Instituto Politécnico de Tomar
Escola Superior de Tecnologia de Abrantes
Curso Comunicação Social Ano Lectivo 2006/2007
Ficha da Disciplina
Unidade Curricular Inglês I Créditos ECTS -
Ano 1º Carga horária semanal
Natureza Anual Teórica Teórico-Prática Prática
1 2 -
Área Científica Línguas Estrangeiras Classificação curricular Obrigatória
Tipo de aulas Nome do Docente Habilitações Categoria
Teóricas Zélia Patrocínio Licenciatura Eq. Assistente 1º Triénio
Teórico-Práticas Marta Dionísio de Azevedo Mestrado Assistente 2º Triénio
Práticas - - -
Docente Responsável Marta Dionísio de Azevedo
Objectivos
Sabendo que cada vez mais a Língua Inglesa se assume como uma língua, quase de cariz universalista numa Europa plurilingue e pluricultural, a aprendizagem da mesma torna-se indispensável, e cada vez mais valioso enquanto meio de expansão de conhecimentos que levam ao saber, saber fazer, saber ser e saber aprender dentro de um mundo de aquisições e aperfeiçoamento de competências comunicativas - como sendo, a linguística, a pragmática, a
sociolinguística e a sociocultural.
Assim, visto as línguas serem veículos essenciais no processo de comunicação ultrapassando a mera competência linguística e englobando aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos, pretende a disciplina de Inglês I, consciencializar o seu público-alvo para a necessidade de aquisição e aperfeiçoamento de um conjunto de competências, tanto ao nível linguístico como ao nível sociocultural, no âmbito das culturas de expressão inglesa – para aplicação em todo um processo de situações comunicativas diversas, quer sejam relações sociais, quer de informação; desenvolver capacidades de interpretação e produção textual, usando as devidas competências de comunicação; usar a língua inglesa de uma forma coerente e fluente, revelando a interiorização das suas regras e funcionamento; seleccionar e gerir a informação de forma criteriosa, reflectindo sobre a sua validade e importância.
Programa Previsto
1. Estudo das civilizações e sociedades Britânica e Norte-Americana nas vertentes social, política, histórica e cultural:
1.1. Cidadania e Multiculturalismo
1.1.1. A Diversidade de Culturas de Expressão Inglesa 1.1.2. A Sociedade Multicultural
1.1.3. A Declaração Universal dos Direitos do Homem
1.1.4. Conviver com a Diversidade: Mobilidade e Fluxos Migratórios 1.2. Democracia na Era Global
1.2.1. Tendências nas Sociedades Democráticas 1.2.1.1. Globalização Cultural e Económica 1.2.2. Democracia em Mudança
1.2.2.1. Diferentes Modalidades de Democracia 1.2.2.2. A Construção Europeia
1.3. Culturas, Artes e Sociedade
1.3.1. A Segunda Metade do Século XX na Literatura, no Cinema, na Música 1.3.1.1. Democratização das Artes (The Beat Generation, a cultura popular, street culture)
1.3.1.2. Visibilidade de Vozes (Femininas, Minorias) 1.3.1.3. Outros Modos de Expressão
1.3.2. A Diversidade de Vozes nos Países de Língua Inglesa 1.3.2.1. Culturas Indígenas
2. Estruturas Gramaticais
2.1. Usos de Pronomes – pessoais, reflexos, relativos, impessoais.
2.2. Usos de Determinantes – omissão do artigo definido, indefinidos.
2.3. Adjectivos – grau, formação por derivação e composição, ordem do adjectivo atributivo na frase.
2.4. Verbos – o uso dos diferentes tipos de verbos, formação, variação verbal em tempo e aspecto, voz passiva, modalidades de expressão de futuro, uso do conjuntivo, uso de formas verbais finitas, gerúndio.
