor(a) da Unidade Concedente de Estágio, que comprovem a realização do Estágio pelo estagiário.
VII –Avaliação
Art. 32- Como instrumento de avaliação, o estagiário deverá elaborar Relatório de Estágio, que deverá ser detalhado, contendo descrição, análise, discussão e reflexão sobre as atividades práticas à luz das teorias da área.
Parágrafo Único - A avaliação de cada disciplina de Estágio será feita pelo Docente Orientador responsável pela disciplina, levando-se em consideração o Relatório de Estágio e, caso seja necessário, outros instrumentos de avaliação, de acordo com o Plano da Disciplina.
Art. 33- Para que possa concluir o Estágio e obter sua validação e aprovação, o estagiário deverá cumprir toda a carga horária prática de Estágio e as modalidades previstas. Ademais, deverá obter
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média mínima e apresentar frequência regimental, exigidos pela disciplina de Estágio, que deverá seguir as normas vigentes do Instituto.
Parágrafo único - O não cumprimento de todas as diferentes modalidades de atividades práticas e/ou de toda carga horária referente às diferentes atividades práticas de cada disciplina de Estágio poderá implicar na reprovação do estagiário.
VIII - Especificidades e encaminhamentos
Art. 34- O estágio deverá ser formalizado por meio de um termo de compromisso firmado entre a parte concedente do estágio, a UNESP e o estagiário. A jornada de atividades em estágio será definida de comum acordo entre as três partes, devendo constar no Termo de Compromisso e ser compatível com as atividades escolares.
§ 1º- Para os estágios dos cursos de Licenciatura desenvolvidos no Sistema Público, o compromisso será firmado por meio de um Termo de Mútua Colaboração celebrado entre as Unidades da UNESP, Diretorias de Ensino do Estado e assemelhados.
§ 2º- O estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, devendo o estagiário estar segurado contra acidentes.
§ 3º- O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada.
§ 4º- Os modelos dos instrumentos legais serão propostos pela Instituição de Ensino conforme legislação da UNESP que trata do tema.
Art. 35- Compete ao estagiário:
a) Realizar o estágio em conformidade com este Regulamento e com as orientações dos docentes orientadores supervisores de Estágio e solicitar;
b) Providenciar a rescisão do Termo de Compromisso de Estágio e formalizar nova solicitação, caso seja necessário interromper o estágio;
c) Dirigir-se à escola campo de estágio, munido de toda a documentação necessária;
d) Solicitar, se necessário, que a Comissão de Estágio faça a abertura de Convênio, quando possível, entre a Instituição de Ensino e a Unidade Concedente de Estágio, na qual o estagiário deseje realizar o Estágio;
e) Providenciar o Termo de Compromisso de Estágio (modelo da Instituição de Ensino) e entregar as quatro vias do documento, devidamente assinadas, às instâncias devidas: (1)
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Instituição de Ensino - Seção Técnica de Graduação; (2) Docente Orientador e Supervisor de Estágio; (3) Unidade Concedente de Estágio e (4) uma cópia para si.
f) Iniciar as atividades de estágio somente após coletar todas as assinaturas do termo de Compromisso de Estágio;
g) Solicitar, sempre que necessário, orientação e supervisão do Docente Orientador e supervisor de estágio na Instituição de Ensino e na Unidade Concedente de Estágio; h) Elaborar e entregar relatório de estágio com toda a documentação comprobatória; i) Cumprir toda a carga horária teórica e prática de estágio, em suas modalidades diversas; j) Manter disponível a documentação registro de Estágio.
CAPÍTULO IV
DO PLANO DE ESTÁGIOS
Art. 36- O Plano de Estágio é um documento elaborado pelo estagiário em conjunto com o orientador, que formaliza a proposta de trabalho a ser desenvolvida pelo estagiário, evidenciando os objetivos a serem alcançados durante o estágio.
Parágrafo Único - O estagiário, ao assinar o Plano de Estágio, aceita o programa de atividades proposto e o que estabelece o presente regulamento.
CAPÍTULO V
MODALIDADE DE ORIENTAÇÃO DOCENTE
Art. 37- O estágio supervisionado obrigatório será orientando pelo Docente Orientador de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório e dar-se-á em conformidade com o Projeto Pedagógico do Curso, abrangendo atividades de orientação, supervisão acompanhamento.
CAPÍTULO VI
DO RELATÓRIO, ESPECIFICIDADES E ENCAMINHAMENTOS
Art. 38- As atividades de estágio deverão ser documentadas por meio do instrumento Relatórios de Estágio, que deverá ser elaborado de maneira detalhada e apresentar descrição, análise, discussão e reflexão das atividades desenvolvidas no Estágio, de forma a articular teoria e prática, de acordo com as normais, instruções e procedimentos explicitados pelo Docente Orientador de Estágio.
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Parágrafo Único - O Relatório Final deverá estar devidamente documentado e assinado pelo estagiário, comprovando a veracidade das informações e dos documentos anexados.
CAPÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 39 – Este Regulamento entrará em vigor a partir da deliberação favorável do Conselho de Curso de Licenciatura em Letras do IBILCE/UNESP-CSJRP e demais instâncias institucionais.
Art. 40 – Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo Conselho de Curso de Licenciatura em Letras do IBILCE/UNESP-CSJRP.
São José do Rio Preto, 1º de julho de 2017.
________________________________________ Profa. Dra. Patrícia Fabiana Bedran Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura
Coordenadora
________________________________________ Profa. Dra. Araguaia Solange de Souza Roque Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura
Vice-Coordenadora
________________________________________ Prof. Dr. Luís Augusto Schmidt Totti Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura
________________________________________ Profa. Dra. Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura
________________________________________ Dario Xavier Martinelli
Comissão de Estágios do Curso de Licenciatura Representante da Seção Técnica de Graduação
