INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS (RECUPERAÇÃO)

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SEMANA 18

Componente Curricular: ARTE

Ano de escolaridade: 7º ano Ensino Fundamental Período: 28/06/2021 a 03/07/2021

Número de aulas: 01 aula Carga horária: 00:50 min

ALUNO:

UNIDADE TEMÁTICA: Teatro

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Elementos da linguagem.

HABILIDADE: (EF69AR26P7): Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS (RECUPERAÇÃO)

O TEATRO E A NOSSA ORIGEM

Nós temos nossas origens. Nascemos de outras pessoas, em algum lugar e numa data determinada. Somos brasileiros, nascemos numa cidade que pertence a um estado, num determinado tempo. Isso nos identifica. Por isso é bom sempre sabermos sobre as nossas origens.

Linha do Tempo da história e do Teatro:

3400 a.C.

Primeiro sistema escrito.

753 a.C.

Fundação de Roma.

534 a.C.

Nascimento do Teatro.

45 a.C.

César Ditador de Roma.

212 d.C.

Declínio de Roma.

1500 d.C.

Descobrimento do Brasil.

1.d. C

Nascimento de Jesus Cristo. Começa a era depois de Cristo.

33 d.C.

Morte de Jesus Cristo.

Observe que o surgimento do teatro está dentro da linha de tempo da história da humanidade. Pois assim como nós, o teatro também tem suas origens.

DITIRAMBO

Nas Grandes Dionisíacas havia apresentações do Ditirambo, grupo formado exclusivamente por homens que cantavam em coro e dançavam, ao som de hinos acompanhados por instrumentos musicais. Os componentes do coro usavam máscaras com forma de bode - tragos em grego -, um dos símbolos de Dionisos. Daí originou-se a palavra tragédia (canto do bode), como ficaram conhecidas as primeiras manifestações do teatro na Grécia.

A GRÉCIA E A ARTE

A Grécia era uma região que valorizava muito as artes e a religião. Um dos deuses gregos era chamado de Dionísio. Havia uma festa, em homenagem a Dionísio, que comemorava a chegada da primavera, quando a população se divertia muito. Essa festa se chamava Grande Dionisíaca.

Téspis o primeiro ator

Téspis, um diretor de coro, tentando tornar mais dinâmica a apresentação do coro, cria e usa, pela primeira vez, uma máscara representando o deus Dionisos. Sobe no altar principal do templo, primeiro palco da história, e lança perguntas ao coro que as responde. Nascia, assim, o primeiro diálogo teatral e, consequentemente, o primeiro ator.

Fonte: www.brasilescola.uol.com.br

ATIVIDADES 1. Em que lugar a arte teatral teve sua origem de forma oficial?

a) Roma. b) Grécia. c) Itália. d) Brasil.

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2. Por que é possível concluir que na pré-história a arte já existia?_______________________________

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3. O que NÃO faz parte da produção teatral?

a) o cenário, o figurino, a personagem.

b) o cenário, o figurino, a história.

c) o figurino, a história e a personagem.

d) as brincadeiras de bola, os jogos de quebra-cabeça.

4. Em qual ano surgiu a arte teatral?

a) 534 d.C. b) 543 a.C. c) 534 a.C. d) 343 a.C.

5. Qual o deus da mitologia grega está relacionado com festas e diversões?

a) Dionísio. b) Diógenes. c) Ditirambo. d) Zeus.

6. A grande festa Dionisíaca comemorava:

a) a chegada da colheita. b) a chegada do inverno.

c) o término do inverno. d) o início da primavera.

7. O grupo formado só por homens, que se apresentava nas festas Dionisíacas era chamado de:

a) ditongo. b) dionisíacos. c) demétrius. d) ditirambo.

8. Que elemento o primeiro ator utilizou em cena?

a) Um quadro. b) Uma máscara. c) Uma vestimenta. d) Um cenário.

PREVENÇÃO CONTRA AS DROGAS E ÁLCOOL

Tabagismo... O tabagismo é um dos problemas mais graves de saúde pública em todo o planeta. O cigarro é a principal causa do câncer de pulmão e contribui para o surgimento do câncer da hipofaringe. Apesar disso, o cigarro é uma droga lícita, adquirida por qualquer pessoa em diferentes pontos comerciais, com custo relativamente baixo, além de ser uma fonte de prazer, devido à associação de substâncias nitrogenadas, o que favorece a dependência química do organismo. Os efeitos fisiológicos do tabagismo devem-se, em grande parte, à nicotina...

ATIVIDADES

1. Pesquisem, em diferentes fontes, por quais motivos ocorre á dependência química.

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2. Procurar quatro imagens sobre os efeitos do cigarro em nosso corpo.

3. Fale dos riscos do tabagismo à saúde.

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Disponível: https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula

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SEMANA 19

Componente Curricular: ARTE

Ano de escolaridade: 7º ano Ensino Fundamental Período: 05/07/2021 a 09/07/2021

Número de aulas: 01 aula Carga horária: 00:50 min ALUNO:

UNIDADE TEMÁTICA: Teatro.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Elementos da linguagem.

HABILIDADE: (EF69AR26P7): Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos( figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

DRAMATURGIA

A dramaturgia é a arte de compor e de representar uma história em cena (no palco). Dá-se o nome

de dramaturgo à pessoa que escreve as peças para que sejam representadas no teatro e/ou que adapta outros livros para esse formato. O dramaturgo, por conseguinte, consagra-se tanto à redação dos textos como à concepção da peça (encenação e afins), pois se encarrega do desenvolvimento da estrutura da representação.