2.5. Advérbios e Locuções Adverbiais – flexão.
2.6. Preposições e Locuções Prepositivas – tempo, espaço, movimento.
2.7. Conjunções e Locuções Conjuntivas – coordenativas, subordinativas.
Bibliografia Livros:
BROMHEAD, Peter, Life in Modern Britain, Longman BROMHEAD, Peter, Life in Modern America, Longman BROUKAL, Milada, A First Look at the USA, Longman
BROUKAL, Milada, MURPHY, Peter, Introducing the USA, Longman BROUKAL, Milada, MURPHY, Peter, All About the USA, Longman BROUKAL, Milada, MILHOMME, Janet, More About the USA, Longman
CROWTHER, Jonathan, Oxford Guide to British and American Culture, Oxford University Press
FALK, Randee, Spotlight on the U.S.A, Oxford University Press
FARREL, Mark / CERIANI, Regina / Rossi, Franca, The World of English, Longman
FIEDLER, Eckhard, JANSEN, Reimer, NORMAN-RISCH, Mil, America in Close-up, Longman
GARWOOD, Christopher / GARDANI, Guglielmo / PERIS, Edda, Aspects of Britain and the U.S.A, Oxford University Press
KRAMSCH, Claire, Language and Culture, Oxford University Press MCDOWALL, David, An Illustrated History of Britain, Longman MCDOWALL, David, Britain in Close-up, Longman
NOLASCO, Rob / MEDGYES, Peter, When in Britain, Oxford University Press O’CALLAGHAN, Bryn, An Illustrated History of the USA, Longman
O’DRISCOLLI, James, Britain, Oxford University Press
SHEERIN, Susan / SEATH, Jonathan / WHITE, Gillian, Spotlight on Britain, Oxford
University Press
WILDE, Oscar, The Picture of Dorian Gray, Penguin Books
Bibliografia Complementar:
MACCARTHY, Michael, O’DELL, Felicity, English Vocabulary in Use – Elementary, Cambridge University Press
MACCARTHY, Michael, O’DELL, Felicity, SHAW, Ellen, Vocabulary in Use – Upper- intermediate, Cambridge University Press
MACCARTHY, Michael, O’DELL, Felicity, English Vocabulary in Use – Upper- intermediate & Advanced, Cambridge University Press
MURPHY, Raymond, Essential Grammar in Use, Oxford University Press
PATERSON, K./HARRISON, M./COE, N., Grammar Spectrum – 1, 2, 3 , Oxford University Press
PARRY, Anne / HARTLE, Sharon / BARTRAM, Mark, Penguin Elementary Writing Skills, Penguin ELT Skills Series
RAIMES, Ann, Grammar Troublespots, Cambridge University Press RAIMES, Ann, How English Works, Cambridge University Press
REDMAN, Stuart, English Vocabulary in Use – Pre-intermediate & Intermediate, Cambridge University Press
REDMAN, Stuart, SHAW, Ellen, Vocabulary in Use Intermediate, Cambridge University Press
YOUNG, Robert, STRAUCH, Ann, Nitty Gritty Grammar, Cambridge University Press
Dicionários:
Cambridge International Dictionary of English Cambridge International Dictionary of Phrasal Verbs Cambridge International Dictionary of Idioms
Oxford Dictionary of English Idioms, Oxford Advanced Learner’s Dictionary Oxford Dictionary of Phrasal Verbs, Cambridge International Dictionary of English Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English, Oxford
The Longman Dictionary of Contemporary English Longman Dictionary of English Language and Culture Longman Idioms Dictionary
Longman Dictionary of American English
Critérios de avaliação
Avaliação Periódica
Épocas de Avaliação
Existem cinco épocas diferentes de avaliação:
• A Época Normal – Aquela a que o aluno está submetido aquando da inscrição. Decorre ao longo do ano lectivo, abrangendo as Frequências, o Trabalho de Pesquisa e a Avaliação Contínua.