A principal diferença entre um dramaturgo e um escritor que se dedica a outros gêneros é que, na dramaturgia, a ação decorre no preciso momento e lugar em que vai sendo apresentada. Ainda que esteja fortemente relacionada com o teatro, a dramaturgia também se denota no cinema e na televisão. Ora, um dramaturgo pode ser autor de roteiros cinematográficos e de telenovelas, por exemplo. As peças de teatro podem dividir-se em atos que, por sua vez, se podem fragmentar em quadros. Os quadros, por fim, dividem-se em cenas. A extensão de cada uma das partes de uma obra pode variar em função daquilo que pretende o dramaturgo. Existem determinadas obras que são constituídas por um único ato. Convém ter em conta que uma obra de dramaturgia se pode adaptar a diversos formatos. Posto isto, uma peça de teatro pode ser transmitida na televisão ou ser exibida nas salas de cinema. Em todo o caso, é importante manter a estrutura de atores interagindo “aqui e agora” à vista do espectador que observa a representação das ações.

Disponível em: <https://conceito.de/dramaturgia>. Acesso em 24 abr. 2020.

ATIVIDADES

1- De acordo com o texto, o que é dramaturgia?

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2- O que é um dramaturgo?

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3- A imagem abaixo mostra a adaptação para histórias em quadrinhos (HQ) da peça teatral:

“Hamlet” escrita pelo dramaturgo William Shakespeare.

Disponível em: <:https://conteudo.imguol.com.br/c/entretenimento/>. Acesso em 24 abr. 2020.

Pesquise quem foi William Shakespeare e a história de Hamlet .

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SEMANA 20

Componente Curricular: ARTE

Ano de escolaridade: 7º ano Ensino Fundamental Período: 12/0/2021 a 16/07/2021

Número de aulas: 01 aula Carga horária: 00:50 min.

ALUNO:

UNIDADE TEMÁTICA: Teatro.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Elementos da linguagem.

HABILIDADE: (EF69AR26P7): Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços ,cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

TEMA: AS FUNÇÕES NO TEATRO

Caro (a) estudante, nessa semana você vai identificar as funções que existem em um teatro. O teatro é um lugar onde as pessoas vão para assistir a espetáculos, certo? Mas, também se refere à arte de repre- sentar, ou encenar, ao vivo. Vamos ver como isso funciona?

CONHECENDO A ESTRUTURA DO TEATRO

Teatro: É o local construído para a ação dramática, representada por atores a um público. Compreende o palco para a representação e as acomodações para o público, e nele atuam a equipe dramática e a equipe técnica, que se ocupam de todos os elementos da representação, incluídos seus acessórios e adereços.

Palco: Estrutura sobre a qual são conduzidas as representações teatrais em uma casa de espetáculos. Os palcos assumem as mais variadas formas e localizações em função da plateia.

Bastidores: Pares de painéis verticais retangulares, de madeira e pano, que escondem do espectador as dependências laterais do palco.

Camarim: Recinto reservado, próximo ao palco, onde os atores se vestem e se maquiam para a cena, ajudados pelos técnicos das respectivas áreas.

Cenário: Conjunto recursos visuais utilizados para criar o ambiente e a atmosfera própria na represen- tação do drama. Compreendem painéis, móveis, adereços, bambolinas, bastidores, efeitos luminosos, projeções etc.

Cortina: Peça, geralmente em tecido, que resguarda o palco. Abre e fecha nas mudanças de ato, e ao fim ou início do espetáculo.

Espaço Cênico: Área do palco ocupada com a representação. Divide-se primeiramente à direita e à esquerda, conforme a visão do público.

Proscênio: Um avanço do palco, além da boca de cena, que se projeta para a plateia. Seu limite, comu- mente em forma de arco, é a ribalta.

Público: São os frequentadores do teatro e os que apenas ocasionalmente assistem a um espetáculo teatral.

É chamado plateia por extensão do nome da parte do auditório fronteira ao palco, devido a grande parte dos teatros disporem apenas desses assentos. O público também se dispõe nas galerias, FRISAS e CAMAROTES, quando o teatro dispõe destas estruturas.

Hall ou Foyer: Área externa dos auditórios, onde geralmente se realizam coquetéis, apresentações, ex- posições, vernissages (abertura de exposições) etc.

Figurino: Vestimenta utilizada pelos atores para caracterização de seus personagens de acordo com sua natureza, e identifica, geralmente, a época e o local da ação. Traje de cena.

Fonte : https://educacao.uol.com.br

ATIVIDADES 1) O que é um teatro?

a) É o local construído para a ação dramática onde podem entrar somente os atores.

b)É o local construído para a ação dramática que será apresentada por atores a um público.

c) É o local construído para a ação dramática somente na Grécia,

d) É o local construído para a ação dramática, porém, no Brasil não há teatros.

2) Na Grécia antiga, peças teatrais eram apresentadas por homens sempre em festivais especiais. O grande

público, alguns com capacidade para 20 mil pessoas, sentava-se na encosta de uma colina onde foram

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criadas as arquibancadas que dava para o palco. Alguns teatros da Grécia antiga tinham capacidade para até 20 mil pessoas.

Observe, na imagem ao lado, o tamanho desse lugar!

Levando em consideração que na Grécia antiga não existia tecnologia para amplificação do som, como você acredita que os atores apresentavam suas peças? Escreva um breve comentário:

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3) -Relacione as imagens de acordo com os elementos apresentados no texto acima:

Fonte: https://educacao.uol.com.br