• A Época Normal de Exames - Decorre imediatamente a seguir ao término do ano lectivo, abrangendo o Exame, o Trabalho de Pesquisa e a Avaliação Contínua.
• A Época de Exame de Recurso - Decorre imediatamente a seguir ao término da Época Normal de Exames, abrangendo o Exame, o Trabalho de Pesquisa e a Avaliação Contínua.
• A Época de Trabalhador-Estudante - Decorre em Setembro, abrangendo o Exame e o Trabalho de Pesquisa .
• A Época Especial – Decorre de Outubro a Dezembro para efeitos de conclusão de ciclo e o Exame valerá por si só 100%.
Escrita e Oralidade
Os alunos serão avaliados mediante os seguintes parâmetros:
• Duas Frequências, uma no final de cada semestre, subordinadas aos Conteúdos Programáticos = 60%;
• Uma Frequência referente ao estudo de uma Obra de Leitura obrigatória “The Picture of Dorian Gray” de Oscar Wilde que se realizará em Abril 2007 = 10%;
• Nota mínima em cada frequência: 7 valores (a ausência ou desistência de qualquer uma das frequências implica que os alunos já não possam ser avaliados em Época Normal, devendo, no entanto cumprir com os restantes parâmetros de avaliação, nomeadamente a assiduidade, a apresentação de uma aula e a avaliação contínua, visto que estes serão contabilizados em épocas normal de exame e de recurso).
• Avaliação Contínua, abrangendo exercícios e participação nas aulas (nas componentes escrita e oral) = 10%
• Realização de um Trabalho de Pesquisa, de cariz individual e obrigatório = 20%
• Os alunos deverão tecer um pensamento crítico relativamente a um tópico relacionado com um aspecto das civilizações e sociedades Britânica ou Norte-Americana;
• A defesa oral do mesmo é obrigatória tendo um peso de 5% dos 20%
do referido Trabalho de Pesquisa;
• A entrega do Trabalho de Pesquisa terá de ser efectuada até ao dia 21 de Dezembro de 2006;
• Os alunos serão devidamente informados das datas de apresentação do trabalho de pesquisa, que decorrerão durante o 2º Semestre.
NOTAS:
* Os alunos terão de estar presentes, obrigatoriamente, a 2/3 do número total de aulas teórico-práticas agendadas para o ano lectivo 2006/2007, caso contrário serão EXCLUÍDOS de todas as épocas de exame, tal como previsto no artigo 10º, alínea 2.a) do Regulamento Académico da ESTA. A questão da assiduidade não abrange os alunos trabalhadores- estudantes e os alunos inscritos noutro ano do curso.
* Em cada uma das épocas de avaliação, o docente poderá achar pertinente proceder à realização de uma prova oral. Contudo, essa mesma prova não é de carácter obrigatório, bem como a nota de admissão ficará ao critério do docente, desde que seja inferior a 10 valores. A nota obtida na prova oral, caso esta se realize, representará 50% da nota final.
*A avaliação contínua não abrange os alunos com estatuto de Trabalhador-Estudante. Assim, a percentagem correspondente é de 80%
para as frequências, e de 20% para o Trabalho de Pesquisa (15% escrito, 5% oral), sendo este item de realização obrigatória.
Avaliação Final
* Os alunos que não obtiverem aprovação à disciplina em época normal de avaliação e sejam admitidos a Exame, será dado um peso de 30% aos parâmetros – Avaliação Contínua (10%) e Trabalho de Pesquisa (20%) – e ao exame corresponderá 70% da nota final.
* Em caso de Melhoria de Nota, os critérios de avaliação, acima mencionados não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só
(100%).
* Na Época Especial, os critérios de avaliação, acima referidos não serão tidos em conta, sendo que o Exame vale por si só (100%).
Horário de Tutoria
Dia Horário Local
4ª feira (Marta A.) 5ª feira (Zélia P.)
11h/12h; 16h30/17h
18h30/1930 Gabinete Área de Línguas Estrangeiras
